Danhlam th¾ng c¶nh viÖt nam C¢Y §A T¢N TRµO Chào mừng đến với TRÒ CHƠI Ô CHỮ V A D C I N H H A L O N N M I E U d I E N B I E N P H U T H A N G L O N G I C O T V O N G N A H O I A N H U A M O T Câu 6:Đơ thịđánh cổ nằm ởcoi hạlà lưu sơng thu Bồn vùng đồng ven biển tỉnh Câu Câu 1:4: 3: 17/12/1994 Trận dinào sản Việt trận Namđánh lớn 2: UNESCO cơng chiến nhận tranh làĐơng di sản Dương thiên nhiên lần Câu 7:Được xây dựng vào mùa đơng tháng 10 âmCâu lịch năm kỉthuộc sửuthì 1049 niên hiệu Hùng Hưng Bảo thứ Câu Khi vua Lí Cơng Uẩn rời kinh từ Hoa Lư đến Đại La thấy rồng bay lên nên ơngĐại đặt tênthứ cho Câu 5:Vườn quốc gia Nam Cát Tiên, Văn Miếu Trấn Biên thuộc tỉnh nào? nhất,nào chùa xây đượcQuảng gọi Mật hay Diên Hữu nơilà gì? Nơi dựng nhất? giới? từchùa năm 1070 triềuTự? Lí?? Nam? G DanhLamThắngCảnh Tại ViệtNam Giới thiệu Các danhlamthắngcảnh bao gồm: Vịnh Hạ Long Bản làng Tây Bắc Phong Nha – Kẻ Bàng Cố đô Huế Thánh địa Mỹ Sơn Biển hồ Gia Lai Ghềnh Đá Đĩa Nhà thờ Đức Bà Chợ Bến Thành Đảo Phú Quốc Vịnh Hạ Long [...]... Gỗ Vịnh Hạ Long Là di sản quốc gia ViệtNam với diện tích 1553 km vuông bào gồm 1969 hòn đảo Di sản thế giới lần 1 nhờ giá trị thẩm mỹ Di sản thế giới lần 2 nhờ giá trị địa chất địa mạo Bản làng Tây Bắc Vùng Tây Bắc bao gồm 6 tỉnh: Sơn La Điện Biên Lai Châu Lào Cai Yên Bái Bản làng Tây Bắc Tây Bắc là ngôi nhà của nhiều dân tộc thiểu số tại ViệtNam Vùng đỉnh núi: dân tộc thuộc nhóm... nghiên cứu Pháp và ViệtNam đến đây để nghiên cứu văn bia và nghệ thuật kiến trúc của dân tộc Chăm Thánh Địa Mỹ Sơn Đền được chia theo một nguyên tắc: Kết cấu mỗi cụm gồm một đền thờ chính (Kalan), xung quanh là những tháp nhỏ Đền chính bao gồm: Núi Meru – trung tâm vũ trụ Thần Siva – Đấng bảo hộ Đền thờ không có cửa sổ, chỉ có các công trình phụ mới có Nguồn http://www.vietnamtourism.com/disan/index.php?catid=3... ngữ Mông – Dao Vùng sườn núi: dân tộc thuộc nhóm ngôn ngữ Môn – Khmer Vùng thung lũng, chân núi: dân tộc thuộc nhóm ngôn ngữ Việt – Mường và Thái – Kadai Bản làng Tây Bắc Làng định cư Tú Lệ Địa điểm: Yên Bái Dân tộc: Thái 20 năm về trước, làng Tú Lệ được mệnh danh là làng thuốc phiện Sau chủ trương xóa bỏ cây thuốc phiện của nhà nước, làng Tú Lệ chuyển sang canh tác lúa, ngô, đậu tương,... hơn 200m Những khối đã hình lăng tru được xếp chồng lên nhau một cách ngay ngắn Hình thành do nham thạch chảy từ khu vực núi lửa ra đến biển Năm 1998, ghềnh Đá Đĩa được Nhà nước cấp chứng nhận danhthắng cấp quốc gia Chợ Bến Thành Đến năm 1911, chính quyền thuộc địa Pháp quyết định dời chợ về vị trí hiện nay Chợ được khởi công vào năm 1912 cho đến cuối tháng 3-1914 mới hoàn chỉnh và hoạt động... mua bán và tham quan Chợ có 1.437 sạp, 6.000 tiểu thương, 11 doanh nghiệp, với 4 cửa chính và 12 cửa phụ tỏa ra bốn hướng 4 cửa chính của chợ Bến Thành Cửa Đông, Cửa Tây, Cửa Nam và Cửa Bắc với những đặc điểm khác nhau Cửa Nam: Chuyên bán mặc hàng vãi và thực phẫm khô Cửa Bắc: Hoa quả tươi và trái cây Cửa Đông: Mỹ phẫm và bánh kẹo Cửa Tây: Giày dép, mỹ nghệ và lưu niệm Nhà Thờ Đức Bà Toà... http://trianlietsi.vn/new-vn/Trang-vang-liet-si/1406/anh-hung-liet-si vu-a-dinh.vhtm http://www.dulichlaichau.com/tin-tuc-du-lich/183-kham-pha-tu-dai-deo-o-tay-bac.html http://vi.wikipedia.org/wiki/Tu%E1%BA%A7n_Gi%C3%A1o Thánh Địa Mỹ Sơn Địa điểm: Quảng Nam Là thánh địa Ấn Độ giáo của Vương Quốc Chămpa, nằm trong một thung lũng có đường kính khoảng 2km, xung quanh là đồi núi Thánh Địa Mỹ Sơn Đền thờ chính gồm một bô Linga hoặc hình tượng thần Siva... chống giặc Pháp Nguồn http://vhttcs.org.vn/newsdetail/474/nhung-ngoi-lang-dep-nhu-mo-tren-vung-nui-tay-bac.html http://vi.wikipedia.org/wiki/V%C3%B9ng_T%C3%A2y_B%E1%BA%AFc_(Vi%E1%BB%87t _Nam) #C.C3.A1c _s.E1.BA.AFc_t.E1.BB.99c_v.C3.A0_V.C4.83n_h.C3.B3a http://www.armybox.vn/Kinh-nghiem-du-lich/Ky-thu-Tu-Le-Tham-ruong-lua-va-tam-tien.html http://laocai.gov.vn/SITES/SIMACAI/KHAMPHASIMACAI/DULICH/Trang/20120904110729.aspxPhan Anh Tú Di tích di tích l ch s - v n hóa Ti ng Anh ti ng Pháp: Vestige Ti ng Nga: pomiatnik Trung Qu c: c tích Di tích l ch s v n hóa: nh ng s n ph m ho t đ ng c a ng i t o nên -> v n hóa v t th , phi v t th c g i di s n v n hóa lâu đài… Danhlam th ng c nh - th ng c nh: c nh quan môi tr ng t nhiên -> m quan Danhlam + th ng c nh: công trình ki n trúc + c nh quan môi tr ng B o t n di tích l ch s - v n hóa B ov Trùng tu tôn t o, ph c d ng, ph c nguyên B o t n + phát huy B o tàng lo i hình b o tàng B o tàng (museum): c quan nghiên c u khoa h c ph bi n tri th c khoa h c B o tàng h c (Museum Studies, Museology) Các lo i hình b o tàng n c ta: Khoa h c xã h i nhân v n, khoa h c t nhiên, l u ni m danh nhân s ki n, kh o c u đ a ph ng lo i hình di tích Kh o c L ch s V n hóa ngh thu t => di tích l ch s v n hóa + di tích l ch s cách m ng lo i hình th ng c nh lo i hình th ng c nh D a y u t đ a v n hóa C nh quan môi tr ng Th ng c nh r ng, núi, sông n đ o c, bi n, h i 2.1 Tiêu chí xác đ nh di tích 2.1.1 Giá tr l ch s 2.1.2 Giá tr v n hóa 2.1.3 Giá tr khoa h c Vi t Nam có h n 40.000 di tích, th ng c nh 3000 di tích đ c x p h ng di tích qu c gia h n 5000 di tích đ c x p h ng c p t nh M t đ s l ng di tích nhi u nh t 11 t nh vùng đ ng b ng sông H ng v i t l chi m kho ng 70% di tích c a Vi t Nam (ngu n: vi.wikipedia.org) 2.2 Phân c p di tích Di tích l ch s - v n hoá, danhlam th ng c nh đ chia thành ba c p: c tích c p t : có giá tr tiêu bi u c a đ a ph ng Ch t ch U ban nhân dân c p t nh quy t đ nh x p h ng di tích c p t nh Th k XIX s phát tri n c a s u t p châu u nên ng i ta b t đ u th o lu n v s u t p y ban đ u l p ph ng trình h ng t i giáo d c k thu t b o qu n thúc t p chí đ i Sau chi n tranh th gi i l n th II, liên hi p qu c thành l p UNESCO (T ch c giáo d c, khoa h c v n hóa Liên hi p qu c) UNESCO có t ch c H i đ ng b o tàng qu c t (ICOM) Có nhi u đ nh ngh a v b o tàng h c, ta có th chia thành 04 lo i Th nh t: b o tàng h c m t môn khoa h c nghiên c u v lý lu n c a vi n b o tàng Th hai: b o tàng h c m t môn khoa h c nghiên c u v k thu t ph ng pháp thu n túy c a b o tàng Th ba: B o tàng m t môn khoa h c chuyên nghiên c u v t ch c ho t đ ng c a c a vi n b o tàng Th t : b o tàng m t môn khoa h c chuyên nghiên c u nh ng v n đ ki n trúc, trang trí tr ng bày t i vi n b o tàng nh ngh a c a n c ta: “ B o tàng m t môn khoa h c nghiên c u nh ng quy lu t phát sinh phát tri n c a b o tàng, nghiên c u nh ng ch c n ng xã h i c a chúng th c hi n nh ng ch c n ng y nh ng giai đo n khác c a s phát tri n c a xã h i lý lu n c a ngành b o tàng, l ch s b o tàng h ph ng pháp khoa h c công tác b o tàng, qu n lý b o tàng” B B B B o tàng h o tàng h o tàng h o tàng h c s h c c kh o c h c c dân t c h c c th viên, l u tr h c Các khâu công tác c a b o tàng: (1) công tác nghiên c u khoa h c, (2) công tác s u t m tài li u hi n v t phù h p v i lo i hình b o tàng, (3) Ki m kê, xác đ nh, ghi chép khoa h c hi n v t b o tàng, (4) b o qu n hi n v t b o tàng, (5) công tác tr ng bày b o tàng, (6) công tác giáo d c khoa h c b o tàng Các khâu công tác có liên h ch t ch v i nhau, đ c ti n hành tu n t theo h th ng, khâu công tác tr c đ t ti n đ cho khâu công tác sau b o tàng r t coi tr ng công tác nghiên c u khoa h c, coi nhi m v có tính xuyên su t toàn b ho t đ ng c a b o tàng M i khâu công tác nghiên c u c a b o tàng đ u liên quan đ n hi n v t b o tàng đ t ti n đ v t ch t cho toàn b ho t đ ng khâu c a b o tàng N u s u t m hi n v t g c s ho t đ ng khác c a b o tàng nh m xác l p th t c v m t pháp lý cho hi n v t Nó nghiên c u làm sáng t nh ng v n đ thu c b n ch t c a hi n v t, t o u ki n c n thi t đ s d ng hi n v t nghiên c u khoa h c ph n ánh ch t l ng c a công tác s u t m hi n v t ho t đ ng c a b o tàng ch đ c s d ng qua công tác Bài t p: Hãy vi t m t lý l ch khoa h c cho hi n v t, đ u t ng th n Shiva Ký hi u: BTLSC 19 Ngu n g c: phát hi n t i Trà Ki u PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO MÊ LINH Phiếu mô tả hồ sơ dạy học dự thi giáo viên TRƯỜNG: THCS VĂN KHÊ A TỔ: KHOA HỌC Xà HỘI NGƯỜI THỰC HIỆN: NGUYỄN VĂN ĐÃNG ĐIỆN THOẠI: 0977 331 568 Email: daingodang@gmail.com Tên hồ sơ dạy học DẠY TIẾNG ANH QUA DANH LAM, THẮNGCẢNHVIỆTNAM Tích hợp liên môn: Tích hợp liên môn: Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn, Công nghệ… Mục tiêu dạy học + Kiến thức: - Học sinh biết kết hợp kiến thức thông qua ngôn ngữ Anh thực hành nghe, nói, đọc viết, trọng kỹ đọc - Giúp khách du lịch nước đến thăm danhlamthắngcảnhViệtNam (English 8: Unit 11: TRAVELING AROUND VIETNAM – Lesson 4: Read) - Học sinh có khả tích hợp, vận dụng kiến thức môn học khác chương trình THCS để đọc hiểu quảng cáo tiếng Anh danhlamthắng cảnh, giới thiệu quê hương đất nước, người ViệtNam - Môn Giáo dục công dân 7: Bài 15 – Tiết 24, 25: Bảo vệ di sản văn hóa - Môn Ngữ văn 6: Tiết 129 – Hướng dẫn đọc thêm: Động Phong Nha - Môn Địa Lý 9: Bài 25- Vùng Duyên hải nam trung - Môn lịch Sử 7: Bài 12 - Môn Công nghệ - Nếp sống văn minh lịch + Về kỹ năng: - Kỹ đọc nhanh tìm thông tin cụ thể - Luyện kỹ nghe, nói, đọc viết - Kỹ lắng nghe, hoạt động cặp, hoạt động nhóm - Rèn kỹ khai thác tranh, khai thác thông tin - Rèn kĩ vận dụng kiến thức liên môn để giải vấn đề quảng bá bảo tồn bảo vệ di tích lịch sử, danhlamthắngcảnh - Kĩ liên kết kiến thức phân môn : Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn, Công nghệ… + Thái độ: - Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường, bảo tồn di tích, di sản, danhlamthắngcảnh yêu quê hương, đất nước - Giúp HS thêm yêu môn học Tiếng Anh có khả giới thiệu đất nước người ViệtNam với bạn bè giới - Yêu thích môn Tiếng Anh môn khoa học khác Đối tượng dạy học học - Đối tượng học sinh lớp THCS, dạy áp dụng với đơn vị lớp học; - Đối tượng nâng cao: Gifted students (Học sinh chuyên) Ý nghĩa học - Từ kiến thức danhlamthắng cảnh, di sản giới, quốc gia công nhận tôn vinh, học sinh thấm nhuần hun đúc niềm tự hào dân tộc, tình yêu quê hương đất nước có ý thức giữ gìn, bảo tồn phát huy giá trị danhlamthắng cảnh, Di sản văn hóa giới ViệtNam Thiết bị dạy học, học liệu: - Tranh ảnh, video, đài, số hình ảnh sản phẩm đặc trưng vùng… - Ứng dụng công nghệ thông tin, thực hành trình chiếu Powerpoint Hoạt động dạy học tiến trình dạy học 6.1 Mục tiêu học - Học sinh hiểu danhlamthắngcảnhViệtNam Thông qua học, giáo dục cho học sinh tình yêu niềm tự hào quê hương đất nước, học sinh có ý thức bảo tồn, gìn giữ danhlamthắng cảnh, di sản văn hóa quê hương, đất nước - Học sinh hiểu giới thiệu danhlamthắng cảnh, di sản văn hoá ViệtNam thông qua hoạt động lớp đọc, nói, nghe, viết (theo tình huống) … - Học sinh biết kết hợp vận dụng kiến thức vào thực tế sống ngày 6.2 Tiến trình dạy Week: Date of preparing:……… Date of teaching: ……… Period: 68 UNIT 11: TRAVELING AROUND VIETNAM Lesson 4: Read I - Objectives To develop students’ reading skill To practice reading to get information from single advertisements - To practice making some suggestions on some tourist sites in Vietnam to foreign tourists II Teaching methods Matching, individual, pair and group work III Teaching aids Board, chalk, textbooks, pictures, projector, tape recorder… IV Anticipated problems Students may not know much about some famous places in this lesson V Teaching procedures A Class organization - Greetings: - Checking attendance: 8A: 8B: 8C: B New lesson Teacher’s and students’ activities I Set the scene (2 minutes) - Teacher shows some landscapes of Vietnam and - Contents Guessing game asks students some related questions Thánh Địa Mỹ Sơn thuộc xã Thánh địa Mỹ Sơn thuộc xã Duy Phú, huyện Duy Xuyên, tỉnh Quảng Nam, cách thành phố Đà Nẵng khoảng 69 km cách thành cổ Trà Kiệu khoảng 20 km, tổ hợp bao gồm nhiều đền đài Chăm Pa, thung lũng đường kính khoảng km, bao quanh đồi núi Đây nơi tổ chức cúng tế vương triều Chăm pa lăng mộ vị vua Chăm pa hay hoàng thân, quốc thích Thánh địa Mỹ Sơn coi trung tâm đền đài Ấn Độ giáo khu vực Đông Nam Á di sản thể loại ViệtNam T: What is it? S: It is My Son ... ởcoi hạlà lưu sông thu Bồn vùng đồng ven biển tỉnh Câu Câu 1:4: 3: 17/12/1994 Trận dinào sản Việt trận Nam đánh lớn 2: UNESCO công chiến nhận tranh làĐông di sản Dương thiên nhiên lần Câu 7:Được... 5:Vườn quốc gia Nam Cát Tiên, Văn Miếu Trấn Biên thuộc tỉnh nào? nhất,nào chùa xây đượcQuảng gọi Mật hay Diên Hữu nơilà gì? Nơi dựng nhất? giới? từchùa năm 1070 triềuTự? Lí?? Nam? G