Đề thi GVG

Đề thi GVG tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, kinh doa...

SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THPT CHU KÌ 2008 – 2011 HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI CHÍNH THỨC Môn: Vật lý (Hướng dẫn chấm này gồm có 05 trang) Câu 1 (6 điểm) a) Các đặc trưng cơ bản của phương pháp dạy học tích cực: (1,5 điểm) * Dạy học tăng cường phát huy tính tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thông qua tổ chức thực hiện các hoạt động học tập của học sinh: * Dạy học chú trọng rèn luyện phương pháp và phát huy năng lực tự học của học sinh. * Dạy học phân hóa kết hợp với hợp tác. (Tham khảo thêm tài liệu hướng dẫn thực hiện chương trình, sách giáo khoa Vật lý 12, trang 8). Nêu được 3 ý trên cho 1,5 điểm. b) Các yêu cầu đối với thí nghiệm biểu diễn: (1,25 điểm) * Phải gắn liền hữu cơ với bài giảng. * Phải ngắn gọn hợp lý. * Phải đủ sức thuyết phục. * Phải đảm bảo cả lớp quan sát được. * Phải bảo đảm an toàn. (Chỉ yêu cầu nêu được và không cần giải thích, tài liệu đã dẫn lớp 11, trang 186) c) Các thí nghiệm có thể thực hiện được nhờ bộ quang học biểu diễn: (1,75 điểm) * Chứng minh định luật khúc xạ ánh sáng, xác định chiết suất của môi trường trong suốt (thí nghiệm biểu diễn). * Chứng minh hiện tương phản xạ toàn phần, góc tới giới hạn (thí nghiệm biểu diễn). * Chứng minh đường truyền của tia sáng khúc xạ qua lăng kính, góc lêch cực tiểu (thí nghiệm biểu diễn). * Chứng minh đường truyền của tia sáng khúc xạ qua thấu kính hội tụ hoặc phân kì (thí nghiệm biểu diễn). * Chứng minh đường truyền của tia khúc xạ qua hệ thấu kính (thí nghiệm biểu diễn). * Xác định tiêu cự của thấu kính phân kì (thí nghiệm thực hành). * Xác định chiết suất của nước (thí nghiệm thực hành cho chương trình nâng cao). d) Trình tự các bước thí nghiệm biểu diễn về phản xạ toàn phần: (1 điểm) * Lắp ráp dụng cụ theo hướng dẫn. Trang 1 * Quay đĩa chia độ để tăng dần góc tới, quan sát sự tăng theo của góc khúc xạ và sự thay đổi độ sáng của các tia phản xạ và khúc xạ. * Khi góc khúc xạ đạt tới 90 0 thì ghi nhận góc tới i 0 . * Tiếp tục tăng góc tới và quan sát sự biến mất của tia khúc xạ và tia phản xạ toàn phần. * So sánh 1/sini 0 với n để rút ra kết luận. Điểm cần chú ý nhất trong thí nghiện này là phải đặt tâm của bán trụ phải trùng với tâm của đĩa chia độ. Khi chiếu tia tới vào mặt trụ phải hướng tới tâm chung này. (0,5 điểm) *** Câu 2 (6 điểm) a) Giải: Gọi ρ là khối lượng riêng của nước, S là diện tích tiết diện trong của bình. Khi đổ thêm vào bình một lượng nước có độ cao ∆h thì lò xo cũng phải bị dãn thêm một đoạn ∆h (để độ cao của mặt thoáng không thay đổi). 1 điểm Từ đó xác định được độ cứng của lò xo: . gSkhkghS ρρ =⇒∆=∆ 1 điểm Khi độ cao của cột nước trong bình là h thì khối lượng của nó là: .hSm ρ = 0,5 điểm Nên chu kỳ dao động nhỏ của bình theo phương đứng là: .222 g h gS hS k m T π ρ ρ ππ === 0,25 điểm Thay giá trị của h, tính được: ).(4,0 sT ≈ 0,25 điểm b) Khó khăn lớn nhất có thể là: Về bản chất của hiện tượng vật lý, học sinh không hiểu được tại sao khi đổ nước vào bình mà vị trí mặt thoáng không thay đổi, các dữ kiện cho có vẻ không gắn kết với nhau. Ứng với mặt kỹ thuật tính toán, học sinh không tìm được cách xác định độ cứng của lò xo. 1 điểm * Câu hỏi định hướng: - Tại sao khi đổ thêm nước thì độ cao của mực nước trong bình không thay đổi? 0,5 điểm * Câu hỏi gợi ý: - Nếu giữ bình cố định, tức lò xo không dãn ra thì khi đổ thêm nước, thì mực nước trong bình thay đổi thế nào? (=> đổ thêm nước thì mực nước phải dâng lên). - Thực tế là mực nước không thay đổi vị trí. Vậy có thể kết luận gì về mối quan hệ giữa độ dãn của lò xo và độ cao cột nước mới đổ thêm? ( => lò xo phải dãn ra một đoạn đúng bằng độ dâng lên của cột nước). Trang 2 NHÌN LẠI CUỘC THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THCS HUYỆN LÝ NHÂN Cuộc thi GVG cấp THCS huyện Lý Nhân năm học 2014- 2015 diễn từ ngày 23 đến 29 tháng 10 năm 2014 Hàng năm PGD tổ chức hội thi GVG cấp huyện, hội thi tạo phong trào hội học hội giảng sôi trường, thông qua thi giúp giáo viên trau trình độ chuyên môn kiến thức, từ không ngừng hoàn thiện vững vàng công tác giảng dạy Tuy nhiên làm để thi trở thành phong trào dạy học sôi nổi, nơi giáo viên học hỏi trao đổi kinh nghiệm giảng dạy nhận đánh giá khách quan vô tư Làm để chọn lựa đội ngũ giám khảo có đủ đức đủ tài khách quan vô tư vấn đề khó Trong buổi bế mạc rút kinh nghiệm với vai trò phóng viên ngồi dự buổi rút kinh nghiệm tổ chuyên môn Địa lý Trong buổi rút kinh nghiệm ngỡ ngàng thấy thầy giáo tổ trưởng tổ giám khảo trẻ, thầy nhận xét chi tiết, tiết giảng giáo viên, phóng viên chuyên môn nghe thấy hiểu vấn đề đúng, vấn đề sai mà giáo viên thi giảng cần rút kinh nghiệm Các giáo viên ngồi dự rút kinh nghiệm nghiêm túc, ồn lên vị tổ trưởng tổ giám khảo nhận xét tiết dạy Tôi có nghe rõ lời nhận xét vị giám khảo: Trong tiết dạy đồng chí có kêu gọi học sinh bảo vệ Trái Đất: Hiện người tác động tới Trái Đất, Trái Đất nóng lên ảnh hưởng tới môi trường sống chúng ta, học sinh em cần làm để bảo vệ Trái Đất? “ Ai lại đưa môn đạo đức vào tiết giảng Địa lý” Ở ồn lên trao đổi lời nhận xét Tôi có ngồi bên thầy giáo, hỏi thầy lại trao đổi ồn thế, biết gần Bộ GD& ĐT triển khai chương trình tích hợp liên môn môn học nhằm đổi phương pháp day học Mặt khác vấn đề Trái Đất vấn đề toàn cầu, Việt Nam tổ chức ngày Trái Đất, Trái Đất để kêu gọi người chung tay bảo vệ Trái Đất Vậy tiết học Địa lý đưa vấn đề kêu gọi học sinh bảo vệ Trái Đất vấn đề môn đạo đức sao? Phải nhận xét vị tổ trưởng tổ giám khảo cảm tính? Mọi người bàn luận sôi thầy giáo thành viên ban giám khảo đứng lên nhận xét, có lẽ thầy người lớn tuổi ban giám khảo nhiều năm thầy làm giám khảo nên thầy nhận xét ngắn gọn xúc tích giúp giáo viên ồn trật tự Bỗng có tiếng nói vọng lên: Tại thầy không tổ trưởng tổ giám khảo? Kết thúc buổi rút kinh nghiệm gương mặt người lên nỗi buồn, dấu hỏi chấm cho vị tổ trưởng giám khảo trẻ tuổi  Trờng THCS Xuân Lâm Đề thi kiến thức giáo viên giỏi cấp trờng Năm học 2008-2009 Môn: Lịch sử Thời gian làm bài: 120 phút --------------*-------------- Phần I: Kiến thức chung: Câu 1: Đồng chí hãy trình bày mục đích, nội dung, yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá. (2,5 điểm). Câu 2: Nêu các loại câu hỏi thờng đợc sử dụng khi ra đề kiểm tra theo hớng đổi mới ? (1,5 điểm) Phần II: Kiến thức bộ môn: Cõu 1 : (2,5 im) Trỡnh by nhim v v hỡnh thc u tranh ca cỏch mng Vit Nam trong giai on 1930-1931 v giai on 1936-1939. Cõu 2: (3,5 im) Nờu nhng hot ng ch yu ca Ch tch H Chớ Minh (t thỏng 9-1945n thỏng 12-1946) trong cụng cuc xõy dng t nc v u tranh bo v c lp dõn tc. --------------------***------------------ Trờng THCS Xuân Lâm Đề thi kiến thức giáo viên giỏi cấp trờng Năm học 2008-2009 Môn: GDCD Thời gian làm bài: 120 phút --------------*-------------- Phần I: Kiến thức chung: Câu 1: Đồng chí hãy trình bày mục đích, nội dung, yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá. (2,5 điểm). Câu 2: Nêu các loại câu hỏi thờng đợc sử dụng khi ra đề kiểm tra theo hớng đổi mới ? (1,5 điểm) Phần II: Kiến thức bộ môn: Câu 1: ( 2 điểm): Đồng chí hãy cho biết mục tiêu của môn Giáo dục công dân trờng THCS ? Học xong môn GDCD ở bậc THCS ngời học sinh cần phải đạt những yêu cầu cơ bản gì ? Câu 2: (2 điểm): Hãy cho biết thế nào là gia đình văn hoá? Nêu các tiêu chuẩn của gia đình văn hoá? Để xây dựng một gia đình nhà giáo văn hoá, theo đồng chí cần phải có những tiêu chuẩn gì? Câu 3: (2 điểm): Đồng chí hãy đánh giá tình hình trật tự an toàn giao thông hiện nay trên địa bàn toàn huyện? Để đảm bảo trật tự an toàn giao thông, theo đồng chí cần phải làm gì ? --------------------***------------------ Trờng THCS Xuân Lâm Đề thi kiến thức giáo viên giỏi cấp trờng Năm học 2008-2009 Môn: Vật Lý Thời gian làm bài: 120 phút --------------*-------------- Phần I: Kiến thức chung: Câu 1: Đồng chí hãy trình bày mục đích, nội dung, yêu cầu của việc kiểm tra đánh giá. (2,5 điểm). Câu 2: Nêu các loại câu hỏi thờng đợc sử dụng khi ra đề kiểm tra theo hớng đổi mới ? (1,5 điểm) Phần II: Kiến thức bộ môn: Câu 1: (1,0 điểm) Một hành khách đi bộ trên đoạn đờng AB thấy: cứ 15 phút lại có một xe buýt đi cùng chiều vợt qua mình, và cứ 10 phút lại có một xe buýt đi ngợc chiều qua mình. Các xe khởi hành sau những khoảng thời gian nh nhau, đi với vận tốc không đổi và không nghỉ trên đờng. Vậy cứ sau bao nhiêu phút thì có một xe rời bến? Câu 2: (2,0 điểm) Một bình bằng đồng có khối lợng 800g có chứa 1kg nớc ở nhiệt độ 40 0 C. Thả vào đó một thỏi nớc đá ở nhiệt độ -10 0 C. Khi có cân bằng nhiệt thấy còn sót lại 200g nớc đá cha tan. Hãy xác định khối lợng thỏi nớc đá thả vào bình. Biết nhiệt dung riêng của nớc là 4200 J/ kg.K, của đồng là 380J/ kg.K, của nớc đá là 1800 J/ kg.K, nhiệt lợng để làm nóng chảy hoàn toàn 1kg nớc đá ở 0 0 C là 3,4.10 5 J. Sự toả nhiệt ra môi trờng chiếm 5%. Câu 3: (2,0 điểm) Cho mạch điện có sơ đồ nh hình vẽ H2. Thanh kim loại MN đồng chất, tiết diện đều, có điện trở 16 , có chiều dài L. Con chạy C chia thanh MN thành 2 phần, đoạn MC có chiều dài a, đặt x= a L . Biết R 1 = 2 , nguồn điện có hiệu điện thế không đổi U=12V. 1- Tìm biểu thức cờng độ dòng điện I chạy qua R 1 theo x. Với các giá trị nào của x thì I đạt giá trị lớn nhất, nhỏ nhất. Tìm các giá trị đó? 2- Tìm biểu thức công suất toả nhiệt P trên thanh MN theo x. Với giá trị nào của x thì P đạt giá trị lớn nhất. Tìm giá trị ấy? Biết điện trở của các dây nối là không đáng kể. Câu 4: (1,0 điểm) 1- Một vật sáng nhỏ AB đặt trên trục chính, vuông góc với trục chính của một thấu kính hội tụ có tiêu cự 20cm. Dịch chuyển AB dọc theo trục chính. Hỏi khi khoảng cách giữa AB và ảnh thật của nó là cực tiểu thì ảnh đó lớn gấp bao nhiêu lần vật? ---------------------- Hết ---------------------- Trờng THCS Xuân Lâm M N C R 1 U + - Hình H2 Đề thi kiến thức giáo viên giỏi cấp trờng Năm học 2008-2009 Môn: Hóa học Thời gian làm bài: 120 phút --------------*-------------- Phần SỞ GD&ĐT NGHỆ AN KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THPT CHU KÌ 2008 – 2011 Đề thi môn: Tiếng Anh (Đề gồm 08 trang) Thời gian: 160 phút (Không kể thời gian giao đề) Điểm bằng số:……………………. Điểm bằng chữ:….………………… Giám khảo 1: ………………………… Giám khảo 2: ………………………… Số phách: SECTION A: LISTENING I. Listen to the passage about The World Heritage List and write the missing words in the numbered blanks. You will hear the piece twice. Write your answer in the space provided. The World Heritage List is a list of the most important natural and cultural sites around the world, compiled and (1)______ annually by the United Nations Educational, Scientific, and the Cultural Organization (UNESCO). In 2002, a total of (2) _______ sites were featured on the list, including the Statue of Liberty in the United States, Iguazu' National Park in Argentina, the Great Barrier Reef in Australia, the Great Wall of China, and the Acropolis in Athens, Greece. Many of these sites are threatened by tourism and pollution. UNESCO works for the (3)______ of each of the sites on the list, to ensure that future generations may experience the natural and cultural treasures we enjoy today. What are the most impressive natural or (4)_______ places in your country? Which deserve to be on the UNESCO World Heritage List? Why? Himeji Castle is probably the most important historical building in Japan, and it's also the most beautiful. The Grand Canyon should be (5)______ of any list of sites in the United States- it's spectacular and there's nothing like it! Stonehenge deserves its place on the list, because it was built so long ago. 1. ………………… 2. ………………… 3. …………………… 4. …………………… 5. …………………… II. Listen to the news report and do the tasks below. You will hear the piece twice. A. Listen to the news reports and number the items 1- 5 in the order that you hear them. ______Weather ______ Sporting news ______Local news ______Economic news _____ International news B. Read the statements. Then listen and circle T for True, F for False, or U for Unknown. 1. The Presidents of the United States and Rumania met today. T F U 2. The stock market rose. T F U 3. No people were injured in the accident. T F U 4. The Grand Prix racing event will go ahead as planned. T F U 5. It will be cold on Thursday. T F U Sở GD & ĐT Nghệ An – Kì thi chọn giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh chu kì 2008-2011 – Môn tiếng Anh Page 1 of 8 ĐỀ THI CHÍNH THỨC SECTION B: PHONETICS I. Pick out the word whose underlined part is pronounced differently from that of the other words. Write your answer in the space provided. 1. A. pressure B. pleasure C. leisure D. measure 2. A. hatred B. naked C. asked D. wanted 3. A. forget B. forgo C. forgive D. forever 4. A. adventure B. future C. mature D. figure 5. A. ensure B. encounter C. envious D. enslave 6. A. passage B. massage C. damage D. hostage 7. A. educate B. editor C. edition D. edible 8. A. profit B. congress C. contrary D. promote 9. A. mechanize B. enterprise C. security D. upset 10. A. ginger B. gesture C. gymnasium D. goal 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 II. Pick out the word that differs from the other words in the position of the main stress. Write your answer in the space provided. 1. A. coincide B. preferential C. misunderstand D. economics 2. A. admirable B. graduate C. implement D. intensity 3. A. acquaintance B. insecure C. respectful D. untrustworthy 4. A. etiquette B. circumstance C. colleague D. diversity 5. A. familiarity B. unfriendliness C. technology D. associate 6. A. disapprove B. accidental C. corporation D. proportion 7. A. possibility B. complementary C. unpredictable D. documentation 8. A. register B. disorder C. interest D. imitate 9. A. according B. bewildered C. necessary D. available 10. A. millennium B. congratulate C. promotional D. drastically 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 SECTION C: VOCABULARY AND GRAMMAR I. Choose the word or phrase which best completes each đề thi giáo viên giỏi môn vật lí năm học 2007 - 2008 Thời gian làm bài 150 phút Cõu 1:(3,0 điểm) Trong mt cc nc cú mt khi nc ỏ. H trng thỏi cõn bng nhit. Mc nc trong cc s thay i th no khi nc ỏ tan ht ? a. Hóy khoanh trũn vo phng ỏn dỳng. A . Nc dõng lờn B . Mc nc nh c C . H xung b. Hóy gii thớch cỏch chn trong cõu trờn ? Cõu 2::(2,0 điểm) Hóy gii thớch ti sao vo nhng ờm tri quang mõy nhỡn nhng vỡ sao ta li thy chỳng nhp nhỏy ? Cõu 3:( 3,0 điểm) Khi cú dũng in chy qua dõy dn vo búng ốn thỡ dõy túc núng sỏng cũn dõy dn thỡ núng khụng ỏng k. Hóy gii thớch ? Cõu 4 (4,0 im ) : Cho h gng nh hỡnh v . Hóy v ng truyn tia sỏng t im A n gng cu b phn x n gng phng v li phn x i qua im A . Nờu trỡnh t cỏch v Cõu 5::(4,0 điểm) Mt vn ng viờn bi xut phỏt ti im A trờn sụng bi xuụi dũng. Cựng thi im ú ti A th mt qu búng. Vn ng viờn bi n B cỏch A 1,5 km thỡ bi quay li ht 20 phỳt thỡ gp qu búng ti C cỏch B 900 m. Vn tc bi so vi nc l khụng i.( Coi vn tc dũng nc v vn tc ngi bi l khụng i trong c cỏc quỏ trỡnh) a. Tớnh vn tc nc v vn tc bi ca ngi so vi b khi xuụi dũng v ngc dũng ? b. Gi s khi gp búng vn ng viờn li bi xuụi ti B li bi ngc, gp búng li bi xuụi c nh vy cho n khi ngi v búng gp nhau B. Tớnh tng thi gian bi ca vn ng viờn ? Cõu 6:( 4,0 điểm) Cho ba búng ốn cú ghi 6V - 3W; 6V - 6W; 6V - 8W, mt bin tr con chy v ngun in mt chiu 12V. Hóy nờu cỏch mc nhng linh kin trờn thnh mch in sao cho c ba ốn u sỏng bỡnh thng. Tớnh in tr ca bin tr trong mi trng hp ? r o A ĐÁP ÁN ĐỀ THI GIÁO VIÊN GIỎI MÔN VẬT LÍ NĂM HỌC 2007 - 2008 Câu Nội dung đáp án Điểm 1 a/ B b/- Do nhiệt độ bằng nhau nên d nước = d nước đá nên đá lơ lửng trong nước. - Quá trình tan nhiệt độ không đổi nên thể tích hỗn hợp không đổi 1đ 1đ 1đ 2 - ánh sáng truyền từ ngôi sao đến mắt phải xuyên qua bầu khí quyển gồm nhiều tầng không khí có tính chất khác nhau liên tục di chuyển. - Do khí quyển không đồng tính nên tia sáng bị khúc xạ nhièu lần và thay đổi liên tục, mắt ta nhận được ámh sáng không liên tục nên có cảm giác ngôi sao nhấp nháy. 1đ 1đ 3 - Theo định luật Jun - Len xơ: Trong mạch điện nối tiếp, nhiệt lượng toả ra trên mỗi điện trở tỉ lệ thuận với giá trị mỗi điện trở. - Vì tiết diện dây tóc bóng đèn bé hơn gấp nhiều lần tiết diện dây dẫn, mặt khác điện trở suất của vônfram cũng lớn hơn của đồng và nhôm nên theo công thức S l R ρ = thì điện trở dây đốt lớn gấp nhiều lần điện trở dây dẫn. - Mặt khác dây dẫn dài hơn nên nhiệt toả ra trên một đơn vị dài là rất bé nên nó nóng không đáng kể. 1đ 1đ 1đ 4 a- Vẽ đúng b- Nêu trình tự - Dựng ảnh A 1 của A qua gương cầu - Dựng ảnh A 2 của A qua gương phẳng - Nối A 1 A 2 cắt gương cầu tại I, cắt gương phẳng tại K - Nối AI, IK, KA là các tia cần dựng 2đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 0,5đ 5 a/ Thời gian bơi của vận động viên bằng thời gian trôi của quả bóng, vận tốc dòng nước chính là vận tốc quả bóng.: v n = v b = AC/t = (1,5 - 0,9)/(1/3) = 1,8 (km/h) - Gọi vận tốc của vận động viên so với nước là v 0 , vận tốc so với bờ khi xuôi dòng và ngược dòng là v 1 và v 2 => v 1 = v 0 + v n ; v 2 = v 0 - v n 0,5đ 0,5đ K I A 2 A 1 O A Thời gian bơi xuôi dòng t 1 = AB/v 1 = AB/(v 0 + v n ) (1) Thời gian bơi ngược dòng t 2 = BC/v 1 = BC/(v 0 - v n ) (2) Theo bài ra t 1 + t 1 = 1/3 h (3) Từ (1)(2)(3) ta có v 0 2 - 7,2v 0 = 0 => v 0 = 7,2 (km/h) => Khi xuôi dòng v 1 = 9 km/h Khi ngược dòng v 2 = 5,4 km/h b/ Tổng thời gian bơi của vận động viên chính là thời gian bóng trôi từ A đến B: t = AB / v n = 1,5/ 1,83 = 0,83 (h) 1đ 1đ 1đ 6 - Để cả ba đèn sáng bình thường thì hiệu điện thế ở hai đầu mỗi đèn phải bằng 6V. - Cường độ dòng điện qua mỗi bóng SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KÌ THI CHỌN GIÁO VIÊN GIỎI TỈNH NGHỆ AN CHU KÌ 2005-2008 Môn: hoá học Thời gian 150 phút(không kể thời gian giao đề) 1.Khối lượng của một nguyên tử: He 4 , U 238 ,Ne 20 , lần lượt bằng: 6,6465.10 -27 kg; 395,2953.10 -27 kg; 33,1984.10 -27 kg. Tính tỉ số khối lượng của electron trong nguyên tử so với khối lượng của toàn nguyên tử trong ba trường hợp trên. Biết khối lượng của một prôton,một nơtron,một electron lần lượt bằng: 1,6726.10 -27 kg; 1,6750.10 -27 kg; 9,1095.10 -31 kg; Một học sinh nói đề bài trên là sai do: Khối lượng của một nguyên tử= khối lượng của hạt nhân + khối lượng của lớp vỏ, tính ra lớn hơn khối lượng của một nguyên tử đề cho Anh(chị) kiểm tra lại,cho nhận xét,giải thích và đề xuất cách giải 2. Anh (chị ) trình bày thí nghiệm clo đẩy brôm ra khỏi dung dịch muối. 3. Trong phòng thí nghiệm có cồn 96 0 ,H 2 SO 4 đặc,CuSO 4 .5H 2 O,Na và các dụng cụ cần thiết.Anh (chị) chuẩn bị hoá chất và trình bày thí nghiệm Natri tác dụng với rượu etylic. 4.Hướng dẫn học sinh hoàn chỉnh,xác định chất khử,chất oxihoá,viết quá trình khử,quá trình oxhoá và cân bằng các phản ứng sau: a. AgNO 3 + I 2  b. KClO 4 + F 2  Biết sản phẩm mỗi phản ứng đều tạo ra 2 chất. 5. Đun nóng PbO 2 với Mn 2+ trong dung dịch HNO 3 thì có hiện tượng gì xảy ra? Hiện tượng có thay đổi không nếu thay HNO 3 bằng HCl hoăc dùng dư Mn 2+ ? Anh(Chị) hướng dẫn học sinh vận dụng kiến thức cơ bản, phát huy năng lực sáng tạo,hoàn thiện kĩ năng giải 2 bài tập sau: 6. Hoà tan 9,875 gam một muối hiđrocacbonat(Muối A) vào trong nước và cho tác dụng một lượng H 2 SO 4 vừa đủ,rồi đem cô cạn cẩn thận được 8,25 gam một muối sunfat trung hoà khan. a. Xác định công thức phân tử và gọi tên muối. b.Trong bình kín dung tích 5,6 lit chứa CO 2 (ở 0 0 C ; 0,5 atm) và m gam muối A (thể tích không đáng kể) nung nóng bình tới 546 0 C thì muối a bị phân huỷ hét và áp suất trong bình đạt 1,86 atm.Tính m? 7. Hai đồng phân mạch thẳng X và Y chỉ chứa C,H,O trong đó : hiđro chiếm 2,439% về khối lượng.Khi đốt cháy X hoặc Y đều thu được số mol nước bằng số mol mỗi chất đã cháy.Hợp chất hữu cơ Z mạch thẳng có khối lượng phân tử bằng khối lượng phân tử của X và cũng chỉ chứa C,H,O.Biết rằng: 1,0mol X hoặc Z phản ứng vừa hết với 1,5 mol Ag 2 O trong dung dịch NH 3 ;1,0 molY phản ứng vừa hết 2,0 mol Ag 2 O trong dung dịch NH 3 . a. Xác định công thức cấu tạo của X,Y,Z và Viết phương trình phản ứng xảy ra? b. Hãy chọn một trong ba chất trên để điềy chế cao su Buna sao cho qui trình là đơn giản nhất.viết phương trình phản ứng. Thí sinh không dùng tài liệu