Bài 5. Luyện tập: Tính chất hoá học của oxit và axit

Luyện tập TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I/ Mục tiêu luyện tập: - HS được ôn tập lại các t/c hoá học của oxit bazơ, oxit axit, t/c hoá học của axit - Rèn luyện kỹ năng làm các BT định tính và định lượng II/ Đồ dùng dạy học: Máy chiếu (hoặc bảng phụ), phiếu học tập III/ Nội dung: 1) Ổn định lớp : 2) Kiểm tra bài cũ : 3) Nội dung luyện tập: Hoạt động của thầy và trò Nội dung luyện tập Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ *GV: Chiếu lên màn hình (treo bảng phụ)sơ đồ  Em hãy điền vào các ô trống các hợp chất vô cơ phù hợp, đồng thời chọn các loại chất thích hợp tác dụng với các I/ Kiến thức cần nhớ: 1) Tính chất hoá học của oxit: chất để hoàn thiện sơ đồ trên HS: thảo luận theo nhóm  h.thành sơ đồ  nh/xét và sửa sơ đồ các nhóm khác GV: chiếu lên màn hình sơ đồ đã hoàn thiện  yêu cầu các nhóm chọn chất để viết PTHH minh hoạ HS: thảo luận nhóm  viết các PTHH *GV: Chiếu lên màn hình sơ đồ về t/c hoá học của axit HS: Làm việc như trên GV: Chiếu lên màn hình sơ đồ mà các nhóm đã chọn HS: Viết các PTHH minh hoạ GV: Tổng kết lại (1) CuO + 2HCl  CuCl 2 + H 2 O (2) CO 2 + Ca(OH) 2  CaCO 3 + H 2 O (3) CaO + SO 2  CaSO 3 (4) Na 2 O + H 2 O  2NaOH (5) P 2 O 5 + 3H 2 O  2H 3 PO 4 2) Tính chất hoá học của axit: (1) 2HCl + Zn  ZnCl 2 + H 2 (2) 3H 2 SO 4 + Fe 2 O 3  Fe 2 (SO 4 ) 3 + 3H 2 O HS: Nhắc lại các tính chất hoá học của oxit axit, oxit bazơ, axit. Hoạt động 2: Bài tập BT 1: *GV: Những oxit nào tác dụng được với nước? HS: CaO, SO 2 , Na 2 O, CO 2 Viết các PTHH *GV: Những oxit nào t/d được với dd axit? HS: CuO, Na 2 O, CaO Viết các PTHH *GV: Những oxit nào t/d được với dd bazơ? HS: SO 2 , CO 2 Viết các PTHH BT 2: Hoà tan 1,2g Mg bằng 50ml dd HCl 3M a) Viết PTHH? (3) H 2 SO 4 + Fe(OH) 2  FeSO 4 + 2H 2 O II/ Bài tập: BT 1: Bài 1 trang 21 trong SGK a/ Tác dụng với nước: CaO + H 2 O > … SO 2 + H 2 O > … Na 2 O + H 2 O > … CO 2 + H 2 O > … b/ Tác dụng với HCl: CuO + HCl > … Na 2 O + HCl > … CaO + HCl > … c/ Tác dụng với NaOH: SO 2 + NaOH > … CO 2 + NaOH > … BT 2: a) Viết PTHH b) Tính thể tích khí thoát ra (đktc)? c) Tính nồng độ mol của dd thu được sau PƯ (coi thể tích dd thay đổi k o đáng kể)? HS: - Nhắc lại các bước của BT tính theo PTHH - Nhắc lại các công thức phải sử dụng trong bài GV: Yêu cầu HS làm BT vào vở Mg + 2HCl  MgCl 2 + H 2 b) 50ml = 0,05 l n HCl = C M .V = 3 . 0,05 = 0,15(mol) n Mg = 1,2 = 0,05(mol) 24 Theo PT: n H2 = n Mg 0,05(mol) Thể tích H 2 thoát ra: V H2 = n . 22,4 = 0,05 . 22,4 = 1,12(lit) c) DD sau PƯ có MgCl 2 , HCl dư Theo PT: n MgCl2 = n Mg = 0,05(mol) Nồng độ mol của MgCl 2 trong ddịch: C M(MgCl2) = n = 0,05 = 1(M) V 0,05 Số mol HCl tham gia PƯ: n HCl = 2n Mg = 2 . 0,05 = 0,1(mol) n HCl dư = 0,15 - 0,1 = 0,05(mol) Nồng độ mol của HCl trong dd sau PƯ: C MHCl dư = n = 0,05 = 1(M) V 0,05 4) Củng cố: từng phần 5) Dặn dò: - BT về nhà 2, 3, 4, 5 trang 21 SGK - Đọc trước bài thực hành: Tính chất hoá học của oxit và axit - Xem lại t/c h/học của oxit bazơ, oxit axit, axit, nhận biết H 2 SO 4 , muối Sunfat Lớp Môn: Hoá học LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXÍT VÀ AXÍT TiÕt 8- Bài 5: LUYỆN I TẬP: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXÍT VÀ AXÍT KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1.Tính chất hoá học + Axit Muối + oxit: (1) Oxit bazơ (3) + + Oxit axit (2) nước Muo + Bazơ (dd) (1) + Oxit bazơ (2 ) Oxit axit (3) + Nước Nước Bazơ (dd) * ViÕt c¸c PTHH minh ho¹ cho s¬ ®å trªn Axit (dd) Tính chất hoá học Axit: Muối + hiđro + Kim (2) loại + Q tím (1 ) Axít Màu đỏ + Muối (5 ) (3) (4) Muối + Muối + + Oxit + Bazơ nước bazơ nước * ViÕt c¸c PTHH minh ho¹ cho s¬ ®å trªn Lưu ý: H2SO4 đặc có tính chất hoá học riêng: -Tác dụng với nhiều kim loại không giải phóng khí Hiđro H2SO4(đặc) 6H2SO4 (®/nãng) + 2Fe(r)  Fe2(SO4)3 (dd) + 3SO2 (k) II BÀI TẬP NHÓM Bài 1/21 Có oxit sau: SO2, CuO, Na 2O, CaO, CO2 Hãy cho biết oxit tác dụng với: -> SO2 , Na2O, CaO, CO2 a Nước -> CuO, Na2O, CaO b Axit clohiđric -> SO2 , CO2 c Natri hiđroxit a SOcác H2O H2SO Viết trình hoá học + phương CuCl2 + H2O Na2O + H2O 2NaCl + H2O 2NaOH PHÚT THỜI GIAN b CuO + 2HCl Na2O + 2HCl CaO + H2O Ca(OH)2 CaO + 2HCl NHÓM CaCl2 Bài + H24/21 O Cần phải điều chế lượng muối đồng sunfat Phương pháp sau tiết CO2 + H2axit O H2SO c SO +lời 2NaOH kiệm sunfuric? Giải thích câu trả đó? Na2SO3 + H2O a Axit sunfuric tác dụng với đồng (II) oxit CO + 2NaOH NHÓM Bài 3/21 Cần phải điều chế lượng muối đồng sunfat Phương pháp sau tiết kiệm axit sunfuric? Giải thích câu trả lời đó? a Axit sunfuric tác dụng với đồng (II) oxit b Axit sunfuric đặc tác dụng với kim loại đồng Đáp án: a H2SO4 + CuO  CuSO4 + H2O -> mol H2SO4  thu mol CuSO4 b 2H2SO4 (đ/nãng) + Cu(r)  CuSO4 (dd) + SO2 (k) + 2H2O (l) -> mol H2SO4  thu mol CuSO4 => phương pháp (a) tiết kiệm H2SO4 Bài 3/21: Khí CO dùng làm chất đốt công nghiệp, có lẫn tạp chất khí CO2 SO2 Làm loại bỏ tạp chất khỏi CO hoá chất rẻ tiền nhất? Viết PTHH Đáp án: Cho hỗn hợp khí lội chậm qua dung dòch Ca(OH)2 CO2 SO2 bò giữ lại dung dòch Ca(OH)2, CO2 SO2 tác dụng với Ca(OH)2 tạo CaCO3, CaSO3 CO không tác dụng với Ca(OH)2, ta thu CO tinh khiết PTHH: CO2 + Ca(OH)2  CaCO3 + H2O SO2 + Ca(OH)2  CaSO3 + H2O Bài 2/21 Những oxit có NHÓM 2thể điều chế bằng: a Phản ứng hoá hợp? Viết phương trình hoá học b Phản ứng hoá hợp phân huỷ? Viết phương trình hoá học Đáp A H2O án: B CuO C Na2O , D CO2 P2O5 a Cả E ôxit: 2H2 + O2  2H2O 2Cu + O2  2CuO 4Na + O2  2Na2O C + O2  CO2 4P + 5O2  2P2O5 b CuO, CO2 điều chế phản t0 ứng phân0 huỷ: t Cu(OH)2 CaCO3 CuO + H2O CaO + CO2 Híng dÉn VỀ NHÀ: DỈn dß: - Làm lại tập cßn l¹i sách giáo khoa trang 21 -Ôn tập kó phần tính chất oxit, axit để tiết sau kiểm tra 45 phút -Chn bÞ tríc bµi thùc hµnh( bµi 6) Bài 5/ 21: Hãy thực chuyển đổi hoá học sau cách viết PTHH Ghi điều kiện (8 phản ứng, có (6) (7 ) O + ( a 2S + + H)2SO4 ) + N Na2SO3 (1) (2) (4) O2SO3 H2SO O Na2H + O + + + (3 + (9) ) SO Na O2 H2O2 Na (10) 2O + S SO2 SO3 H 2SO42 O BaCl2 Na2SO3 Na2SO4 BaSO4 LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : Học sinh biết : – Những tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit và mối quan hệ giữa oxit bazơ và oxit axit. – Những tính chất hoá học của axit. – Dẫn ra những phản ứng hoá học minh hoạ cho tính chất của những hợp chất trên bằng những chất cụ thể, như CaO, SO 2 , HCl, H 2 SO 4 . 2. Kĩ năng : -Vận dụng được những kiến thức về ôxit, axit để làm bài tập. -HS biết vận dụng những tính chất hoá học của axit, ôxit đã học để giải một số bài tập liên quan. 3. Thái độ : - HS có ý thức yêu thích môn học, thích khám phá tri thức. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên : - Sơ đồ câm, phiếu học tập 2. Học sinh : - Ôn tập lại kiến thức, tính chất của oxit axit, oxit bazơ, axit. III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (Lồng trong tiết học) * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)Các em đã được tìm hiểu tính chất của ôxit bazơ, ôxit axit, axit? Nhưng các em chưa biết giữa các hợp chất này chúng có những mối quan hệ nào với nhau về tính chất hoá học.Để hiểu được vấn đề này hôm nay chúng ta sẽ vào bài học mới. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV Treo bảng phụ sơ đồ I.Tính chất hoá học của ôxit.(15p) ? HS ? HS GV ? Em hãy điền vào các ô trống các hợp chất vô cơ phù hợp, đồng thời chọn các loại chất thích hợp tác dụng với các chất để hoàn thiện sơ đồ trên Thảo luận theo nhóm  h.thành sơ đồ  nh/xét và sửa sơ đồ các nhóm khác Nhận xét mối quan hệ giữa ôxit axit và ôxit bazơ? Lên bảng viết PTPƯ Treo bảng sơ đồ câm chưa 1 . Tính ch ất hoá học của oxit: Axit Bazơ Muối + H 2 O Ôxit bazơ Muối Ôxit axit + H 2 O + H 2 O Bazơ (dd) Axit (dd) (1) CaO (r) + 2HCl (dd) → CaCl 2(dd) + H 2 O (l) (2) CO 2(k) + Ca(OH) 2(dd) → CaCO 3(r) +H 2 O (l) (3) CaO (r) + CO 2(k) → CaCO 3(r) (4) CaO (r) + H 2 O (l) → Ca(OH) 2(dd) (5) SO 2(k) + H 2 O (l) → H 2 SO 3(dd) 2.Tính chất hoá học của axit. +Kim loại Quỳ HS GV điền sản phẩm tạo thành lên bảng rồi gọi một HS lên bảng điền? Axit có những tính chất hoá học nào? Lên bảng viết PTPƯ M + H 2  Đỏ Axit +Ôxit bazơ +Bazơ H 2 O +M M + H 2 O (1) Fe (r) + H 2 SO 4(dd,l) → FeSO 4(dd) + H 2(k) (2) H 2 SO 4(dd) + CuO (r) → CuSO 4(dd) + H 2 O (l) (3) H 2 SO 4(dd) + 2Na(OH) (dd) → Na 2 SO 4(dd ) + H 2 O (l) * H 2 SO 4 đặc có những tính chất hóa học riêng - Tác dụng với nhiều kim loại không giải phóng H 2 2H 2 SO 4(dd, đặc, nóng) + Cu (r)  o t CuSO 4(dd) + SO 2(k) + 2H 2 O (l) GV HS Làm bài tập 1 trang 21 SGK Gợi ý cho HS phải phân loại các oxit đã cho, dựa vào tính chất hóa học để chọn chất phản ứng. Lên bảng viết - Tính háo nước, hút ẩm C 12 H 22 O 11   )( 42 DSOH 11H 2 O III.Chữa một số bài tập.(25p) Bài 1 trang 21 a. Với H 2 O CaO (r ) + H 2 O → Ca(OH)2(dd) SO 2(k) + H 2 O → H2SO3(dd) Na 2 O (r) + H 2 O → NaOH(dd) CO 2(k) + H 2 O → H2CO3(dd) b. Với HCl: CaO (r) +HCl (dd →CaCl 2(dd) +H 2 O Na 2 O (r) +2HCl (dd) →2NaCl (dd +H 2 O CuO (r +HCl (dd) →CuCl 2(dd) + H 2 O (l) c. Với NaOH SO 2(k) +2NaOH (dd →Na 2 SO 3(dd) +H 2 O (l) CO 2(k) +2NaOH (dd) →Na 2 CO 3(dd) +H 2 O (l) 2. Hướng dẫn : a) Cả 5 oxit đã cho. Làm bài tập 2 trang 21 SGK Làm bài tập 3 trang 21 SGK Làm bài tập 4 trang 21 SGK b) Những oxit là : CuO, CO 2 (phân huỷ CuCO 3 hoặc Cu(OH) 2 được CuO ; phân huỷ CaCO 3 được CO 2 ). 3. Hướng dẫn : Cho hỗn hợp khí CO, CO 2 , SO 2 lội chậm qua dd Ca(OH) 2 . CO 2 và SO 2 bị giữ lại trong dung dịch Ca(OH) 2 vì tạo ra chất không tan là CaCO 3 và CaSO 3 . 4. Hướng dẫn : Viết các PTHH của phản ứng giữa H 2 SO 4 với CuO và H 2 SO 4 đặc với Cu. Dựa vào các PTHH, ta biện luận muốn thu được n mol CuSO 4 cần bao nhiêu mol H 2 SO 4 . 5. Hướng dẫn một số phản ứng hoá học Tiết 9 LUYỆN TẬP TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - HS được ôn tập lại các tính chất hoá học của oxit bazơ, oxit axit, tính chất hoá học của axit. 2. Kỹ năng: - Tiếp tục phát triển kỹ năng viết ptpư, giải bài tập định tính , định lượng. 3. Thái độ: - Giáo dục lòng say mê yêu thích môn học, tính chính xác. II. Chuẩn bị. - GV Bảng phụ, bút dạ. - HS. - Ôn lại tchh của oxit và axit, giải các bài tập. III. Tiến trình bài giảng. 1. Ổn định lớp. (1’) 2. Kiểm tra bài cũ. (kết hợp trong giờ) 3. Bài mới. * Giới thiệu bài : (1’) Ở những bài trước chúng ta đã được n/cứu về tính chất hóa học của oxax , oxbz và axit. Vậy giữa chúng có mối liên hệ với nhau ntn -> chúng ta cùng n/cứu bài Hoạt động của thầy và trò Nội dung * Hoạt động 1. (15’) - GV đưa bảng phụ sơ đồ. ? Em hãy điền vào các ô trống các loại chất vô cơ phù hợp đồng thời chọn các chất thích hợp tác dụng với các chất để hoàn thành sơ đồ trên? - Các nhóm thảo luận hoàn thành. - Sau 5 phút gv yêu cầu nộp kết quả. - GV chiếu đàp án, hs dự vào đáp án nhận xét các nhóm. - GV yêu cầu viết các ptpư minh hoạ cho các phản ứng trên. - GV hướng dẫn và sửa lỗi sai cho hs. - GV chiếu lên màn hình sơ đồ về tính chất hoá học của axit và yêu cầu hs làm việc như phần trên. - GV hướng dẫn học sinh viết ptpư minh hoạ. I. Kiến thức cần nhớ. 1. Tính chất hoá học của oxit. Oxit bazơ (1) (2) (3) (4) (5) (6) 2. Tính chất hoá học của axit. Quỳ tím + D Axit + E + G Oxit axit Màu đỏ A + B A + C A + C ? Em hãy nhắc lại tchh của oxit axit, oxit bazơ, axit. * Hoạt động 2 . (25’) Bài tập 1. - GVyêu cầu hs làm bài tập Cho các chất sau: SO 2 , CuO, Na 2 O, CaO, CO 2 . Hãy cho biết những chất nào tác dụng được với : a. H 2 O b. HCl c. NaOH Viết ptpư xảy ra nếu có - GV hỏi: Những oxit nào tác dụng được với nước? Với axit? Với bazơ? - Gọi 3 hs lên bảng hoàn thành, -> hs khác làm vào vở. - Sau đó gv gọi hs nhận xét bổ sung cho nhau. - GV nhận xét cho điểm. Bài tập 2.: GV yêu cầu hs làm bài tập Hoà tan 1,2 gam Mg bằng 50 ml dd HCl 3M. a. Viết ptpư. b. Tính thể tích khí thoát ra ở đktc. c. Tính nồng độ mol của dung dịch sau phản ứng.(coi V dung dịch không đổi). - GV đưa đầu bài lên bảng phụ. - HS đọc đầu bài. - GV hướng dẫn học sinh hoàn thành. - HS hoàn thành bài tập . -GV gọi hs em lên bảng. - GV kiểm tra bài làm của học sinh và cho các em nhận xét bài làm trên bảng. II. Bài tập. Bài tập 1 a. Những chất tác dụng với H 2 O: SO 2 , Na 2 O, CO 2 , CaO. PT: CaO + H 2 O Ca(OH) 2 SO 2 + H 2 O H 2 SO 3 Na 2 O + H 2 O 2NaOH CO 2 + H 2 O H 2 CO 3 b. Những chất tác dụng với HCl: CuO, Na 2 O, CaO. PT: CuO + HCl CuCl 2 + H 2 O Na 2 O + 2HCl 2NaCl + H 2 O CaO + 2HCl CaCl 2 + H 2 O c. Những chất tác dụng với dd NaOH : SO 2 , CO 2 . PT: 2NaOH + SO 2 Na 2 SO 3 + H 2 O 2NaOH + CO 2 Na 2 CO 3 + H 2 O 2. Bài tập 2 a. Ptpứ: Mg + 2HCl MgCl 2 + H 2 1 2 1 1 - Ta có: n HCl ban đầu = C M x V = 3 x 0,05 = 0,15 (mol) b. n Mg = 1.2 24 = 0,05 (mol) n H 2 = n MgCl 2 = n mg = 0,05 (mol) n HCl = 2 x n Mg = 2 x 0,05 = 0,5 (mol) => V H 2 = n x 22,4 = 0,05 x 22,4 = 1,12 (l) c. DD sau phản ứng có MgCl 2 và HCl dư. C M MgCl 2 = n V = 0.05 0.05 = 1M 4. Củng cố (2’). - GV hệ thống lại kiến thức bài. 5. Dặn dò (1’). - Làm các bài tập 3, 4, 5 sgk(21). - Tìm hiểu bài mới. Ngày soạn : / /2010 Ngày dạy : 9A : . / / 2010 9B : . / / 2010 Tiết 8 THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT I. Mục tiêu. 1. Kiến thức: - Khắc BÀI 5: LUYỆN TẬP: BÀI 5: LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT OXIT VÀ AXIT BÀI GIẢNG MÔN HÓA HỌC LỚP 9 TIẾT 8 – BÀI 5 TIẾT 8 – BÀI 5 LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT OXIT VÀ AXIT I/ I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ: KIẾN THỨC CẦN NHỚ: 1/ 1/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT Muối + nước Muối ? ? Oxít bazơ Oxít axít + H 2 O + H 2 O (1) (2) (3) (3) (4) (5) Thảo luận nhóm (2phút ) : Chọn những loại hợp chất vô cơ phù hợp để hoàn thành sơ đồ về tính chất hóa học của oxit 1/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT + ? + ? + ? + ? + Axit dd bazơ dd axit + dd bazơ + oxit axit + oxit bazơ 0:000:010:020:030:040:050:060:070:080:090:100:110:120:130:140:150:160:170:180:190:200:210:220:230:240:250:260:270:280:290:300:310:320:330:340:350:360:370:380:390:400:410:420:430:440:450:460:470:480:490:500:510:520:530:540:550:560:570:580:591:001:011:021:031:041:051:061:071:081:091:101:111:121:131:141:151:161:171:181:191:201:211:221:231:241:251:261:271:281:291:301:311:321:331:341:351:361:371:381:391:401:411:421:431:441:451:461:471:481:491:501:511:521:531:541:551:561:571:581:592:00 HẾT THỜI GIAN Hãy dẫn ra những phản ứng hóa học để minh hoạ (nhóm 16 cho ví dụ phản ứng 1,3,4 ; nhóm 7 12 cho ví dụ phản ứng 2,3,5) TIẾT 8 – BÀI 5 TIẾT 8 – BÀI 5 LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT OXIT VÀ AXIT I/ I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ: KIẾN THỨC CẦN NHỚ: 1/ 1/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT 2/ 2/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT Muối + H 2 Màu đỏ Muối + nước Muối + nước Axít (1) (2) (3) + ? + ? + ? + ? + kim loại + quỳ tím + bazơ + oxit bazơ 2/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT Chọn những loại hợp chất phù hợp để hoàn thành sơ đồ về tính chất hóa học của axit Hãy dẫn ra những phản ứng hóa học để minh hoạ Chú ý H 2 SO 4 đặc có những tính chất hóa học riêng I/ I/ KIẾN THỨC CẦN NHỚ: KIẾN THỨC CẦN NHỚ: 1/ 1/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXIT 2/ 2/ TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT II/ II/ BÀI TẬP BÀI TẬP TIẾT 8 – BÀI 5 TIẾT 8 – BÀI 5 LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA LUYỆN TẬP: TÍNH CHẤT HÓA HỌC CỦA OXIT VÀ AXIT OXIT VÀ AXIT II/ BÀI TẬP Bài 1/21 SGK: Có những oxit sau: SO 2 , CuO, Na 2 O, CaO, CO 2 . Hãy cho biết những oxit nào tác dụng được với a/ nước b/ axit clohidric c/ natri hidroxit Viết các phương trình hoá học SO 2 , Na 2 O, CaO, CO 2 . Na 2 O, CaO, CuO. SO 2 , CO 2 . OBOBOBOA OA HDVN Bài 3/ 21 SGK: Khí CO được dùng làm chất đốt trong công nghiệp, có lẫn tạp chất là các khí SO 2 , CO 2 .Làm thế nào để có thể loại bỏ được những tạp chất ra khỏi CO bằng hoá chất rẻ tiền nhất. Viết các PTHH Trả lời: Dẫn hỗn hợp khí lần lượt qua dd nước vôi trong dư Ca(OH )2 . Khí CO 2 , SO 2 có phản ứng với dd Ca(OH) 2 bị giữ lại. Còn CO không phản ứng nên thoát ra ngoài, ta thu được khí CO tinh khiết. HDVN Bài tập: Biết 22,4 lít khí SO 2 (đktc) tác dụng vừa hết với 200 ml dung dịch Ba(OH) 2 , sản phẩm có BaSO 3 . a/ Viết PTHH b/ Tính nồng độ mol của dung dịch Ba(OH) 2 đã dùng c/ Tính khối lượng chất kết tủa thu được Hướng dẫn: n SO 2 n Ba(OH) 2 Ba(OH) 2 C M n BaSO 3 m BaSO 3 HDVN - Ôn từ bài 15 Hãy thực hiện những chuyển 5. Hãy thực hiện những chuyển đổi hóa học sau bằng cách viết những phương trình hóa học Bài giải: Hướng dẫn Các em tự viết phương trình phản ứng. Giải tập tập trang 21 SGK Hóa lớp 9: Luyện tập tính chất hóa học oxit axit Bài 1: (Trang 21 SGK Chương – Hóa học lớp 9) Có oxit sau: SO2, CuO, CaO, Na2O, CO2 Hãy cho biết oxit tác dụng với a) Nước b) Axit clohiđric c) Natri hiđroxit Viết phương trình hóa học Hướng dẫn giải a) Những oxit tác dụng với nước là: SO2, Na2O, CO2 SO2 + H2O → H2SO3 Na2O + H2O → 2NaOH CO2 + H2O → H2CO3 b) Những oxit tác dụng với HCl CuO, Na2O,CaO CuO + 2HCl → CuCl2 + H2O Na2O + 2HCl → 2NaCl + H2O CaO + 2HCl → CaCl2 + H2O c) Những oxit tác dụng với natri hiđroxit SO2 CO2 SO2 + 2NaOH → Na2SO3 + H2O CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O Bài 2: (Trang 21 SGK Chương – Hóa học lớp 9) Những oxit điều chế a) Phản ứng hóa hợp? Viết phương trình hóa học b) Phản ứng hóa hợp phản ứng phân hủy? viết phương trình hóa học (1) H2O; (2) CuO; (3) Na2O; (4) CO2; (5) P2O5 Hướng dẫn giải VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí a) Cả oxit cho điều chế phản ứng hóa hợp, nguyên tố H, Cu, Na, P tác dụng với oxi b) Các oxit CuO, CO2 điều chế phản ứng phân hủy Thí dụ: Bài 3: (Trang 21 SGK Chương – Hóa học lớp 9) Khí CO dùng làm chất đốt công nghiệp, có lẫn tạp chất khí SO2 CO2 Làm loại bỏ tạp chất khỏi CO hóa chất rẻ tiền nhất? Viết phương trình hóa học Hướng dẫn giải 3: Để loại bỏ SO2 CO2 ta dùng dung dịch bazơ Dung dịch bazơ rẻ tiền dung dịch nước vôi Ca(OH)2 Dẫn hỗn hợp khí qua dung dịch Ca(OH)2 dư, toàn SO2 CO2 bị hấp thụ hết có phản ứng: CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3 + H2O Khí CO không phản ưng, thoát thu lấy Bài 4: (Trang 21 SGK Chương – Hóa học lớp 9) Cần phải điều chế lượng muối đồng (II) sunfat Phương pháp sau tiết kiệm VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí axit sunfuric? a) Axit sunfuric tác dụng với đồng (II) oxit b) Axit sunfuric đặc tác dụng với kim loại đồng Giải thích câu trả lời Hướng dẫn giải 4: Viết PTHH phản ứng H2SO4 với CuO H2SO4 đặc với Cu Dựa vào PTHH, ta biện luận muốn thu dược n mol CuSO4 cần mol H2SO4 Bài 5: (Trang 21 SGK Chương – Hóa học lớp 9) Hướng dẫn số phản ứng hóa học (3) SO2 + NaOH (dd) (6) SO2 + H2O (8) Na2SO3 + H2SO4 loãng VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Cần phải điều chế một lượng muối đồng 4. Cần phải điều chế một lượng muối đồng (II) sunfat. Phương pháp nào sau đây tiết kiệm được axit sunfuric ? a) Axit sunfuric tác dụng với đồng (II) oxit b) Axit sunfuric đặc tác dụng với kim loại đồng. Giải thích các câu trả lời. Bài giải: Học sinh tự giải. Khí CO được dùng làm 3. Khí CO được dùng làm chất đốt trong công nghiệp, có lẫn tạp chất là các khí SO2 và CO2. Làm thế nào có thể loại bỏ được những tạp chất ra khỏi CO bằng hóa chất rẻ tiền nhất ? Viết các phương trình hóa học Bài giải: Để loại bỏ SO2 và CO2 ta dùng dung dịch bazơ. Dung dịch bazơ rẻ tiền nhất là dung dịch nước vôi trong Ca(OH)2. Dẫn hỗn hợp khí đi qua dung dịch Ca(OH)2 dư, toàn bộ SO2 và CO2 bị hấp thụ hết do có phản ứng: CO2 + Ca(OH)2 → CaCO3 + H2O SO2 + Ca(OH)2 → CaSO3 + H2O Khí CO không phản ưng, thoát ra và được thu lấy. Những oxit nào dưới đây có thể điều chế bằng 2. Những oxit nào dưới đây có thể điều chế bằng a) phản ứng hóa hợp ? Viết phương trình hóa học b) phản ứng hóa hợp và phản ứng phân hủy ? viết phương trình hóa học. (1) H2O; (2) CuO; (3) Na O; 2 (4) CO ; 2 (5) P O 2 5 Bài giải: a) Cả 5 oxit đã cho đều có thể điều chế bằng phản ứng hóa hợp, vì các nguyên tố H, Cu, Na, P đều tác dụng được với oxi 2H2 + O2 2H2O 2Cu + O2 2CuO 4Na + O2 2Na2O 4P + 5O2 2P2O5 C + O2 CO2 b) Các oxit CuO, CO2, H2O có thể được điều chế bằng phản ứng phân hủy Thí dụ: Cu(OH)2 CaCO3 CuO + H2O CaO + H2O Có những oxit sau 1. Có những oxit sau: SO2, ...TiÕt 8- Bài 5: LUYỆN I TẬP: TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA OXÍT VÀ AXÍT KIẾN THỨC CẦN NHỚ 1 .Tính chất hoá học + Axit Muối + oxit: (1) Oxit bazơ (3) + + Oxit axit (2) nước Muo + Bazơ (dd) (1) + Oxit bazơ... (2) nước Muo + Bazơ (dd) (1) + Oxit bazơ (2 ) Oxit axit (3) + Nước Nước Bazơ (dd) * ViÕt c¸c PTHH minh ho¹ cho s¬ ®å trªn Axit (dd) Tính chất hoá học Axit: Muối + hiđro + Kim (2) loại + Q tím (1... + Ca(OH)2  CaSO3 + H2O Bài 2/21 Những oxit có NHÓM 2thể điều chế bằng: a Phản ứng hoá hợp? Viết phương trình hoá học b Phản ứng hoá hợp phân huỷ? Viết phương trình hoá học Đáp A H2O án: B CuO