TIẾT 13 - ÔN TẬP

TiÕt: 18 I. T¸c gi¶ II. T¸c phÈm. 1. Hoµn c¶nh s¸ng t¸c: NguyÔn Kh¶i N«ng tr­êng §iÖn Biªn vµo mïa thu ho¹ch l¹c 2. Nội dung: * Cảm hứng hồi sinh của TP. - Điện Biên mảnh đát hoang tàn đổ nát vì chiến tranh đang bừng dậy một sức sống: + Thiên nhiên + Con người -> Sự hồi sinh trong sâu thẳm tâm hồn (thông qua số phận, tính cách Đào) -> Chính môi trường sống tốt đẹp, giàu lòng nhân ái giúp con người có nghị lực vượt qua bất hạnh, tìm lại HP -> Giá trị nhân đạo: quan tâm đến số phận bất hạnh; cảm thông, trân trọng niềm khao khát HP chính đáng, bênh vực quyền sống, quyền HP của con người. 3. Nghệ thuật: xây dựng nhân vật: miêu tả diễn biến tâm lí sinh động, chân thực, tinh tế ; ngôn ngữ gi u cá tính, phong phú . III. Luyện tập. Đề 1: Anh hoặc chị hãy phân tích truyện ngắn Mùa lạc của Nguyễn Khải để l m rõ cảm hứng hồi sinh trong tác phẩm. (TN 2006) Đề 2: Anh hoặc chị hãy phân tích nhân vật Đ o trong truyện ngắn Mùa lạc củaNguyễn Khải để l m rõ sự thay đổi số phận của nhân vật n y trong xã hội mới. (thi BT 2006) 1.Mở bài 2. Thân bài: a. PT cảm hứng hồi sinh qua bức tranh thiên nhiên: - Mùa xuân năm ngoái: Mảnh đất Điện Biên còn đầy th ơng tích chiến tranh, chết chóc, m u sắc cỏ cây hoang dại. - Mùa xuân thứ hai: thiên nhiên bừng dậy tr n đầy sức sống (DC .). Cảnh ho ng hôn, đêm trăng ở nông tr ờng gợi sự bình yên, thơ mộng. b. Phân tích cảm hứng hồi sinh qua bức tranh sinh hoạt đời sống con ng ời ở nông tr ờng Điện Biên: - Mới năm tr ớc: sự gian khổ hy sinh. - Nay cuộc sống vĩ đại đã trở lại: + Những sinh hoạt ở khu tập thể của nông tr ờng (tiếng guốc, tiếng c ời, tiếng trẻ con, tiếng thủ thỉ, bóng dáng những chị có mang .) . + Cảnh lao động thu hoạch lạc sôi nổi, cảnh sinh hoạt văn nghệ . + Những ph ơng tiện huỷ diệt sự sống đã trở th nh vật dụng trong sinh hoạt h ng ng y (ống đựng giấy giá thú, giấy khai sinh .). [...]... người + Cảm thông, trân trọng niềm khao khát HP, bênh vực quyền sống HP của con người + Ngợi ca khẳng định niềm tin v o cuộc sống mới v con ng ời mới *Dàn ý đề 2: 1 Mở bài 2 Thân bài: * Ngoại hình: người phụ nữ không có nhan sắc (DC: ngoại hình kém duyên, ngôn ngữ đáo để chua cay, tính cách táo bạo liều lĩnh ) -> hé mở: số phận không bằng lặng, suôn sẻ * Số phận của Đ o tr ớc khi lên nông tr ờng Điện... con số 0 tròn trĩnh -> Cơn lốc số phận: héo tàn nhan sắc, tâm hồn: chán chư ờng, tuyệt vọng, lụi tắt ước mơ, hi vọng b Số phận của Đ o sau khi lên nông tr ờng Điện Biên - Đ o lên nông tr ờng Điện Biên: Trốn chạy cuộc đời đau khổ, trốn chạy quá khứ, không hi vọng ở t ơng lai: sống táo bạo, liều lĩnh, sống co mình, ghen tị với mọi ng ời v hờn giận cho thân mình ) Bên trong: vẫn khao khát HP, c/s yên... hoà DC: lá thư ông Dịu (chi tiết NT ) đã đánh thức vùng khát vọng ẩn kín bên trong -> sự hồi sinh.) -> Sự biến đổi số phận như Đào chỉ có thể có được trong một môi trường tốt đẹp, lành mạnh - XHCN 3 Kết bài : - Ngợi ca khẳng định niềm tin v o cuộc sống mới v con ng ời mới - t t ởng nhân đạo sâusắc - Nghệ thuật xây dựng nhân vật: Miêu tả diễn biến tâm lí sinh động, chân thực, tinh tế ; ngôn ngữ gi u cá... Phân tích cảm hứng hồi sinh qua sự biến đổi số phận các nhân vật: - Nhân vật Đ o: phân tích đ ợc quá trình thay đổi số phận v tính cách: +Tr ớc khi lên nông tr ờng Điện Biên, Đ o có số phận bất hạnh, tâm trạng chán ch ờng, tuyệt vọng + Sau khi lên nông tr ờng: tìm đ ợc hạnh phúc v sự hồi sinh của tâm hồn - Sự hồi sinh qua số phận của các nhân vật khác (thiếu uý Dịu, Duệ, ) 3 Kết bài: Bình luận, đánhTRÖÔØNG TRÖÔØNG THCS THCS CAO CA0 XÁ Đ Ị A L Ý GD LÂM THAO Kiểm tra cũ: Hãy quan sát lược đồ tháp tuổi đây: ? Hãy cho biết: Tháp tuổi cho biết điều dân số? TIẾT 13 : ÔN TẬP 1) Tháp tuổi cho biết đặc điểm dân số? 2) Bùng nổ dân số xảy nào? Nguyên nhân, hậu hướng giải quyết? 1- Xác định lược đồ khu vực tập trung dân cư đông đúc ? Giải thích ? Lược đồ phân bố dân cư giới TIẾT 13 : ÔN TẬP 3) Dân cư giới thường sống khu vực nào?Tại sao? 4) Mật độ dân số gì? Nêu cách tính? 5) Căn vào đầu người ta chia dân cư giới thành chủng tộc? Mỗi chủng tộc có đặc điểm sinh sống đâu? Có chủng tộc coi thượng đẳng hay thấp không? Tại sao? Quang cảnh nông thôn Quang cảnh đô thi TIẾT 13 : ÔN TẬP 6) Sự khác quần cư nông thôn quần cư đô thị? Tại có khác đó? Đáp án : - Quần cư nông thôn: Nông nghiệp, lâm nghiệp, ngư nghiệp đặc điểm nhà thưa, có ruộng ,vườn… - Quần cư đô thị: Phù hợp sản xuất công nghiệp, dịch vụ đặc điểm nhà liền kề san sát… TIẾT 13 : ÔN TẬP Phần hai: Chương I: Môi trường đới nóngHoạt động kinh tế người đới nóng 1) Trên giới có môi trường địa lí nào? Chỉ đồ ranh giới môi trường 2)Nêu tên kiểu môi trường đới nóng? Sự khác đặc điểm tự nhiên kiểu môi trường: Xích đạo ẩm, Nhiệt đới, Nhiệt đới gió mùa? TIẾT 13 : ÔN TẬP Các kiểu môi trường đới nóng? Sự khác đặc điểm tự nhiên kiểu môi trường Yếu tố Môi Trường xích đạo ẩm Môi Trường nhiệt đới Nhiệt độ Cao quanh Cao quanh măm.to tb>27oc măm.to Chênh lệch 3oc tb>25oc Môi Trường nhiệt đới gió mùa Thay đổi theo mùa gió tb>20oc chênh lệch nhiều Lượng Nhiều quanh Hai mùa khô, mưa năm tb mưa tb 1500>2500 mm 1500>2500 mm Thay đổi theo mùa gióTB>1000mm.=> thời tiết thất thường Cảnh Quan Thay đổi theo mùa Rừng rậm rạp Xa van (cỏ xanh tốt quanh cao) năm, nhiều tầng TIẾT 13 : ÔN TẬP 3) Các hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng - Phân biệt (nêu) khác hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng? - Những thuận lợi khó khăn môi trường xích đạo ẩm, nhiệt đới gió mùa ảnh hưởng đến sản xuất nông nghiệp nào? Biện pháp phòng chống ? Những mặt tiêu cực? TIẾT 13 : ÔN TẬP Sự khác hình thức canh tác nông nghiệp đới nóng? yếu tố làm nương rẫy Làm ruộng thâm canh Sản xuất quy mô lớn Khác Nhau Đốt rừng làm Nương rẫy→đất xấu bỏ nơi khác Đầu tư vốn kỹ Tập trung đất thuật lên diện đai trang tích sử dụng trại đồn điền Kỹ Thuật Dụng cụ thô sơ Chủ động tưới tiêu Làm máy Kết Quả -Năng suất thấp -Huỷ hoại môi trường tự nhiên - Tăng vụ, tăng sản lượng - Bảo vệ tự nhiên môi trường - Tăng vụ, tăng sản lượng - Bảo vệ tự nhiên môi trường TIẾT 13 : ÔN TẬP • Vẽ sơ đồ liên hoàn biểu mối quan hệ tăng nhanh dân số với tài nguyên, môi trường phát triển kinh tế? •Dân số tăng nhanh hậu quả: - Tài nguyên khai thác cạn kiệt -Môi trờng ô nhiễm nặng (huỷ hoại) - Kinh tế chậm phát triển -Đời sống chậm cải thiện TIẾT 13 : ÔN TẬP BÀI TẬP : Chọn câu 1) Tháp tuổi cho ta biết đặc điểm dân số về: B Biến động dân số A.Gia tăng dân số D Mật độ dân số C Giới tính, độ tuổi 2) Bùng nổ dân số TG xảy nào? A Những năm 50 kỷ XX B Đầu công nguyên C Đầu kỷ XVI D Tất TIẾT 13 : ÔN TẬP BÀI TẬP : Chọn câu 3) Dân số nước ta tăng lên chủ yếu gia tăng tự nhiên B Đúng A Sai 4)A.Châu thị" nhấtÂu là: Châulục Mỹcó nhiều "Siêu đôB Châu D Châu Á C.0 Châu Phi o Hình thức rẫy" hình canh A 50 Bắc -> 50"làm Namnương B 23 27’ Bắc ->23thức 27’ Nam tác nông C 60 Bắc nghiệp: & 600 Nam D Tất sai A Luân canh B Thâm Canh C Du canh D Định canh Giờ sau kiểm tra tiết Gi¸o viªn: Lª ThÞ Quyªn GV Tr­êng: THCS La B»ng a y x M N I a Kiểm tra bài cũ Nhìn vào hình vẽ và trả lời câu hỏi? a, Trên hình có những đoạn thẳng nào? b, Kể tên 2 tia đối nhau c, Nếu MN = 5cm thì đoạn MI=?; IN = ? Đáp án a, Các đoạn thẳng: MI; MN; IN b, Hai tia đối nhau: Ia và Ia hoặc Ix và Iy c, MI = IN = 2,5 cm y x M N I a a a a y x M N I a a a a a y x M N I a Tiết 13 Tiết 13 ÔN TẬP CHƯƠNG I 1. Nêu kiến thức thông qua hinh vẽ 2. Các tính chất 3. Bài tập Hoạt động nhóm 4. Hướng dẫn về nhà I. Mỗi hình trong bảng sau cho biết kiến thức gì? i m B i m B a , i m A a , i m A a a Ba i m A,B,C th ng hàng Ba i m A,B,C th ng hàng 3 điểm A, B, C không thẳng hàng 3 điểm A, B, C không thẳng hàng Hai ng th ng a,b c t nhau t i i m Hai ng th ng a,b c t nhau t i i m I I n, m l hai ng th ng song song n, m l hai ng th ng song song I. Mỗi hình trong bảng sau cho biết kiến thức gì? Hai tia i nhau Ox, Ox Hai tia i nhau Ox, Ox Tia AB và tia Ay trùng nhau Tia AB và tia Ay trùng nhau o n th ng AB o n th ng AB i m M nằm gi a hai i m A, B i m M nằm gi a hai i m A, B Điểm O là trung i m c a o n th ng AB Điểm O là trung i m c a o n th ng AB II. TÝnh chÊt: §iÒn tõ thÝch hîp vµo chç trèng a, Trong 3 ®iÓm th¼ng hµng .n»m gi÷a hai ®iÓm cßn l¹i. b, Cã mét vµ chØ mét ®­êng th¼ng ®i qua . c, Mçi ®iÓm trªn ®­êng th¼ng lµ . . . cña hai tia ®èi nhau. d, NÕu .th× AM + MB = AB e, NÕu MA = MB = th× . 2 AB cã duy nhÊt mét ®iÓm 2 ®iÓm ph©n biÖt Gèc chung ®iÓm M n»m gi÷a 2 ®iÓm A vµ B M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB §iÒn ®óng sai vµo c¸c c©u sau? a, §o¹n th¼ng AB lµ h×nh gåm c¸c ®iÓm n»m gi÷a 2 ®iÓm A vµ B b, NÕu M lµ trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB th× M c¸ch ®Òu 2 ®iÓm A vµ B c, Trung ®iÓm cña ®o¹n th¼ng AB lµ ®iÓm c¸ch ®Òu 2 ®iÓm A vµ B. d, Hai ®­êng th¼ng ph©n biÖt th× hoÆc c¾t nhau hoÆc song song. e, Hai tia ®èi nhau cïng n»m trªn mét ®­êng th¼ng S § S § § Bµi 1.( Ho¹t ®éng nhãm) C¸c nhãm nh×n h×nh vÏ sau ®Ó tr¶ lêi c©u hái cña nhãm m×nh. x x y y A A B B C C O O • • • • • • • • Câu 1: Điền kí hiệu , thích hợp vào chỗ trống a) B . xy b) C OA c) O xy d)A,C xy Câu 2: Nhìn hình và điền vào các phát biểu sau cho thích hợp: a. Hai i m A v C n m i v i i m B b. Hai i m A v B n m i v i i m C. c. Ba i m th ng h ng. d. Ba i m O, A, B Câu 3: Điền từ thích hợp vào chỗ trống a, Các tia trùng nhau gốc A là: b, Các tia đối nhau là: . Câu 4: Trên hình vẽ có mấy đoạn thẳng? a. 5 o n th ng b. 6 o n th ng c. 3 o n th ng d. 8 o n th ng x x y y A A B B C C O O [...]... AB Hình - Điểm - Đoạn thẳng - Tia - Đường thẳng Chương I Tính chất - Đường thẳng 1 Trong 3 điểm thẳng hàng có duy nhất 1 điểm nằm giữa hai điểm còn lại 2 Có một và chỉ một đường thẳng đi qua 2 điểm phân biệt 3 Mỗi điểm trên đường thẳng là gốc chung của 2 tia đối nhau - Trung điểm của đoạn thẳng 4 Nếu điểm M nằm giữa 2 điểm A và B thì AM+MB=AB 5 Nếu M là trung điểm của AB thì MA = MB = AB 2 Bài tập: Để... điểm A và B thì AM+MB=AB 5 Nếu M là trung điểm của AB thì MA = MB = AB 2 Bài tập: Để đo chiều dài của lớp học em dùng dụng cụ nào và đo như thế nào? Ôn kỹ lý thuyết (các khái niệm, tính chất) Làm bài tập còn lại trong SGK Ôn tập kỹ chuẩn bị giờ sau kiểm tra 1 tiết ... sao cho AM = 3cm a, Điểm M có nằm giữa hai điểm A và B không? Vì sao? b, So sánh AM và MB c, M có là trung điểm của AB không? Đáp Hội thi Giáo viên dạy giỏi môn âm nhạc Quận cầu giấy 2006 -2007 Người dạy : Hoàng thị yên Trường thcs dịch vọng Tiết 13: Ôn tập bài hát khúc hát chim sơn ca Tập đọc nhạc số 5 Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê- tô-ven ¤n tËp bµi h¸t Khóc h¸t chim s¬n ca Gam ®« tr­ëng vµ c¸c nèt cã trong bµi -¢M h×nh tiÕt tÊu chÝnh C §en §en ……………… ………… Tr¾ng [...]... cuộc đời, ông gặp nhiều khó khăn, đau khổ và mắc bệnh điếc Tuy vậy, ông vẫn sáng tác đều đặn và càng lớn tuổi, ông càng sáng tác những tác phẩm âm nhạc có giá trị hơn, hoàn hảo hơn Giao hưởng số 3, số 5, số 9 và xônát số 8, số 14, số 23 là những bản nhạc rất quen biết với công chúng yêu âm nhạc cổ điển ở Việt Nam Hướng dẫn về nhà - Thể hiện tốt bài hát Khúc hát chim sơn ca - Thể hiện tốt bài tập đọc Tiết 13: Ôn tập bài hát khúc hát chim sơn ca Tập đọc nhạc số 5 Âm nhạc thường thức: Giới thiệu nhạc sĩ Bê- tô-ven ¤n tËp bµi h¸t Khóc h¸t chim s¬n ca Gam ®« tr­ëng vµ c¸c nèt cã trong bµi -¢M h×nh tiÕt tÊu chÝnh C §en §en ……………… ………… Tr¾ng [...]... cuộc đời, ông gặp nhiều khó khăn, đau khổ và mắc bệnh điếc Tuy vậy, ông vẫn sáng tác đều đặn và càng lớn tuổi, ông càng sáng tác những tác phẩm âm nhạc có giá trị hơn, hoàn hảo hơn Giao hưởng số 3, số 5, số 9 và xônát số 8, số 14, số 23 là những bản nhạc rất quen biết với công chúng yêu âm nhạc cổ điển ở Việt Nam Hướng dẫn về nhà - Thể hiện tốt bài hát Khúc hát chim sơn ca - Thể hiện tốt bài tập đọc Để vẽ một . . . . . ta vẽ dấu chấm nhỏ trên trang giấy và ghi tên bằng chữ cái . . . điểm chữ cái in hoa Điểm A Một vạch thẳng trên trang giấy là hình ảnh của một . . . . . . . đường thẳng Đường thẳng • Đường thẳng được đặt tên bằng một chữ cái . . . . . . . hoặc bằng hai chữ cái . . . . . . hoặc bằng tên của hai . . . . . . mà đường thẳng đi qua thường thường điểm m x y A B . . • Hình gồm điểm A và và một phần đường thẳng bị chia ra bởi điểm A được gọi là . . . . gốc . . . tia A . A x y Tia Ax và tia Ay . A . A Đoạn thẳng . . . . Và hình gồm điểm . . . và điểm . . . và tất cả các điểm nằm giữa hai điểm A,B AB A B . A . B Đoạn thẳng AB • Điểm M nằm giữa hai điểm P và Q thì . . . + . . . = . . . MP MQ PQ • Trên tia Ox lấy hai điểm M và N , nếu ON<OM thì điểm . . . nằm giữa hai điểm . . . . . . N O ,M A Hãy sắp xếp mỗi hình ở cột A với một số ở cột B A. .B A. . B . B . A . B . A B (H.1) (H.2) (H.3) (H.4) 1)Đường thẳng AB 2)Tia AB 3)Hai điểm A,B 4)Đoạn thẳng AB [...]... học sinh lên bảng vẽ hình theo yêu cầu bài 4 •Học sinh thảo luận nhóm bài 6 và thực hiện trên giấy trong A M B a)Điểm M nằm giữa hai điểm A và B vì AM AM=BM c)Vì M nằm giữa A,B và AM=MB nên M là trung điểm của AB Công việc ở nhà •Làm tiếp bài 5,7,8 SGK Tiết sau kiểm tra 1 tiết ... tia Oy ( A,B không trùng với O) thì O nằm giữa A,B • Đ Có một và chỉ một đường thẳng đi qua hai điểm phân biệt • S Hai tia có gốc chung là hai tia đối nhau • Đ Mỗi điểm trên đường thẳng là gốc chung của hai tia đối nhau • Đ Đường thẳng đi qua hai điểm M và N được gọi là đường thẳng NM • S A nằm giữa M và N thì AN+MN=AM • S I là trung điểm của đoạn thẳng AB khi AI=IB • Đ Đoạn thẳng AB là hình gồm điểm ... đẳng hay thấp không? Tại sao? Quang cảnh nông thôn Quang cảnh đô thi TIẾT 13 : ÔN TẬP 6) Sự khác quần cư nông thôn quần cư đô thị? Tại có khác đó? Đáp án : - Quần cư nông thôn: Nông nghiệp, lâm... máy Kết Quả -Năng suất thấp -Huỷ hoại môi trường tự nhiên - Tăng vụ, tăng sản lượng - Bảo vệ tự nhiên môi trường - Tăng vụ, tăng sản lượng - Bảo vệ tự nhiên môi trường TIẾT 13 : ÔN TẬP • Vẽ sơ... •Dân số tăng nhanh hậu quả: - Tài nguyên khai thác cạn kiệt -Môi trờng ô nhiễm nặng (huỷ hoại) - Kinh tế chậm phát triển - ời sống chậm cải thiện TIẾT 13 : ÔN TẬP BÀI TẬP : Chọn câu 1) Tháp tuổi