giao an theo dinh huong nang luc tuan 5 tuan 8 lop 2

Tuần 5: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2017 Chào cờ sinh hoạt dới cờ I Chuẩn bị - Nội dung: xác định rõ nội dung tiết chào cờ - Biện pháp thực : GV nêu rõ nội dung lần lợt thực - Ngời thực phân công công việc cho ngời có trách nhiệm + Liên đội trởng điều hành tiết chào cờ + Đội kéo cờ + Đội trống - Thời gian: Tiết thứ hàng tuần - Cơ sở vật chất : Phân công HS chuẩn bị khăn trải bàn, lọ hoa, đài, loa, ghế ngồi, cho GV HS + Đồng phục: quần xanh, áo trắng, khăn quàng (đối với đội viên) - Địa điểm: sân trờng II Nội dung tiết học Chào cờ: Hát quốc ca , đội ca - Yêu cầu HS đứng trang nghiêm hát đồng ca hát - Liên đội trởng tuyên bố lý đúng, - Đội trống chào cờ đệm - Từng nội dung đợc trình bày theo : tổng kết tuần trớc - Giới thiệu chơng trình Phát động thi đua tuần sau tiết giới thiệu ngời phụ Cô tổng phụ trách dặn trách nội dung thực Cô hiệu trởng dặn dò học phần việc sinh HS ngồi ngắn, trật tự lắng nghe khoảng thời gian quy định - Tham gia trò chơi, văn nghệ III Nhận xét tiết học - Nhận xét chuẩn bị HS - ý thức tham gia chào cờ HS toán 38 + 25 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm - Biết thực phép tính cộng với số để so sánh hai số Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ tính toán nhanh, xác Thái độ: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học nhận rõ môn học gần gũi với đời sống II Nhiệm vụ học tập: Cá nhân: Mỗi học sinh thực đợc phép cộng có dạng 38 + 25 Nhóm: Tìm cách thực phép tính cộng phạm vi 100 để hoàn thành tập đợc giao III Hoạt động dạy học nội dung hoạt động dạy học Kiểm tra: Bài mới: hoạt động dạy - Yêu cầu học sinh thực đặt tính, giải toán - Giáo viên nhận xét - Giới thiệu bài: Nêu đề toán Hỏi: Muốn biết có que tính ta làm nào? - Viết bảng: 38 + 25= ? - Yêu cầu học sinh thao tác que tính - báo kết - Hỏi: Nêu cách làm - Hãy đặt tính tính kết quả? - Học sinh nêu cách hoạt động học 48 + 25; 38 + - Có : 28 nhãn - Cho : 10 nhãn - Còn : ? nhãn - Học sinh nghe phân tích đề toán - Thực phép tính 38 + 25 - Thao tác que tính (63) - Học sinh nêu 38 + 25 63 - học sinh thực Luyện tập: đặt tính cách tính bảng - Giáo viên nêu kết luận Bài - Yêu cầu học sinh tự - Làm làm - Nhận xét bạn - hs lờn bng lm bi, c lp lm miệng 8 + + + - Cha bi: hs c bi lm ca bạn v nờu cỏch thc hin phộp tớnh bt kỡ - C lp nhn xột, ỏnh giỏ 4 + + + + 7 2 Bài - học sinh lên bảng - Goị học sinh đọc yêu làm cầu - Ta ly di on ng - Mun bit on ng AB cng vi di on kin phi i di bao nhiờu ng BC dm lm nh th no? - Yêu cầu HS tự làm bài, A B chữa C Bi gii on ng kin phi i l: 28 + 34 = 62 (dm) ỏp s: 62 dm Bài - HS chữa Hỏi: Bài toán yêu cầu - Điền dấu >, 19 + 9 + = + 18 + = 9+7>9+ 19 + 10 < + 18 IV Kiểm tra đánh giá: - Giáo viên khen bạn có làm tốt tiết học V Định hớng học tập tiếp theo: - Giáo viên cho học sinh làm tập củng cố - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị sau _ Tập đọc Chiếc bút mực (Tiết + 2) I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết ngắt nghỉ đúng; bớc đầu biết đọc rõ lời nhân vật - Hiểu nội dung: Cô giáo khen ngợi bạn Mai cô bé chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn (trả lời đợc câu hỏi 2, 3, 4, 5) Kỹ năng: - Rèn cho học sinh kỹ đọc diễn cảm Thái độ: - Trân trọng đức tính tốt đẹp, giá trị truyền thống dân tộc ta II Nhiệm vụ học tập: Cá nhân: Su tầm truyện ngắn viết gơng chăm ngoan, biết giúp đỡ bạn bè/ Nhóm: Các nhóm luyện đọc diễn cảm cách phân vai III Hoạt động dạy học nội dung hoạt động dạy học Kiểm tra: hoạt động dạy hoạt động học - Giáo viên gọi học sinh đọc trả lời câu hỏi - học sinh lên đọc bài "Trên bè" trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: - Tranh vẽ ai? Họ - Tranh vẽ cô giáo làm gì? bạn học sinh tập viết lớp, viết bút mực, trớc bạn có lọ mực b Luyện đọc: - Giáo viên đọc mẫu lần GV đọc nhẹ nhàng, cảm động, đọc phân biệt lời kể với lời nhân vật - Giọng Lan: buồn - Giọng Tuấn: dứt khoát, pha chút nuối tiếc Giọng cô giáo: dịu dàng thân mật * Đọc câu: - Giáo viên theo dõi, uốn nắn học sinh phát âm - Học sinh tiếp nối đọc câu - Học sinh nối tiếp nêu - Học sinh luyện đọc + Đọc đoạn trớc lớp - Học sinh ý đọc - Mở bảng phụ chép theo hớng dẫn sẵn số câu giáo viên - GV treo bảng phụ có - Tiếp nối đọc ghi câu khó đọc lên đoạn bảng, yêu cầu HS đọc ngắt nghỉ sau dấu chấm, dấu phẩy, đọc nhấn giọng từ ngữ gợi tả Thế lớp / em / viết bút chì// Nhng hôm / cô định cho em viết bút mực/ em viết // - Gọi học sinh luyện đọc - Giáo viên đọc mẫu - h- - Từ ngữ khó đọc: hồi ớng dẫn học sinh đọc hộp, nức nở, ngạc từ khó nhiên, loay hoay * Đọc nhóm - Luyện đọc nhóm + Thi đọc - Các nhóm thi đọc theo * Đọc đồng đoạn - Cả lớp đọc đồng Củng cố liên - Nhận xét học hệ thực tế: - Dặn học sinh chuẩn bị sau _ Tiết nội dung hoạt động dạy học hoạt động dạy hoạt động học Kiểm tra: - Giáo viên gọi học sinh - học sinh lên đọc đọc "Chiếc bút mực" - Giáo viên nhận xét - Lớp nhận xét Bài mới: a Giới thiệu bài: b Tìm bài: - Giới thiệu tiết học tiếp bút mực hiểu - Hỏi: Những từ ngữ cho biết Mai mong đợc viết bút mực? - Thấy Lan đợc cô cho viết bút mực, Mai hồi hộp nhìn cô Mai buồn lớp em viết bút chì - Hồi hộp: không yên lòng, chờ dợi điều - Hỏi: Chuyện gì xảy với Lan - Lan đợc viết bút mực nhng lại quên bút Lan buồn, gục đầu xuống bàn khóc - Hỏi: Vì Mai loay - Vì nửa muốn cho bạn hoay với hộp mợn bút nửa lại tiếc bút? - Mai lấy bút đa cho Hỏi: Cuối Mai định sao? - Hỏi: Khi biết đợc viết bút mực, Mai nghĩ nói nào? - Hỏi: Vì cô giáo khen Mai? Lan mợn - Mai thấy tiếc.cho lan viết trớc - Vì Mai ngoan, biết giúp đỡ bạn bè Luyện đọc lại - Giáo viên hớng dẫn - Học sinh luyện đọc học sinh luyện đọc nhóm theo vai - Các nhóm thi đọc - Gọi học sinh thi đọc trớc lớp - Giáo viên nhận xét học sinh Củng cố liên - Tuấn có điểm hệ thực tế đáng chê, đáng khen? IV Kiểm tra đánh giá: - Giáo viên khen bạn có giọng đọc diễn cảm, rõ ràng V Định hớng học tập tiếp theo: - Giáo viên cho học sinh nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học - Dặn học sinh chuẩn bị sau _ ... - Viết bảng: 38 + 25 = ? - Yêu cầu học sinh thao tác que tính - báo kết - Hỏi: Nêu cách làm - Hãy đặt tính tính kết quả? - Học sinh nêu cách hoạt động học 48 + 25 ; 38 + - Có : 28 nhãn - Cho :...toán 38 + 25 I Mục tiêu: Kiến thức: - Biết thực phép cộng có nhớ phạm vi 100, dạng 38 + 25 - Biết giải toán phép cộng số với số đo có đơn vị dm... nhãn - Còn : ? nhãn - Học sinh nghe phân tích đề toán - Thực phép tính 38 + 25 - Thao tác que tính (63) - Học sinh nêu 38 + 25 63 - học sinh thực Luyện tập: đặt tính cách tính bảng - Giáo viên nêu