KHCM 11 12 TO SINH HOA doc

TRỪƠNG THCS GIỤC TƯNG VIỆT NAM TỔ SINH - HÓA – CÔNG NGHỆ Hạnh phúc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập – Tự – Giục Tượng, ngày 25 tháng năm 2011 KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN Năm học 2011-2012 -Căn vào đạo chuyên môn Phòng giáo dục-Đào tạo Châu Thành -Căn vào đạo trực tiếp chuyên môn trường THCS Giục Tượng Nay tổ SINH – HÓA – CÔNG NGHỆ đề số kế hoạch hoạt động năm 2011-2012 với nội dung cụ thể sau: PHẦN I : ĐẶC ĐIỀM TÌNH HÌNH A THUẬN LI VÀ KHÓ KHĂN: Thuận lợi: - Được quan tâm sâu sát cấp lãnh đạo tạo điều kiện cho tổ hoạt động - Được ban lãnh đạo nhà trường quan tâm đạo thực tốt theo nhiệm vụ năm học - GV nhiệt tình, động, đổi phương pháp giảng dạy phù hợp với đối tượng HS GV đạt trình độ từ chuẩn trở lên, có CĐSP, ĐHSP Năng lực chuyên môn GV tổ tương đối đồng đều, vận dụng đổi phương pháp tương đối linh hoạt - Đa số HS học tập tích cực, có đầy đủ dụng cụ học tập, hứng thú học tập môn - Trang thiết bò dạy học : tranh ảnh, hoá chất, dụng cụ thực hành tương đối đầy đủ phục vụ giảng dạy - Nội dung kiến thức môn sinh động gần gũi với đời sống thực tế, HS dễ tiếp thu kiến thức, GV dễ khai thác kiến thức HS Khó khăn: - Trong việc quản lý tổ lỏng lẻo, chưa chặt chẽ, nội dung hoạt động chưa phong phú - Đội ngũ GV nòng cốt tổ hạn chế, kinh nghiệm giảng dạy chưa sâu sắc, vận dụng phương pháp chưa linh hoạt - Một số HS ý thức học tập chưa cao, nghỉ học nhiều, chưa chuyên cần học tập, thiếu sách tập - Một số đồ dùng dạy học : ống nghiệm, bình điện phân nước không đảm bảo chất lượng, mô hình hư hỏng, hoá chất giảm chất lượng, thiếu hoá chất, thiếu tranh ảnh, mẫu tiêu Chủ đề năm học: Năm học 2011- 2012 với chủ đề “ Đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”;đặc biệt trọng nâng cao chất lượng giảng dạy học tập Những nhiệm vụ trọng tâm năm học: -Tiếp tục thực vận động ngành : Cuộc vận động học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo thò số 06- CT/TW trò; vận động “ thầy cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” phong trào thi đua “ Xây dựng trừơng học thân thiện, học sinh tích cực” theo thò số 40CT/BGDĐT kế hoạch số 307/ KH- BGDĐT Tiếp tục phát huy hiệu vận động “ hai không” theo thò số 33/2006/ CT-TTg thủ tướng phủ chống tiêu cực khắc phục bệnh thành tích giáo dục -Tập trung đạo nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục -Tiếp tục phát huy việc đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá, dạy học phân hóa sở chuẩn kiến thức kỹ chương trình giáo dục phổ thông - Tăng cường kỷ cương nề nếp quản lý dạy học, đạo kiểm tra đánh giá, thi cử nghiêm túc khách quan -Tăng cường giáo dục đạo đức, giáo dục kỹ sống, GDNGLL giáo dục hướng nghiệp cho học sinh Những nhiệm vụ cụ thể 5.1 Tổ chức bồi dưỡng giáo viên chuyên môn đảm bảo cho giáo viên nắm vững trọng tâm chương trình, sách giáo khoa, có kỹ đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá, sử dụng thiết bò dạy học, nắm vững phân phối chương trình giáo dục phổ thông nắm chuẩn kiến thức, kỹ môn học, hoạt động giáo dục, sử dụng có hiệu thiết bò dạy học đựơc trang bò thực dạy học, tích hợp việc giáo dục môi trường, tiết kiệm lượng cho học sinh môn có yêu cầu tích hợp ( Sinh học, Công nghệ ) 5.2 Bồi dưỡng tình cảm :hứng thú, giáo dục thái độ tích cực, tinh thần chủ động, sáng tạo học tập học sinh, phát huy vai trò đạo giáo viên 5.3 Nâng cao chất lượng học sinh : Tập trung bồi dữơng học sinh yếu kém, đẩy mạnh việc bồi dưỡng học sinh giỏi Thông qua đổi hình thức kiểm tra đánh giá thực chất, lực học tập học sinh theo tinh thần đổi giảm dần tỷ lệ lưu ban nhà trường 5.4 Tổ chức hoạt động ngoại khoá : Sinh hoạt tập thể GDNGLL, giáo dục hướng nghiệp, theo qui đònh … nhằm thu hút học sinh trì só số, hạn chế tình trạng học sinh bỏ học chừng B CƠ SỞ ĐỀ RA KẾ HOẠCH : ( Kết đạt đựơc năm 20102011 ) I Thông tin học sinh : Chất lượng đạt đựơc môn: Môn Giỏi/ % Khá/ % TB/ % Yếu/ % Kém/ % Sinh 17.4 34.2 36.2 11.4 0.8 Sinh 18.6 34.5 33.8 13.1 Sinh 28.7 45.2 19.6 6.5 Sinh 8.8 53.7 35.3 2.2 TC 18.8 41.5 31.6 7.9 0.2 Hoá 15.3 28.2 39.5 14.5 2.5 Hoá 6.6 23.5 50 19.9 TC 10.7 25.8 45 17.3 1.2 Công 18.7 53.3 24.1 3.3 nghệ Công 48.6 38.9 11.1 1.4 nghệ Công 42.4 34.4 22.4 0.8 nghệ Công 58.8 36.8 44 nghệ TC 41.6 41.3 15.7 1.4 2.Thông tin giáo viên : -Tổng số giáo viên: GV chia ra: ĐHSP: CĐSP: THSP: -Kết xếp loại tay nghề giáo viên năm học 2010-2011 + Giỏi: đạt tỷ lệ : 62,5% + Khá: đạt tỷ lệ : 37.5% + TB: đạt tỷ lệ:…………… + Không đạt : đạt tỷ lệ:…………… C NỘI DUNG KẾ HOẠCH : I Thực chương trình : Chỉ tiêu : - Thực đủ chương trình Bộ Giáo dục & đào tạo, không cắt xén chương trình - 100% GV thực quy chế chuyên môn Biện pháp: - Thường xuyên duyệt lòch báo giảng kết hợp dự theo dõi việc thực chương trình tổ viên II Nề nếp soạn : Chỉ tiêu : - 100% GV có đầy đủ loại giáo án - 80% giáo án có chất lượng tốt Biện pháp : - GV soạn trình duyệt trước tuần, soạn theo phân phối chương trình Bộ Giáo dục, thể mục tiêu, trọng tâm giảng, thực yêu cầu chuẩn kiến thức - GV thường xuyên cập nhật thông tin liên quan đến giảng, tích hợp nội dung : Bảo vệ môi trường, tiết kiệm lượng nội dung giảng - Tổ trưởng duyệt hồ sơ sổ sách, giáo án GV hàng tuần theo dõi việc soạn giảng GV để chấn chỉnh kòp thời III Giảng Chỉ tiêu : - 100% GV lên lớp có giáo án, chuẩn bò phương tiện dạy học đầy đủ : đồ dùng thí nghiệm, tranh ảnh truyền thụ kiến thức cho HS đạt yêu cầu nội dung chuẩn kiến thức, tích hợp nội dung theo yêu cầu vào giảng, liên hệ thực tế phù hợp với nội dung Biện pháp : - GV soạn trước tuần, chuẩn bò nội dung phương tiện giảng dạy - GV thường xuyên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, nghiên cứu thông tin qua tài liệu, sách báo, thông tin đại chúng để bổ sung thông tin cho giảng IV Ứng dụng CNTT: Chỉ tiêu : - 100% GV tham gia giảng dạy theo chương trình có vận dụng ứng dụng CNTT Biện pháp: - GV tự học hỏi để nâng cao trình độ tin học, thực soạn giảng dạy có ứng dụng CNTT - GV lên kế hoạch giảng dạy đăng kí thực V Nâng cao tay nghề giáo viên: Chỉ tiêu: - 100% GV có tay nghề đạt từ trở lên Biện Pháp: - Sinh hoạt tổ theo đònh kì lần / tháng thảo luận nội dung dạy khó, tìm cách tháo gỡ đưa phương pháp giảng dạy thích hợp với nội dung - Thường xuyên lên kế hoạch dự trao đổi chuyên môn để nâng cao tay nghề cho GV - Tham gia đầy đủ buổi tập huấn chuyên môn ngành tổ chức - Thực tốt chuyên đề, rút kinh nghiệm giảng dạy để nâng cao tay nghề - GV tham gia lớp học để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ VI Kiểm tra đánh giá học sinh Chỉ tiêu : - Thực kiểm tra,đánh giá thường xuyên, đònh kỳ thông tư quy đònh, kế hoạch Kho Môn HỌC KÌ I HỌC KÌ II T xuyên Đònh kì T xuyên Đònh kì Sinh 5, 13 10 22, 30 26 Sinh 4,12 24, 31 29 Sinh 5,13 10 23, 28 30 Sinh 6, 13 11 23, 30 28 Hoá 6, 10 8, 13 21, 35 24, 28 Hoá 7, 15 5, 10 22, 35 25,30 Công 4, 13 9, 15 23, 29 27, 34 nghệ Công 11 22, 25 30, 33 nghệ Công 5, 12 8, 14 24 27 nghệ Công 10 26 32 nghệ Biện pháp - GV lên kế hoạch kiểm tra đánh giá HS, thực kiểm tra thường xuyên tiết dạy, với nhiều hình thức để nắm trình độ nhận thức HS - Thực kiểm tra,đánh giá thường xuyên, đònh kỳ thông tư quy đònh, thực tốt vận động “ Hai không” đánh giá HS xác, khách quan, công bằng, kòp thời tiến hành cho HS kiểm tra bù thời điểm, thực nghiêm túc kiểm tra - Tổ trưởng thường xuyên kiểm tra, theo dõi việc chấm chữa, cập nhật điểm giáo viên đôn đốc, nhắc nhở việc kiểm tra đánh giá giáo viên VII Dự – Thao giảng- Chuyên đề Chỉ tiêu: * Dự : - 100% GV thực dự theo kế hoạch - Mỗi GV dự tiết / tháng dạy cho tổ dự tiết / học kì * Thao giảng : Thá Họ tên GV Môn, Chuyên đề ng khối Trần Kim Nhanh Sinh 10 Hà Thanh Điền Công nghệ 11 Trần Thò Mai Hóa Một tiết rèn luyện cho HS phương pháp giải toàn Hóa học 1+2 Huỳnh Hải Yến Hóa Nguyễn Thò Thu Sinh học Một tiết rèn luyện cho HS kó Thủy hoạt động nhóm Phạm Kim Liên Sinh Biện pháp: - Tổ trưởng lên kế hoạch dự thường xuyên để tổ viên trao đổi kinh nghiệm giảng dạy, nhằm nâng cao tay nghề, nâng cao chất lượng giảng dạy môn - Trong tiết dạy GV vận dụng nhiều phương pháp để thu hút HS học tập - Họp tổ lên kế hoạch thao giảng – chuyên đề, nghiên cứu nội dung soạn giảng, họp tổ thảo luận thống phương pháp thực hiện, phân công người thực hiện, chuẩn bò phương tiện chu đáo cho tiết dạy, đánh giá rút kinh nghiệm sau thực tìm biện pháp khắc phục khó khăn VIII Công tác tra, kiểm tra : 1.Chỉ tiêu: Thán Họ tên TT Toàn TT chuyên Phụ ghi g diện đề Nguyễn Thò Thu x Thủy 10 Nguyễn Thò Bích x Tuyền 10 Ngô Khắc Huy x 11 Trần Kim Nhanh x 1+ Hà Thanh Điền x Trần Thò Mai x Huỳnh Hải Yến x Biện pháp : - Tổ trưởng lên kế hoạch tra, kiểm tra thường xuyên, đột xuất - Kết hợp với BGH tiến hành tra, kiểm tra GV để nắm bắt việc thực soạn giảng, kiểm tra đánh giá, thực hồ sơ sổ sách GV IX Hồ sơ sổ sách: Chỉ tiêu : - 100% GV thực đầy đủ loại hồ sơ sổ sách, trình bày đầy đủ nội dung, rõ ràng, đẹp Biện pháp : - GV thường xuyên cập nhật đầy đủ thông tin theo yêu cầu - Trình duyệt quy đònh - Tổ trưởng duyệt kiểm tra việc thực GV X Hội họp – sinh hoạt Chỉ tiêu : - 100% GV tham gia sinh hoạt tổ chuyên môn buổi hội họp đầy đủ Biện pháp : - Tổ trưởng lên kế hoạch họp tổ, chuẩn bò nội dung - Tổ trưởng triển khai kế hoạch thực tháng, đợt, tổ viên đóng góp ý kiến xây dựng thành nghò thực XI Duy trì só số : Chỉ tiêu : - 100% GVCN thăm gia đình HS theo kế hoạch, lớp thăm 70% số HS/ lớp - Tỉ lệ HS giảm không 3% / lớp Biện pháp : - GVCN kết hợp với GVBM theo dõi tình hình lớp, để nắm bắt trường hợp thường xuyên nghỉ học nhiều, chưa có ý thức cao học tập có biện pháp uốn nắn kòp thời, thường xuyên tổ chức hoạt động phong phú, thu hút HS tham gia, có nhiều biện pháp thúc đẩy tinh thần hứng thú học tập HS, đề phong trào thúc đẩy hoạt động thi đua học tập rèn luyện lớp GVCN tổ chức đội ngũ cán lớp có tinh thần đoàn kết giúp đỡ học tập rèn luyện - GVCN tìm hiểu tâm tư nguyện vọng HS, hoàn cảnh gia đình HS đề xuất với cấp quyền kòp thời giúp đỡ HS có điều kiện học tập, thường xuyên liên hệ với BGH nhà trường, với PHHS việc giáo dục HS, trao đổi tình hình học tập HS để đôn đốc HS kòp thời IX Giáo dục đạo đức Chỉ tiêu : * Hạnh kiểm : Xếp loại Học Kì I Học Kì II * Học lực : Tốt 70% 75% Xếp loại Học Kì I Học Kì II Khá 20% 20% Giỏi 3%5% 3% Trung bình 10% Khá 20% 25% Yếu - Kém Trung bình 67% 67% Yếu - Kém 10% 5% Biện pháp : - GVCN phải liên hệ kết hợp thường xuyên ban giám hiệu, đoàn-đội, GVBM, PHHS nhằm nắm bắt biểu học sinh, có biện pháp uốn nắn, giáo dục đạo đức cho học sinh kòp thời - GVCN kết hợp với GVBM theo dõi tình hình lớp, nắm bắt HS cá biệt có biện pháp giáo dục kòp thời, theo dõi nắm bắt tình hình học tập HS để có biện pháp uốn nắn trường hợp vi phạm nội quy trường lớp - Tổ chức cho HS thường xuyên kể chuyện Bác Hồ qua học tập đức tính quý báu Bác Nêu gương điển hình để HS học tập X Nâng cao chất lượng môn: Chỉ tiêu : Môn Khối Học kì I Học kì II Sinh 75% 80% Sinh 80% 85% Sinh 85% 90% Sinh 90% 95% Hoá 75% 80% Hoá 75% 80% Công 90% 95% nghệ Công 90% 95% nghệ Công 90% 95% nghệ Công 95% 98% nghệ Biện pháp : - GV chuẩn bò chu đáo phương tiện dạy học phù hợp với nội dung bài, nhằm thu hút HS tích cực học tập, với tinh thần tự giác, sáng tạo GV vận dụng phương pháp giảng dạy nhằm nâng cao chất lượng môn - Giáo viên phân loại học sinh lên kế hoạch bồi dưỡng HS giỏi, phụ đạo HS yếu tiết dạy, cần ý quan tâm nhiều đến đối tượng HS yếu XI Giáo dục lên lớp: 1.Chỉ tiêu: - 100% lớp thực GDNGLL kế hoạch, nghiêm túc, chất lượng Biện pháp: - GVCN soạn thảo nội dung thực bàn bạc với cán lớp, lựa chọn nội dung tư liệu liên quan để thực XI Kế hoạch thăm gia đình PHHS: Chỉ tiêu: - 100% GVCN thăm gia đình HS theo kế hoạch, lớp thăm 70% số HS/ lớp Biện pháp: - GVCN lên kế hoạch cụ thể thăm đối tượng HS lớp quản lý - Kết hợp với HS lớp tiến hành thăm hỏi gia đình HS - Kết hợp BGH để thăm hỏi gia đình HS Trên số tiêu biện pháp thực nhiệm vụ chuyên môn tổ Sinh – Hoá – Công Nghệ năm học 2011-2012 Tuỳ tình hình thực tế theo chủ điểm hàng tháng tổ chuyên môn có kế hoạch cụ thể Nhằm hoàn thành tốt nhiệm vụ đựơc giao DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG TM TỔ BỘ MÔN PHA ÏM KIM LIÊN TRỪƠNG THCS GIỤC TƯNG VIỆT NAM TỔ SINH - HÓA – CÔNG NGHỆ Hạnh phúc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập – Tự – ĐĂNG KÍ THI ĐUA Năm Học : 2010 – 2011 Giáo dục đạo đức *Chỉ tiêu : * Hạnh kiểm : Xếp loại Học Kì I Tốt 70% Xếp20% loại Khá Giỏi Trung bình 10% Khá Yếu - Kém Trung bình Yếu - Kém Học Kì II 75% Học20% Kì I 3%5% 20% 67% 10% Nâng cao chất lượng môn: * Chỉ tiêu : Môn Khối Học kì I Học kì II Sinh 75% 80% Sinh 75% 80% Sinh 75% 80% Sinh 80% 85% Hoá 65% 70% Hoá 70% 75% Công 90% 95% nghệ Công 85% 90% nghệ Công 90% 95% * Học lực : Học Kì II 3% 25% 67% 5% nghệ Toán 65% Môn Sinh : Giỏi : 5%, : 15%, Môn hoá : Giỏi : 5%, : 5% Môn Sinh : Giỏi : 5%, : 20%, Môn toán : Giỏi : 5%, : 5% 70% TB :60%, : 15%, yếu : 15%, : 5% TB :50%, yếu : 25%, TB :70%, : 15%, yếu - : 5% TB :50%, yếu : 25%, Đăng kí đề tài SKKN : Huỳnh Hải Yến : Sử dụng phương tiện trực quan để dạy tốt môn sinh học Hà Thanh Điền : Phương pháp dạy tốt tiết thực hành Công nghệ Phạm Kim Liên : Phương pháp dạy tốt tiết giáo án điện tử có hiệu Trần Thò Mai : Dạy tiết tích hợp môi trường có hiệu Nguyễn Thò Thu Thuỷ : Vai trò giáo viên giáo dục học sinh cá biệt Lê Thò Hằng : Phương pháp dạy tốt tiết hình học TRỪƠNG THCS GIỤC TƯNG VIỆT NAM TỔ SINH - HÓA – CÔNG NGHỆ Hạnh phúc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập – Tự – Giục Tượng, ngày 24 tháng năm 2010 KẾ HOẠCH TỔ CHUYÊN MÔN Năm học 2010-2011 I Kiểm tra đánh giá học sinh *1 Chỉ tiêu : Từ trung bình trở lên : Kho HỌC KÌ I HỌC KÌ II Môn T xuyên Đònh kì T xuyên Đònh kì Sinh Sinh Sinh 65% 70% 70% 75% Sinh Hoá 60% 65% 65% 70% Hoá Công 70% 75% 75% 80% nghệ Công 70% 75% 75% 80% nghệ Công 70% 75% 75% 80% nghệ *Chỉ tiêu : * Hạnh kiểm : Xếp loại Học Kì I Học Kì II * Học lực : Tốt 70% 75% Xếp20% loại Học20% Kì I Học Kì II Khá Giỏi 3% 3% Trung bình 10% 5% Khá 20% 25% Yếu - Kém Trung bình 67% 67% Yếu - Kém 10% 5% GV Ghi tiêu phấn đấu kí tên ( Nếu chưa thống gạch ghi lại tiêu đề ) Phạm Kim Liên Huỳnh Hải Yến Nguyễn Thò Thu Thuỷ Trần Kim Nhanh Trần Thò Mai Hà Thanh Điền TRỪƠNG THCS GIỤC TƯNG VIỆT NAM TỔ SINH - HÓA – CÔNG NGHỆ Hạnh phúc CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA Độc lập – Tự – Giục Tượng, ngày 04 tháng 10 năm 2010 KẾ HOẠCH DỰ GIỜ Năm học 2010-2011 Tháng 10 11 1+ 3 5 3 Họ tên dạy Trần Kim Nhanh Nguyễn Thò Thu Thủy Hà Thanh Điền Trần Thò Mai Phạm Kim Liên Hà Thanh Điền Phạm Kim Liên Trần Kim Nhanh Huỳnh Hải Yến Nguyễn Thò Thu Thủy Trần Thò Mai Nguyễn Thò Thu Thủy Phạm Kim Liên Huỳnh Hải Yến Huỳnh Hải Yến Trần Thò Mai Trần Kim Nhanh Trần Thò Mai Hà Thanh Điền Phạm Kim Liên Phụ ghi 4 Huỳnh Hải Yến Nguyễn Thò Thu Thủy Trần Kim Nhanh Giục Tượng, ngày 04 tháng 10 năm 2010 PHẠM KIM LIÊN ... 20102 011 ) I Thông tin học sinh : Chất lượng đạt đựơc môn: Môn Giỏi/ % Khá/ % TB/ % Yếu/ % Kém/ % Sinh 17.4 34.2 36.2 11. 4 0.8 Sinh 18.6 34.5 33.8 13.1 Sinh 28.7 45.2 19.6 6.5 Sinh 8.8 53.7 35.3 2.2... kì II Sinh 75% 80% Sinh 75% 80% Sinh 75% 80% Sinh 80% 85% Hoá 65% 70% Hoá 70% 75% Công 90% 95% nghệ Công 85% 90% nghệ Công 90% 95% * Học lực : Học Kì II 3% 25% 67% 5% nghệ To n 65% Môn Sinh :... Năm học 2010-2 011 I Kiểm tra đánh giá học sinh *1 Chỉ tiêu : Từ trung bình trở lên : Kho HỌC KÌ I HỌC KÌ II Môn T xuyên Đònh kì T xuyên Đònh kì Sinh Sinh Sinh 65% 70% 70% 75% Sinh Hoá 60% 65%