Chương IV. Bài 7. Sao chép màu từ màu có sẵn

Ngày dạy: 29/3/2008 Tuần 28 - Tiết 60 Năm học: 2007 - 2008 ĐẠI SỐ 7 KIỂM TRA BÀI CŨ Tính tổng của hai đa thức sau: 2 2 5 5M x y xy xy= − + 2 2 2 5N xy x y xy= − + và 2 22 2 2 (5 5 ) ( 5 )xyx y xy xy x y xyT − +++= − 2 2 2 5 2T x y xy x y= + − Đa thức T có bậc là 4 Sau đó hãy tìm bậc của đa thức tổng ? 2 22 2 2 5 ( 5 ) (5 )xy xy xx y xy xy yT + + −+ − += Tổ1: Viết một đa thức có biến là x Tổ2: Viết một đa thức có biến là y Tổ3: Viết một đa thức có biến là z Tổ4: Viết một đa thức có biến là t 5 3 5 1 2 3 7 4 2 B x x x x= − + + + -Đa thức một biến là tổng của những đơn thức có cùng một biến. VD: Là đa thức của biến y.Ta viết A(y) 1. Đa thức một biến 2 1 7 3 2 A y y= − + Đa thức biến x.Ta viết B(x) -Giá trị của đa thức A(y) tại y = -1 đuợc kí hiệu A(-1) -Giá trị của đa thức B(x) tại x = 2 đuợc kí hiệu B(2) Mỗi số được coi là một đa thức một biến Chú ý: (SGK/41) Hãy tính: ?1 2 1 ( ) 7 3 2 A y y y= − + 5 3 5 1 ( ) 2 3 7 4 2 B x x x x x= − + + + Tính B(-2) ? Cho đa thức Cho đa thức Tính A(5) ? 2 1 * ( ) 7 3 2 A y y y= − + 5 3 5 1 * ( ) 2 3 7 4 2 B x x x x x= − + + + (SGK/41) Kết quả: 2 1 (5) 7(5) 3(5) 2 A = − + 5 3 1 ( 2) 6( 2) 3( 2) 7( 2) 2 B − = − − − + − + 1 175 15 2 = − + 5 3 1 6( 2) 3( 2) 7( 2) 2 = − − − + − + 5 3 1 6 3 7 2 x x x= − + + 483 2 − = ?1 321 2 = Tìm bậc của đa thức A(y) và B(x) sau đây: 2 1 ( ) 7 3 2 A y y y= − + ?2 5 3 5 1 ( ) 2 3 7 4 2 B x x x x x= − + + + Bậc 2 Bậc 5 Vậy, dựa vào đâu để ta xác định được bậc của đa thức một biến ? Bậc của đa thức một biến (khác đa thức không đã thu gọn) là số mủ lớn nhất của biến trong đa thức đó. Bài tập 43 SGK Trong các số cho ở bên phải mỗi đa thức, số nào là bậc của đa thức đó ? -5 5 4 15 -2 1 3 5 1 1 -1 0 2 3 4 2 5 5 3 5 5 2 3 5 1 15 2 3 3 1 1 x x x x x x x x x − + − − + − + − + − D. C. B. A. 1. Đa thức một biến 2. Sắp xếp một đa thức -Sắp xếp P(x) theo lũy thừa giãm dần như sau: 2 3 4 ( ) 6 3 6 2P x x x x x= + − + + 4 3 2 ( ) 2 6 6 3P x x x x x= + − + + -Sắp xếp P(x) theo lũy thừa tăng dần như sau: 2 3 4 ( ) 3 6 6 2P x x x x x= + − + + Cho đa thức ?3 Hãy sắp xếp các hạng tử theo lũy thừa tăng của biến 5 3 5 1 ( ) 2 3 7 4 2 B x x x x x= − + + + 3 5 1 ( ) 3 7 6 2 B x x x x= − + + Em hãy cho biết, khi sắp xếp một đa thức theo lũy thừa tăng hoặc giãm của biến ta cần chú ý đến điều gì ? Chú ý: Để sắp xếp đa thức ta cần phải thu gọn đa thức đó. ?4 Hãy sắp xếp các hạng tử của đa thức theo lũy thừa giảm của biến 3 2 3 3 * ( ) 4 2 5 2 1 2Q x x x x x x= − + − + − 2 ( ) 5 2 1Q x x x= − + 2 4 4 4 * ( ) 2 2 3 10R x x x x x x= − + + − − + 2 ( ) 2 10R x x x= − + − Hỏi đa thức Q(x) và R(x) sau khi đã sắp xếp thì bậc của chúng thế nào? Q(x) và R(x) có dạng: 2 ax bx c+ + Trong đó a, b, c là hằng số [...]...1 Đa thức một biến 2 Sắp xếp một đa thức PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THẠNH HÓA TRƯỜNG TIỂU HỌC THẠNH PHƯỚC A MÔN: TIN HỌC  KiÓm tra bµi cò Em thực thay đổi cỡ chữ sau? - Phần tựa chọn cỡ chữ 18 - Bài thơ cỡ chữ 14 Em thay đổi phông chữ sau: - Phần tựa phông Times New Romam - Phần thân phông Arial Đọc quan sát kĩ hai khổ thơ sau: Trăng … từ đâu đến? Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ cánh đồng xa Trăng hồng chín Lửng lơ lên trước nhà Trăng ơi… từ đâu đến? Hay biển xanh diệu kì Trăng tròn mắt cá Chẳng chớp mi Theo Trần Đăng Khoa C¸c bíc thùc hiÖn Nháy vào nút dán Nháy vào nút Chọn (bôi đen) phần văn Trăng Trăng Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép C¸c bíc thùc hiÖn Chọn phần văn cần chép Nháy chuột nút ( Để đưa nội dung vào nhớ máy tính ) Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép Nháy chuột nút dán ( Để dán nội dung từ nhớ vào vị trí trỏ) Chó ý: Có thể dán nhiều lần nội dung đưa vào nhớ Em nhấn tổ hợp phím Ctrl+C thay cho việc nháy nút Nhấn tổ hợp phím Ctrl+V thay cho việc nháy nút Em mở SGK trang 89 gõ đoạn thơ sau Rồi chép lại câu Chọn phần văn cần chép Nháy chuột vào nút chép Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép Nháy chuột vào nút dán  Giáo án Tin học 3 Trường tiểu học Lê Quý Đôn Tuần: … Ngày soạn: ……………… Tiết: …… Ngày dạy: …………………. Phần 4 EM TẬP VẼ Bài 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN A. Mục đích yêu cầu: - Học sinh biết sử dụng các nút công cụ để sao chép màu có sẵn từ trước. B. Chuẩn bị: - Giáo viên: Giáo án, SGK, máy tính, tranh ảnh minh họa. - Học sinh: SGK, vỡ ghi. C. Tiến trình lên lớp: I. Ổn định lớp: Lớp Sĩ số Vắng II. Kiểm tra bài cũ: Không III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề: 2. Triển khai bài mới: Hoạt động của GV và HS Nội dung bài mới Hoạt động 1: Hướng dẫn cách sao chép màu. - GV: Đưa ra các bước sao chép màu cho HS. - HS: lắng nghe, ghi chép. - GV: thực hiện thao tác sao chép màu cho HS quan sát. - GV: Yêu cầu HS lên thực hiện thao tác sao chép màu. Hoạt động 2: Thực hành - GV: cho HS thực hành trên máy các bài T1, T2 SGK. - HS: Thực hành. - GV: quan sát hướng dẫn HS Các bước thực hiện vẽ đường cong: - Bước 1: Chọn công cụ sao chép màu trong hộp công cụ. - Bước 2: Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần sao chép. - Bước 3: Chọn công cụ tô màu - Bước 4: Nháy chuột lên nơi cần tô màu vừa sao chép. IV. Cũng cố: Nhắc lại nội dung bài học. Nhận xét buổi thực hành. V. Dặn dò: Về nhà thực hành thêm. Giáo viên: Trần Hà Phương Thực hành BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN Chọn công cụ tô màu Chọn công cụ chép màu BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN Các bước thực hiện: Chọn công cụ chép màu hộp công cụ Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép Chọn công cụ Nháy chuột lên nơi cần tô màu màu vừa chép BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN THỰC HÀNH BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN T1 Dùng công cụ chép màu công cụ tô màu để tô màu nhà hình 87b giống nhà hình 87a (Tệp Saomau1.bmp) BÀI 7: SAO CHÉP MÀU TỪ MÀU CÓ SẴN T2 Hãy tô thuyền hình 88a giống thuyền hình 88b (tệp Saomau2.bmp) Chọn công cụ tô màu Chọn công cụ chép màu Các bước thực hiện: Chọn công cụ chép màu hộp công cụ Nháy chuột lên phần hình vẽ có màu cần chép Chọn công cụ Nháy chuột lên nơi cần tô màu màu vừa chép THỰC HÀNH T1 Dùng công cụ chép màu công cụ tô màu để tô màu nhà hình 87b giống nhà hình 87a (Tệp Saomau1.bmp) T2 Hãy tô thuyền hình 88a giống thuyền hình 88b (tệp Saomau2.bmp) ... 18 - Bài thơ cỡ chữ 14 Em thay đổi phông chữ sau: - Phần tựa phông Times New Romam - Phần thân phông Arial Đọc quan sát kĩ hai khổ thơ sau: Trăng … từ đâu đến? Trăng ơi… từ đâu đến? Hay từ cánh... thảo nơi cần chép C¸c bíc thùc hiÖn Chọn phần văn cần chép Nháy chuột nút ( Để đưa nội dung vào nhớ máy tính ) Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép Nháy chuột nút dán ( Để dán nội dung từ nhớ vào vị... mở SGK trang 89 gõ đoạn thơ sau Rồi chép lại câu Chọn phần văn cần chép Nháy chuột vào nút chép Đặt trỏ soạn thảo nơi cần chép Nháy chuột vào nút dán