Bài 13. Em là bông lúa Điện Biên

BỘ GIÁO DỤC VÀ ðÀO TẠO TRƯỜNG ðẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI ------------------ VŨ MINH SƠN NGHIÊN CỨU THÀNH PHẦN SÂU HẠI LÚA, DIỄN BIẾN MẬT ðỘ VÀ BIỆN PHÁP PHÒNG TRỪ SÂU CUỐN LÁ NHỎ (Cnaphalocrocis medinalis Guenee) TẠI Xà THÔM MÒN, HUYỆN THUẬN CHÂU, TỈNH SƠN LA NĂM 2010 LUẬN VĂN THẠC SĨ NÔNG NGHIỆP Chuyên ngành: BẢO VỆ THỰC VẬT Mã số : 60.62.10 Người hướng dẫn khoa học: GS.TS. NGUYỄN VĂN ðĨNH HÀ NỘI - 2010 Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp i LỜI CAM ðOAN Tôi xin cam ñoan rằng, số liệu và kết quả nghiên cứu trong luận văn này là trung thực và chưa ñược sử dụng ñể bảo vệ một học vị nào. Tôi xin cam ñoan rằng, mọi sự giúp ñỡ cho việc thức hiện luận văn này ñã ñược cám ơn và các thông tin trích dẫn trong luận văn ñều ñã ñược chỉ rõ nguồn gốc. Tác giả luận văn Vũ Minh Sơn Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp ii LỜI CẢM ƠN Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong Bộ môn Côn trùng, các thầy cô giáo trong khoa Nông học, Viện ðào tạo sau ñại học trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội; Phòng Khoa học và hợp tác quốc tế, Ban chủ nhiệm khoa Nông lâm, cán bộ giáo viên khoa Nông lâm, trường ðại học Tây Bắc; Ban lãnh ñạo sở Nông nghiệp và PTNT tỉnh Sơn La, Ban lãnh ñạo, cán bộ công chức Chi cục Bảo vệ thực vật Sơn La ñã hỗ trợ, giúp ñỡ tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành bản luận văn này Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc tới thầy giáo, GS.TS. Nguyễn Văn ðĩnh - Viện trưởng Viện ðào tạo sau ñại học - trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội ñã dành nhiều thời gian quý báu ñể có những ñịnh hướng khoa học, tận tình hướng dẫn và giúp ñỡ tôi trong quá trình thực hiện luận văn. Tôi xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, GS.TS. Hà Quang Hùng; thầy giáo, PGS.TS. Trần ðình Chiến - Bộ môn Côn trùng - trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội ñã tận tình giúp ñỡ tôi trong quá trình giám ñịnh mẫu sâu hại và thiên ñịch phục vụ cho việc nghiên cứu, thực hiện luận văn. Tôi xin chân thành cảm ơn gia ñình, vợ con, bạn bè ñồng nghiệp luôn chia sẻ, ñộng viên, khích lệ, tạo mọi ñiều kiện thuận lợi cho tôi trong suốt quá trình học tập và hoàn thành luận văn. Tác giả luận văn Vũ Minh Sơn Trường ðại học Nông nghiệp Hà Nội – Luận văn thạc sĩ nông nghiệp iii MỤC LỤC Lời cam ñoan i Lời cảm ơn ii Danh mục các chữ viết tắt v Mục lục iii Danh mục bảng vi Danh mục hình viii 1 MỞ ðẦU 1 1.1 ðặt vấn ñề 1 1.2 Mục ñích, yêu cầu của ñề tài 2 1.3 Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của ñề tài 2 2 TỔNG QUAN TÀI LIỆU 4 2.1 Tình hình nghiên cứu ngoài nước 4 2.2 Tình hình nghiên cứu trong nước 13 2.3 Khái quát ñiều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội tại Sơn La và vùng nghiên cứu 25 3 ðỐI TƯỢNG, ðỊA ðIỂM, NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 29 3.1 ðối tượng, vật liệu, ñịa ñiểm và thời gian nghiên cứu 29 3.2 Nội dung nghiên cứu 29 3.3 Phương pháp nghiên cứu 30 4 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ THẢO LUẬN 37 4.1 Thành phần sâu hại lúa tại xã Thôm Mòn, huyện Thuận Châu, tỉnh Sơn La, năm 2010 37 4.2 Một số ñặc ñiểm hình thái, diễn biến, tác hại của sâu cuốn MỘT GÓC BẢN LÀNG Ở ĐIỆN BIÊN Múa Xòe hoa _ Dân tộc Thái Tây Bắc CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN LỊCH SỬ - QUAN PHÁP BỊ BẮT Nhạc Sĩ : Phan Nhân Thứ Thứ sáu, sáu,ngày ngày 19 19tháng tháng 04 04 năm năm2013 2013 Âm Âm nhạc: nhạc: HỌC HỌCBÀI BÀIHÁT HÁTTỰ TỰCHỌN CHỌN““EM EMLÀ LÀBÔNG BÔNGLÚA LÚAĐIỆN ĐIỆNBIÊN” BIÊN” Nhạc Nhạcvà vàlời: lời:Phan PhanNhân Nhân Lời 1: Em là cành hoa.Em suối mát chim sơn ca Bên trường mường ta,chúng em vui múa xòe hoa nhịp nhàng Vang lừng tiếng trống xòe hoa tưng bừng rộn ràng Lời 2: ĐỌC LỜI CA THEO TIẾT TẤU Em là rừng hoa.Em lúa Điện Biên quê ta Mang truyền thống ngày qua,chúng em hát khúc hùng ca tự hào Nhấp nhô sóng lúa ngợi ca bao niềm tự hào Lời 3: Em là cành hoa.Em suối mát chim sơn ca Khi mùa tới vàng đồng ta,chúng em vui múa xòe hoa nhịp nhàng Núi rừng gióng trống xòe hoa liên hoan LờiCÂU, TỪNG LỜI TẬP HÁT TỪNG Câu 1: Câu : Câu 3: Lời Câu 1: Câu : Câu 3: Lời Câu 1: Câu : Câu 3: Lời – Lời Hát nối tiếp Tổ 312 Tổ Tổ Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 24 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 24: Học bài hát: EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Em là bông hồng nhỏ” là một bài hát hay của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Qua bài hát các em làm quen với nhịp 4 4 - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Hát đồng đều, rõ lời, biết vừa hát, vừa vỗ tay theo phách. - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: “Em là bông hồng nhỏ” - Các thanh gõ đệm. - Máy hát, băng đĩa bài hát. 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Phần mở đầu (5’): Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Khởi động: Bắt cho học sinh hát bài “Bài ca đi học” b) Kiểm tra bài cũ: - Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn bài hát. - 1 vài em cá nhân hát kết hợp múa phụ họa. - Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Giới thiệu bài mới: Nhạc sĩ Trịnh Công Sơn sáng tác rất nhiều ca khúc được quần chúng Nhận xét bạn hát Lắng nghe bài hát. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 24 yêu mến. Bài hát: “Em là bông hồng nhỏ” là 1 ca khúc hay được thiếu nhi cả nước rất yêu thích. Giáo viên ghi tựa bài lên bảng Giáo viên hát mẫu (mở băng đĩa) B. Phần hoạt động (25’): 1. Hoạt động 1: Dạy hát bài Em là bông hồng nhỏ (15’): - Mục tiêu: Đọc chuẩn xác lời ca và biết vỗ tay theo tiết tấu khi đọc lời ca. Học sinh hát thuộc và đúng bài , biết vỗ tay theo phách và tiết tấu lời ca. - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5 Thanh gõ đệm (nếu có). Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Phương pháp: Làm mẫu, thực hành a) Đọc lời ca và vỗ tay theo tiết tấu lời ca: Yêu cầu vài học sinh đọc lời của bài hát Học sinh khác theo dõi và đọc thầm theo. Giáo viên hướng dẫn học sinh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca từng câu. Bắt nhịp cho cả lớp vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca. b) Tập hát: Giáo viên dạy hát từng câu : 1. Em sẽ là mùa xuân của mẹ 2. Em sẽ là màu nắng của cha 3. Em đến trường học bao điều lạ 4. Môi biết cười là những nụ hoa 5. Trang sách hồng nằm mơ  Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp 1-3 học sinh đọc. Tập vỗ tay theo hướng dẫn của giáo viên. Cả lớp vỗ tay theo yêu cầu của giáo viên. Học sinh nghe Học sinh hát lại mỗi câu 2 lần Học sinh thực hiện theo hướng dẫn của Giáo viên. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 24 màng ngủ 6. Em gối đàu trên những dòng thơ 7. Em thầy mình là hoa hồng nhỏ 8. Bay giữa đời làm mát ngày qua. Giáo viên cần lưu ý cho học sinh: bài hát Em là bông hồng nhỏ thuộc thể 2 đoạn đơn có tái hiện cho nên học sinh rất dễ nhầm lẫn khi tập hát 2 câu: “bay giữa đời làm mát ngày qua” hát giống câu hát “Môi biết cười là những nụ hoa”. Học sinh cần lưu ý 2 câu hát trên chỉ giống 3 tiếng đầu, còn phần sau hát khác nhau về cao độ Giáo viên nghe và sửa cho học sinh Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng từng câu hát. Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt. Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm : + Nhóm 1: hát câu 1 và 2 + Nhóm 2: hát câu 2 và 4 + Nhóm 3: hát câu 4 và 5 + Nhóm 4: hát câu 6 và 7 Giáo viên tổ chức cho học sinh hát tiếp sức Cả lớp hát. Học sinh hát tiếp sức. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn gõ đệm theo bài hát ( 10’ ): - Mục tiêu: Học sinh biết hát và vận động theo bài hát. - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Phương pháp: Trực quan, thực hành Giáo viên hướng dẫn cho học sinh vỗ tay (gõ đệm) theo phách như sau: Phách thứ 1 là phách mạnh, phách thứ  Hình thức: cá nhân, cả lớp, nhóm Lắng nghe và làm theo hướng dẫn. Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 24 2 là phách nhẹ, phách thứ 3 là phách mạnh vừa, phách thứ 4 là Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 25 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 25: Học bài hát: EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ (tt) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Em là bông hồng nhỏ” là một bài hát hay của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Qua bài hát các em làm quen với nhịp 4 4 - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: “Em là bông hồng nhỏ”. - Các thanh gõ đệm (nếu có). 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Phần mở đầu (5’): Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Bài ca đi học”. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Ôn bài cũ: Em là bông hồng nhỏ: Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn bài hát. Vài cá nhân hát kết hợp vỗ tay phụ họa. Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại Em là bông hồng nhỏ Nhận xét bạn hát. Lắng nghe. Lắng nghe. B. Phần hoạt động (25’): 1. Hoạt động 1: Học hát bài Em là bông hồng nhỏ ( 15’ ): Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 25 - Mục tiêu: Đọc chuẩn xác lời ca, thuộc và hát đúng bài hát Em là bông hồng nhỏ - Phương pháp: Luyện tập, thực hành. - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Máy hát, băng nhạc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành Giáo viên bắt giọng cho cả lớp hát ôn lại bài hát 2 lần kết hợp vỗ tay theo phách Giáo viên cần lưu ý cho học sinh: bài hát Em là bông hồng nhỏ gồm 2 đoạn + Đoạn 1: cho học sinh vừa hát vừa vỗ tay, kết hợp dùng thanh phách gõ đệm theo theo tiết tấu. x x x x x x x Em sẽ là mùa xuân của mẹ Em sẽ là ………………… của cha + Đoạn 2: Giáo viên cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo hình tiết tấu số 1 (Từ: Trời mênh mông … đến hết bài ). x x x - Trời mênh mông – Đất hiền hoà – Giáo viên cho học sinh đứng hát, đung đưa theo nhịp Giáo viên cho học sinh thi đua hát theo dãy, tổ, cá nhân Học sinh cần lưu ý 2 câu hát trên chỉ  Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm Cả lớp hát Lắng nghe Làm theo hướng dẫn của giáo viên Hát và gõ đệm theo hướng dẫn Cả lớp hát Học sinh hát thi đuavới nhau Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 25 giống 3 tiếng đầu, còn phần sau hát khác nhau về cao độ. Giáo viên tổ chức cho học sinh hát tiếp sức Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm: + Nhóm 1: đánh nhịp + Nhóm 2: hát lời ca Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi hát chừa 1 chữ. Giáo viên hát: Em sẽ là mùa xuân của … Em sẽ ………………………………………… Đến điệp khúc cho học sinh hát trước rồi Giáo viên hát sau. Giáo viên nhận xét, sửa lỗi Học sinh hát tiếp sức Hát theo hướng dẫn của giáo viên 2. Hoạt động 2: Tập đọc nhạc Lên đàng (10’). - Mục tiêu: Giúp học sinh biết cách tập đọc nhịp 4 4 có phách lấy đà - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành Giới thiệu bài tập nhạc: kà một câu hát trong bài hát Lên đàng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước. Nhạc sĩ có nhiều bài hát hay dành cho trẻ em. Giáo viên cho học sinh đọc thang âm: Đồ Rê Mi Son La Đố. Sau đó cho học sinh đọc cao độ và trường độ của câu nhạc. Lưu ý học sinh: Nốt son đầu tiên cảu bài là phách lấy đà (phách nhẹ). Nốt mi trắng cuối câu ngân đủ 3  Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm Lắng nghe Đọc thang âm Đọc nhạc theo hướng dẫn của giáo viên Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 25 phách. 4 4 Nào anh em ta cùng nhau xông pha lên đàng kiếm nguồn tươi sáng Giáo viên cho học sinh nghe lại toàn bài Lên đàng của nhạc sĩ Lưu Hữu Phước Lắng nghe Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 26 Môn: ÂM NHẠC Khối lớp: NĂM Tiết 26: Học bài hát: EM LÀ BÔNG HỒNG NHỎ (tt) I. MỤC TIÊU: - Kiến thức: Học sinh biết bài hát: “Em là bông hồng nhỏ” là một bài hát hay của nhạc sĩ Trịnh Công Sơn. Qua bài hát các em làm quen với nhịp 4 4 - Kĩ năng: Học sinh hát đúng giai điệu, lời ca. Hát đúng, đồng đều, rõ lời bài hát - Thái độ: Học sinh yêu thích ca hát. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên: - Tập hát chuẩn xác bài: “Em là bông hồng nhỏ”. - Các thanh gõ đệm (nếu có). 2. Học sinh: - Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: A. Phần mở đầu (5’): Bắt nhịp cho cả lớp hát bài “Bài ca đi học”. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh a) Ôn bài cũ: Em là bông hồng nhỏ: Gọi 1 tốp 4 – 5 em lên biểu diễn bài hát. Vài cá nhân hát kết hợp vỗ tay phụ họa. Giáo viên nhận xét, cho điểm. b) Giới thiệu bài mới: Tiết học hôm nay chúng ta sẽ ôn lại Em là bông hồng nhỏ Nhận xét bạn hát. Lắng nghe. Lắng nghe. B. Phần hoạt động (25’): 1. Hoạt động 1: Ôn bài hát Em là bông hồng nhỏ ( 15’ ): Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 26 - Mục tiêu: Thuộc lời và hát đúng bài hát Em là bông hồng nhỏ Biết vận động phụ hoạ theo bài hát - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Máy hát, băng nhạc Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành 1. Hướng dẫn ôn lại bài hát Em là bông hồng nhỏ: Giáo viên cho cả lớp đứng tại chỗ vừa hát, vừa nhún chân nhịp nhàng. Giáo viên cho học sinh thi đua hát theo dãy, tổ, cá nhân Học sinh cần lưu ý 2 câu hát trên chỉ giống 3 tiếng đầu, còn phần sau hát khác nhau về cao độ. Giáo viên tổ chức cho học sinh hát tiếp sức Giáo viên chia lớp thành 2 nhóm: + Nhóm 1: đánh nhịp + Nhóm 2: hát lời ca Giáo viên nghe và sửa cho đúng những câu hát sai. Nhắc học sinh phát âm rõ ràng, gọn tiếng từng câu hát. Cả lớp cùng hát 2, 3 lượt. Giáo viên sửa cho các em hát thật đúng. 2. Giáo viên hướng dẫn học sinh một số động tác phụ hoạ cho bài hát. Hai chân nhún đều vào phách của nhịp 2, khi hát đến câu hát “ Trang sách hồng nằm mơ màng ngủ” hai bàn tay úp lại, đưa lên  Hình thức: Cá nhân, cả lớp, nhóm Cả lớp hát Làm theo hướng dẫn của giáo viên Học sinh hát tiếp sức, mỗi tổ 1 câu Hát và gõ đệm theo hướng dẫn Cả lớp hát Làm theo hướng dẫn của giáo viên Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 26 ngang má, đầu hơi nghiêng. “ Tình nồng thắm như mặt trời xa” hát với tốc độ chậm dần, cánh tay phải đưa lên chỉ về hướng xa. Sau khi tập 1 vài động tác, Giáo viên cho các em vừa hát vừa vỗ tay hoặc vừa hát vừa đánh nhịp 4 4 Tập đánh nhịp 4 4 theo hướng dẫn 2. Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc “Nai Ngọc” ( 14’ ) - Mục tiêu: Giúp học sinh nắm được câu chuyện. - Đồ dùng: Sách giáo khoa âm nhạc lớp 5. Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh  Phương pháp: Đàm thoại, luyện tập, thực hành Giáo viên giới thiệu tên truyện, tóm tắt nội dung câu chuyện Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh chú ý những chi tiết chính trong câu chuyện. + Vì sao mỏm đá hình em bé lại trở thành người ? + Trong làng hôm ấy đã xảy ra chuyện gì ? + Vì sao muông thú không phá phách nữa? + Sau này dân làng đặt tên em là gì ? Kết luận: Tiếng hát của Nai Ngọc  Hình thức: Cá nhân, cả lớp Học sinh lắng nghe câu chuyện Mỏm đá hình em bé trở thành người vì năm tháng qua đi, giọng kể của gió, tiếng hót của chim như thấm sâu vào từng thớ đá trên đỉnh núi đó. + Hôm ấy, trong làng có động rừng rất dữ dội. + Vì mải mê nghe tiếng hát tuyệt vời của em bé nên muông thú quên cả việc phá lúa + Sau này dân làng đặt lên em là Nai Ngọc Lắng nghe Trường Tiểu học Thụy Dương TUẦN 26 đã có sức mạnh dân làng xua đuổi được các loài muông thú đến phá hoại nương rẫy lúa ngô. Mọi người đều yêu quý tiếng hát của em bé. C. Phần kết thúc (5’): - Gọi một học ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Video Video Chiến Chiến thắng thắng Điện Điện Biên Biên Phủ Phủ Trích: Video Chiến thắng Điện Biên Phủ ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Điện Điện Biên Biên xưa xưa và nay ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Di tích lịch sử Điện Biên ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Di tích lịch sử đồi A1 ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Di tích lịch sử Điện Biên ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Di tích lịch sử hầm Đờ cát tơ ri ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM [...]...ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Di tích lịch sử Hậnlịch thùsửNoong Nhai Tượng đài chiến thắng Điện Biên Phủ ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Bảo tàng Đền chiến Hoàng thắng Công Điện Chất Biên Phủ Đền Hoàng BảoCông tàngChất chiến thắng Điện Biên Phủ ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Video Một số di tích danh lam thắng cảnh ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Trò chơi: Ai tinh mắt thế ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM ĐIỆN BIÊN... ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Video Một số di tích danh lam thắng cảnh ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM Trò chơi: Ai tinh mắt thế ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM ĐIỆN BIÊN QUÊ HƯƠNG EM ... Âm Âm nhạc: nhạc: HỌC HỌCBÀI BÀIHÁT HÁTTỰ TỰCHỌN CHỌN“ EM EMLÀ LÀBÔNG BÔNGLÚA LÚAĐIỆN ĐIỆNBIÊN” BIÊN” Nhạc Nhạcvà vàlời: lời:Phan PhanNhân Nhân Lời 1: Em là cành hoa .Em suối mát chim sơn ca Bên... ta,chúng em vui múa xòe hoa nhịp nhàng Vang lừng tiếng trống xòe hoa tưng bừng rộn ràng Lời 2: ĐỌC LỜI CA THEO TIẾT TẤU Em là rừng hoa .Em lúa Điện Biên quê ta Mang truyền thống ngày qua,chúng em hát...MỘT GÓC BẢN LÀNG Ở ĐIỆN BIÊN Múa Xòe hoa _ Dân tộc Thái Tây Bắc CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN LỊCH SỬ - QUAN PHÁP BỊ BẮT Nhạc Sĩ : Phan Nhân Thứ Thứ sáu,