Phap HK1 03-04 L1

 Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1  I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Trong q trình học tập của học sinh tiểu học nói chung và học sinh lớp Một nói riêng. Muốn các em đọc đúng, đọc tốt các bài đọc âm, vần tập đọc. Theo tơi đây là vấn đề quan trọng ,có thể nói đó là yếu tố cơ bản làm nền tảng cho các lớp học sau này. Nếu các em học tốt phân mơn tập đọc ở lớp Một thì các em sẽ vững vàng tự tin bước lên các lớp trên. Thực tế cho thấy, em nào đọc tốt thì sẽ học tốt các phân mơn khác .Trong bài viết này tơi đề cập đến phạm vi đọc ở phân mơn Tiếng Việt và đối tượng thực nghiệm là học sinh lớp Một B trường tiểu học Hướng Tân. Ngay từ đầu tơi được phân cơng giảng dạy lớp học này. Đây là lớp đầu cấp và là một lớp học có hơn một nửa học sinh là con em dân tộc thiểu số .Vào đầu năm học, có khoảng 10 em chưa nhận biết hết chữ cái (mặc dù các em có học qua mẫu giáo ). Qua thực tế giảng dạy, để có định hướng đúng trong q trình dạy đọc cho học sinh ở đây, tơi đã tìm hiểu ngun nhân đọc hay sai, đọc chậm của các em. Có thể nêu một số ngun nhân chính sau đây: + Trong q trình học các em ít tập đọc thêm ở nhà. + Thiếu sự quan tâm ,bày vẽ của phụ huynh (nhất là các phụ huynh là bà con Vân Kiều ) .Hầu hết gia đình các em đều khó khăn ,cha mẹ mãi đi làm vả lại cha mẹ cũng khơng biết chữ . + Do tâm lí lứa tuổi học sinh cấp Một đang còn ham chơi. II. PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU: Qua một thời gian nghiên cứu và bằng mọi phương pháp thực nghiệm ,tơi nhận thấy để nâng cao chất lượng đọc cho học sinh thì phải chú trọng những phương pháp sau : 1. Phương pháp lí thuyết : Nghiên cứu về phương pháp dạy học mơn Tiếng Việt . Người thực hiện: Nguyễn Thò Sen - Trường Tiểu học Hướng Tân - Trang - 1 -  Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1  2. Phương pháp quan sát : Phát hiện những biến đổi về đọc của học sinh qua động tác giáo dục . 3. Phương pháp tổng kết kinh nghiệm : Bám sát thực tiển dạy và học để rút ra những kinh nghiệm thu được . 4. Phương pháp thực nghiệm : Đó là tạo nên các tác động sư phạm từ đó đánh giá kết quả của những tác động đó. III. ĐIỀU TRA CƠ BẢN: Tổng số học sinh lớp Một B của tơi phụ trách có 19 em Trong đó : - Nữ :11 em - Học sinh dân tộc ít người :12 em . - Nữ dân tộc :6 em . Đa số các em đi học đúng độ tuổi, sức khoẻ bình thường .Bên cạnh đó cũng có một số em hay bị đau và thường nghỉ học.Qua mấy tuần học đầu tơi thấy: + Số học sinh đọc tốt có : 4 em, chiếm tỷ lệ 21,1 % + Số học sinh đọc được song đang đánh vần : 6 em , chiếm tỷ lệ 31,5 % + Số học sinh không đọc được: 9 em, chiếm tỷ lệ 47,4 % Trên cơ sở số liệu ban đầu như vậy , là một giáo viên ,với lương tâm, trách nhiệm tôi nhận thấy để từng bước đưa chất lượng đọc của lớp lên đồng đều thì người giáo viên phải là kim chỉ nan cho mọi hoạt động của học sinh. Tôi muốn các em có được một nền móng vững chắc về kó năng đọc. IV. NHỮNG GIẢI PHÁP Đà LÀM: Qua thực tế giảng dạy, tôi đã đưa ra một số biện pháp nhằm giúp đỡ cho các em trong quá trình tập đọc. Bước đ®Çu ®· mang lại hiệu quả nhất đònh . Người thực hiện: Nguyễn Thò Sen - Trường Tiểu học Hướng Tân - Trang - 2 -  Sáng kiến kinh nghiệm: Một số biện pháp rèn đọc cho học sinh lớp 1  1. Chuẩn bò kó cho việc dạy đọc : Đây là yêu cầu đầu tiên phải nói rằng là nền tảng của quá trình Nom et prénom de l’élève :…… …… …………….… Classe :…….…… …………… Établissement :……………………………… ………… Ville (Province) :……………… ÐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I Notation : - Arrondir jusqu’à 0,5 - Ramener la note finale de chaque contenu sur 10 Note finale de chaque contenu : Điểm phần Test de fin du premier semestre 2003-2004 Môn (Matière) : FRANÇAIS Lớp (Classe) : 1ère Ngày thi (Date): _ Thời gian (Durée): _ Số trang (Nb de pages): Observation du professeur Nhận xét giáo viên Signature des parents d’élève Chữ ký phụ huynh I/ Compréhension orale : (10 pts, 20 minutes) A) Écoute bien Écris le bon numéro : (4 pts) B) Regarde l’image.Écoute bien et coche dans la bonne case : (3 pts) Vrai C).Écoute et dessine : (3 pts) II/ Compréhension écrite (10 pts, 15 minutes) A) Lis et écris le bon numéro : (5 pts) 1/ L’oiseau noir vole le stylo 2/ Olivier appelle Tourloublanc 3/ Olivier va au pays des couleurs 4/ Danse avec nous ! 5/ Il y a des poissons dans la rivière Faux B) Entoure la bonne réponse : (3 pts) 1/ ‛‛Oh ! La belle salade, le (belle-beau champignon)’’ 2/.L’oiseau (noir-noire) arrive dans le petit village 3/.Il entre dans la (grand-grande maison) C) Complète avec a–i–o–u une sour s la pl me un ch t le vél (2 pts) III/ Expression écrite : (10 pts, 20 minutes) A) Complète : (2 pts) 1/ Le est dans le village 2/ Le chat est derrière la 3/ Il y a des arbres dans la _ 4/ Voilà la belle B) Réponds aux questions: (3 pts) 1/.Qui est-ce? - C’est 2/ C’est un poisson ? - _ 3/ C’est un éléphant ? - _ c’est une C) Regarde l’image Écris deux choses que tu vois: (2 pts) Je vois _, _ D).Remets dans l’ordre : (3 pts) 1/ plume — vole — l’— la — noir — oiseau _ 2/ sur — souris — la — table — est — la _ 3/ dessine — un — Olivier — stylo IV/ Expression orale : (10 pts) A) Réponds aux questions: (4 pts) 1/ Comment t’appelles-tu ? 2/ Quel âge as-tu ? 3/ Comment s’appelle ton école ? 4/ Tu es élève de quelle classe ? B) Regarde l’image et réponds aux questions: (6 pts) HƯỚNG DẪN CHẤM Corrigé Test de fin du premier semestre 2003-2004 Môn (Matière) : FRANÇAIS Lớp (Classe) : 1ère Thời gian (Durée) : ……………………… Số trang (Nb de pages) : ……………… Notation : - Arrondir jusqu’à 0,5 - Ramener la note finale sur 10 I/ Compréhension orale : (20’) A/ Écoute et écris le bon numéro : (4 pts) 1/ La souris est sur la table 2/ Le lapin tombe dans la rivière 3/ L’oiseau noir pique la salade 4/ Le crocodile appelle Alice B/.Regarde l’image Écoute et coche dans la bonne case : (3 pts) 1/ Des champignons sont près de la rivière (V) 2/ L’oiseau est dans l’arbre (F) 3/ Dans la forêt, il y a un lion (F) C/ Écoute et dessine : (3 pts) Deux poissons et un champignon sont dans la rivière Deux poissons (1t) ; un champignon (1 pt) ; la rivière (1 pt) II/ Compréhension écrite : (15’) A/ Écris le bon numéro dans la case : (5 pts) B/ Entoure la bonne réponse : (3 pts) : D’arbord, l’enseignant (e) donne un exemple au tableau, puis laisser les enfants travailler 1/ 2/ 3/ beau noir grande C/ Complète : (2 pts) une sour i s III/ Expression écrite : (10’) A/ Complète : (2 pts) 1/.lion 2/.fenêtre la pl u me 3/.montagne un ch a t le vél o 4/.salade B/ Réponds aux questions : (3 pts) 1/. _ Alice 2/.oui 3/.non, _ grenouille C/ Regarde l’image Écris deux choses que tu vois : (2 pts) Je vois une fille, un village ou : Alice, des maisons ou : une fille, un arbre D/ Remets dans l’ordre : (3 pts) 1/ L’oiseau noir vole la plume 2/ La souris est sur la table 3/ Olivier dessine un stylo IV/ Expression orale : A/ Réponds aux questions de salutations : (4 pts) Lis : *Facultatif : -L’oiseau bleu danse avec le lapin jaune -Avec le stylo, Olivier dessine un petit village -Tourloublanc va au pays des couleurs avec le grand vent *Qualité de l’expression : -Prononciation (2 pts) -Intonation (1 pt) -Fluidité (1 pt) B/ Regarde l’image et réponds aux questions : (6 pts) Poser des questions aux élèves Exemple : -Qui est dans l’arbre ? -Où sont les poissons ? -Qui est-ce ? -Qu’est-ce que c’est ? -Qui est sous l’arbre -Où est la grenouille ? (l’éléphant) ? -Il y a un arbre dans le village ? -C’est (la montagne) ? ViÖt nam sau chiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt TiÕt: 16 I. Chương trình khai thác lần thứ hai của thực dân dân Pháp. - Hoàn cảnh - Ni dung chng trỡnh khai thỏc. 1. Hoàn cảnh - Chiến tranh thế giới I kết thúc: Nước Pháp + Bị tàn phá nặng nề. + Kinh tế giảm sút…  Pháp phải tăng cường bóc lột ở thuộc địa. - VÒ kinh tÕ a.Nông nghiệp: b. Công nghiệp: c. Thương nghiệp: d. Tài chính:  Giao thông vận tải phục vụ cho chương trình khai thác. 2. Nội dung chương trình khai thác: -VÒ ChÝnh trÞ - VÒ V¨n ho¸, gi¸o dôc b. Công nghiệp: - Đầu tư khai mỏ: than, quặng…. a.Nông nghiệp: - Cướp ruộng đất. - Lập đồn điền: cao su, cà phe, hồ tiêu c. Thương nghiệp: - Độc quyền xuất cảng. - Đánh thuế nặng vào hàng hoá nước ngoài. d. Tài chính: - Lập ngân hàng Đông Dương để chỉ huy các ngành kinh tế ở Đông Dương  phục vụ cho chương trình khai thác thực dân Pháp đầu tư cơ sở hạ tầng: nhà máy, xí nghiệp, đường giao thông…. - Xây các nhà máy: Rượu, giấy, diêm… - Vàng - Than - Gỗ, diêm, cưa… - Xây các nhà máy: Rượu, giấy, diêm… - Dệt, vải, sợi, đường… - Khai thác thiếc, kẽm… - Cà phê, chè - Cao su – SSài gòn, Chợ lớn • Nhận xét: -Hạn chế phát triển công nghiệp nặng. - Tăng cường các thủ đoạn bóc lột. - Cột chặt kinh tế Đông Dương vào kinh tế Pháp. 1. Chính trị: - Chia để trị II. Các chính sách chính trị, Văn hoá, giáo dục: Việt Nam Bắc kì Trung kì Namkì 2. Văn hoá, gi¸o dôc: - Tuyên truyền văn hoá Pháp và các hoạt động mê tín dị đoan, tệ nạn xã hội. - Giáo dục ngu dân. - Hạn chế mở trường học. - Đào tạo tay sai. - Gây mâu thuẫn, chia rẽ dân tộc. III. Xó hi Vit Nam phõn hoỏ *.Giai cp c: cú trc khi thc dõn Phỏp vo. 1.a ch, phong kiến - L tay sai cho Phỏp, (cú mt s cú tinh thn yờu nc). - L giai cp búc lt là đối tượng để cm lật đổ 2. Nông dân: - Số đông trong xã hội. - bị bóc lột nặng nề, có cuộc sống khổ cực là lực lượng hăng hái của cách mạng. [...]... khai thác của Pháp - Xuất thân từ nông dân mất ruộng đất - Bị bóc lột nặng nề Có cuộc sống khổ cực, là lực lượng chính của cách mạng Củng cố 1 Thực dân Pháp thực hiện chương trình khai thác qua những nội dung chính nào? 2 Xã hội Việt Nam bị phân hoá như thế nào? * Ni dung chng trỡnh khai thỏc: 1 Kinh tế a.Nụng nghip: b Cụng nghip: c Thng nghip: d Ti chớnh: Giao thụng vn ti phc v cho chng trỡnh khai. .. Pháp vào khai thác 1 Tầng lớp tư sản: - Ra đời khi Pháp tiến hành khai thác - Là những người có vốn mở cửa hàng, kinh doanh - Có 2 tầng lớp: + Tư sản mại bản: Thân Pháp, gắn quyền lợi với ĐỀ Số 1 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT (TCT :19 ) Năm Học:2008-2009 Môn: Tiếng Anh 7 I PHẦN TỰ LUẬN :4điểm ( thời gian 20 phút ) Question 1:Write these sentences with “What + ( a/an) adj + N !”(1.5 pts) 1.the movie is very interesting. 2.The room is very bright . 3These houses are very expensive . Question 2:Change these sentences into Negative .(1pt)( đổi sang thể phủ định) 1.we’ll have atest tomorrow 2.Nga walks to school every day. Question 3 :Make questions from the underlined and question words in the parentheses (1.5pt)( viết câu hỏi dựa vào từ gạch dưới và từ để hỏi trong ngoăc) 1.It’s about 1km from here to the school .( how far … ? ) 2.My family is nguyễn .(what…?) 3.Lan will see him at 6p.m(What time …?) II PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6pts ):thời gian làm :25 phút Question 4: pick out the word that has the underlined part pronounced differently from the others .(1pt)(tìm ra từ mà phần gạch dưới có phát âm khác với các từ còn lại ) A B C D 1. comfortable tub worried stove 2. empty moment canlendar parents 3. nice invite dryer terrible 4. warm nervous furnished birthday Question 5:pick out the word that has different topic from yhe others.(1pt) (tìm từ khác chủ đề với các từ còn lại ) A B C D 1 table window bed farmer 2 lovely closet bright beautiful 3 May September July Sunday 4 Journalist newspaper teacher doctor Question 6 :Multiple choice (2pts) 1That is very … house (A.colors B.color C.lovely D.love ) 2……does your mother do ? She’s a nurse .(A. when B. what C.where D.who) 3.The television is next ….the telephone .(A.do B.on C.with D.to ) 4.She ….be 13 next month .(A. is B.going to C.will D.does ) 5.Which month has twenty –eight days ?(A.august B. February C.november D.December) 6… he drive his car to vũng Tàu next Saturday ?( A.will B.is C.does D. do ) 7.Lan’s test is …. Than Hoa’s test .( A.good B.better C.the best D.best) 8.This house is … inthe city .( A.beauty B.beautiful C. more beautiful D.the most beautiful ) Question 7: Read the paragraph carefully Mai ‘s father is a doctor ,he works in a hospital , he takes care of sick people .Her mother is a teacher ,she teaches in a primary school.Mai has an elder brother ,he is a journalist , he writes for a tuổi trẻ newspaper.Mai is a student. They are very happy. 1/ say if these sentences are True or False (1pt) a/ her parents are doctors . b/ her father always takes care of sick people in the hospital. 2/Choose the best answer (A,B,C,D )(1pt) a/What does her brother do ? A.a teacher B.a doctor C. a nurse D.an journalist b/Where does her mother work ? A.writes for a newspaper B.works on a farm C.teaches in a school D. in a hospital ……………………………the end…………………………………………………… ĐÁP ÁN ĐỀ SỐ 1 I/ TỰ LUẬN : 4Đ Question 1 :1.5 đ đúng mỗi c âu 0.5 đ 1.What an interesting movie ! 2.What a bright room ! 3.what expensive houses ! Question 2 :(1đ )đúng mỗi câu 0.5 đ 1.we won’t have atest tomorrow 2.Nga doesn’t walk to school every day. Question 3 :1.5 đ đúng mỗi c âu 0.5 đ 1.How far is it from here to the school ? 2.What’s your family name ? 3. What time will Lan see him ? II PHẦN TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN (6 đ) Question 4 :1 đ đúng mỗi c âu 0.25 đ 1.D 2.A 3.D 4.A Question 5 :1 đ đúng mỗi c âu 0.25 đ 1.D 2.B 3.D 4.B Question 6 :2 đ đúng mỗi c âu 0.25 đ 1.C 2.B 3.D 4.C 5.B 6.A 7.B 8.D Question 7 : 1/ 1đ đúng mỗi c âu 0.5 đ a/false b/true 2/ 1đ đúng mỗi c âu 0.5 đ a/D b/ C ĐỀ SỐ 2 ĐỀ KIỂM TRA MỘT TIẾT (TCT :19 ) Năm Học:2008-2009 Môn: Tiếng Anh 7 I PHẦN TỰ LUẬN :4điểm ( thời gian 20 phút ) Question 1:Write these sentences with KI ỂM TRA 1T-TA8 (Bài 1-HK1)  Phần Tự Luận: (2.5pts) I/Write the second sentence so that it has the same meaning with the first one: 1.Peter is too young to see the horror film.  Peter is not …………………………… 2.Hoa is older than Nien.  Nien is ………………………… II/Put the verbs in brackets into the correct form(tense): 1.Nga and Hoa (see)a movie tonight. 2.Alexander Graham Bell (introduce) the telephone in 1876. 3.Would you like (come) to dinner tomorrow?  Ph ần TNKQ: (7.5pts) III/ Pick out the words that has the underlined part pronouned differently from the others: (1pt) 1. A.Sights B.flights C.villages D.tribes 2. A.heritage B.cottage C.luggage D.cage IV/Multiple choice: (2.5pts) 1. When I was a child,I follow my Mom to the market.(A.used to B.like C.get used to D.usually) 2. We must be there 7.30and 10.30.(A.at B.before C.between D.after) 3. They’ll arrive Monday,14 July.(A.in B.at C.during D.on) 4. I like folktale and does my sister.(A.neither B.so C.too D.either) 5. They wanted to know she left early?(A.why B.what C.when D.where) 6. My father used us to the zoo when he was alive.(A.took B.taking C.to take D.take) 7. Oh,that’s nice.Where it?(A.do you buy Bare you buy C.did you buy D.you buy) 8. We ought the wardrobe in the corner opposite the bed.(A.put B.push C.to put D.to push) 9. The children are old enough to look after .(A.themselves B.ourselves C.herself D.for themselves) 10. We ought the wardrobe in the corner opposite the bed.(A.put B.push C.to put D.to push) V/Read the passage carefully: Duy is lucky enough to have a lot of friends.Of all his friends,Kha and Thanh are his closest friends. Each of them,however, has a different character.Kha is very active.He is also very friendly and funny.Unlike Kha,Thanh is quite reserved in public.She seldom talks with her friends.She and Kha are very good at English.She can sing very beautifully,too.They are all very interested in Math.They are happy with their clasmates. 1) Say if these sentences are TRUE or FALSE:(1pt) a) Duy is very active and funny. b) Thanh likes to talk with her friends 2) Answer these questions in complete sentences:(1pt) a) How does Duy feel having a lot of friends? b) Who are very good at English? VI/Fill in each of the numbered blanks with ONE word from the list below:(2pts) cupboard,into,locked,beads,play,children,place,dangerous,soft,cover,matches,electricity You must put all chemicals and drugs in(1) cupboard. Children may drink or eat these things because they look like (2) drinks or candy. You must not let children (3) in the kitchen.The kitchen is a (4) place.You must (5) electrical sockets so that (6) do not try to put anything(7) them.(8) can kill. Đ áp án I/ 1.Peter is not old enough to see the horror film 2.Nien is younger than Hoa. II/ 1.are going to see 2.introduced 3.to come III/ 1C 2D IV/ 1A 2C 3D 4B 5A 6C 7C 8C 9A 10C V/ 1 a)F b)F 2. a) Duy feels lucky having a lot of friends. b) Thanh and Kha are very good at English. VI/ 1.locked 2.soft 3.play 4.dangerous 5.cover 6.children 7.into 8.electricity 1 1. A. fi e ld B. hea t C. me e t D. he a d 2. A. dinner B. drink C. dive D. children 3. A. rea dy B. me a t C. defe a t D. be a t 4. A. kitchen B. history C. time D. finish 5. A. arrive B. fit C. thrive D. drive tranaigv@gmail.com EXERCISES UNIT 1: A DAY IN THE LIFE OF…… Exercise 1: Pick out the word whose underlined part is pronounced differently from that of the other words. Exercise 2: Pick out the word that has the stress pattern different from that of the other words. 6. A. usually B. afternoon C. family D. buffalo 7. A. tobacco B. breakfast C. children D. several 8. A. continue B. alarm C. contented D. sometimes 9. A. airport 10. A. routine B. passenger B. tobacco C. technology C. neighbour D. chemistry D. experience Exercise 3: Chia hình thức của ñộng từ trong ngoặc ở thì Hiện tại ñ ơ n 11. I ………………………….(eat) my breakfast in the kitchen every day. 12. These boys often ……………….………(play) football at weekends. 13. It …………………… .(rain) in the winter. 14. She ……………………………….(go) to school three days a week. 15. My little boy often …………… …………(watch) cartoon film. 16. She ………………………… (study) English very well. 17. My father often ……………………………(play) tennis in the morning. 18. Ann ……………………………… (speak) German very well. Exercise 4: Hãy thêm “DO or DOES” vào các câu sau ñây ñể tạo thành câu hỏi và trả lời tho ý của mình. 19………. the students study hard every day? → …………………………………………………………….………… 20……… Mr. Brown go to his office every day? → ……………………………………………………………………… 21……… you want cream and sugar in your coffee? → ………………………………………………………… .…………. 22….…….the children go to bed very early? → ……………………………………………………………………… 23 ……. …that girl come from South Africa? → …………………………………………………………….……… 24…………you know that Italian student? → ……………………………………………………………… …… 25…………Miss Lan prefer coffee to tea? → …………………………………………………………… ……… 26…………your English lessons seem very difficult? → …………………………………………………………… ……… Exercise 5: Sắp sếp các từ ñã cho theo ñúng thứ tự ñể tạo thành câu hỏi. 27. does / what time / get up / she → ………………………………………….… ………………… ? – At seven o’clock. 28. for / does / have / breakfast / she / what →………………………………………… …… ……………? – A bread and an egg. 29. to work / she / does / go / how → ………………………………………… ………….………… .? – By bus. 30. she / does / what / in the evening / do → ………………………………………… …… ………… ? – She watches television. 31. bed / time / does / go to / what / she → …………………………………………………………… ? – At nine o’clock. Violet.vn/tranaigv Exercise 6: Chia ñộng từ trong ngoặc ở thì Quá khứ ñ ơ n. 32. He …………………………….…(live) in London last year. 33. He ……………………… (live) in London from 1980 to 1985. 34. They ………………………… (sell) their house several days ago. 35. When…………….…you ………….… (see) her ? 36. ………………… he come to see you last night ? Yes he came. 37. She ………………….…… (met) me in the street last Sunday. 38. I …………………… ….(wait) for the telephone call all this morning. 39. I……………………… …… (study) music when I was at school. 40. They ……………………………… (sell) their house last year. 41. They ………………………….…(walk) to the corner two days ago. 42. Professor T. ………………………….…(teach) another class last year. 43. We ………………………….….(spend) two weeks in Japan in 2000. 44. He ……………………………… … (meet) his friends some days ago. 45. We ……………………….…….(speak) to our friends last week. Exercise 7: Hãy ñổi các câu sau sang hình thức nghi vấn và phủ ñ ịnh. 46. Jack went to the shop. → ……………………………………………… ? → ……………………………………………… 47. He bought some eggs. → ……………………………………………. ? → …………………………………………… 48. He took off his hat. → ……………………………………………. ? → …………………………………………… 49. Joe fell and hurt his arm. → ……………………………………………….? → …………………………………………… Exercise 8: Hãy ñiền (DID , WAS or WERE ) vào chỗ trống. 50. Where …………… you born? Where ……….…… your mother born? 51. When ………………….……… you start school? 52. How many schools ……………………………….you go to ? 53. What …………………………. your favourite subject? 54. Where ………………… you live when you ………………… a child? 55. ……………………………… they live in a house or a flat? Exercise 9: