Bài 20. k, kh

GV: TrÇn ThÞ Sen Tr­êng tiÓu häc Phan ThiÕt kÎ k kÎ kh khÕ khÕ kÏ hë khe ®¸ k× cä c¸ kho k k kh kh kÏ hë khe ®¸ k× cä c¸ kho Giáo viên: Nguyễn Ngọc Hà Häc vÇn Bµi 20 k kẻ kẻ kh khế khế VIẾT BẢNG CON k, kh, kẻ, khế Thư giãn kẽ hở kì cọ khe đá cá kho k kẻ kẻ kẽ hở kì cọ kh khế khế khe đá cá kho chò kha kẻ cho bé hà bé lê Tìm tiếng có âm k, kh TiÕt k - kh k kẻ kẻ kẽ hở kì cọ kh khế khế khe đá cá kho chò kha kẻ cho bé hà bé lê Đọc sách giáo khoa Giải lao Viết Tập viết k, kh, kẻ, khế ù ù vù vù vo vo, ro ro, tu tu khổ qua kh ỉ kiếm kim khăn Chúc chăm ngoan, học giỏi ! BÀI 20: k, kh BÀI 20: k, kh sẻ s sẻ rễ r rễ su su rổ rá chữ số cá rô Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Học vần Kim tra bi c: Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Học vần k k kh kh Bi 20: k, kh k kh Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Học vần k k kh kh Bi 20: k, kh k kh Tập viết Đọc tiếng, từ ứng dụng kẽ hở kì cọ khe đá cá kho Nghæ giöõa tieát Thứ tư ngày 6 tháng 10 năm 2010 Học vần k k kh kh Bi 20: k, kh k kh chũ kha keỷ vụỷ cho beự haứ vaứ beự leõkh k Luyện viết (hướng dẫn HS viết vở tập viết) Bài 20: k – kh I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh đọc và viết được k – kẻ, kh – khế - Đọc được câu ứng dụng “Chị Kha kẻ vở cho bé Hà vè bé kể”. - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đềeuf ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Sử dụng tranh vẽ Sgk. - HS: Bộ ghép chữ. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 19 (Sgk) - Viết chữ số, rổ rá B.Bài mới 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Dạy chữ ghi âm a)Nhận diện âm k: (3 phút) HS: Đọc bài (3H) HS: Đọc, viết bảng con GV: Nhận xét, đánh giá GV: Giới thiệu k – kh qua trực quan *k GV: Chữ k gồm nét khuyết trên, nét thắt và nét móc ngược b)Phát âm và đánh vần: (12 phút) k kh kẻ khế kẻ khế Nghỉ giải lao ( 2 phút ) c-Viết bảng con k –kẻ, kh – khế: (7 phút) d-Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) kẽ hở khe đá kì cọ cá kho Tiết 2: 3,Luyện tập (33 phút ) a)Luyện đọc bảng Sgk HS: So sánh k – h GV: Phát âm k HS: Phát âm k -> ghép âm k -> ghép tiếng kẻ đánh vần – phân tích - đọc trơn kẻ GV: Cho học sinh quan sát tranh -> giới thiệu tranh rút ra tiếng kẻ *kh GV: Chữ kh gồm 2 con chữ k+h HS: So sánh kh – k giống khác nhau (qui trình dạy tương tự) GV: Viết mẫu lên bảng (nêu rõ qui trình) HS: Viết bảng con GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc từ ứng dụng -> tìm và gạch âm mới GV: Giải nghĩa từ HS: Đọc bài trên bảng HS: Quan sát tranh 3 (Sgk) thảo luận nội - Câu ứng dụnGV: “Chị Kha kẻ vở cho bé Hà vè bé Lê” Nghỉ giải lao ( 2 phút ) b-Luyện viết: vở tập viết: c-Luyện nói: theo chủ đề: ù ù, vo vo, vù vù, ro ro, tu tu 4,Củng cố – dặn dò: (2 phút) dung tranh GV: Nhận xét tranh -> rút ra câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng -> đọc bài trong Sgk theo nhóm -> cá nhân -> lớp HS: Viết bài vào vở tập viết GV: Quan sát, uốn nắn HS: Đọc tên chủ đề -> quan sát tranh (Sgk) GV: Đặt câu hỏi gợi ý HS: Luyện nói theo chủ đề GV: Nói mẫu HS: Nhắc lại câu nói của GV( HS khá) HS: Tập nói theo nhóm đôi. GV: Tiểu kết GV: Chốt nội dung bài -> dặn học sinh về nhà đọc bài Bài 21: ÔN TậP I.Mục đích yêu cầu: - Học sinh, viết một cách chắc chắn âm và chữ vừa học u, ư, x, ch, s, r. - Đọc đúng các từ ngữ và các câu ứng dụng. - Nghe hiểu kể lại theo tranh chuyện thỏ và sư tử. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Bảng ôn, sử dụng tranh Sgk. - HS: Bộ ghép chữ. III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: (4 phút) - Đọc bài 20 Sgk - Viết k – kể , kh –khế B.Bài mới: 1,Giới thiệu bài: (2 phút) 2,Ôn tập a)Ôn các chữ và âm vừa học: HS: Đọc bài (Sgk) (3H) GV: Nhận xét, đánh giá HS: Viết bảng con GV: Giới thiệu bài ôn tập GV: Gọi học sinh nêu các âm đã học HS: Nêu học sinh ghi bảng GV: Đưa ra bảng ôn (12 phút) b)Đọc từ ứng dụnGV: (7 phút) xe chỉ kẻ ô củ sả rổ khế Nghỉ giải lao (2 phút ) c-Viết bảng con: xe chỉ: (7 phút) Tiết 2: 3,Luyện tập a)Luyện đọc bảng – Sgk: (18 phút) - Câu ứng dụnGV: “Xe ô tô chở khỉ và sư tử về sử thú” Nghỉ giải lao ( 2 phút ) b-Luyện viết vở tập viết: (7 phút) HS: Lần lượt phát âm -> đánh vần phân tích -> đọc trơn HS: Đọc từ ứng dụng -> đọc nhóm – cá nhân GV: Giải nghĩa từ GV: Hướng dẫn HS: Viết bảng con H+GV: Nhận xét, chữa lỗi HS: Đọc bài trên bảng -> quan sát tranh 3 (Sgk) thảo luận nội dung tranh GV: Giải thích tranh -> rút ra câu ứng dụng HS: Đọc câu ứng dụng -> đọc bài trong Sgk theo nhóm – cá nhân GV: Hướng dẫn HS cách viết và trình bày HS: Viết bài vào vở GV: Quan sát, uốn nắn GV: Kể lần 1 -> kể lần 2 Ngày dạy : . Bài 20 : k - kh I.Mục tiêu: 1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được chữ k và kh; tiếng kẻ và khế 2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê 3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu. II.Đồ dùng dạy học: -GV: -Tranh minh hoạ có tiếng : kẻ, khế; Câu ứng dụng : Chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê -Tranh minh hoạ phần luyện nói : ù ù, vù vù, ro ro, tu tu. -HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt III.Hoạt động dạy học: Tiết1 1.Khởi động : Ổn định tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ : -Đọc và viết : r, s, su su, chữ số, rổ rá, cá rô. -Đọc câu ứng dụng : Bé tô cho rõ chữ và số. -Nhận xét bài cũ. 3.Bài mới : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài : +Mục tiêu: +Cách tiến hành : Giới thiệu trực tiếp : Hôm nay học âm k, kh. 2.Hoạt động 2 : Dạy chữ ghi âm a.Dạy chữ ghi âm k: +Mục tiêu: nhận biết được chữ k và âm k +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ k gồm : nét khuyết trên, nét thắt, nét móc ngược. Hỏi : So sánh k với h? -Phát âm và đánh vần : k, kẻ +Phát âm : đọc tên chữ k ( ca ) Thảo luận và trả lời: Giống : nét khuyết trên Khác : k có thêm nét thắt (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn kẻ. +Đánh vần: k đứng trước, e đứng sau, dấu hỏi trên e. b.Dạy chữ ghi âm kh: +Mục tiêu: nhận biết được chữ kh và âm kh +Cách tiến hành : -Nhận diện chữ: Chữ kh là chữ ghép từ hai con chữ: k, h Hỏi : So sánh kh và k? -Phát âm và đánh vần : kh và tiếng khế +Phát âm : gốc lưỡi lui về phía vòm mềm tạo nên khe hẹp, thoát ra tiếng xát nhẹ, không có tiếng thanh +Đánh vần:Am kh đứng trước, âm ê đứng sau, dấu sắc trên đầu âm ê. c.Hướng dẫn viết bảng con : +Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình đặt bút) Giống : chữ k Khác : kh có thêm h (C nhân- đ thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn tiếng khế. Viết bảng con : k, kh, kẻ, khế Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp d.Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng dụng: kẽ hở, kì cọ, khe đá, cá kho. -Đọc lại toàn bài trên bảng 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò Tiết 2: 1.Hoạt động 1: Khởi động: Ổn định tổ chức 2.Hoạt động 2: Bài mới: +Mục tiêu: -Đọc được câu ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên . +Cách tiến hành : a.Luyện đọc: -Đọc lại bài tiết 1 -Đọc câu ứng dụng : +Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ? +Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : Đọc lại bài tiết 1 (C nhân- đ thanh) Thảo luận và trả lời : chị đang k Đọc thầm và phân tích : kha, kẻ Đọc câu ứng dụng (C nhân- đthanh) Đọc SGK(C nhân- đ thanh) Tô vở tập viết : k, kh, kẻ, khế. Thảo luận và trả lời Tiếng sấm Tiếng sáo diều kha, kẻ ) +Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : chị kha kẻ vở cho bé hà và bé lê. b.Đọc SGK: c.Luyện viết: d.Luyện nói: +Mục tiêu: Phát triển lời nói : ù ù, vo vo, ro ro, tu tu +Cách tiến hành : Hỏi:-Con vật, các vật có tiếng kêu thế nào? -Em còn biết tiếng kêu của các vật, con vật nào khác không? -Có tiếng kêu nào mà khi nghe thấy, người ta phải chạy vào nhà không? -Có tiếng kêu nào khi nghe thấy người ta rất vui? -Em thử bắt chước tiếng kêu của các vật trên? 3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò RÚT KINH NGHIỆM: Giáo viên : LƯU THỊ HƯỜNG Kiểm tra bài cũ Bài 20: k kh khế khế kẻ kẻ k kẻ kh khế khế kẻ k + e , ê , i Kẽ hở Kì cọ Khe đá Cá kho Luyện viết bảng con Ai nhanh hơn? Thi tìm tiếng, từ có âm s và âm r ... kẻ kẻ kh khế kh VIẾT BẢNG CON k, kh, kẻ, kh Thư giãn kẽ hở kì cọ khe đá cá kho k kẻ kẻ kẽ hở kì cọ kh khế kh khe đá cá kho chò kha kẻ cho bé hà bé lê Tìm tiếng có âm k, kh TiÕt k - kh k kẻ... kẻ kẽ hở kì cọ kh khế kh khe đá cá kho chò kha kẻ cho bé hà bé lê Đọc sách giáo khoa Giải lao Viết Tập viết k, kh, kẻ, kh ù ù vù vù vo vo, ro ro, tu tu kh qua kh ỉ kiếm kim kh n Chúc chăm