Vòng 3 - Lớp 4 (2017-2018) tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
TUẦN 3 Thứ hai ngày 24 tháng 9 năm 2007 Tập đọc : T5 : THƯ THĂM BẠN Sgk / 25 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Biết đọc lá thư lưu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với người bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cướp mất ba . - Hiểu được tình cảm của người viết thư : thương bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. - Nắm được tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức thư. II / ĐDDH : Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK. III / Hoạt động dạy học : 1- Hoạt động 1 : Kiểm tra bài cũ : 2 HS đọc thuộc lòng bài : Truyện cổ nước mình. 2- Hoạt động 2 : Dạy bài mới : a- Giới thiệu bài : b- Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài : + Luyện đọc : HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn, GV nhắc nhở những em phát âm sai, ngắt nghỉ hơi chưa đúng. - HS luyện đọc theo cặp. - Một, hai em đọc cả bài. - GV đọc diễn cảm bức thư . + Tìm hiểu bài : - HS đọc,trả lời các câu hỏi trong SGK . - GV nhận xét, bổ sung . + 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của búc thư. GV hướng dẫn HS luyện đọc và thi đọc diễn cảm. 3- Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : …………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………… ……… ________________________________ Toán : T 11 : TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU ( TT ) Sgk / 14 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố thêm về hàng và lớp, cách dùng bảng thống kê số liệu. II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : HS lên bảng giải bài tập 2- HĐ 2 : GV hướng dẫn HS đọc và viết số . - GV gọi HS đọc số : 324 157 428 , sau đó hướng dẫn HS cách đọc số : Ta tách ra từng lớp, tại mỗi lớp, dựa vào cách đọc số có ba chữ số đế đọc và thêm tên lớp đó . 3- HĐ 3 : Thực hành : - BT 1 : HS viết số tương ứng vào từng hàng. - BT 2 : HS quan sát và phân tích mẫu, tự làm vào vở . - BT 3 : HS đọc số, viết số. 4- HĐ 4 : Củng cố, dặn dò : Bài tập : 3 / 15 Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……… ___________________________ Chính tả : T3 : ( N_V ) CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ Sgk / 26 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : - Nghe - viết lại đúng chính tả bài thơ : Cháu nghe câu chuyện của bà. Biết trình bày đúng, đẹp các dòng thơ lục bát và các khổ thơ. - Luyện viết đúng các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn. II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kiểm tra bài cũ : HS lên bảng viết 2 từ bắt đầu bằng s / x ; ăn / ăng . 2- HĐ 2 : Dạy bài mới : - Giới thiệu bài : - Hướng dẫn nghe viết : + GV đọc bài thơ : Cháu nghe câu chuyện của bà . Một HS đọc lại bài thơ . + Hỏi về nội dung bài thơ . Cả lớp đọc thầm bài thơ + GV đọc cho HS viết bài . + Chấm chữa bài , nêu nhận xét chung . 3- HĐ 3 : Thực hành : GV tổ chức cho HS tự làm các bài tập ở vở bài tập . 4- HĐ 4 : Củng cố , dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ………. _____________________________ Đạo đức : T3 : VƯỢT KHÓ TRONG HỌC Sgk / 5 ( 35 phút ) I / Mục tiêu : 1- Nhận thức được : Mỗi người đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong học tập. Cần phải có quyết tâm và tìm cách vượt qua khó khăn. 2- Biết xác định những khó khăn trong học tập của bản thân và cách khắc phục. Biết quan tâm, chia sẻ, giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn. 3- Quý trọng và học tập những tấm gương biết vượt khó trong cuộc sống và tong học tập. II / Hoạt động dạy học : 1- HĐ 1 : Kể chuyện : Một HS nghèo vượt khó. - GV kể chuyện, HS kể tóm tắt lại câu chuyện 2- HĐ 2 : Thảo luận nhóm : - GV chia lớp thành các nhóm, thảo luận câu hỏi 1 và 2 ( SGK ) - Đại diện các nhóm trình bày trước lớp. Cả lớp chất vấn, trao đổi, bổ sung. GV kết luận : 3- HĐ 3 : Thảo luận theo nhóm đôi câu hỏi 3 sgk HS thảo luận, đại diện nhóm trình bày cách giải quyết, trao đổi, Gv kết luận về cách tốt nhất. 4- HĐ 4 : Làm việc cá nhân HS làm bài tập 1 , GV yêu cầu HS nêu cách sẽ chọn và giải thích lí do . 5- HĐ 5 : Củng cố, dặn dò : Bổ sung : ……………………………………………………………………………………………. ……………………………………………………………………………………………… ……… Thứ ba ngày 25 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng ĐỀ THI VIOLYMPIC 2017 – 2018 _ LỚP VÒNG (Mở ngày 28/9/2017) Họ tên: ………………………………………………………………………………………./50 Xếp thứ:……………… Bài thi số 1: Bức tranh bí ẩn (Tìm cặp nhau): Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng Bài thi số : Đập dế (Cóc vàng tài ba): Câu 1: Dãy số liên tiếp từ 123 đến 567 có tất số số lẻ là: a/ 444 số ; b/ 223 số ; c/ 445 số ; d/ 222 số Câu 2: Tìm x, biết: x – 4872 = 56231 Vậy x là: … a/ 51359 ; b/ 61103 ; c/ 52268 ; d/ 147832 ; d/ 147832 Câu 3: Tìm x, biết: x – 4872 = 56000 + 231 Vậy x là: … a/ 51359 ; b/ 61103 ; c/ 52268 Câu 4: Các số: 683; 836; 863; 638 viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: … a/ 863; 683; 836; 638 ; b/ 863; 836; 683; 638 ; c/ 836; 863; 683; 638 ; d/ 863; 836; 638; 683 Câu 5: Trong dãy số đây, dãy số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: … a/ 89259; 89295; 89124; 89194 ; b/ 89124; 89265; 89421; 89259 c/ 89174; 89142; 89259; 89295 ; d/ 89124; 89194; 89259; 89295 Câu 6: Tìm số lớn có chữ số khác với chữ số nhàng nghìn chữ số hàng chục a/ 981857 ; b/ 981958 ; Câu 7: Số gồm 15 chục đơn vị là: … a/ 15007 ; c/ 981756 ; d/ 991959 b/ 1057 ; c/ 1507 ; d/ 157 Câu 8: Số gồm vạn, chục, đơn vị viết là: … a/ 8807 ; b/ 80807 ; c/ 80087 ; d/ 800807 Câu 9: Số gồm 82 nghìn, chục, 32 trăm đơn vị viết thành tổng là: … a/ 8200+70+3200+7 ; b/ 8200+70+32+7 ; c/ 80000+2000+70+320+7 ; d/ 80000+5000+200+70+7 Câu 10: Số 608804 viết thành tổng là: … a/ 600000+8000+80+4 ; b/ 600000+8000+800+4 ; c/ 60000+8000+800+4 ; d/ 60000+80000+800+4 Câu 11: Chữ số lớp triệu số 84 072 604 có giá trị lớn gấp chữ số lớp đơn vị số là: … a/ 20 lần ; b/ lần ; c/ 79999996 ; d/ 20000000 lần Câu 12: Kết dãy tính: x x x x x x + 64 : có tận chữ số: … a/ ; b/ ; c/ ; d/ Câu 13: Nếu m = giá trị biểu thức: 187 + 56 x m là: … a/ 1944 ; b/ 1255 ; c/ 635 ; d/ 1552 Câu 14: Cho số 2350 Số thay đổi đổi chỗ hai chữ số cho nhau? a/ giảm 1998 đ/vị; b/ Tăng lên 1998 đ/vị ; c/ giảm 2000 đ/vị ; d/ Tăng lên 20 đ/vị Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng Câu 15: Giảm số có năm chữ số lần ta số gấp lần số nhỏ có chữ số khác Số có năm chữ số là: … a/ 12276 ; b/ 12012 ; c/ 12267 ; d/ 12000 Bài thi số : 12 giáp (Vượt chướng ngại vật): Câu 1: Số gồm triệu, chục nghìn, trăm, chục dơn vị … : … Câu 2: Trong số 876 940 chữ số thuộc hàng trăm nghìn chữ số … : … Câu 3: Nếu a = giá trị biểu thức 7543 x a là: … Câu 4: Giá trị chữ số lớp nghìn số 856 507 là: … Câu 5: Tìm x, biết: x – 7209 – 1234 = 2357 Vậy x là: … Câu 6: Biết x > 2014 Giá trị lớn 2014 – x : là: … Câu 7: Để viết số tự nhiên liên tiếp từ 45 đến 87 cần tất ………chữ số Câu 8: Dãy số liên tiếp từ 1234 đến 5678 có tất … số lẻ Câu 9: Từ ba chữ số 8; 3; viết nhiều … Số có chữ số khác Câu 10: Số lớn gồm chữ số chẵn khác … : … Câu 11: Số nhỏ có chữ số khác mà có hàng chục nghìn là: … Câu 12: Số lớn có chữ số khác là: … Câu 13: Gấp lần số có chữ số ta số lớn số nhỏ có chữ số khác 26 đơn vị Số có chữ số là: … Câu 14: Tèo than phiền với bạn bè mình: “Nếu tớ nhặt thêm lần số táo tớ có, tớ có số táo nhiều số táo tớ có 24 quả” Tèo nhặt lên … táo Câu 15: Một chụp đèn giá 14 000 đồng, giá tiền hai chụp đèn giá tiền bóng điện Vậy giá tiền bóng điện …… đồng Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng ĐÁP ÁN VIOLYMPIC 2017 – 2018 _ LỚP VÒNG (Mở ngày 28/9/2017) Bài thi số 1: Bức tranh bí ẩn (Tìm cặp nhau): 3471 1825 11252 3605 3605 2000 103413 11252 137 80 137 1240 1825 2000 1240 234 103413 234 80 3471 8400 743 743 134 3471 634500 103413 3605 5106 3605 3471 634500 5106 8400 114 89091 89091 103413 134 114 Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường Tiểu học Trần Hưng Đạo Tài liệu bồi dưỡng học sinh giải toán mạng Internet – Lớp – Vòng Bài thi số : Đập dế (Cóc vàng tài ba): Câu 1: Dãy số liên tiếp từ 123 đến 567 có tất số số lẻ là: a/ 444 số ; b/ 223 số ; c/ 445 số ; d/ 222 số 223 số Câu 2: Tìm x, biết: x – 4872 = 56231 Vậy x là: … a/ 51359 ; b/ 61103 ; c/ 52268 ; d/ 147832 61103 ; d/ 147832 61103 Câu 3: Tìm x, biết: x – 4872 = 56000 + 231 Vậy x là: … a/ 51359 ; b/ 61103 ; c/ 52268 Câu 4: Các số: 683; 836; 863; 638 viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: … a/ 863; 683; 836; 638 ; b/ 863; 836; 683; 638 ; c/ 836; 863; 683; 638 ; d/ 863; 836; 638; 683 b Câu 5: Trong dãy số đây, dãy số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: … a/ 89259; 89295; 89124; 89194 ; c/ 89174; 89142; 89259; 89295 b/ 89124; 89265; 89421; 89259 ; d/ 89124; 89194; 89259; 89295 d Câu 6: Tìm số lớn có chữ số khác với chữ số nhàng nghìn chữ số hàng chục a/ 981857 ; b/ 981958 ; 981756 c/ 981756 Câu 7: Số gồm 15 chục đơn vị là: … a/ 15007 ; ; d/ 991959 c/ b/ 1057 ; c/ 1507 ; d/ 157 157 Câu 8: Số gồm vạn, chục, đơn vị viết là: … a/ 8807 ; b/ 80807 ; c/ 80087 ; d/ 800807 80087 Câu 9: Số gồm 82 nghìn, chục, 32 trăm đơn vị viết thành tổng là: … a/ 8200+70+3200+7 ; b/ ... giáo án tuần 3 lớp 4 TUN 3 Th ba ngy 8 thỏng 9 nm 2008 Tp c: TH THM BN I - Mc ớch, yờu cu: 1. clỏ th lu loỏt, ging c th hin s thụng cm vi ngi bn bt hnh khi b trn l cp mt ba . 2. Hiu c tỡnh cm ngi vit th: Thng bn mun chia s au bun cựng bn. 3. Nm c phn m u v phn kt thỳc. II - dựng dy-hc: Tranh minh ho, giy ghi cõu, on cn luyn c. III - Cỏc hot ng dy-hc: TG Hot ng dy Hot ng hc 5ph 30ph 2ph 25ph 3ph A - Kim tra bi c: B - Dy bi mi: 1. Gii thiu bi: 2. Luyn c v tỡm hiu bi: a) Luyn c: - Phõn on. - Sa li phỏt õm v cỏch c. - c din cm, hung dn c. b) Tỡm hiu bi: - Bn Lng cú bit bn Hng trc khụng? - Tỡm nhng cõu cho thy bn Lng rt khi ba Hng ó ra i mói mói. - Tỡm nhng cõu cho thy Lng bit cỏch an i Hng ? - Nờu tỏc dng ca dũng u v cui? c) Hng dn c din cm: - Dớnh phiu ghi sn lờn bng. Hng dn hc luyn c din cm. - Nhn xột. 3. Cng c, dn dũ: - Nhn xột gi hc - V luyn c phõn vai li bi, chun b cho bi hc sau. - 2 em c thuc lũng bi Truuyn c nc mỡnh v tr li cõu hi. - Lng nghe - c ni tip tng on on ca bi. - Luyn theo cp, c c bi. - c thnh ting, lp c thm on - Khụng ch bit thụng tin qua c bỏo. - Hụn nay c bỏo TNTP mỡnh rt thụng cm vi bn Hng? - Lng lm cho Hng yờn tõm : Bờn cnh bn cũn cú mỏ, cụ, bỏc, - Suy ngh tr li, lp nhn xột. - c ni tip li bi. - Luyn phiu, thi luyn c. - c bi, nờu ni dung bi. * Thng bn mun chia s au bun cựng bn. - Lng nghe - Thc hin giáo viên : đỗ thị hồng anh 1 giáo án tuần 3 lớp 4 Lịch sử Bài 1 nớc văn lang I . Mục tiêu - Sau bài học, HS nêu đợc: - Nhà nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta là nhà nớc Văn Lang, ra đời vào khoảng 700 năm TCN, là nơi ngời Lạc Việt sinh sống. Tổ chức xã hội nhà nớc Văn Lang gồm 4 tảng lớp là: Vua Hùng, các lạc tớng và lạc hầu, lạc dân, tàng lớp thấp kém nhất là nô tì. Những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của ngời Lạc Việt. - Một số tục lệ của ngời Lạc Việt còn đợc lu giữ tới ngày nay. II. Đồ dùng dạy học - Phiếu thảo luận nhóm, viết vào khổ A3 hoặc A2, số lợng tuỳ theo số nhóm. - Lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay, phóng to. III các hoạt động dạy, học chủ yếu TG Hoạt động dạy Hoạt động học 2ph 13p 1.Giới thiệu bài - Ngời Việt ta ai cũng thuộc câu ca dao: Dù ai đi ngợc về xuôi Nhớ ngày giỗ tổ mùng 10 tháng 3 2. HĐ1: Thời gian hình thành và địa phận của nớc Văn Lang - Treo lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ nêu yêu cầu: Hãy đọc SGK, xem lợc đồ, tranh ảnh để hoàn thành các nội dung sau: 1. Điền thông tin thích hợp vào bảng sau: Nhà nớc đầu tiên của ngời Lạc Việt Tên nớc Thời điểm ra đời K vực hình thành 2. Xác định thời gian ra đời của nớc Văn Lang trên trục thời: 0 2005 + Nhà nớc đầu tiên của ngời Lạc Việt có tên là gì? + Nớc Văn Lang ra đời khoảng thời gian nào? + Hãy lên bảng xác định thời điểm ra đời của nớc Văn Lang trên trục thời gian . + Nớc Văn Lang đợc hình thành ở khu vực nào? - Lắng nghe - HS : là ngày giỗ các vua Hùng - Các vua Hùng là ngời có công dựng nớc. - HS đọc SGK, q. sát lợc đồ và làm theo yêu cầu. - HS dùng bút chì để gạch chân các phần cần điền vào bảng thống kê. 1. Điền thông tin thích hợp vào bảng Nhà nớc đầu tiên của ngời Lạc Việt Tên nớc Văn lang Thời điểm ra đời Khoảng 700 năm TCN Khu vực hình thành Khu vực sông Hồng, sông Mã, và sông Cả 2. Xác định thời gian ra đời của nớc Văn Lang trên trục thời: Văn Lang CN 0 2005 - HS phát biểu ý kiến : + Là nớc Văn Lang + Nứơc Văn Lang ra đời vào khoảng 700 năm TCN. + Nớc Văn Lang đợc hình thành ở khu vực sông Hồng, sông Mã và sông Cả. - HS làm việc theo cặp, cùng vẽ sơ đồ vào và điền, 1 HS lên bảng điền. giáo viên : đỗ thị hồng anh 2 giáo án tuần 3 lớp 4 8ph 6ph 6ph + Hãy chỉ trên lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ ngày nay khu vực hình thành của nớc Văn Lang. -Kết luận lại nội dung của hoạt động 1: 3. HĐ2: Các tầng lớp trong xã hội Văn Lang - Hãy đọc SGK và điền tên các tầng lớp trong xã hội Văn Lang vào sơ đồ sau: Các tầng Phòng giáo dục Vĩnh Tờng Giáo án lớp 4 Tuần 3: Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tập đọc Th thăm bạn I. Mục tiêu: 1. Biết đọc lá th lu loát, giọng đọc thể hiện sự thông cảm với ngời bạn bất hạnh bị trận lũ lụt cớp mất ba. 2. Hiểu đợc tình cảm của ngời viết th: Thơng bạn, muốn chia sẻ đau buồn cùng bạn. 3. Nắm đợc tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc bức th. II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh minh họa, băng giấy III. Các hoạt động dạy và học: A. Kiểm tra bài cũ: GV gọi 2 HS đọc bài. ? Em hiểu ý hai dòng thơ cuối nh thế nào HS: - 2 em đọc thuộc lòng bài thơ Truyện cổ nớc mình. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu và ghi đầu bài: 2. Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: a. Luyện đọc: ? Bài chia làm mấy đoạn - Gọi HS đọc nối tiếp. - Nghe, sửa sai và giải nghĩa từ khó. HS: 3 đoạn. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn 2 3 lần. HS: - Luyện đọc theo cặp. - 1 2 em đọc cả bài - GV đọc diễn cảm bức th. b. Tìm hiểu bài: - Đọc thầm đoạn 1 và cho biết: Bạn L- ơng có biết bạn Hồng từ trớc không? HS: không, chỉ biết Hồng khi đọc báo TNTP. - Bạn Lơng viết th cho Hồng để làm gì? HS: chia buồn với Hồng. - Đọc đoạn còn lại và tìm những câu cho thấy bạn Lơng rất thông cảm với Hồng? HS: Hôm nay, đọc báo TNTP, mình rất xúc động mãi mãi - Tìm những câu cho thấy bạn Lơng biết an ủi bạn Hồng? HS: Lơng khơi gợi trong lòng Hồng niềm tự hào về ngời cha dũng cảm: Chắc là Hồng cũng tự hào nớc lũ - Mình tin rằng theo gơng ba nỗi đau này. Giáo viên: Nguyễn Đức Định 81 Phòng giáo dục Vĩnh Tờng Giáo án lớp 4 - Bên cạnh Hồng còn có má nh mình. - HS đọc thầm phần mở đầu và kết thúc và nêu tác dụng của các phần đó. HS: + Dòng mở đầu: Nêu rõ địa điểm, thời gian viết th, lời chào hỏi, ngời nhận. + Dòng cuối: Ghi lời chúc, lời nhắn nhủ cám ơn, hứa hẹn, ký tên c. Hớng dẫn HS đọc diễn cảm: HS: 3 em đọc nối tiếp 3 đoạn. - GV đọc diễn cảm mẫu. HS: Luyện đọc theo cặp 1 2 đoạn. - Nghe, sửa chữa, uốn nắn và chọn bạn đọc hay nhất. - Thi đọc diễn cảm. 3. Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học, hỏi lại nội dung bài học. - Về nhà tập đọc nhiều lần và chuẩn bị bài sau. Kỹ thuật Cắt vải theo đờng vạch dấu ( giáo viên chuyên dạy ) Toán Triệu và lớp triệu (tiếp) I.Mục tiêu: - Giúp HS biết đọc, viết các số đến lớp triệu. - Củng cố thêm về hàng và lớp. - Củng cố cách dùng bảng thống kê số liệu. II. Đồ dùng dạy - học: - Bảng phụ kẻ sẵn các hàng, lớp. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: A. Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS lên chữa bài về nhà. - Nhận xét cho điểm. B. Dạy bài mới: 1. Giới thiệu ghi đầu bài: 2. Hớng dẫn HS đọc và viết số: - GV đa ra bảng phụ đã chuẩn bị sẵn rồi yêu cầu HS lên bảng viết lại số đã cho trong bảng ra phần bảng lớp HS: Đọc số 342 157 413 Giáo viên: Nguyễn Đức Định 82 Phòng giáo dục Vĩnh Tờng Giáo án lớp 4 342157413 - GV có thể hớng dẫn cách đọc: Ba trăm bốn mơi hai triệu, một trăm năm bảy nghìn, bốn trăm mời ba + Ta tách số thành từng lớp, từng lớp đơn vị đến lớp nghìn, lớp triệu (vừa nói, vừa gạch chân dới các chữ số bằng phấn màu 342 157 413) + Đọc từ trái sang phải. Tại mỗi lớp ta dựa vào cách đọc số có ba chữ số và thêm tên lớp đó. - Gọi HS nêu lại cách đọc số. HS: - Ta tách thành từng lớp. - Tại mỗi lớp, dựa vào cách đọc số có 3 chữ số để đọc và thêm tên lớp đó. Tuần 3 Thứ ba ngày 8 tháng 9 năm 2009 Toán Luyện tập I. Mục tiêu: - Củng cố cho học cách đọc ,viết số đến lớp triệu,nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong mỗi số. - Rèn kỹ năng làm bài cho hs . II .Lên lớp: 1.Luyện tập: *Bài 1:- Gọi 2hs nêu yêu cầu của của bài 1 - Gọi 1 hs lên bảng viết một chữ số có 7 chữ số rồi đọc số đó. - Gọi hs chỉ ra từng chữ số ở hàng nào, lớp nào rồi điền vào bảng ở bài tập. - Gv lu ý hs làm bắt đầu từ hàng đơn vị ,lớp đơn vị. - Gv yêu cầu hs làm tơng tự với số có 8 chữ số,9 chữ số. *Bài 2 :- Gọi 2hs đọc đề bài. - Gv viết bảng 2 số :479261358; 931578462. ? Chữ số 1 trong số 479261358 ở hàng nào? (hàng nghìn) - Vậy chữ số 1có giá trị là 1000. ? Chữ số 1trong số 913578462 ở hàng nào?(hàng chục triệu) - Vậy chữ số 1 có giá trị là 10000000. - Gv hớng dẫn hs làm tơng tự với các số còn lại ở vở bài tập. - Gọi 2hs đọc kết quả bài làm - Hs nhận xét. - Gv nhận xét. - Gv lu ý hs: Muốn xác định từng chữ số trong mỗi số có giá trị là bao nhiêu thì phải xác định chữ số đó thuộc hàng nào . *Bài 3: Gọi 2 hs đọc y/c bài - Gv gợi ý hs tìm lớp nghìn ,lớp đơn vị. - Từ đó hs viết đợc số phải tìm. - Yêu cầu hs là vào vở - Gv thu vở chấm và chữa bài. 2.Củng cố ,dặn dò: - Kể tên các các lớp đã học ? - Kể tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn? - Gv nhận xét,đánh giá tiết học . *************************************************** 1 Tiếng Việt Luyện tập: Từ đơn và từ phức I. Mục tiêu: - Tiếp tục luyên tập cho học sinh về từ đơn ,từ phức - Học sinh nắm đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ, biết tìm đúng từ đơn ,từ phức. - Rèn cho học sinh cách sử dụng từ đặt câu. II. CHUẩN Bị: - Vở bài tập tiếng việt III .các hoạt động dạy học: 1.Hớng dẫn học sinh làm bài tập trang 28,29 vở luyện . * Bài1:Ôn luyện - 1 học sinh nêu yêu cầu bài - 2 học sinh nhắc lại ghi nhớ - HS làm bài cá nhân - HS nối tiếp nhau trả lời .Lớp nhận xét. - Gv chữa bài. * Bài 2: Gv nêu yêu cầu bài - 1hs đọc đoạn thơ - Gọi hs lên bảng dùng / để phân cách từ. ? Có bao nhiêu từ đơn ? ? Có bao nhiêu từ phức? - Gv chữa bài. * Bài 3: - Hs làm bài cá nhân . - 3hs nêu miệng. - Gv nhận xét ,chữa bài. 2 .Củng cố ,dặn dò: - Gv nhắc hs ghi nhớ nội dung bài tập. *********************************************************************** Thứ t ngày 9 tháng 9 năm 2009 Mĩ thuật Luyện tập vẽ tranh:đề tài các con vật I .Mục tiêu: - HS thể hiện hình dáng ,đặc điểm cảm nhận vẻ đẹp các con vật qua nét vẽ. - Giáo dục tình yêu loài vật. II.các hoạt động dạy học chủ yếu: * Hoạt động 1:Chọn nội dung - Hs nối tiếp nhau trả lời về các con vật mình định vẽ. 2 - Gv nhắc lại cách vẽ. * Hoạt động 2:Thực hành - Hs nhớ lại đặc điểm con vật mình định vẽ. - Có thể vẽ nhiều con vật và vẽ thêm cảnh vật cho sinh động . - GV quan sát ,giúp đỡ hs yếu. * Hoạt động 3:Trng bày - HS trng bày sản phẩm của mình cho cả lớp xem. - GV chấm điểm một số bài vẽ - GV nhận xét - GV động viên những hs cha tích cực học tập. *Củng cố: - Gv nhắc lại quy trình vẽ. - Nhận xét giờ học . *********************************************************************** Thứ nm ng y 4 tháng 9 n m 2009 T p l m v n Luyện Tập: kể lại lời nói ,ý nghĩa của nhân vật I. Mục tiêu: - HS nắm đợc tác dụng của việc dùng lời nói ,ý nghĩa của nhân vật để khắc họa tính cách nhân vật. - HS biết kể theo 2 cách :trực tiếp và gián tiếp II.Chuẩn Bị: II. các hoạt động dạy học : 1.Hớng dẫn học sinh làm cá bài tập trong vở bài tập tiếng việt * Bài 1:Ôn luyện - HS nêu yêu cầu và nhắc lại ghi nhớ đã học . - HS làm bài cá nhân. - GV quan sát giúp hs yếu - GV chữa bài. * Bài 2: - Gv gọi 1hs đọc lại bài: Dế Mèn bênh vực kẻ yếu. ? Tìm lời nói của Dế Mèn? ? Đó là lời nói trực tiếp hay gián tiếp? ? Tìm chi tiết kể về ý nghĩ của bọn nhện ? Nêu cách kể? - HS trả lời và làm bài vào vở. * Bài 3: - HS làm bài cá nhân. - Gọi hs đọc bài ,hs khác nhận xét - GV chữa bài. 2. Củng cố , dặn dò: - GV tổng kết nội dung bài học. - GV nhận xét giờ học. 3 *********************************************** Toán Luyện Tập: Bài 13 I. Mục tiêu: - Củng cố cho hs cách đọc ,cách BÀI THI SỐ 3 Điền kết quả thích hợp vào chỗ ( .): Câu 1: Số gồm 8 trăm triệu, 6 triệu, 300 nghìn, 4 trăm được viết là Câu 2: Số gồm 6 vạn, 5 nghìn và 4 chục được viết là Câu 3: Con ngỗng cân nặng 6kg, con gà cân nặng 3kg 5hg, con vịt cân nặng 2kg 5hg. Trung bình mỗi con cân nặng kg. Câu 4: Mai làm bài thi hết 45 phút, Hằng làm bài thi hết 42 phút, Mình làm bài thi hết 52 phút, Hoa làm bài thi hết 49 phút. Trung bình mỗi bạn làm bài thi trong phút. Câu 5: 7 thế kỉ 3 năm = năm Câu 6: Nhóm của Hưng có 4 bạn cùng chạy trên một đoạn đường. Hưng chạy hết phút, Dũng chạy hết phút, Minh chạy hết phút, Hoàng chạy hết phút. Hỏi trung bình mỗi bạn chạy quãng đường đó hết bao nhiêu giây? Trả lời: Thời gian trung bình mỗi bạn chạy quãng đường đó là giây. Câu 7: Trung bình cộng tuổi bố, tuổi mẹ và tuổi Mai là 26, biết Mai 7 tuổi, tuổi mẹ gấp 5 lần tuổi Mai. Tính tuổi bố. Trả lời: Tuổi bố là tuổi. Câu 8: Tìm một số biết số đó lớn hơn 700 và tổng các chữ số của số đó bằng 8, chữ số hàng đơn vị lớn hơn chữ số hàng chục. Trả lời: Số cần tìm là Câu 9: Quyển truyện của Minh dày 64 trang. Hỏi người ta đã dùng bao nhiêu chữ số để đánh số trang của quyển truyện đó? Trả lời: Người ta đã dùng chữ số để đánh số trang của quyển truyện đó. Câu 10: Từ các chữ số 0, 4, 5, 6 có thể lập được bao nhiêu số có hai chữ số khác nhau? Trả lời: Có thể lập được số thoả mãn yêu cầu đề bài. ... 11252 137 80 137 1 240 1825 2000 1 240 2 34 1 0 34 13 2 34 80 34 71 840 0 7 43 7 43 1 34 34 71 6 34 500 1 0 34 13 3605 5106 36 05 34 71 6 34 500 5106 840 0 1 14 89091 89091 1 0 34 13 1 34 1 14 Biên soạn: Thầy Phạm Xuân Toạn Trường... 8 63; 6 83; 836 ; 638 ; b/ 8 63; 836 ; 6 83; 638 ; c/ 836 ; 8 63; 6 83; 638 ; d/ 8 63; 836 ; 638 ; 6 83 Câu 5: Trong dãy số đây, dãy số viết theo thứ tự từ bé đến lớn là: … a/ 89259; 89295; 891 24; 891 94 ;... Câu 4: Các số: 6 83; 836 ; 8 63; 638 viết theo thứ tự từ lớn đến bé là: … a/ 8 63; 6 83; 836 ; 638 ; b/ 8 63; 836 ; 6 83; 638 ; c/ 836 ; 8 63; 6 83; 638 ; d/ 8 63; 836 ; 638 ; 6 83 b Câu 5: Trong dãy số đây,