Bài 16. Thực hành: Vẽ biểu đồ về sự thay đổi cơ cấu kinh tế

KIỂM TRA BÀI CŨ ? Tại sao Hà Nội và TP Hồ Chí Minh là 2 trung tâm thương mại, dịch vụ lớn và đa dạng nhất cả nước? ? Vì sao nước ta lại buôn bán chủ yếu với thị trường châu Á- Thái Bình Dương? Vì đây là khu vực gần nước ta, khu vực đông dân và có tốc độ tăng trưởng nhanh. Dân số tập trung đông, kinh tế phát triển điều kiện GT thuận lợi và các DV lớn đều tập trung ở đây. Biểu đồ tháp tuổi Việt Nam năm 1989 I I II II I I I II I I I 0 1 2 3 4 5 66 5 4 3 2 1 0 I 77 I (%) (%) 40 - 44 > 99 35 - 39 95 - 99 90 - 94 80 - 84 85 - 89 30 - 34 25 - 29 20 - 24 15 - 19 10 - 14 5 - 9 0 - 4 70 - 74 55 - 59 50 - 54 45 - 49 65 - 69 60 - 64 Nam 25,6% 4,2% 3,0% Nữ 18,9% 20,1% 28,2% Hãy đọc tên các loại biểu đồ sau đây: Biểu đồ tròn thể hiện cơ cấu kinh tế đồng bằng sông Hồng năm 1995 CHÚ THÍCH Nông lâm, ngư nghiệp Công nghiệp, xây dựng Dịch vụ 30,7% 26,6% 42,7% KIỂM TRA BÀI CŨ -Trình bày hiểu biết em tài ngun rừng nước ta ? -Mơ hình Nơng – Lâm kết hợp đem lại lợi ích gì? TIẾT 10 - BÀI 10 : * Nêu cách vẽ: Biểu đồ Tròn ? Biểu đồ đường ? * Cách vẽ biểu đồ tròn : • Bước1: Xử lí số liệu • Bước2: Vẽ biểu đồ cấu theo qui tắc: Vẽ vòng tròn,vẽ từ “tia 12 giờ”, vẽ thuận chiều kim đồng hồ Vẽ hình quạt ứng với tỉ trọng thành phần cấu Ghi trị số phần trăm vào hình quạt tương ứng Vẽ đến đâu tơ màu đến đó, đồng thời thiết lập bảng giải 25 % Cách vẽ biểu đồ đường : • Bước1: Vẽ hệ trục tọa độ vng góc Ghi đại lượng • Bước2: Lấy tỉ lệ chuẩn Vẽ theo bảng số liệu : ( trục Tung ,hồnh ) Xác định tọa độ điểm Nối điểm thành đường biểu diễn Dùng kí hiệu ghi đại lượng Đặc tên biểu đồ Ví dụ : Chú giải Bo ø % 200 180 160 140 120 100 80 60 1990 Năm 1995 2000 2002 Biểu đồ thể số tăng trưởng gia súc, g 1/ BÀI TẬP Bảng 10.1: Diện tích gieo trồng phân theo nhóm (nghìn ha) Năm Các nhóm Tổng số Cây lương thực Cây cơng nghiệp Cây thực phẩm, ăn quả, khác 1990 2002 9040,0 6474,6 1199,3 1366,1 12831,4 8320,3 2337,3 2173,8 a) Vẽ biểu đồ hình tròn thể cấu diện tích gieo trồng nhóm b) Nhận xét thay đổi qui mơ diện tích tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm TIẾT 10 - BÀI 10 : II/ BÀI TẬP 2: Dựa vào bảng 10.2 : a/ Vẽ trục hệ toạ độ đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc, gia cầm qua năm 1990, 1995 2000 b/ Dựa hiểu biết cá nhân kiến thức học , giải thích : - Tại đàn gia cầm đàn lợn tăng nhanh ? - Tại đàn trâu khơng tăng ? 1/ BÀI TẬP • Bước1: Xử lí số liệu Cách tính phần trăm góc tâm • Tổng diện tích gieo trồng 100 % Từ xác định % nhóm trồng Vd: năm 1990 tổng diện tích gieo trồng 9040 nghìn (100%).Vậy cấu gieo trồng lương thực là(x): 6476,6 x= 100=71,6% 9040,0 • Biểu đồ hình tròn có góc tâm 360 độ.Nghĩa 1% tương ứng 3,6 (độ) Vd: Góc tâm biểu đồ cấu năm 1990 nhóm lương thực là: 71,6 x 3,6 = 258 (độ) 1/ BÀI TẬP • Bước1: Xử lí số liệu LOẠI CÂY Cơ cấu diện tích gieo trồng (%) Góc tâm biểu đồ tròn (độ) 1990 2002 1990 2002 Tổng số 100% 71,6 100% 64,8 360 258 360 233 Cây lương thực 13,3 18,2 48 66 15,1 16,9 54 61 Cây cơng nghiệp Cây thực phẩm, ăn quả, 1/ BÀI TẬP • Bước1: Xử lí số liệu • Bước2: Vẽ biểu đồ Lưu ý: • Bán kính biểu đồ : 1990 : 20 mm 2002: 24 mm • Nên dùng nét khác màu mực để phân biệt kí hiệu biểu đồ phần thích BÀI TẬP 16,9 15,1 18,2 13,3 71,6 64,8 Năm 1990 Năm 2002 Cây lương thực Cây cơng nghiệp Cây ăn quả, thực phẩm, khác Biểu đồ: Cơ cấu diện tích gieo trồng nhóm năm 1990 2002 (%) BÀI TẬP Cơ cấu diện tích gieo trồng (%) Góc tâm bđ tròn (độ) LOẠI CÂY 1990 2002 1990 2002 Tổng số 100 100 360 360 Cây lương thực 71,6 64,8 258 233 Cây cơng nghiệp 13,3 18.2 48 66 Cây thực phẩm, ăn quả, khác 15,1 16,9 54 61 -Nhận xét thay đổi về: 1.Qui mơ diện tích 2.Tỉ trọng diện tích gieo trồng nhóm 16,9 15,1 13,3 18,2 71,6 Cây lương thực Cây cơng nghiệp Năm 1990 64,8 Năm 2002 Cây ăn quả, thực phẩm, khác Biểu đồ: Cơ cấu diện tích gieo trồng nhóm năm 1990 2002 (%) BÀI TẬP Cơ cấu diện tích gieo trồng (%) Góc tâm bđ tròn (độ) LOẠI CÂY 1990 2002 1990 2002 Tổng số 100 100 360 360 Cây lương thực 71,6 64,8 258 233 Cây cơng nghiệp 13,3 18.2 48 66 Cây thực phẩm, ăn quả, khác 15,1 16,9 54 61 Qui mơ dt (nghìn ha) Tỉ trọng dt gieo trồng (%) Cây lương thực Tăng 1845,7 Giảm 6,7 Cây CN Tăng 1138 Tăng 4,9 Cây thực phẩm… Tăng 807,7 Tăng 1,8 16,9 15,1 13,3 18,2 71,6 Cây lương thực Cây cơng nghiệp Năm 1990 Cây ăn quả, thực phẩm, khác 64,8 Năm 2002 Biểu đồ: Cơ cấu diện tích gieo trồng nhóm năm 1990 2002 (%) TIẾT 10 - BÀI 10 : II/ BÀI TẬP 2: a/ Vẽ trục hệ toạ độ đường biểu diễn tốc độ tăng đàn gia súc, gia cầm qua năm 1990, 1995 2000 b/ Dựa hiểu biết cá nhân kiến thức học , giải thích đàn gia cầm đàn lợn tăng nhanh nhất? Tại đàn trâu khơng tăng? / BÀI TẬP % 200 180 Chú giải Trâu 160 Bo ø Lợn 140 120 Gia cầm 100 80 60 1990 Năm 1995 2000 2002 Biểu đồ thể số tăng trưởng gia súc, g TIẾT 10 - BÀI 10 : 1/ BÀI TẬP 1: a)Vẽ biểu đồ tròn b) Nhận xét : * Diện tích gieo trồng nhóm tăng, công nghiệp * Tỉ trọng nhóm cây: - Tỉ trọng nhóm lương thực giảm - Tỉ trọng nhóm công nghiệp ăn tăng => Nông nghiệp nước ta TIẾT 10 - BÀI 10 : a) Vẽ biểu đồ b) Nhận xét : - Đàn lợn gia cầm tăng nhanh Đây nguồn cung cấp thịt,trứng chủ yếu Tăng : + Nhu cầu thịt, trứng tăng nhanh + Giải tốt nguồn thức ăn + Hình thức chăn ni đa dạng - Đàn trâu khơng tăng chủ yếu nhu cầu sức kéo giảm nhờ giới hố nơng nghiệp 2/ BÀI TẬP : HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ • Hồn thiện tập • Làm tập • Soạn “Các nhân tố ảnh hưởng đến phát triển phân bố cơng nghiệp” Đàn lợn,gia cầm tăng do: A Tăng Tăngnhu nhucầu cầuthịt,trứng thịt,trứng B Giải Giảiquyết quyếttốt tốtnguồn nguồnthức thứcăn ăn C D Hình Hìnhthức thứcchăn chănni niđang đangdạng dạng Đúng Cả Cả33loại loại CHÚC CÁC EM VUI VẺ, HỌC GIỎI Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt ! Chào tạm biệt ! DẶN DỊ: -Học cũ -Làm tập số SGK Bài tập TBĐ - Chuẩn bị mới: Trả lời câu hỏi in nghiêng SGK Híng dÉn vỊ nhµ: Giáo án địa lý lớp 9 BÀI 16. THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I - Mục đích yêu cầu - Học sinh cần rèn luyện kỹ năng vẽ biểu đồ thể hiện cơ cấu bằng biểu đồ miền, rèn luyện kỹ năng nhận xét biểu đồ, củng cố các kiến thức đã học ở bài 6 về cơ cấu kinh tế theo ngành ở nước ta II - Đồ dùng dạy học : - HS chuẩn bị thước thẳng, máy tính, bút chì màu III - Tiến trình lên lớp 1. Ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: H. Tình hình phát triển nội thương nước ta trong thời gian qua? H. Tình hình phát triển ngoại thương nước ta trong thời gian qua? 3. Bài mới: GV giới thiệu nội dung bài mới 1. Cho bảng số liệu sau đây - gv gọi 1 học sinh đọc bảng số liệu trong SGK / + a) Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu (bảng 16.1) GDP thời kỳ 1991 - 2002 - GV hướng dẫn học sinh cách vẽ biểu đồ miền: - Bước 1: Nhận biết trong trường hợp nào thì có thể vẽ biểu đồ cơ cấu bằng biểu đồ miền Thường sử dụng khi chuỗi số liệu là nhiều năm. Trong trường hợp ít năm (2- 3 năm) thì thường dùng biểu đồ hình tròn Không vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số không phải là theo các năm, vì trục hoành trong biểu đồ miền biểu diễn năm - Bước 2: Vẽ biểu đồ m kiền: HCN ( khi số liệu cho tỷứơc là tỷ lệ %) + Biểu đồ là HCN. Trục tung có trị số là 100% ( tổng số) + trục hoành là các năm: các khoảng cách giữa các điểm thể hiện các thời điểm ( năm) dài hay ngắn tương ứng với khoảng cách năm + Vẽ lần lượt theo từng chỉ tiêu chứ không phải lần lượt theo các năm Giáo án địa lý lớp 9 + Cách xác định các điểm để vẽ tương ứng như khi vẽ biểu đồ cột chồng + Vẽ đến đâu thì tô màu hay kẻ vạch đến đó, đồng thời thiết lập bảng chú giải (nên vẽ riêng bảng chú giải) - GV tổ chức cho học sinh vẽ biểu đồ miền 2. Hướng dẫn: Nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ trong thời kì 1991- 2002 - Dự giảm tỷ trọng của nông lâm ngư nghiệp từ 40,5% -> 23,0% - Tại sao nguyên nhân dẫn đến sự biến đổi đó - Điều đó có ý nghĩa gì ( gv hướng dẫn học sinh xem lại phần giải thích biểu đồ hình 6.1 ( bài 6) để giúp học sinh đưa ra các nhận xét phù hợp về sự chuyển dịch cơ cấu GDĐ từ biểu đồ đã vẽ - Tỷ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh - Chủ đề này phản ánh điều gì 4. Củng cố: Hướng dẫn HS làm BT vở BT và tập BĐ. 5. Dặn dò: - Học bài. - Làm bài tập. - Chuẩn bị ôn tập Bài 16: THỰC HÀNH: VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: HS nắm được cơ cấu kt nước ta có sự thay đổi ntn. Tỉ trọng và giải thích sự thay đổi đó. Củng cố kiến thức đẫ học ở bài 6. 2. Kĩ năng: rèn luyện kĩ năng vẽ biểu đồ thể hiện bằng cơ cấu: bđ miền. Kĩ năng nhận xét bđ. II. Đồ dùng dh: Thước, phấn màu, III. Hoạt động dạy học: 1. Ổn định 2. Bài cũ:- HN và Thành phố HCM có những điều kiện thuận nào cho sự phát triển các trung tâm thương mại, du lịch lớn nhất cả nước ? - Vì sao nước ta lại buôn bán nhiều ở châu A- Thái bình Dương ? 3. Bài mới :Gv giới thiệu vào bài 1. GV hướng dẫn hs cách vẽ bđ miền: HS: Quan sát bảng số liệu: 16.1/60 + Bước 1: GV hướng dẫn hs nhận biết trong trường hợp nào thì có thể vẽ bđ cơ cấu bằng bđ miền: - Chỉ được sử dụng khi chuỗi số liệu là nhiều năm. Trong trường hợp ít năm ( 2-3 năm ) thì thường dùng biểu đồ hình tròn. - Không vẽ bđ miền khi chuỗi số liệu không phải là các năm. Vì trục hoành trong bđ miền biểu diễn các năm. + Bước 2: Vẽ bđ miền: GV cho hs nhớ lại bài tập ở bài 8, bđ miền chính là 1 biến thể từ bđ cột chồng, khi ta tưởng tượng các cột chồng có bề rộng chỉ bằng sợi chỉ và ta nối các đoạn cột chồng với nhau. * Cách vẽ: bđ miền hình chữ nhật ( khi số liệu cho trước là tỉ lệ phần trăm ) + Bđ hình chữ nhật. + Trục tung có trị số là 100% tổng số. + Trục hoành là các năm. + Các khoảng cách giữa các điểm thể hiện các thời điểm ( năm ) dài ngắn tương ứng với khoảng cách năm. + Vẽ lần lượt theo từng chỉ tiêu chứ không phải theo các năm. + Cách xác định các điểm để vẽ tương tự như khi vẽ bđ cột chồng. + Vẽ đến đâu thì tô màu hay kẻ vạch đến đó. + Thiết lập bảng chú giải ( nên vẽ riêng ). 2. GV tổ chức cho hs vẽ bđ miền: 3. GV cho hs nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu GDP trong thời kì 1991- 2002 Gv đặt các câu hỏi: - Hiện trạng xu hướng biến đổi của hiện tượng, quá trình ntn ? - Nguyên nhân của sự biến đổi trên ? - Điều ấy có y nghĩa gì ? GV hướng dẫn hs xem lại phần giải thích bđ H/6.1 để giúp hs đưa ra các nhận xét phù hợp về sự chuyển dịch cơ cấu GDP từ bđ đã vẽ. 4. Củng cố: - Rút ra nhận xét chung về sự chuyển dịch cơ cấu kt nước ta. 5. Dặn dò: - Hoàn chỉnh bài tập - Xem lại toàn bộ nội dung bài học từ đầu năm đến nay, chuẩn bị cho ôn tập để kiểm tra 1 tiết. ư Tuần 9 Tiết 17 ÔN TẬP Soạn 10.10.08 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức cơ bản từ tiết 1 16 để các em nắm và làm bài tốt trong kiểm tra 1 tiết. 2. Kĩ năng: phân tích, so sánh, vẽ sơ đồ, biểu đồ. II. Đồ dùng dh: - Bản đồ kinh tế chung VN - Bảng phụ III. Hoạt động dạy học: 1. ổn định 2. Bài cũ: Trong quá trình ôn tập 3. Bài mới: Câu1. Nước ta có bao nhiêu dân tộc .Đặc điểm phân bố của các dân tộc ít người và người Kinh? Câu 2. Số dân và tình hình gia tăng dân số ở nước ta? Câu 3. Tại sao giải quyết việc làm là vấn đề xã hội gay gắt nhất ở nước ta. Hướng giải quyết? Câu 4. Thành tựu trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân? Câu 5. Thế nào là chuyển dịch cơ cấu kinh tế. Xu hướng chuyển dịch hiện nay nền kinh tế nước ta.?Thành tựu và thách thức trong phát triển nền kinh tế? Câu 6. Phân tích những thuận lợi của TNTN để phát triển nông nghiệp ở nước ta? Câu 7. Ngành chăn nuôi nước ta mang đặc điểm gì. Cơ cấu giá trị ngành trồng trọt? Câu 8. Phân tích những thuận lợi và khó khăn để phát triển ngành thuỷ sản. Các ngư trường lớn nước ta? Câu 9. Phân tích những thuận lợi về TNTN và KT-XH cho phát triển công nghiệp nước ta? Câu 10. Ngành cn trọng điểm là những ngành có đặc điểm gì. Kể tên các ngành cn trọng điểm? Câu 11. Các loại hình GTVT nước ta. Các cảng lớn ở nước ta và vai trò? Câu 12.Kể tên các mặt hàng xuất khẩu và nhập khẩu nước ta. Tác dụng của hoạt động ngoạithương? Câu 13. Nước ta có những thuận lợi cho sự phát triển THỰC HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức: - Củng cố các kiến thức đã học từ bài 6 về cơ cấc kinh tế theo ngành của nước ta 2. Về kĩ năng: - Rèn kĩ năng xử lí các số liệu. Nhận xét biểu đồ - Rèn kĩ năng vẽ biểu đồ theo miền 3. Về tư tưởng II. CÁC PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC CẦN THIẾTCẦN THIẾT GV: Soan giáo án, chuẩn bị bảng số liệu HS: Đọc và chuẩn bị nôi dung thưc hành ở nhà III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY 1. Kiểm tra bài cũ a. Vì sao nước ta buôn bán nhiều nhất với thị trường khu vực châu Á – Thái Bình Dương? b. Xác định trên bản đồ Việt Nam một số trung tâm du lịch nổi tiếng? 2. GTBài mới: 3.Bài mới: a, Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GDP của nước ta thời kì 1991- 2002 * GV hướng dẫn vẽ: Bước 1:Nhận biết trong trường hợp nào thì có thể vẽ cơ cấu bằng biểu đồ miền. - Thường sử dụng khi chuỗi số liệu là nhiều năm, trong trường hợp ít nhất 2-3 năm thì thường dùng biểu đồ hình tròn. - Không vẽ biểu đồ miền khi chuỗi số liệu không phải là theo các năm. Vì trục hoành trong biểu đồ miền biểu diễn năm. Bước 2: Vẽ biểu đồ miền GV cho HS biết biểu đồ miền chính là một biến thể từ biểu đồ cột chồng, khi ta tưởng tượng các cột chồng có bề rộng * Cách vẽ biểu đồ miền chữ nhật (khi số liêïu cho trước là tỉ lệ%) - Vẽ khung biểu đồ (là hình chữ nhật hoặc hình vuông). Cạnh đứng (Trục tung) có trị số là 100% (tổng số). Cạnh nằm ngang (Trục hoành) thể hiện từ năm đầu đến năm cuối của biểu đồ. - Vẽ ranh giới của miền lần lượt từng chỉ tiêu chứ không phải lần lượt theo các năm. Cách xác định điểm vẽ tương tự như khi vẽ biểu đồ cột chồng - Vẽ đến đâu tô màu đến đó b/ GV tổ chức cho HS vẽ biểu đồ miền. Cơ cấu GDP nước ta thời kỳ 1991-2002 (%) 0 20 40 60 80 100 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002 Năm % Nông, lâm, ngư nghiệp Công nghiệp - xây dựng Dòch vụ c/ GV Hãy nhận xét biểu đồ bằng cách trả lời các câu hỏi sau: Các câu hỏi thường đặt ra khi nhận xét biểu đồ là: + Như thế nào?(hiện trạng, xu hướng biến đổi của hiện tượng, q trình ) + Tại sao?( ngun nhân dẫn đến sự biến đổi trên) + Điều ấy có ý nghĩa gì? - Sự giảm mạnh nơng lâm ngư nghiệp từ 40,5% xuống còn 23,0% nói lên điều gì? - Tỉ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh? Thực tế này phản ánh điều gì? 4. Củng cố đánh giá: - Đanh giá một số bài làm của HS - Nhấn mạnh kĩ nằng vẽ biểu đồ miền - Chuẩn bị bài tiếp theo. BÀI 16: THỰC HÀNH BÀI 16: THỰC HÀNH VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY VẼ BIỂU ĐỒ VỀ SỰ THAY ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ ĐỔI CƠ CẤU KINH TẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 9 *Biểu đồ tháp tuổi. *Biểu đồ tháp tuổi. *Biểu đồ đường biểu diễn. *Biểu đồ đường biểu diễn. *Biểu đồ hình cột. *Biểu đồ hình cột. *Biểu đồ hình tròn. *Biểu đồ hình tròn. *Biểu đồ cột chồng. *Biểu đồ cột chồng. KIỂM TRA BÀI CŨ: KIỂM TRA BÀI CŨ: KIỂM TRA BÀI CŨ: KIỂM TRA BÀI CŨ: Nêu các dạng biểu đồ đã học ? Nêu các dạng biểu đồ đã học ? a) a) Dựa vào bảng số liệu sau đây: Dựa vào bảng số liệu sau đây: Bảng 16.1:CƠ CẤU GDP CỦA NƯỚC TA THỜI KỲ 1991-2002 ( % ). Bảng 16.1:CƠ CẤU GDP CỦA NƯỚC TA THỜI KỲ 1991-2002 ( % ). 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002 TỔNG SỐ NÔNG LÂM NGƯ NGHIỆP CÔNG NGHIỆP – XÂY DỰNG DỊCH VỤ 100% 100% 100% 100% 100% 100% 100% 40,5 23,8 35,7 29,9 28,9 41,2 27,2 28,8 44,0 25,8 32,1 42,1 25,4 34,5 40,1 23,3 38,1 38,6 23,0 38,5 38,5 Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GDP thời kỳ Hãy vẽ biểu đồ miền thể hiện cơ cấu GDP thời kỳ 1991-2002 1991-2002 - - 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002 Dịch vụ Công nghiệp và xây dựng Nông lâm nghiệp Thu hẹp các cột lại chỉ bằng sợi chỉ và nối các Thu hẹp các cột lại chỉ bằng sợi chỉ và nối các đoạn cột chồng lại với nhau ta có biểu đồ miền. đoạn cột chồng lại với nhau ta có biểu đồ miền. - - 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002 Dịch vụ Công nghiệp và xây dựng Nông lâm nghiệp 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% 1991 1993 1995 1997 1999 2001 2002 Dịch vụ Công nghiệp và xây dựng Nông lâm nghiệp Biểu đồ miền là biến thể của biểu đồ cột chồng. Biểu đồ miền là biến thể của biểu đồ cột chồng. B i ể u đ ồ m i ề n B i ể u đ ồ m i ề n CÁCH VẼ: CÁCH VẼ: Vẽ hình chữ nhật. Vẽ hình chữ nhật. Trục hoành là các năm.Chú ý khoảng cách các năm. Trục hoành là các năm.Chú ý khoảng cách các năm. Trục tung có trị số là 100%. ( Tổng số ). Trục tung có trị số là 100%. ( Tổng số ). Vẽ lần lượt theo từng chỉ tiêu ( như cách vẽ biểu đồ Vẽ lần lượt theo từng chỉ tiêu ( như cách vẽ biểu đồ cột chồng , chứ không vẽ lần lượt theo các năm ). cột chồng , chứ không vẽ lần lượt theo các năm ). Nối các điểm cùng chỉ tiêu lại với nhau Nối các điểm cùng chỉ tiêu lại với nhau sẽ tạo ra 3 miền. sẽ tạo ra 3 miền. Vẽ riêng bảng chú giải cho các miền. Vẽ riêng bảng chú giải cho các miền. Tạo ký hiệu cho từng miền. Tạo ký hiệu cho từng miền. Nông lâm ngư nghiệp Công nghiệp xây dựng Dịch vụ Lưu ý : Lưu ý : Để dễ vẽ nên vẽ chỉ tiêu dưới cùng ( nông lâm Để dễ vẽ nên vẽ chỉ tiêu dưới cùng ( nông lâm ngư nghiệp ) trước. ngư nghiệp ) trước. Kế dến vẽ chỉ tiêu trên cùng ( dịch vụ ). Kế dến vẽ chỉ tiêu trên cùng ( dịch vụ ). Còn lại ở giữa là chỉ tiêu công nghiệp và xây dựng Còn lại ở giữa là chỉ tiêu công nghiệp và xây dựng NHẬN XÉT NHẬN XÉT 1 ) Sự giảm mạnh tỷ trọng của nông lâm ngư nghiệp từ 1 ) Sự giảm mạnh tỷ trọng của nông lâm ngư nghiệp từ 40,5% xuống còn 23,0% nói lên điều gì ? 40,5% xuống còn 23,0% nói lên điều gì ? • Nước ta đang chuyển dần từng bước từ nước nông Nước ta đang chuyển dần từng bước từ nước nông nghiệp sang nước công nghiệp. nghiệp sang nước công nghiệp. 2 ) Tỷ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh ? Thực 2 ) Tỷ trọng của khu vực kinh tế nào tăng nhanh ? Thực tế này phản ánh điều gì ? tế này phản ánh điều gì ? • Tỷ trọng của khu vực kinh tế công nghiệp và xây dựng Tỷ trọng của khu vực kinh tế công nghiệp và xây dựng tăng lên nhanh nhất . Thực tế này phản ánh quá trình tăng lên nhanh nhất . Thực tế này phản ánh quá trình công nghiệp hóa và hiện đại hóa đang tiến triển. công nghiệp hóa và hiện đại hóa đang tiến triển. 1) 1) Cách nhận biết ... Bước2: Vẽ biểu đồ cấu theo qui tắc: Vẽ vòng tròn ,vẽ từ “tia 12 giờ”, vẽ thuận chiều kim đồng hồ Vẽ hình quạt ứng với tỉ trọng thành phần cấu Ghi trị số phần trăm vào hình quạt tương ứng Vẽ đến... TRA BÀI CŨ -Trình bày hiểu biết em tài ngun rừng nước ta ? -Mơ hình Nơng – Lâm kết hợp đem lại lợi ích gì? TIẾT 10 - BÀI 10 : * Nêu cách vẽ: Biểu đồ Tròn ? Biểu đồ đường ? * Cách vẽ biểu đồ tròn... 71,6 64,8 Năm 1990 Năm 2002 Cây lương thực Cây cơng nghiệp Cây ăn quả, thực phẩm, khác Biểu đồ: Cơ cấu diện tích gieo trồng nhóm năm 1990 2002 (%) BÀI TẬP Cơ cấu diện tích gieo trồng (%) Góc tâm