Kiem tra 15ph chuong 1

Kiem tra 15ph chuong 1 tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh...

Tiết 34 (ĐẠI SỐ 10 nâng cao) : KIỂM TRA VIẾT GIỮA CHƯƠNG 3Thời gian: 45 phútI)MỤC TIÊU : *Kiểm tra, đánh giá chất lượng học tập của HS và kết quả giảng dạy của giáo viên trong phạm vi từ đầu đến giữa chương 3 bao gồm các vấn đề :- Đại cương về phương trình- Phương trình bậc nhất, bậc hai một ẩn- Định lí Viét và sự áp dụng- Phương trình qui về bậc nhất, bậc hai.*Yêu cầu : Yêu cầu chung : Mọi HS phải làm được các câu :Riêng HS khá, giỏi phải làm được câu :* Phần trắc nghiệm khách quan chủ yếu kiểm tra lí thuyết bao trùm của chương.II) ĐỀ RA :A) PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN :(3điểm, mỗi câu 0,25 điểm )1) Điều kiện của phương trình : 0112=−+ xx là :a) x0≥ b) x > 0 c) x > 0 và x2-10≥ d) x0≥ và x2-1 >02) Phương trình : (x2+1)(x-1)(x+1) = 0 tương đương với phương trình : a) x-1 = 0 b) x+1 = 0 c) x2 +1 = 0 d) (x-1)(x+1) = 03)Tập nghiệm của phương trình : xxx−= là :a) S={0} b) S = φ c) S = {1} d) S = {-1}4) Phương trình ax+b = 0 có tập nghiệm là IR khi và chỉ khi :a) a khác 0 b) a = 0 c) b = 0 d) a = 0 và b = 05) Phương trình ax2 +bx +c = 0 có nghiệm duy nhất khi và chỉ khi :a) a= 0 b) =∆≠00a hoặc ≠=00bac) ≠=00bad) =∆≠00a6) Gọi x1, x2 là các nghiệm của phương trình : x2 -3x -1 = 0. Ta có tổng 2221xx + bằng :a) 8 b)9 c) 10 d) 117) Cho phương trình ax2+bx +c = 0 (a khác 0). Phương trình có hai nghiệm phân biệt cùng dấu khi và chỉ khi :a) ∆ >0 vàP >0 b) ∆ >0 và P>0 và S>0 c) ∆ >0và P>0 và S<0d) ∆ >0 và S>08)Cho phương trình ax4+bx2 +c = 0 (a khác 0) . Đặt : ∆ =b2-4ac, S = acPab=−,. Ta có phương trình vô nghiệm khi và chỉ khi :a) ∆ < 0 b) ∆ < 0 hoặc ><≥∆000PSc)<>∆00Sd)>>∆00P9)Phương trình dcxbax +=+ tương đương với phương trình :a) ax+b=cx+d b) ax+b = -(cx+d) c) ax+b= cx+d hay ax+b = -(cx+d) d) dcxbax +=+10) Cho phương trình : ax+ b = 0 . Chọn mệnh đề đúng :a) Nếu phương trình có nghiệm thì a khác 0b) Nếu phương trình vô nghiệm thì a = 0c) Nếu phương trình vô nghiệm thì b = 0d) Nếu phương trình có nghiệm thì b khác 0THPT Hương Vinh 11) Hai số 21− và 21+ là các nghiệm của phương trình :a) x2-2x-1 = 0 b) x2+2x-1 = 0 c) x2+2x+1 = 0d) x2-2x+1 = 012) Phương trình x2 +m = 0 có nghiệm khi và chỉ khi :a) m > 0 b) m< 0 c) m0≤d) m0≥Đáp án : 1c,2d,3b,4d,5b,6d,7a,8b,9c,10b,11a,12c.B) PHẦN TỰ LUẬN : (7 điểm)Câu 1: a) Phương trình cónghiệm phân biệt khi và chỉ khi : >∆≠+0'01m(0,5 điểm)<−≠⇔>−+−−−≠⇔310)2)(1()1(12mmmmmm(0,5điểm)b) x = 2 là nghiệm của phương trình ⇔ (m+1)22 -2(m-1)2 +m-2 = 0⇔ m = -6 (0,5điểm)Theo định lí Viét, ta có : x+x' = 5/45)7(2'21)1(2=⇔−−=+⇔+−xxmm(0,5điểm)c) Trước hết ta có điều kiện : (*)1310'−≠≤⇔−≠≥∆mmm(0,5điểm)áp dụng định lí Viét, ta có : +−=+−=+12'.1)1(2'mmxxmmxx(0,5điểm)2'2)'(2'222=−+⇔=+ xxxxxx(0,75điểm)5321)2(2)1()1(422=⇔=+−−+−⇔ mmmmm (thoả điều kiện (*) (0,75điểm)Câu 2: Điều kiện của phương trình : x2-6x+6 0≥(0,25điểm)PT tương đương : (x2-6x+6) +3 = 6642+− xx(0,25điểm)Đặt t = )0(662≥+− txx, ta được phương trình : t2+3 = 4t ⇔ t2-4t+3 = 0 (0,5điểm)Giải ra : t = 1 , t = 3 (0,5điểm)Với t=1, ta có : x2-6x+6 = 1 ⇔ x2-6x+5 = 0 ⇔ x =1 hay x=5 (0,5điểm)Với t = 3, ta có : x2-6x +6 = 9 ⇔ x2-6x-3 = 0 ⇔ x=3+23 hay x = 3-23(0,5điểm)**********THPT Hương Vinh số học 6: Kiểm tra 15 phút Bài 1: ( 4đ) Cho hai tập hợp: A = { 13; 14;15}; a) (1,5đ) thích hợp A ; B = { 13; 14; 15; 16} B ; Điền kí hiệu B vào ô trống: A b) (1đ) Viết tập hợp A cách khác c) (1,5đ) Viết tất tập hợp A Bài 2: (3đ) Thực phép tính( tính hợp lí, tính nhanh có thể): a) 143 + 28 + 57 e) 23 22 c) 14 36 + 14 64 b) 25 13 g) 58 : 56 d) 43 Bài 3: (3đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 5x = 229 + (112 x) = 226 c) 6x : = e) 114 b) 7(x 4) = d) : x = g) x n = 1( n N*) số học 6: Kiểm tra 15 phút Bài 1: ( 4đ) Cho hai tập hợp: A = { 10; 11;12}; a) (1,5đ) thích hợp A ; B = { 10; 11; 12; 13} B ; A Điền kí hiệu B vào ô trống: b) (1đ) Viết tập hợp A cách khác c) (1,5đ) Viết tất tập hợp A Bài 2: (3đ) Thực phép tính( tính hợp lí, tính nhanh có thể): a) 124 + 28 + 76 e) 33 32 c) 12 63 + 12 39 b) 25 16 g) 35 : 33 d) 33 Bài 3: (3đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 7x = 316 (112 x) = 265 c) 3x : = e) 153 + b) 5(x 3) = d) : x = g) x n = 0( n N*) số học 6: Kiểm tra 15 phút Bài 1: ( 4đ) Cho hai tập hợp: A = { 12; 13; 14}; a) (1,5đ) thích hợp A ; B = { 12; 13; 14; 15} B ; Điền kí hiệu B vào ô trống: A b) (1đ) Viết tập hợp A cách khác c) (1,5đ) Viết tất tập hợp A Bài 2: (3đ) Thực phép tính( tính hợp lí, tính nhanh có thể): a) 124 + 28 + 76 e) 33 32 c) 12 63 + 12 39 b) 25 13 g) 58 : 56 d) 43 Bài 3: (3đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 5x = 229 + (112 x) = 226 c) 6x : = e) 114 b) 5(x 3) = d) : x = g) x n = 0( n N*) số học 6: Kiểm tra 15 phút Bài 1: ( 4đ) Cho hai tập hợp: A = { 9;10; 11}; a) (1,5đ) thích hợp A B = { 9; 10; 11; 12} ; B ; Điền kí hiệu B vào ô trống: A b) (1đ) Viết tập hợp A cách khác c) (1,5đ) Viết tất tập hợp A Bài 2: (3đ) Thực phép tính( tính hợp lí, tính nhanh có thể): a) 143 + 28 + 57 e) 23 22 c) 14 36 + 14 64 b) 25 16 g) 35 : 33 d) 33 Bài 3: (3đ) Tìm số tự nhiên x, biết: a) 7x = 316 (112 x) = 265 c) 3x : = e) 153 + b) 7(x 4) = d) : x = g) x n = 1( n N*) Câu 1: (3đ) Thực phép tính: a) + 2 b) 25 ( - 2,7) 0,4 c) 11 d) 0,01 - 0,16 Câu 2: (3đ) Tìm x, y biết : a) b) y x= 27 10 + 0,139 = Câu 3: (3đ) Trong đợt ủng hộ bão lụt nhà trờng phát động Hai lớp 7A 7B ủng hộ160 kg gạo Tính số kg gạo lớp ủng hộ, biết số gạo hai lớp ủng hộ theo tỉ lệ 3; Câu 4: (1đ) Tìm giá trị nhỏ biểu thức: A = x - 12 + 2- x đại số 7: Kiểm tra chơng I Câu 1: (3đ) Thực phép tính: a) + b) 25 ( - 3,7) 0,4 c) d) 0,04 0,16 - Câu (3đ) Tìm x, y biết : a) b) 10 27 y x= + 0,139 = Câu 3: (3đ) Trong đợt trồng nhà trờng phát động Hai lớp 7A 7B trồng đợc160 Tính số lớp trồng đợc, biết số hai lớp trồng đợc theo tỉ lệ 3; Câu 4: (1đ) So sánh 230 320 đại số 7: Kiểm tra chơng I Câu 1: (3đ) Thực phép tính: a) + b) 25 ( - 7,2) 0,4 0,25 Câu 2: (3đ) Tìm m, n biết : a) m= 25 c) d) 0,09 - b) n + 0,139 = Câu 3: (3đ) Tính số bạn đạt điểm kiểm tra tiết chơng I môn toán lớp, biết số bạn đạt điểm lớp 7E số bạn đạt điểm lớp 7C tỉ số bạn đạt điểm hai lớp : y2 - Câu 4: (1đ) Tìm x y, biết rằng: ( x 3) + = đại số 7: Kiểm tra chơng I Câu 1: (3đ) Thực phép tính: a) + b) 25 ( - 7,3) 0,4 c) d) 0,16 - 0,25 Câu (3đ) Tìm m, n biết : a) b) n m= 21 10 + 0,139 = Câu 3: (3đ) Một mảnh vờn hình chữ nhật có chu vi 66m tỉ số hai cạnh Tính diện tích mảnh vờn Câu 4: (1đ) Tìm x y, biết rằng: ( x 3)6 + ( y2 - 9)2 = đại số7: đề Kiểm tra chơng I Bài 1: Tính (một cách hợp lý có thể) a)5 b) + + c) d) + Bài 2: Tìm số x,y,z biết: a) : b) 5x + y 2z = - 56 c) 2x = 5y = 7z x - y z = 22 d) = ;7y = 6z - x y + z = - 14 Bài 3: Chứng tỏ rằng: = == == = đại số7: đề Kiểm tra chơng I Bài 1: Tính (một cách hợp lý có thể) a) c) b) + + d) + Bài 2: Tìm số x,y,z biết: a) : b) 3x +5y z = - 110 c) 2x = 3y = 5z x - y z = d) = ;6y = 7z - x y + z = - 62 e)+ =0 Bài 3: Chứng tỏ rằng: == = đại số7: đề Kiểm tra chơng I Bài 1: Tính (một cách hợp lý có thể) a) c) b) d) + + Bài 2: Tìm số x,y,z biết: a) : b) 5x - y + 3z = - 110 c) 5x = 7y = 2z x + y z = -22 d) = ;4y = 3z - x y + z = - 10 Bài 3: a) So sánh b) Tính đại số7: đề Kiểm tra chơng I Bài 1: Tính (một cách hợp lý có thể) a) 11 b) + + c) d) + Bài 2: Tìm số x,y,z biết: b) x - 2y + 5z = - 56 a) : c) 3x = 5y = 2z x + y z = -1 Bài 3: d) = ;3y = 4z - x y + z = - 34 a) Chứng tỏ rằng: b) Tính Họ tên : Lớp Kiểm tra 15 phút Môn Đại số Điểm Lời nhận xét giáo viên Đề Bài 1: (4đ) Cho số sau: 2; 3; 10; 15 -7 Hãy lập tất tỉ lệ thức từ số ? Bài 2: (4đ) Tìm x tỉ lệ sau a) x 2, = 15 b)2,5 : 7, = x : Bài (2đ) Tính giá trị biểu thức 3 (- )3 Bài làm đại số 7: Kiểm tra chơng I Câu 1: (3đ) Thực phép tính: a) + 2 b) 25 ( - 2,7) 0,4 c) 0,01 - 0,16 Câu 2: (3đ) Tìm x, y biết : a) b) y x= 27 10 + 0,139 = Câu 3: (3đ) Trong đợt ủng hộ bão lụt ...TIẾT 13: BÀI KIỂM TRA VIẾT CUỐI CHƯƠNG I (MỆNH ĐỀ-TẬP HỢP)A.ĐỀ KIỂM TRA(THỜI GIAN 45 PHÚT)I TRẮC NGHIỆM(5 điểm):Câu 1. Điền dấu “x” vào ô trống thích hợp:(A). “-3<2⇒(-3)2<4” Đúng  Sai  ; (B). “4=2⇒0=-2” Đúng  Sai  .Câu 2. Cho mệnh đề chứa biến P(x):”02=− xx” với x là số thựcHãy xác định tính đúng -sai của các mệnh đề sau:(A) P(0) Đúng  Sai  ; (B) P(-1) Đúng  Sai  ; (C) P(1) Đúng  Sai  ; (D) P(2) Đúng  Sai  ; Câu 3. Phủ định của mệnh đề “32,2=−ℜ∈∃ xxx”(A). “32,2=−ℜ∈∀ xxx” (B)“32,2≠−ℜ∈∃ xxx”(C). “32,2≠−ℜ∈∀ xxx” (D)Một mệnh đề khác.Câu 4: Điền dấu “x” vào ô trống thích hợp:(A). 1 { }3;1∈ Đúng  Sai  ; (B). { } { }3;11 ∈ Đúng  Sai  .Câu 5. Cho các tập hợp:M = {/Nx ∈x là bội số của 2}; N = {/Nx ∈x là bội số của 6}P = {/Nx ∈x là ước số của 2 } Q= {/Nx ∈x là ước số của 6}Mệnh đề nào sau đây đúng?(A). M⊂ N; (B). Q⊂ P;(C). M∩N = N; (D).P∩Q = Q; (E).Môt mệnh đề khác.Câu 6. Chọn mệnh đề đúng trong các mệnh đề sau đây:(A). “24,2±<⇔<ℜ∈∀ xxx” (B)”24,2<⇔<ℜ∈∀ xxx”(C). ”224,2<<−⇔<ℜ∈∀ xxx “ (D)”24,2−<⇔<ℜ∈∀ xxx hoặc 2>x”Câu 7. Cho A={ }4;3;2;1;0 và B={ }6;5;4;3;2. Tập A\B bằng:(A).{ }0; (B).{ }1;0; (C).{ }5;0; (D).{ }6;5; (E). Một kết quả khác.Câu 8.Tập C=[-3;4)∩(2;7) bằng(A).(-3;4); (B).(4;7); (C).[-3;7); (D).(2;4). (E). Một kết quả khác.Tổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Câu 9. Tập D=(-5;0)\[-2;+∞ ) bằng(A).(-5;+∞); (B).(-2;0); (C).(-5;-2); (D).(-5;-2]. (E). Một kết quả khác.Câu 10. Tập E=(-1;3]∪[1;5] bằng(A).(-1;1]; (B).(-1;5]; (C).[1;3]; (D).(3;5]. (E). Một kết quả khác.II.TỰ LUẬN(5 điểm):Câu 1. Cho hai tập hợp A=( )( ){ }0421|2=−+ℜ∈ xxxx và B={ }2| ≤Ζ∈ xx Tìm tất cả các tập hợp X biết rằng X⊂ A và X⊂ BCâu 2: Chứng minh mệnh đề sau là đúng bằng phương pháp phản chứng:Nếu x ≠ 2 và y ≠ -5 thì 5x-2y+xy ≠ 10B.ĐÁP ÁN ĐỀ KIỂM TRA 1 TIẾT I.TRẮC NGHIỆM(5điểm): Mỗi câu cho 0,5 điểm.1. (A) .Sai ; (B).Đúng2. (A). Đúng ; (B).Sai (C) .Đúng ; (B).Sai.3. Chọn(C)4. (A). Đúng ; (B).Sai5.Chọn(C)6.Chọn(C)7. Chọn(B)8. Chọn(D)9.Chọn(C)10. Chọn(B)II.TỰ LUẬN(5điểm)Câu 1(2,5 điểm). Ta có A={ }2;0;1−, B={ }2;1;0;1;2 −−.Vậy A∩ B = { }2;0;1−.Do đó các tập hợp X phải tìm là Ø,{ }1−,{ }0,{ }2,{ }0;1−,{ }2;1−, { }2;0 { }2;0;1−.Câu 2(2,5 điểm). Giả sử 5x-2y+xy = 10. Khi đó, ta có:5(x-2)+y(x-2)=0⇔(x-2)(5+y)=0⇔x-2=0 hoặc 5+y=0⇔x=2 hoặc y=-5. Mâu thuẫn với x ≠ 2 và y ≠ -5 thì 5x-2y+xy ≠ 10(đpcm) -------------------Hết-------------------- 5 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUANTổ Toán - Trường THPT Thừa Lưu Câu 1:. Cho mệnh đề chứa biến P(x):”032>− xx” với x là số thực.Hãy xác định tính đúng -sai của các mệnh đề sau:(A) P(0) Đúng  Sai  ; (B) P(-1) Đúng  Sai  ; (C) P(1) Đúng  Sai  ; (D) P(2) Đúng  Sai  ; Câu 2: Cho mệnh đề“07,2<+−∈∀ xxRx” .Mệnh đề phủ định của KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 35 học sinh ta thu được bảng sau: 0 3 3 6 5 7 9 7 5 6 4 8 9 5 4 7 9 2 3 5 8 5 9 6 2 4 7 8 10 0 2 5 6 6 7 a. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tần số b. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn chính xác đến hàng phần nghìn c. Tính số trung vị và mốt Câu 2: Tìm x biết: a. 9 2 3x x+ > − b. 2 2 2 1 2x x+ ≤ − KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 32 học sinh ta thu được bảng sau: 1 1 3 8 5 7 8 7 5 9 4 4 9 5 4 7 9 4 3 5 8 4 9 6 2 4 7 8 5 0 10 3 d. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tần số e. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn chính xác đến hàng phần nghìn f. Tính số trung vị và mốt Câu 2: Tìm x biết: a. 7 9 2 3x x+ < − − b. 2 2 2 2 1 2 2x x+ ≤ − KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 37 học sinh ta thu được bảng sau: 2 1 5 6 5 7 9 7 5 6 4 9 9 5 4 7 9 2 3 5 8 4 9 0 2 4 9 8 1 10 2 5 6 6 7 5 9 g. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tần số h. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn chính xác đến hàng phần nghìn i. Tính số trung vị và mốt Câu 2: Tìm x biết: a. 9 2 3x x+ ≤ + b. 2 5 61 4 2x x x+ ≤ + KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 31 học sinh ta thu được bảng sau: 3 10 3 6 5 7 9 7 5 9 5 8 8 5 4 7 9 8 3 5 8 4 9 6 8 4 7 8 10 10 2 j. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tần số k. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn chính xác đến hàng phần nghìn l. Tính số trung vị và mốt Câu 2: Tìm x biết: a. 2 16 2 4x x+ > − b. 2 6 5 8 2x x x− + − > − KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 35 học sinh ta thu được bảng sau: 4 1 3 6 5 7 9 7 5 7 8 3 9 4 7 7 8 2 3 5 8 10 9 6 2 3 7 8 1 10 2 5 6 6 7 m. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tần số n. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn chính xác đến hàng phần nghìn o. Tính số trung vị và mốt Câu 2: Tìm x biết: a. 9 2 3x x+ > − b. 2 2 2 1 2x x+ ≤ − KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 32 học sinh ta thu được bảng sau: 5 1 3 6 2 7 8 7 5 6 4 4 10 2 6 7 8 2 3 6 7 7 9 6 2 4 7 8 3 0 10 3 p. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tần số q. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn chính xác đến hàng phần nghìn r. Tính số trung vị và mốt Câu 2: Tìm x biết: a. 7 9 2 3x x+ < − − b. 2 2 2 2 1 2 2x x+ ≤ − KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm kiểm tra môn Toán của 37 học sinh ta thu được bảng sau: 6 1 5 6 5 7 9 7 5 6 4 9 9 5 4 7 9 2 10 5 8 4 9 0 10 4 4 8 1 10 2 5 6 6 7 5 9 s. Lập bảng phân bố tần số và tần suất chính xác đến hàng phần trăm đói với tần số t. Tính số trung bình, phương sai và độ lệch chuẩn chính xác đến hàng phần nghìn u. Tính số trung vị và mốt Câu 2: Tìm x biết: a. 9 2 3x x+ ≤ + b. 2 5 61 4 2x x x+ ≤ + KIỂM TRA 1 TIẾT Câu 1: Khảo sát điểm Trường THCS Canh Vinh KIỂM TRA Họ và tên: . Môn : Số học Lớp : 6 A 3 Thời gian : 15 phút Điểm Nhận xét của giáo viên Đề: Câu 1: (4 điểm) Đặt thêm dấu “+” hoặc “-” trước các số để được kết quả đúng: a) 10 + (…25) + (…3) = -12 b) -10 + (…30) + (…60) = -40 c) 37 + (…25) + (…12) = 50 d) -5 + (…10) + (…20) = -15 Câu 2: (6 điểm) Thực hiện các phép tính sau: a) A = (-235) + (+5) + (-45) + (-25) b) B = (+52) + (-37) + (-52) + (+27) c) C = (-28) + (-42) + (+66) + (+42) d) D = (+86) + (-34) + (+59) + (-48) e) E = (-135) + (-417) + (+126) + (-253) f) F = (-632) – (+246) BÀI LÀM (HS chọn đáp án đúng rồi đánh dấu X vào ô tương ứng trong bảng trả lời sau) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D Câu 1. Hiện tượng nào dưới đây là hiện tượng quang điện? A. Êlectron bứt ra khỏi mặt kim loại khi bị nung nóng. B. Êlectron bật ra khỏi mặt kim loại khi bị chiếu sáng. C. Êlectron bật ra khỏi kim loại khi có ion đập vào. D. Êlectron bật ra khỏi một nguyên tử khi va chạm với một nguyên tử khác. Câu 2. Bức xạ màu vàng của Natri có bước sóng 0,59 m µ . Năng lượng của phôtôn tương tứng có giá trị nào dưới đây ? A. 2,0 eV. B. 2,2 eV. C. 2,1 eV. D.2,3 eV. Câu 3.Giới hạn quang điện của Niken là 248nm. Công thoát êlectron ra khỏi kim loại niken là bao nhiêu ? A.0,5 eV. B.50 eV. C.5,5 eV. D.5,0 eV. Câu 4. Công thoát êlectron của một kim loại là 7,64.10 -19 J. Chiếu lần lượt vào bề mặt tấm kim loại này các bức xạ có bước sóng là λ 1 = 0,18 m µ , λ 2 = 0,21 m µ và λ 3 = 0,35 m µ . Lấy h=6,625.10 -34 J.s, c = 3.10 8 m/s. Bức xạ nào gây được hiện tượng quang điện đối với kim loại đó? A. Hai bức xạ ( λ 1 và λ 2 ). B. Không có bức xạ nào trong ba bức xạ trên. C. Cả ba bức xạ (λ 1 , λ 2 và λ 3 ). D. Chỉ có bức xạ λ 1 . Câu 5. Quang êlectron bị bứt ra khỏi bề mặt kim loại khi bị chiếu sáng, nếu: A. cường độ của chúm sáng rất lớn. B. bước sóng nhỏ hơn hay bằng một giới hạn xác định. C. tần số ánh sáng nhỏ. D. bước sóng của ánh sáng lớn. Câu 6. Để giải thích hiện tượng quang điện ta dựa vào A. thuyết sóng ánh sáng. B. giả thuyết của Macxoen. C. thuyết lượng tử ánh sáng. D. giả thuyết Plăng. Câu 7: Công thoát của êlectron khỏi đồng là 6,625.10 -19 J. Biết hằng số Plăng là 6,625.10 -34 J.s, tốc độ ánh sáng trong chân không là 3.10 8 m/s. Giới hạn quang điện của đồng là A. 0,60µm. B. 0,90µm. C. 0,40µm. D. 0,3 µ m. Câu 8: Chiếu một chùm bức xạ có bước sóng λ vào bề mặt một tấm nhôm có giới hạn quang điện 0,36µm. Hiện tượng quang điện không xảy ra nếu λ bằng A. 0,42 µ m. B. 0,24 µm. C. 0,30 µm. D. 0,28 µm. Câu 9: Giới hạn quang điện của natri là 0,50 μm. Hiện tượng quang điện sẽ xảy ra khi chiếu vào bề mặt tấm kim loại natri bức xạ A. màu da cam. B. tử ngoại. C. hồng ngoại. D. màu đỏ. Câu 10: Khi nói về thuyết lượng tử ánh sáng, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Năng lượng phôtôn càng nhỏ khi cường độ chùm ánh sáng càng nhỏ. B. Phôtôn có thể chuyển động hay đứng yên tùy thuộc vào nguồn sáng chuyển động hay đứng yên. C. Ánh sáng được tạo bởi các hạt gọi là phôtôn. D. Năng lượng của phôtôn càng lớn khi tần số của ánh sáng ứng với phôtôn đó càng nhỏ. HẾT HỌVÀ TÊN:…………………………. LỚP 12A… KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 5 MÔN VẬT LÝ 12. ĐỀ 501 ĐIỂM HỌVÀ TÊN:…………………………. LỚP 12A… KIỂM TRA 15 PHÚT LẦN 5 MÔN VẬT LÝ 12. ĐỀ 502 ĐIỂM (HS chọn đáp án đúng rồi đánh dấu X vào ô tương ứng trong bảng trả lời sau) Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A B C D Câu 1. Quang êlectron bị bứt ra khỏi bề mặt kim loại khi bị chiếu sáng, nếu: A. tần số sánh sáng nhỏ. B. bước sóng nhỏ hơn hay bằng một giới hạn xác định. C. cường độ của chúm sáng rất lớn. D. bước sóng của ánh sáng lớn. Câu 2. Để giải thích hiện tượng quang điện ta dựa vào A. giả thuyết của Macxoen. Bthuyết sóng ánh sáng C. thuyết lượng tử ánh sáng. D. giả thuyết Plăng. Câu 3: Công thoát của êlectron khỏi đồng là 6,625.10 -19 J. Biết hằng số Plăng là 6,625.10 -34 J.s, tốc độ ánh sáng trong chân không là 3.10 8 m/s. Giới hạn quang điện của đồng là A. 0,60µm. B. 0,90µm. C. 0,40µm. D. 0,3 µ m. Câu 4: Chiếu một chùm bức xạ có bước sóng λ vào bề mặt một tấm nhôm có giới hạn quang điện 0,36µm. Hiện tượng quang điện không xảy ra nếu λ bằng A. 0,42 µ m. B. 0,28 µm. C. 0,30 µm. D0,24 µm Câu 5: Giới hạn quang điện của natri là 0,50 μm. Hiện tượng quang điện sẽ xảy ra khi chiếu vào bề mặt tấm kim loại natri bức xạ A. màu đỏ. B. tử ngoại. C. hồng ngoại. D. màu da cam. Câu 6: Khi nói về thuyết lượng tử ánh sáng, phát biểu nào sau đây là đúng? A. Năng lượng của phôtôn càng lớn khi tần số của ánh sáng ứng với phôtôn đó càng nhỏ. B. Phôtôn có thể chuyển động ... : 10 bạn Câu đề4 : (3đ) Chiều dài : 18 m, chiều rộng : 15 m, diện tích : 270m2 *Câu đề 1: (1 ) Amin = 10 x 10 1, 0đ Câu đề 2: (1 ) 230 = (23 )10 = 810 ; 320 = ( 32 )10 = 910 mà < => 810 < 910 ... 6: Kiểm tra 15 phút Bài 1: ( 4đ) Cho hai tập hợp: A = { 9 ;10 ; 11 }; a) (1, 5đ) thích hợp A B = { 9; 10 ; 11 ; 12 } ; B ; Điền kí hiệu B vào ô trống: A b) (1 ) Viết tập hợp A cách khác c) (1, 5đ) Viết... 27 c) 0, 01 - 0 ,16 = = 0 ,1 0,4 = - 0,3 Câu 2: (câu a: 1 , câu b: 2đ) a) x= x= x= 2,8 61 { 27 10 27 10 b) : + 0 ,13 9 = x 27 10 x x= x=2,8 61 x=2,8 91 x =3 = x = - 1, 5 Câu đ 1+ 2 : (3đ)