Ngày soạn: 23.10.2013 Tiết 16 KIỂMTRACHƯƠNGI (1 tiết) I MỤC TIÊU – Đánh giá trình hoạt động học học sinh; lấy kết đánh giá hoạt động nhận thức học sinh – Vận dụng kiến thức thu nhận phân tích tìm phương pháp giải toán – Rèn luyện tính độc lập làm tư lôgic Hình thức đề ra: Tự luận II CHUẨN BỊ * Giáo viên: đề * Học sinh: Đồ dùng học tập, chuẩn bị III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: Kiểmtra sĩ số Nhắc nhở h/s bình tĩnh đọc kĩ đề Phát kiểmtra (2đề) Mức độ Chuẩn Nhận biết Mức độ yêu cầu TL KT: Biết hai góc đối đỉnh, góc vuông, góc nhọn, góc tù, Hai hai đ/thẳng vuông góc 1,5 góc đối KN: Biết dùng êke vẽ đ/thẳng đỉnh vuông góc với đ/thẳng cho trước KT: Biết tiên đề Ơ-clít, tính chất hai đ/thẳng song Góc, song, Biết định đ/thẳng song song lí c/m định lí Tiên đề KN: Biết sử dụng tên Ơ-clít; gọi góc so le trong, Định lí, góc đồng vị, góc c/minh phía, Biết dùng êke vẽ định lí đ/thẳng song song với đ/thẳng cho trước Chủ đề Cộng 2,5 Vận dụng thấp TL Thông hiểu TL Vận dụng cao TL Tổng 1,0 2,5 1 1,5 1,5 1,5 1,0 1 0,5 4,5 Đề số 1: Bài 1: (3đ) Vẽ hình, ghi GT-KL định lí: “Nếu hai đường thẳng phân biệt vuông góc với đường thẳng thứ ba chúng song song với nhau” Bài 2: (3đ) Cho hình vẽ, biết a // b, ¶A1 = 470 2,5 1 3,5 1,0 1,0 10 A2 a b B c a) Viết tên cặp góc đối đỉnh, cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc phía b) Tính ¶A3 , ¶B1, ·B2 ? Bài 3: (4đ) Cho hình vẽ, biết x // y số liệu hình Hãy tính số đo m góc MON x M 145° m? Đề số 2: y O 45° N Bài 1: (3đ) Vẽ hình, ghi GT-KL định lí: “Nếu đường thẳng vuông góc với hai đường thẳng song song vuông góc với đường thẳng kia” ¶ = 500 Bài 2: (3đ) Cho hình vẽ, biết m // n, C a) Viết tên cặp góc đối đỉnh, cặp góc so le trong, cặp góc đồng vị, cặp góc phía a) Tính ¶C1, ¶D3 , ·D4 ? n Bài 3: (4đ) Cho hình vẽ, biết x // y số liệu hình Hãy tính số đo m góc ACB D2 p m C4 A x 35° C y m? 145° B Câu 1: (3 điểm) GT ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM: Vẽ hình: 1,5 đ Viết GT, KL: 1,5 đ a ⊥c ; b ⊥c a // b c KL a A (Có thể không cần giao điểm) b B Câu 2: (5 điểm) a) Viết tên đúng: cặp góc đối đỉnh điểm cặp góc so le 0,5 điểm cặp góc đồng vị điểm cặp góc phía 0,5 điểm b) (2 điểm) Vận dụng tính chất góc tính được: µ 0,5 điểm A3 = 47° ; µ = 47° ; B ¶ = 133° B Câu (2 điểm) - Biết vẽ đường thẳng z qua O Và song song với đường thẳng x: 0,5 đ Biết sử dụng tính chất hai đường thẳng song song bị cắt đường thẳng thứ ba µ = 35° , O ¶ = 45° : 1điểm tính được: O 1,5 điểm (mỗi ý 0,75 điểm) x M 145° m? y Nêu tia Oz nằm hai tia ¶ =O ¶ +O ¶ = 45° + 35° = 80° : 0,5 điểm OM ON tính O ( Các cách giải khác cho điẻm tối đa) 45° N O z ... 45° N B i 1: (3đ) Vẽ hình, ghi GT-KL định lí: “Nếu đường thẳng vuông góc v i hai đường thẳng song song vuông góc v i đường thẳng kia” ¶ = 500 B i 2: (3đ) Cho hình vẽ, biết m // n, C a) Viết tên... Câu 1: (3 i m) GT ĐÁP ÁN BIỂU I M: Vẽ hình: 1,5 đ Viết GT, KL: 1,5 đ a ⊥c ; b ⊥c a // b c KL a A (Có thể không cần giao i m) b B Câu 2: (5 i m) a) Viết tên đúng: cặp góc đ i đỉnh i m cặp góc... cặp góc so le 0,5 i m cặp góc đồng vị i m cặp góc phía 0,5 i m b) (2 i m) Vận dụng tính chất góc tính được: µ 0,5 i m A3 = 47 ; µ = 47 ; B ¶ = 133° B Câu (2 i m) - Biết vẽ đường thẳng