GA HK2 LS 8

Ngày soạn : Bài 23 : ÔN TẬP Ngày dạy LỊCH SỬ THẾ GIỚI CẬN ĐẠI (Phần từ năm 1917 – năm 1945) Tuần :17 Tiết : 34 I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : - Củng cố, hệ thống hóa sự kiện cơ bàn của LSTG giữa 2 cuộc chiến tranh. - Nắm được nội dung chính của LSTG trong những 1917 - 1945 2. Kỹ năng : - Phát triển kĩ năng lập bản thống kê, lựa chọn lịch sử tiêu biểu, tổng hợp, so sánh hệ thống hóa sự kiện lịch sử. 3. Tư tưởng : - Củng cố, nâng cao tư tưởng, tình cảm cách mạng, chủ nghĩa yêu nước, chủ nghĩa quốc tế chân chính, tinh thần chống chiến tranh, CNPX. II. Phương tiện dạy học : - Bảng thống kê các sự kiện cơ bản của lịch sử thế giói hiện đại III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp 2. Kiểm tra bài cũ : ? Sự phát triển của KHKT thế giới nửa đầu thế kỉ XX như thế nào? ? Nền văn hóa Xô Viết hình thành và phát triển như thế nào? 3. Giới thiệu bài mới : Từ 1917 – 1945, thế giới đã xảy ra nhiều sự kiện, biến cố lịch sử,tạo ra những bước phát triển mới của lịch sử TG. Hôm nay chúng ta sẽ ôn lại những sự kiện đó 4. Hoạt động của giáo viên và học sinh : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 : Cả lớp TLN : Hoàn thành bảng thống kê về tình hình nước Nga – Liên Xô (1917 – 1941)? Thờigian Sự kiện Kết quả 2/1917 CM DCTS Nga thắng lợi Lật đổ chế độ Nga hoàng. 2 chính song song tồn tại 7/11/1917 CM XHCN T10 Nga thắng lợi Lật đổ Chính phủ tư sản lâm thời. Lập nước CH Xô Viết.Mở đầu thời kì xây dựng chế độ xã hội mới - XHCN 1918 – 1920 Cuộc đấu tranh xây dựng và bảo vệ chính quyền Xô Viết Xây dựng lại hệ thống chính trị - nhà nước mới, đánh thắng thù trong giặc ngoài. 1921 – 1941 Liên Xô xây dựng CNXH CNHóa XHCN, tập thể hóa nông nghiệp.Liên Xô từ 1 nước Nông nghiệp trở thành cường quốc công nghiệp XHCN. Hoạt động 2 : Cả lớp TLN : Hoàn thành bảng thống kê về tình hình TG ( Trừ Liên Xô)? Thờigian Sự kiện Kết quả 1918 – Cao trào CM thế giới các đảng cộng sản ra đời, Quốc tế cộng I. Những sự kiện lịch sử chính 1 1923 (châu Âu, Á) sản thành lập, lãnh đạo phong trào. 1924 – 1929 Thời kì ổn định, phát triển của CNTB Sx công nghiệp phát triển nhanh chóng, tình hình chính trị tương đối ổn định. 1929 – 1933 Khủng hoảng kinh tế TG, bắt đầu từ Mỹ KT giảm sút nghiêm trọng, thất nghiệp, bất ổn định về chính trị 1933 – 1939 Các nước tư bản tìm cách thoát khỏi khủng hoảng Khối Đức – Nhật - I-ta-li-a PX hóa chế độ chính trị, cbị chiến tranh, xâm lược. Khối Anh – Pháp - Mỹ thực hiện cải cách KT, chính trị, duy trì chế độ DCTS. 1939 – 1945 Chiến tranh Thế giới thứ 2 72 nước tham chiến. CNPX thất bại hoàn toàn. Thắng lợi thuộc về Liên Xô và các nước đồng minh, nhân loại tiến bộ TG Hoạt động 3 : cá nhân ? Nêu 5 sự kiện lịch sử chủ yếu (1917 – 1945)? ? Vì sao em chọn sự kiện này? (Lần đầu tiên CMVS thành công trên thế giới, loại hình nhà nước mới – XHCN ra đời, NN này đã đứng vững trước sự tấn công của kẻ thù, đủ sức chống đỡ thù trong giăc ngoài, xây dựng thành công CNXH.) ? Vì sao em chọn sự kiện này? (sau CTTG I, phong trào CM ở các nước TB lên cao( Đức, Hung-ga-ri), một loạt đảng cộng sản ra đời.Quốc tế cộng sản thành lập.(1919-1943)) ? Vì sao em chọn sự kiện này? (Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc lên cao. TQ :CMDC mới bắt đầu;VN CMT8 thành công, nước VNDCCH ra đời. Đây là 1 trong 3 bộ phận CM TG chĩa vào CNĐQ. ? Vì sao em chọn sự kiện này? (Vì nó dẫn đến hậu quả :CNPX ra đời, đe dọa an ninh thế giới, chúng mưu toan gây CTTG II, phân chia lại TG ? Vì sao em chọn sự kiện này? II. Những nôi dung chủ yếu - Cách mạng XHCN tháng 10 Nga 1917 thành công. - Cao trào cách mạng 1918 – 1923, một loạt đảng cộng sản ra đời.Quốc tế cộng sản thành lập.(1919- 1943) - Phong trào đấu tranh giải phóng dân tộc lên cao. - Khủng hoảng kinh tế thế giới (1929 – 1933) - Chiến tranh thế giới thứ II (1939 – 1945) 2 (CTTG II bùng nổ, 1 bên là phe PX, 1 bên là phe đồng minh, đã lôi kéo 72 nước tham gia, gây nhiều thản họa. Sau đại chiến, Hệ thống XHCN ra đời) I. Đánh giá : ? Thống kê lại 5 sự kiện chính của LSTG hiện đại (1917 – 1945)? Vì sao? II. Hoạt động nối tiếp : - Học bài và xem trước bài 24 : “Cuộc kháng chiến từ năm 1858 đến năm 1873”. III. Rút kinh nghiệm : Tuần 18 Tiết 35 Kiểm tra học kì I – Năm học 2007 - 2008 Thời gian : 45 phút Ngày soạn :1/01/2008 Tuần:20,21 3 Ngày dạy :7,8,14,15/01/2008 Tiết :39,40,41,42 Bài 24 : CUỘC KHÁNG CHIẾN TỪ NĂM 1858 ĐẾN NĂM 1873 I. Mục tiêu bài học : 1. Kiến thức : - Hs thấy nguyên nhân sâu xa của cuộc chiến tranh xâm lược của thực dân thế kỉ XIX, nguyên nhân và tiến trình xâm lược VN của tư bản Pháp. - Cuộc kháng chiến anh dũng của nhân dân VN chống xâm lược Pháp nổ ra từ ngày đầu tiên, thể hiện rõ ở măt trận Đà Nẵng (1858), Gia Định (1859) và các tỉnh Nam Kì. 2. Kỹ năng : - Rèn luyện cho hs phương pháp quan sát ảnh, sử dụng bản đồ, tư liệu LS, văn học. 3. Tư tưởng : - Bản chất tham lam, tàn bạo, hiếu chiến của chủ nghĩa thực dân. - Tinh thần bất khuất, kiên cường chống ngoại xâm của dân ta, thái độ yếu đuối, bạc nhược của giai cấp phong kiến. II. Phương tiện dạy học : - Bản đồ chiến trường Đà Nẵng, Gia Định những năm 1858 – 1861. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : ? Thống kê lại 5 sự kiện chính của LSTG hiện đại (1917 – 1945)? Vì sao? 3. Giới thiệu bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 : ? Nguyên nhân thực dân Pháp sang xâm lược VN? ? Vì sao Pháp lấy Đà Nẵng làm điểm khởi đầu? HS: Âm mưu của Pháp lá “ đánh nhanh thắng nhanh? Tình hình chiến sự ở ĐN diễn ra như thế nào? ? Dân ta kháng Pháp thế nào? HS:thắng lợi bước đầu…) Hoạt động 2 : GV: Vì sao Pháp chọn Gia Định là điểm xâm lược? HS:Nam kì là kho lúa gạo của triều đình, nếu cắt đứt viện trợ lương thực của Nam Kì, Huế sẽ khó khăn, lấy xong Nam kì chúng sẽ tấn công CPChia. Pháp phải hành động ngay, vì Anh đang ngấp nghé đánh Sài I. Thực dân Pháp xâm lược Việt Nam. 1. Chiến sự ở Đà Nẵng những năm 1858 -1859. - tư bản phương Tây đẩy mạnh xâm lược phương Đông . - ∙Pháp lấy cớ bảo vệ đạo Gia-Tô. ∙ Nhà Nguyễn yếu hèn. - 1/9/1858, thực dân Pháp bắt đầu nổ súng xâm lược nước ta. - Dưới sự lãnh đạo của Nguyễn Tri Phương, ta đã thắng lợi bước đầu. 2. Chiến sự ở Gia Định năm 1859 4 Gòn.) ? Chiến sự ở Gia Định thế nào? ?Dân ta kháng chiến thế nào? ?Sau khi mất thành Gia Định, triều đình Huế chống Pháp thế nào? ? Thực dân Pháp tấn công Đại đồn thế nào? (Pháp chiếm Định Tường (12/4/1861), Biên Hòa (16/12/1861), Vĩnh Long (23/3/1862). Triều đình Huế đã kí với Pháp điều ước Nhâm Tuất (5/6/1862)) GV: Vì sao lại kí với Pháp điều ước Nhâm Tuất (5/6/1862)? HS:Nhân nhượng để lấy quyền lợi giai cấp và dòng họ ? Em hãy cho biết nội dung điều ước Nhâm Tuất (5/6/1862)? HS: cai quản 3 tỉnh, mở 3 cửa biển… ? Em có nhận xét gì về nội dung điều ước mà Pháp buộc ta kí? HS: Hết sức phi lý khi chúng buộc ta phải nhượng lại 3 tỉnh cho chúng, mở cửa biển… - 17/2/1859, Pháp tấn công thành Gia Định. - Quân triều đình chống trả yếu ớt. - Dân ta đã tự động đứng lên chống Pháp khiến chúng khốn đốn. - Triều đình Huế lo thủ hiểm ở đại đồn Chí Hòa. - 24/2/1861, Pháp tấn công Đại đồn và lan ra các tỉnh Nam kì. - 5/6/1862, Triều đình Huế kí với Pháp điều ước Nhâm Tuất . Hoạt động 1 : ? Em hãy cho biết thái độ của nhân dân khi Pháp xâm lược ĐN? HS:Nhân dân căm phẫn…Khi biết Pháp đánh ĐN, đốc học Phạm Văn Nghị (Nam Định ? Sau khi thất bại ở ĐN, Pháp kéo vào Gia Định, Phong trào kháng chiến ở GĐ ra sao? HS : Nghĩa quân Nguyễn Trung Trực đã sáng tạo ra cách đánh pháo thuyền rất hiệu quả làm cho Pháp rất lung túng trên chiến trường và nhiều nơi Nam Bộ đã lợi dụng cách đánh này. ?Em biết gì cuộc khởi nghĩa của Trương Định? ?Sau khi kn Trương Định thất bại, phong trào kháng chiến ở Nam Bộ phát triển ra sao? HS: Dựa vào SGK trả lời Hoạt động 2 : ? Tình hình nước ta sau điều ước Nhâm Tuất? II. Cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp từ năm 1858 đến năm 1873. 1. Kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đông Nam Kì - Tại Đà Nẵng : nhiều toán nghĩa binh đã kết hợp với quân đội triều đình đánh Pháp. - Tại Gia Định và ba tỉnh miền Đông Nam Kì : + Phong trào kháng chiến càng sôi nổi hơn. + Điển hình là khởi nghĩa của Nguyễn Trung Trực, Trương Định. - Khởi nghĩa Trương Quyền ở Tây Ninh, kết hợp với người Cam-pu-chia kháng Pháp. 2.Kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Tây Nam Kì - Sau khi kí Hiệp ước Nhâm Tuất 1862 : + Triều đình tìm mọi cách đàn áp phong trào cách mạng. 5 ?Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây Nam Kì ntn? . TLN : Dựa vào lược đồ H.86,em hãy cho biết sau khi 3 tỉnh miền Tây bị Pháp chiếm, phong trào kháng chiến của nhân dân 6 tỉnh Nam Kì ntn? ? Nguyễn Trung Trực đã nói câu gì trước khi bị chém đầu? HS:“Bao giờ người Tây nhổ cỏ hết nước Nam thì mới hết người Nam đánh Tây” GV : Một số sĩ phu dùng văn thơ chống Pháp : Nguyễn Đình Chiểu, Phan Văn Trị… GV : Phong trào kháng chiến chống Pháp của nhân dân 3 tỉnh miền Tây và 3 tỉnh miền Đông giống và khác ntn? HS- Giống : phát triển sôi nổi, quyết liệt hơn. -Khác : + Ở miền Đông sôi nổi hơn + Miền Đông hình thành trung tâm kháng chiến lớn : Trương Định, Võ Duy Dương. + có sự khác nhau là vì : Pháp rút kinh nghiệm ở 3 tỉnh miền Đông, chúng thành lập sẵn hệ thống chính quyền ở miền Đông sang áp đặt ở 3 tỉnh miền Tây, nên phonng trào ở miền Tây khó phát triển hơn.) + Cử một phái đoàn sang Pháp xin chuộc lại ba tỉnh miền Đông Nam Kì nhưng không thành. - Từ 20/06 – 24/06/1867, Pháp chiếm ba tỉnh miền Tây Nam Kì không tốn một viên đạn. I. Cũng cố : ? Kháng chiến ở Đà Nẵng và ba tỉnh miền Đông Nam Kì ntn? ? Kháng chiến lan rộng ra ba tỉnh miền Tây Nam Kì ntn? II. Dặn dò: - Họa bài và xem trước bài 25: “KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873 – 1884). Ngày soạn :26/01/2009 Tuần: 22,23 Ngày dạy : 19,22,4,5/02/2009 Tiết :43,44,45,46 Bài 25 : 6 KHÁNG CHIẾN LAN RỘNG RA TOÀN QUỐC (1873 – 1884) I. Mục tiêu bài học 1. Kiến thức : - Nắm được cuộc chiến tranh xâm lược VN của thực dân Pháp ssau khi chúng làm chủ 6 tỉnh Nam Kì và cuộc kháng chiến của nhân dân Bắc kì lần nhất, lần hai. - Thông qua sự kiện lịch sử từ sau Hiệp ước 1874 đến 1884, hiểu them những cơ sở, dữ kiện đi đến kết luận về quá trình nước ta từ nước độc lập thành nước thuộc địa. - Giải thích vì sao đến 1883, Pháp lại quyết tâm chiếm VN. - Nắm được tinh thần cơ bản 2 hiệp ước 1883, 1884. - Thấy rằng mặc dù nhân dân chiến đấu hết sức anh dũng, nhưng do Nhà nước phong kiến không biết tổ chức, vận động, không có đường lối chiến lược, chiến thuật đúng đắn, thiếu quyết tâm, thiên vế tư tưởng đầu hàng nên không thể thắng được giặc. 2. Kỹ năng : - Rèn luyện kĩ năng tường thuật sự kiện lịch sử hấp dẫn - Biết kết hợp giữa nêu vấn đề và giải đáp vấn đề bằng kiến giải thuyết phục. - Sử dụng bản đồ, tranh ảnh lịch sử 3. Tư tưởng : - Có thái độ đúng đắn khi xem xét sự kiện lịch sử, nhất là về công - tội nhà Nguyễn.(nguyên nhân mất nước) - Củng cố lòng tự hào dân tộc trước những chiến công. - Trân trọng lịch sử, tôn kính anh hùng dân tộc. I. Phương tiện dạy học : - Bản đồ VN, Hà Nội II. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp : 7 Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 :Làm bài tập ? Tình hình VN trước khi Pháp đánh Bắc Kì? GV : Phong trào kháng chiến 3 tỉnh miền Đông rất mạnh nên việc thành lập bộ máy cai trị rất khó khăn. ? Pháp đã có những biện pháp nào để ổn định tình hình Nam Kì? (Xây dựng bộ máy cai trị, bóc lột tô thuế, đào tạo tay sai…) ? Trong khi Pháp chuẩn bị xâm lược, chính sách của triều đình Nguyễn ra sao? ( Vơ vét tiền dân, kinh tế, binh lực suy yếu, thương lượng với Pháp…) Hoạt động 2 :Cá nhân, nhóm ? Taị sao Pháp chiếm 3 tỉnh miền Tây (1867) mà mãi 1873 chúng mới đánh Bắc Kì? (Do phong trào kháng chiến của nhân dân Nam Kì phát triển mạnh khắp nơi, ngăn chặn quá trình xâm lược chúng) ? Thực dân Pháp kéo quân ra Bắc trong hoàn cảnh nào? HS: Giải quyết vụ Đuy puy ? Chiến sự ở Bắc Kì ra sao? HS: Dựa SGK trình bày ? Sau khi chiếm thành HN, chiến sự ở Bắc Kì như thế nào? TLN : Tại sao quân triều đình ở HN đông mà không thắng được giặc? HS: vì không chủ động tấn công giặc, trang thiết bị lạc hậu Hoạt động 3 :Cá nhân ? Em hãy trình bày phong trào kháng chiến của nhân dân HN 1873? GV: Trong thời kì này quân và dân đã lập nên chiến thắng tiêu biểu nào? HS:Chiến thắng Cầu Giấy :21/12/1873 GV: Em hãy cho biết phong trào kháng chiến tại các tỉnh Bắc Kì trong thời gian này (1873 – 1874)? HS : Sau trận Cầu Giấy lần 1, dân Nam Định đánh mạnh hơn ? Em hãy cho biết nội dung Hiệp ước Giáp Tuất (15/03/1874)? HS : Với hiệp ước này, Pháp phải trả HN, nhưng chúng đã đặt cơ sở chính trị, kinh tế, quân sự ở Bắc kì, HN có “nhượng địa” với 100 quân thường trú. TLN : Tại sao nhà Nguyễn lại kí điều ước 1874? HS: vì sự nhu nhược của nhà Nguyễn, vì tư tưởng chủ hòa để bảo vệ quyền lợi của giai cấp, dòng họ ? Em có nhận xét gì nội dung của Hiệp ước Giáp Tuất? HS: làm mất đi 1 phần quan trọng chủ I. Thực dân Pháp đánh Bắc Kì lần thứ nhất. Cuộc kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì. 1. Tình hình Việt Nam trước khi Pháp đánh chiếm Bắc Kì. - Pháp thiết lập bộ máy cai trị, bóc lột về kinh tế và chiếm nốt 3 tỉnh miền Tây Nam Kì - Triều đình Nguyễn tiếp tục chính sách đối nội, đối ngoại lỗi thời. 2. Thực dân pháp đánh chiếm Bắc Kì lần thứ nhất (1873) * Nguyên cớ : - Pháp đem quân ra Bắc để giải quyết vụ Giăng Đuy-puy. * Diễn biến : - Sáng 20/11/1873, Pháp nổ súng đánh Hà Nội. Đến trưa Hà Nội thất thủ. 3.Kháng chiến ở Hà Nội và các tỉnh đồng bằng Bắc Kì (1873 – 1874) * Tại Hà Nội : - Khi Pháp đến, nhân dân đã sẵn sàng chiến đấu. * Tại các tỉnh Bắc Kì : - Quân Pháp bị đánh khắp nơi. Tiêu biểu có phong trào của Nguyễn Mậu Kiến, Phạm Văn Nghị… - 15/03/1874, Triều đình Huế kí với Pháp Hiệp ước Giáp Tuất ( nhượng 6 tỉnh Nam kì…) 8 2. Kiểm tra bài cũ : 3. Giới thiệu bài mới : IV. Cũng cố : ?Thực dân pháp đánh chiếm Bắc Kì lần hai (1882) ntn? ?Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến ntn? ?Nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ (1884) ntn? V. Dặn dò : - Học bài và xem trước bài 26 : PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI TK XIX. Ngày soạn : Tuần: 9 Ngày dạy : Tiết :40 Bài 26 : PHONG TRÀO KHÁNG CHIẾN CHỐNG PHÁP TRONG NHỮNG NĂM CUỐI THẾ KỈ XIX I. Mục tiêu bài học : 5. Kiến thức : - nguyên nhân, diễn biến cuộc phản công quân Pháp và sự mở đầu, quy mô, tính chất phong trào Cần Vương. - Vai trò sĩ phu văn thân trong phong trào chống Pháp cuối XIX, ý chí yêu nước quật khởi của nhân dân khi tham gia phong trào Cân vương. Nguyên nân thất bại của phong trào nói chung và ngọn cờ phong kiến nói riêng. 6. Kỹ năng : - Bồi dưỡng, nâng cao lòng yêu nước, niềm tự hào dân tộc, trân trọng và biết ơn vị anh hùng dân tộc. 7. Tư tưởng : - Sử dụng các kĩ năng tổng hợp : phân tích, mô tả những nét chính của 1 cuộc khởi nghĩa vũ trang. - Sử dụng bản đồ, tri thức phụ trợ với lối so sánh, liên hệ thức tế để trả lời câu hỏi. II. Phương tiện dạy học : - Bản đồ phong trào Cần vương. III. Tiến trình bài dạy : 1. Ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài cũ : ?Thực dân pháp đánh chiếm Bắc Kì lần hai (1882) ntn? ?Nhân dân Bắc Kì tiếp tục kháng chiến ntn? ?Nhà nước phong kiến Việt Nam sụp đổ (1884) ntn? 3. Giới thiệu bài mới : Sau Hiệp ước Pa-tơ-nốt, triều đình phong kiến Nguyễn chính thức đầu hàng Pháp, nhưng phong trào kháng chiến chống Pháp khắp Bắc, Trung Kì vẫn pháy triển mạnh mẽ với hình thức Cần vương – “phò vua, giúp nước” mà chỗ dự chủ yếu là phe chủ chiến trong triều, đứng đầu là Tôn Thất Thuyết, phe chủ chiến đã tiến hành phản công taị kinh thành Huế, vua Hàm Nghi hạ chiếu Cần vương, mở đầu cho phong trào Cần vương cuối XIX. 4. Hoạt động của giáo viên và học sinh : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1 : cá nhân, nhóm ? Trình bày bối cảnh vụ phản công kinh thành Huế? TLN : Trình bày diễn biến vụ phản công Pháp? I. Cuộc phản công của phái chủ chiến tại kinh thành Huế, vua Hàm Nghi ra “chiếu Cần vương” 1. Cuộc phản công quân Pháp của phái chủ chiến ở Huế tháng 7/1885. * Bối cảnh : - Triều đình : Sau 2 Hiệp ước (1883, 1884), vẫn hi vọng và chuẩn bị phản công giành chính quyền từ tay Pháp. + Đưa Hàm Nghi lên ngôi vua. - Pháp : tìm cách tiêu diệt phe chủ chiến. * Diễn biến : - 4-5/7/1884, Tôn Thất Thuyết tấn công Pháp. - Ban đầu Pháp rối loạn, sau chiếm lại 10 [...]... tiếp tục kháng chiến 18/ 8/ 188 3 Pháp đánh Thuận An, Triều đình đầu đưa đến kí kết các hàng nhưng nhân HU dân vẫn tiếp tục kháng chiến Hoạt động 2 :nhóm ? Lập niên biểu về phong trào Cần vương? Thời gian Sự kiện 5/7/ 188 5 Cuộc phản công của phái chủ chiến ở kinh thành Huế 13/7/ 188 5 Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần vương 188 6 - 188 7 Khởi nghĩa Ba Đình 188 3 – 189 2 Khởi nghĩa Bãi Sậy 188 5 – 189 5 Khởi nghĩa Hương... Giai đoạn 1 ( 188 5 – 188 8): xây dựng căn cứ và chuẩn bị lực lượng, vũ khí - Giai đoạn 2 ( 188 8 – 189 5) : + Nghĩa quân dựa vào rừng núi hiểm trở, chỉ huy thống nhất, đẩy lui nhiều cuộc càn quét của địch + Pháp lập đồn bốt bao vây nghĩa quân, tân công vào Ngàn Trươi + Phan Đình Phùng hi sinh, nghĩa quân tan rã Đánh giá : ?Khởi Nghĩa Ba Đình ( 188 6 – 188 7) diễn ra ntn? ?Khởi nghĩa Bãi Sậy ( 188 3 – 189 2) diễn... 2.Khởi nghĩa Bãi Sậy ( 188 3 – 189 2) (lau sậy um tùm…dựa vào địa thế hiểm yếu của đầm lầy, nghĩa quân có thể ẩn náu ban ngày, ban đêm truy kích đột kích địch) ?Lãnh đạo nghĩa quân là ai? GV yêu cầu HS quan sát H93 SGK * Lãnh đạo : GV : NTT sinh ở Mỹ Hào, Hưng Yên 186 7, - 188 3 – 188 5 : Đinh Gia Quế Ông đỗ cử nhân sau đó được phong là Tán - 188 5 – 189 2 : Nguyễn Thiện Thuật tương quân vụ .8/ 188 3, Ông mưu đánh... Phong trào có tác dụng ntn? Nội dung I.Khởi nghĩa Yên Thế ( 188 4 – 189 2) * Nguyên nhân : - Pháp mở rộng chiếm đóng lại cướp đất của dân Yên Thế lần 2 * Diễn biến : - Giai đoạn 1 ( 188 4 – 189 2) : do Đề Nắm lãnh đạo - Giai đoạn 2 ( 189 3 – 189 7) : do Đề Thám lãnh đạo với 2 lần giảng hoà + Lần 1 (10/ 189 4) + Lần 2 (12/ 189 7) - Giai đoạn 3 ( 189 8 – 19 08) : + Xây dựng đồn điền Phồn Xương + Chuẩn bị lực lượng, lương... Khởi nghĩa Hương Khê Hoạt động 3 :nhóm Khởi nghĩa Thời gian Người lãnh Địa bàn đạo hoạt động Khởi nghĩa 188 6 - 188 7 Phạm Bành, ở Ba đình Ba Đình Đinh Công (huyện Nga Tráng Sơn, Thanh Hoá) Khởi nghĩa 188 3 – 189 2 Nguyễn Hưng Yên 19 Nội dung Bãi Sậy Khởi nghĩa Hương Khê IV V VI Thiện Thuật 188 5 – 189 5 Phan Đình Phùng Thanh Hoá, Nghệ An, Hà Tĩnh, Quảng Bình Đánh giá : Hoạt động nối tiếp : - học bài từ... cấp lãnh đạo tiên tiến Phương tiện dạy học : 14 III - Tranh “KN Yên Thế” Tiến trình bài dạy : 1 Ổn định lớp : 2 Kiểm tra bài cũ : ?Khởi Nghĩa Ba Đình ( 188 6 – 188 7) diễn ra ntn? ?Khởi nghĩa Bãi Sậy ( 188 3 – 189 2) diễn ra ntn? ?Khởi nghĩa Hương Khê ( 188 5 – 189 5) diễn ra ntn? 3 Giới thiệu bài mới : Cùng với phong trào Cần vương cuối XIX, phong trào tự vệ vũ trang kháng Pháp của nhân dân ta cuối thế kỉ XIX... tồn tại lâu hơn gần 10 năm.) Hoạt động 3 :Cá nhân, nhóm ?Giới thiệu về người lãnh đạo KN? 3 Khởi nghĩa Hương Khê ( 188 5 – 189 5) GV Yêu cầu HSquan sát H94 SGK * Lãnh đạo : Phan Đình Phùng ? Giới thiệu về Cao Thắng? (là dũng tướng trẻ, xuất thân từ nông dân, trợ thủ đắc lực của PĐP, 188 5 – 188 8 P.ĐP 13 ra Bắc lien kết 1 số phong trào ở đó, CT giữ trọng trách xd căn cứ, chuẩn bị LL CT có nhiều đóng góp trong... lớn trong phong trào Cần vương 1 Khởi Nghĩa Ba Đình ( 188 6 – 188 7) * Lãnh đạo : Phạm Bành, Đinh Công Tráng 12 cựu Chánh tổng, Ông từng chiến đấu trong đội quân của Hoàng Tá Viêm, Lưu Vĩnh Phúc khi Pháp đánh chiếm Bắc Kì lần 2) ?Thành phần gồm ai? ?Trình bày diễn biến cuộc KN? * Thành phần : Người Kinh, Mường, Thái * Diễn biến : (từ 12/ 188 6 – 1/ 188 7) - Nghĩa quân cầm cự hơn 1 tháng ?Vì sao nghĩa quân... dân ta 1/9/ 185 8 Pháp nổ súng mở đầu quyết liệt làm tấn công VN Pháp trong 5 tháng chỉ chiếm bán đảo Sơn Trà 2/ 185 9 Pháp kéo vào Gia ta chặn địch ở đây Định 2/ 186 2 Pháp chiếm BH, Định Tường, Gia Định, Vĩnh Long 5/6/ 186 2 kí HU Nhâm Tuất, nhân dân độc lập Pháp chiếm tỉnh miền kháng chiến Đông Nam Kì 6/ 186 7 Pháp chiếm tỉnh nhân dân 6 tỉnh m.Tây( Vĩnh Long, kháng chiến An Giang, Hà Tiên) 20/11/ 187 3 Pháp đánh... - Xã hội : nhân dân đói khổ, mâu thuẫn dân tộc, mâu thuẫn giai cấp gay gắt.Khởi nghĩa nổ ra nhiều nơi II.Những đề nghị cải cách ở Việt Nam vào nửa cuối thế kỉ XIX - Các sĩ phu yêu nước đề xướng cải cách về nội trị, ngoại giao, kinh tế, xã hội + 186 3 – 187 1, Nguyễn Trường Tộ gửi 30 bản điều trần yêu cầu cài cách nhiều mặt + 187 7 và 188 2, Nguyễn Lộ Trạch đề nghị chấn hưng dân khí, khai thong dân trí, . 2.Khởi nghĩa Bãi Sậy ( 188 3 – 189 2) * Lãnh đạo : - 188 3 – 188 5 : Đinh Gia Quế - 188 5 – 189 2 : Nguyễn Thiện Thuật. * Diễn biến :(Từ 188 3 – 189 2) - Nghĩa quân. kiện 5/7/ 188 5 Cuộc phản công của phái chủ chiến ở kinh thành Huế 13/7/ 188 5 Vua Hàm Nghi ra chiếu Cần vương. 188 6 - 188 7 Khởi nghĩa Ba Đình 188 3 – 189 2 Khởi