Tuần 24. Nghe-kể: Người bán quạt may mắn

Trong những câu chuyện em được nghe ,được học ,em thích nhất là câu chuyện ” Người bán quạt may mắn ” Ngày xưa ở Trung Quốc có ông Vương Hy Chi nổi tiếng viết chữ đẹp .Một hôm nọ , khi ông đang ngồi dưới gốc cây thì gặp bà cụ bán quạt cũng nghỉ mệt ở đó .Thấy ông ,bà lão phàn nàn ” sao hôm nay quạt của tôi bán ế quá ! Chắc chiều nay cả nhà tôi sẽ phải nhịn ăn mất .” Nói xong bà lão mỏi mệt nên ngủ thiếp đi .Trong lúc bà lão ngủ , ông Vương Hy Chi bèn lấy bút mực ra viết chữ ,đề thơ lên chiếc quạt .Khi tỉnh dậy ,bà nhìn thấy gánh quạt của mình bị đề chữ lem nhem ,bà bắt đền ông . Ông chỉ mĩm cười không nói gì .Không lâu sau , bà con kéo đến chen nhau mà mua hết quạt của bà lão .Có người nhìn thấy nét chữ ,lời thơ của ông trên quạt ,còn hỏi bà lão mua thêm quạt đến giá ngàn vàng ,vì họ quý nét chữ và thơ của ông ấy . Trên đường về nhà ,bà lão thầm nghĩ .có thần tiên nào đó nhìn thấy bà nghèo khó tội nghiệp ,nên đã giúp bà bán quạt hết và may như thế ! Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ " của bài viết trên hoặc " cách đặt đề bài " khác của bài viết trên: • người bán quạt may mắn • truyen nguoi ban quat may man • cau chuyen nguoi ban quat may man • chuyện người bán quạt may mắn • nguoi ban quat may man lop 3 • Doc truyen nguoi ban quat may man • chuyen nguoi ban quat may man lop 3 • ke chuyen nguoi ban quat may man • tap lam van lop 3 nguoi ban quat may man • nguoibanquatmaymay, Tập kể chuyện nhóm Bà lão bán quạt gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào tất quạt nghĩ giúp bà lão Mọi người đua đến mua quạt họ nhận nét chữ, lời thơ ông Vương Hi Chi quạt 10 phút Thi kể chuyện Giáo án tập làm văn lớp 3 - Đề bài: NGHE KỂ : NGƯỜI BÁN QUẠT MAY MẮN. I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: nghe kể câu chuyện: Người bán quạt may mắn, nhớ lại nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ truyện trong SGK, thêm một chiếc quạt giấy lớn viết một số chữ Hán bằng mực tàu (nếu có điều kiện). III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS A.Bài cũ (5 phút) -Gv mời 2,3 hs đọc lại bài: Kể lại một buổi biểu diễn nghệ thuật. -2,3 hs làm bài tập. -Lớp theo dõi. B.Bài mới 1.Gt bài (1 phút) 2.HD hs nghe kể chuyện (5-6 phút) -Gv nhận xét, chấm điểm. -Nhận xét bài cũ. -Nêu mục đích yêu cầu của tiết học. -Ghi đề bài. a.Hs chuẩn bị: -Gọi 1 hs đọc yêu cầu của bài tập và các câu hỏi gợi ý. -Gv cho hs quan sát tranh trong SGK ( Bà lão bán quạt đang ngủ bên gốc cây, Vương Hi Chi viết chữ lên những chiếc quạt). -2 hs đọc lại đề bài. -1 hs đọc yêu cầu của bài tập, lớp đọc thầm theo. -Lớp quan sát tranh. (15-16 phút) b.GV kể chuyện -Gv kể chuyện - kết hợp giải nghĩa từ: -Lem luốc: bị dây bẩn nhiều chỗ. -Cảnh ngộ: tình trạng không may mà người ta gặp phải. -Kể xong lần 1, Gv hỏi: +Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn điều gì ? +Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ? -Hs chăm chú lắng nghe. -Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương, bà phàn nàn bán quạt ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn. -Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào những (9-10 phút) +Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt ? -GV kể lại lần 2. c.Hs thực hành kể chuyện và tìm hiểu chuyện. -GV chia lớp thành các nhóm để các em tập kể chuyện. chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ của ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ong, mọi người sẽ đến mua quạt. -Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ của ông trên quạt, họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật. -Hs chú ý lắng nghe. -Mời đại diện các nhóm thi kể. -Gv và cả lớp nhận xét về các kể chuyện của mỗi hs. -Cuối cùng, Gv hỏi: +Qua câu chuyện, em biết gì về Vương Hi chi ? +Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này ? -Gv chốt ý: Người viết chữ đẹp cũng là một nghệ sĩ, có tên gọi là nhà thư pháp. Nước Trung Hoa cổ có nhiều nhà thư pháp nổi tiếng. Ở nước ta -Tập kể theo nhóm. -Đại diện các nhóm thi kể. - Lớp lắng nghe, nhận xét. -Ông Vương Hi Chi là người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ. -Em biết thêm một nghệ thuật là thư pháp. 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) cũng có một số nhà thư pháp. Đến Văn Miếu, Quốc Tử Giám (ở thủ đô Hà Nội) , ta có thể đươc xem những tác phẩm thư pháp nổi tiếng của họ. -Cả lớp và Gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. -Nhận xét tiết học, tuyên dương những hs học tốt. -Gv dặn hs nhà tập kể lại chuyện cho mọi người cùng nghe. -Chuẩn bị bài sau: Kể về lễ hội -Nghe, nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn Gợi Gợi ý: ý: 1. Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn chuyện gì? 2.Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì? 3. Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt? 1. Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn chuyện gì? Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà có cơm ăn. 2.Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì? Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào tất cả những chiếc quạt tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua quạt. 3.Vì sao mọi người đua nhau đến mua quạt? Mọi người đua nhau đến mua quạt vì mọi người nhân ra nét chữ, lời thơ của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua một tác phẩm nghệ thuật quý giá. Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn +Qua câu chuyên này, em biết gì về Vương Hi Chi? *Vương Hi Chi là một người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ. + Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyên này? Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn ĐỘI A ĐỘI B Giáo án Tiếng việt 3 Tập làm văn Tiết 24: Nghe kể : Người bán quạt may mắn. I. Mục tiêu - Rèn kĩ năng nói : Nghe kể câu chuyện Người bán quạt may mắn, nhớ nội dung câu chuyện, kể lại đúng, tự nhiên. II. Đồ dùng GV : Tranh minh hoạ truyện kể, bảng lớp viết câu hỏi gợi ý trong SGK. HS : VBT. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra vở viết của 1 số em - HS lấy vở B. Bài mới. 1. Giới thiệu bài ( GV giới thiệu ) 2. HD HS nghe - Kể chuyện a. HS chuẩn bị - Nêu yêu cầu BT - Nghe và kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn b. kể chuyện + kể chuyện lần 1. - nghe - Bà lão bán quạt gặp ai và phàn nàn - Bà lão bán quạt đến nghỉ dưới gốc cây, điều gì gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nay cả nhà bà không có cơm ăn. - Ông Vương Hi Chi viết chữ vào những chiếc quạt để làm gì ? - Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào tất cả những chiếc quạt vì tin rằng bằng cách ấy sẽ giúp được bà lão. Chữ ông đẹp nổi tiếng, nhận ra chữ ông, mọi người sẽ mua. - Vì sao mọi người đua nhau đến mua - Vì mọi người nhận ra nét chữ, lời thơ quạt ? của Vương Hi Chi trên quạt. Họ mua quạt như mua 1 tác phẩm nghệ thuật quý giá. + kể chuyện lần 2, 3 c. HS thực hành kể chuyện, tìm hiểu câu chuyện - Qua câu chuyện này em biết gì về Vương Hi Chi ? - Em biết thêm nghệ thuật gì qua câu chuyện này ? IV. Củng cố, dặn dò - GV nhận xét chung tiết học. + HS kể chuyện theo nhóm. - Đại diện các nhóm kể - Vương Hi Chi là 1 người có tài và nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ. nghệ thuật viết chữ( thư pháp). - Dặn HS luyện kể lại câu chuyện. Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Nghe kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn Gợi Gợiý: ý: 1.Bà lão bán quạt gặp phàn nàn chuyện gì? 2.Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì? 3.Vì người đua đến mua quạt? Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Dựa theo truyện Người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi đây: 1.Bà lão bán quạt gặp phàn nàn chuyện gì? Bà lão bán quạt đến nghỉ gốc cây, gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà cơm ăn Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Dựa theo truyện Người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi đây: 2.Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì? Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào tất quạt tin cách giúp bà lão Chữ ông đẹp tiếng, nhận chữ ông, người mua quạt Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Dựa theo truyện Người bán quạt may mắn, trả lời câu hỏi đây: 3.Vì người đua đến mua quạt? Mọi người đua đến mua quạt người nhận nét chữ, lời thơ Vương Hi Chi quạt Họ mua quạt mua tác phẩm nghệ thuật quý giá * Bà lão nghĩ đường ? - Bà nghĩ: có lẽ vị tiên ông cảm thương cảnh ngộ nên giúp bà bán quạt chạy đến Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn Nghe kể lại câu chuyện Người bán quạt may mắn Gợi Gợiý: ý: 1.Bà lão bán quạt gặp phàn nàn chuyện gì? 2.Ông Vương Hi Chi viết chữ vào quạt để làm gì? 3.Vì người đua đến mua quạt? Thứ sáu ngày 21 tháng 2năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn ĐỘI A ĐỘI B Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn + Qua câu chuyên này, em biết Vương Hi Chi? *Vương Hi Chi người có tài nhân hậu, biết cách giúp đỡ người nghèo khổ + Em biết thêm nghệ thuật qua câu chuyên này? Qua câu chuyên em biết thêm nghệ thuật thư pháp, thư pháp viết chữ đẹp, người viết chữ đẹp gọi nhà thư pháp Thứ sáu ngày 21 tháng năm 2014 Tập làm văn Nghe – kể: Người bán quạt may mắn ... lão bán quạt gặp ông Vương Hi Chi, phàn nàn quạt bán ế Ông Vương Hi Chi viết chữ, đề thơ vào tất quạt nghĩ giúp bà lão Mọi người đua đến mua quạt họ nhận nét chữ, lời thơ ông Vương Hi Chi quạt