Bài 31. Đề tài các con vật tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 2009 Mĩ thuật M thu t BàI 31 : vẽ Tranh Thứ ba, ngày 21 tháng 4 2009 đề tài các con vật Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 2009 !"#$%& '"()((*%+," Mĩ thuật Quan sát các con vật sau: đây là con vật g? - Con thỏ Nó có đặc điểm gnổi bật ? - Có hai tai dài, đuôi ngắn hay còn gọi là đuôi cụt. Thứ ba, ngày 21 tháng 4 2009 !"#$%& '"()((*%+," M thut đây là con vật g? - Con mèo. Nó có đặc điểm g? -* "$&. %&"$/0$ (1 23 4&. %&"#* %5 Nó có ích lợi gkhông? - Nó bắt chuột. Thứ ba, ngày 21 tháng 4 2009 !"#$%& '"()((*%+," M thut ®©y lµ con vËt g? -*%(&65 7$ 489 ((4 $%* %&:"&; %$ *< -7$ 4%345 Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 2009 !"#$%& '"()((*%+," Mĩ thuật ĐÇu, th©n, ch©n C¸c con vËt thêng cã những bé phËn chÝnh nµo ? Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 2009 !"#$%& '"()((*%+," Mĩ thuật Em hãy kể một số con vật mà em biết? Con gà, con vịt, con ngựa, con cá, con chim Thứ ba, ngày 21 tháng 4 2009 !"#$%& '"()((*%+," M thut =5 > ? VÏ c¸c bé phËn chÝnh: Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 2009 !"#$%& '"()((*%+," 7@"&4," [...]... năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật Những bức tranh đep ̣ Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật Thø ba, ngµy 21... con vật Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật 1 2 5 3 4 Thø ba, ngµy 21 th¸ng 4 năm 2009 Mĩ thuật Bài 3 1: Vẽ tranh Đề tài các con vật 4 Nhận xét, đánh giá Nhận xét đánh giá bài thực hành dựa theo những tiêu chuẩn sau: - Hình ảnh đẹp - Sắp xếp bố cục tương xứng với Giáo án điện tử Môn: Mĩ thuật Kớnh cho quý thy cụ n d gi lp 3A Thứ Hai ngày 18 tháng nm 2013 Giỏo dc M thut - Giy v ( v v) - Chỡ - Mu - Gụm ( ty) Trong nhà em nuụi nhng vt gỡ ? Thứ Hai ngày 18 tháng nm 2013 Giỏo dc M thutBàI : vẽ Tranh đề tài vật Bi : V tranh ti cỏc vt Quan sát vật sau: vật gỡ ? - Con thỏ Nó có đặc điểm gỡ bật ? - Có hai tai dài, đuôi ngắn hay gọi đuôi cụt Bi : V tranh ti cỏc vt vật gỡ ? - Con mèo Nó có đặc điểm gỡ ? - Co tai hinh tam giỏc, õu hinh tron Nó có ích lợi gỡ không ? bắt chuột - Nó Bi : V tranh ti cỏc vt vật gỡ ? - Con cho Mu sc cua no nh thờ no ? - Mu nõu Thứ ba, ngày 21 tháng nm 2009 M thut Bi 31: V tranh ti cỏc vt Các vật thờng có nhng phận ? ầu, thân, chân Hãy kể vài vật nuôi nhà khác mà em biết? Bi : V tranh ti cỏc vt Con gà, vịt, ngựa, cá, chim Bi : V tranh ti cỏc vt CACH VE Vẽ phận chính: CCH V V mu Bi : V tranh ti cỏc vt Bi : V tranh ti cỏc vt Nhng bc tranh ep Bi : V tranh ti cỏc vt Bi : V tranh ti cỏc vt Bi : V tranh ti cỏc vt Bi : V tranh ti cỏc vt III Thực hành Em vẽ tranh ti v vt tô màu theo ý thích (Em vẽ thêm vài hỡnh khác nh:nhà, cây, hoa, tô màu cho sinh động) Chú ý:Vẽ to vừa phự hp với khổ giấy (không vẽ nhỏ quá) NHN XẫT, NH GI - Hon thnh tt (A+): V c vt v mu p V hỡnh cõn i, sỏng to -Hon thnh (A): V c vt Cha hon thnh (B): Cha v c vt Qua học hôm Em phi làm gỡ ? với vật nuôi nhà mỡnh ? +Chm sóc chúng Không để chúng bị rét bị đói đánh đập chúng Bi : V tranh ti cỏc vt V theo mu: V vt Mĩ thuật 1 Giáo viên: Bùi Đặng Quốc . Trường Tiểu học “A” Vĩnh Khánh, TS, AG. Thứ ngày tháng năm 2010 Mó thuật Vẽ tranh đề tài các con vật Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài +Kể tên các con vật trong hình ảnh?+Các con vật trong hình ảnh gồm: Mèo, thỏ, gà, chó,… +Nêu các bộ phận của chúng? +Các bộ phận của chúng gồm đầu, mình, chân, đuôi. -Kể một vài con vật nuôi khác mà em biết?-Các con vật nuôi khác mà em biết như: Trâu, bò, lợn, vịt, ngựa,… *Nêu một số biện pháp bảo vệ các con vật nuôi và giữ gìn môi trường xung quanh. -Các biện pháp bảo vệ vật nuôi và giữ gìn môi trường xung quanh như: Cho ăn, uống, tắm rửa và vệ sinh chuồng trại để bảo vệ môi trường -Các con vật đó có dáng thế nào? -Các con vật đó có dáng đứng, nằm, đi, đang ăn,… -Em định vẽ con vật gì? Nó đang làm gì ? -Ngoài con vật ra em còn vẽ hình ảnh nào khác ? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 1 2 3 4 -Em thích bức tranh nào? Vì sao? Hoạt động 3: Thực hành -HS trung bình, yếu: Vẽ được tranh về đề tài con vật và vẽ màu. -HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá +Các con vật được vẽ như thế nào ? +Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh ? Dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người Sáng kiến kinh nghiệm môn mỹ thuật lớp 3 – bài vẽ đề tài các con vật Tuần31 Ngày soạn:13/04/10: Ngày giảng: Thứ hai ngày 14 tháng 04 năm 2010 T3(3a2), T4(3a1), T5(3a3) Bài 31: Vẽ tranh ĐỀ TÀI CÁC CON VẬT I/ Mục tiêu Giúp học sinh: - Nhận biết được hình dáng, đặc điểm và màu sắc của một số con vật quen thuộc. - Biết cách vẽ các con vật. - Vẽ được tranh con vật và vẽ màu theo ý thích. - Có ý thức chăm sóc và bảo vệ các con vật. * Hs khá, giỏi - Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu vẽ màu phù hợp. II/Chuẩn bị GV: – Sưu tầm tranh, ảnh (trong sách báo) về một số con vật. - Một số bài vẽ các con vật của học sinh các năm trước. HS : – Giấy vẽ, vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy,màu. III/Hoạt động dạy-học chủ yếu 1.Tổ chức. 2.Kiểm tra đồ dùng. 3.Bài mới. a.Giới thiệu - Giáo viên giới thiệu một số tranh ảnh các con vật để các em nhận biết được đặc điểm, hình dáng, màu sắc các con vật. b.Bài giảng Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét - Giáo viên giới thiệu tranh, ảnh, học sinh quan sát để nhận xét về các con vật theo các yêu cầu sau: + Tranh vẽ con gì? + Con vật đó có dáng thế nào? (tư thế: đứng, nằm, đang đi, đang ăn … - Yêu cầu học sinh chọn con vật định vẽ. Hoạt động 2: Cách vẽ - Vẽ hình dáng con vật (vẽ một hoặc hai con vật có các dáng khác nhau). - Vẽ cảnh vật phù hợp với nội dung cho tranh sinh động hơn (cây, nhà, sông, núi …) - Vẽ màu: + Vẽ màu các con vật và cảnh vật xung quanh + HS quan sát và trả lời câu hỏi. + Học sinh mô tả về hình dáng, đặc điểm của các bộ phận, tư thế phù hợp với hoạt động của các con vật và màu sắc của chúng. + Vẽ vào vở tập vẽ 3 + Vẽ màu tự do. + Màu nền của bức tranh; + Màu có đậm, có nhạt. Hoạt động 3: Thực hành: - Giáo viên quan sát và góp ý cho học sinh cách vẽ hình, vẽ màu. - Đối với những học sinh vẽ chậm, cần q uan tâm hơn để các em h/thành bài. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá. - GV giới thiệu một số bài của học sinh đã hoàn thành và tổ chức để các em nhận xét: + Các con vật được vẽ như thế nào? + Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh? - Học sinh tự liên hệ với tranh của mình và tìm ra các bài vẽ đẹp theo ý thích. * Dặn dò: - Quan sát hình dáng của người thân và bạn bè. - Chuẩn bị đất nặn, bảng nặn và giấy màu Mĩ thuật 1 Giáo viên: Bùi Đặng Quốc . Trường Tiểu học “A” Vĩnh Khánh, TS, AG. Thứ ngày tháng năm 2010 Mó thuật Vẽ tranh đề tài các con vật Hoạt động 1: Tìm, chọn nội dung đề tài +Kể tên các con vật trong hình ảnh?+Các con vật trong hình ảnh gồm: Mèo, thỏ, gà, chó,… +Nêu các bộ phận của chúng? +Các bộ phận của chúng gồm đầu, mình, chân, đuôi. -Kể một vài con vật nuôi khác mà em biết?-Các con vật nuôi khác mà em biết như: Trâu, bò, lợn, vịt, ngựa,… *Nêu một số biện pháp bảo vệ các con vật nuôi và giữ gìn môi trường xung quanh. -Các biện pháp bảo vệ vật nuôi và giữ gìn môi trường xung quanh như: Cho ăn, uống, tắm rửa và vệ sinh chuồng trại để bảo vệ môi trường -Các con vật đó có dáng thế nào? -Các con vật đó có dáng đứng, nằm, đi, đang ăn,… -Em định vẽ con vật gì? Nó đang làm gì ? -Ngoài con vật ra em còn vẽ hình ảnh nào khác ? Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 1 2 3 4 -Em thích bức tranh nào? Vì sao? Hoạt động 3: Thực hành -HS trung bình, yếu: Vẽ được tranh về đề tài con vật và vẽ màu. -HS khá, giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp. Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá +Các con vật được vẽ như thế nào ? +Màu sắc của các con vật và cảnh vật ở tranh ? Dặn dò: -Chuẩn bị bài sau: Tập nặn tạo dáng tự do. Nặn hoặc vẽ, xé dán hình dáng người éẽ#Ă#ỏ################>###ỵ #############B###_###########c#######ỵ#######ỏ###õ###ó###ọ###ồ###ổ###ỗ###ố## #ộ###ờ###ở###ỡ###ớ###ợ###ù######ủ###ũ###ú###ụ###ừ###ử###ữ###ứ###ự###ỳ###ỷ###ỹ## #ý###ỵ########################################## ### ####### ### ###############################################a###b###d###`###g###ỵ######ỵ### ## F#ơ## J9ẳƯecJ~gợọ'#ýỉ##JFIF#####H#H##ỏ##Exif##MM#*#############################b ###########j#(###########1#########r#2#########i############ẩ###H#######H#### Adobe Photoshop 7.0#2008:03:27 08:54:48##### ######### ##########U ##########ú############################### ##############(#####################&##################H#######H####ỉ##JFIF# ####H#H##ớ# Adobe_CM##ợ##Adobe#d###### ### # ## #### ########## ;V##m##éA% 'C9t4ọdbẳ0PV 5ụIúAặ@#E*O ặỡKIâ% Z$_e #ƠLHJđJ0h#:Y^ỗ1#ôẩLĂèấ## ýê8ốò/ồ/ốLịY ôẩpeZấYề_èấ@@ỹD= EaZEH#á^DáV _#` Ư`#fZĩ~òđ)fcảễí E #U[àễ*ẩ0#ĂạèY##>tX#+èx@# !ôYÊ0ZĐừẽĩ_ýàCạuA 5ƠỏồƠk]óà_vS#ủ#&ằ#âủ3-ổẳ#ửc"E#[Ưắỳk >#=ụDdữ#fbủUp_Klv#z1Qf]@ơj6lBêửjổPK^`#ặảốp[ẳ#ả%FạĂ,#7P#ặá##ặpì[ủễỡ| ọ^ạầzĂửP'eIũuZ'$#b]r#z#wJểZV#c#ễỗỷrý 2ầuệsv~\+ù#jl$ỡừ!ọA7WPpàớ(éỹ#ẩ~ì.ỗũọmị##đqÂ##ứé#íểỏõ_+Jố(:ợ#mí6Oh#HáHPWỉW93cúổ~ẵ5ỉúăCổN2n47 @?)áẹĩ#ạ#ịí )#ửJấịỳU]ỹậaịộ3#Ơị]9[xăí>ẹ#ồứỗýáKÔ"?W %#ô4=l)#S)âạ2$] Fỵ^ĂớB#Tj#ểà=ò\4ừSS#JQổ#0ộÊ#5#ujủ^ỡBừRY#Zừ&ấ ZữX#+X# AY%ừzôằzẽ#è, >-Aéỳảệ%W#Fộ:#ữồ#ữỳổ#gả_#{ô1ổ#6@sƯl ##&ĩdpaC ##l#D#7isƯQ# ... M thutBàI : vẽ Tranh đề tài vật Bi : V tranh ti cỏc vt Quan sát vật sau: vật gỡ ? - Con thỏ Nó có đặc điểm gỡ bật ? - Có hai tai dài, đuôi ngắn hay gọi đuôi cụt Bi : V tranh ti cỏc vt vật gỡ... nm 2009 M thut Bi 31: V tranh ti cỏc vt Các vật thờng có nhng phận ? ầu, thân, chân Hãy kể vài vật nuôi nhà khác mà em biết? Bi : V tranh ti cỏc vt Con gà, vịt, ngựa, cá, chim Bi : V tranh... tranh ti cỏc vt vật gỡ ? - Con mèo Nó có đặc điểm gỡ ? - Co tai hinh tam giỏc, õu hinh tron Nó có ích lợi gỡ không ? bắt chuột - Nó Bi : V tranh ti cỏc vt vật gỡ ? - Con cho Mu sc cua no nh thờ