Tuần 21. Nói về trí thức. Nghe-kể: Nâng niu từng hạt giống

Tuần 21. Nói về trí thức. Nghe-kể: Nâng niu từng hạt giống tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài...

Đề bài: NÓI VỀ TRÍ THỨC NGHE KỂ : NÂNG NIU TỪNG HẠT GIỐNG. I.Mục tiêu: - Rèn kĩ năng nói: 1.Quan sát tranh, nói đúng về trí thức được vẽ trong tranh và công việc họ đang làm. 2.Nghe kể câu chuyện: Nâng niu từng hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiên câu chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh hoạ trong SGK. - Mấy hạt thóc giống và mấy bông lúa. - Bảng lớp viết 3 câu hỏi ( trong SGK) gợi ý hs kể chuyện: Nâng niu từng hạt giống. III.Các hoạt động dạy học: Tiến trình dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Hs A .Bài c ũ -Gv mời 2,3 hs đọc báo cáo về hoạt -2,3 hs đọc báo (5 phút) B.Bài mới 1.GT bài (1-2 phút) 2.HD hs làm bài a.Bài tập 1 (10-12 phút) động của tổ trong tháng vừa qua. -Gv nhận xét, chấm điểm theo các yêu cầu: viết đúng mẫu, đúng thực tế, trình bày rõ ràng, mạch lạc. -Nêu mục đích yêu cầu của bài học. -Ghi đề bài. -Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài tập. -Mời 1 hs làm mẫu (nói nội dung tranh 1). -Ví dụ: Người trí thức trong tranh là một bác sĩ. Bác sĩ đang khám bệnh cho một cậu bé. Cậu bé nằm trên giường, chắc cậu bé đang sốt. Bác cáo về hoạt động của tổ. -Lớp theo dõi. -2 hs đọc lại đề bài. -1 hs nêu yêu cầu bài tập. -1 hs nói nội dung tranh 1, lớp lắng nghe. sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ cho em. -Cho hs quan sát 4 tranh, trao đổi ý kiến theo cặp. -Mời đại diện các cặp trình bày. -Gv và cả lớp nhận xét, chấm điểm thi đua theo các yêu cầu: nói đúng nghề của các trí thức trong tranh, nói chính xác họ đang làm gì, nói thành câu, khá tỉ mỉ bằng một vài câu. -Tranh 2: Ba người trí thức trong tranh là kĩ sư cầu đường. Họ đang đứng trước mô hình một chiếc cầu -Quan sát tranh, trao đổi theo cặp. -Đại diện các cặp trình bày, mỗi cặp nêu nội dung 1 tranh. -Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung. b.Bài tập 2 (15-16 phút) hiện đại sắp được xây dựng. -Tranh 3: Cô giáo đang dạy bài tập đọc. -Tranh 4: Những nhà nghiên cứu đang chăm chú làm việc trong phòng thí nghiệm. -Hs nghe kể chuyện. -Gọi một hs đọc yêu cầu của bài tập của bài vs các gợi ý. -Cho hs quan sát ảnh của ông Lương Định Của và tranh minh hoạ truyện trong SGK. -Gv kể chuyện 2,3 lần. -Gv kể xong lần 1, hỏi: +Viện nghiên cứu nhận được quà gì? -1 hs đọc yêu cầu. -Quan sát ảnh ông Lương Định Của. -Hs chú ý lắng nghe. -Nhận được 10 +Vì sao ông Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống ? +Ông Lương Định Của đã làm gì để bảo vệ giống lúa? hạt giống quý. -Vì lúc ấy trời rất rét, nếu đem gieo, những hạt giống ấy sẽ nảy mầm rồi sẽ chết hết. -Ông chia mười hạt thóc giống làm 2 phần, năm hạt ông đem gieo trong phòng thí nghiệm, năm hạt còn lại ông ngâm nước ấm, gói vào khăn, 3.Củng cố, dặn dò (1-2 phút) -Gv kể lần 2 hoặc 3. -Yêu cầu hs tập kể lại nội dung câu chuyện theo cặp. -Mời 3,4 hs thi kể lại câu chuyện. -Cuối cùng, gv hỏi: +Câu chuyện giúp em hiểu điều gì về nhà nông học Lương Định Của? -Gv chốt ý: Ông Lương Định Của rất say mê nghiên cứu khoa học, rất quý những hạt thóc giống. Ông đã nâng niu từng hạt giống lúa, ủ chúng trong người, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét. -Cả lớp và gv nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất. tối tối ủ trong người, trùm chăn ngủ để hơi ấm của cơ thể làm cho thóc nảy mầm. -Hs chú ý lắng nghe. -Hs thi kể lại nội dung câu chuyện. -Hs trả lời. -Cho 1,2 hs nói về nghề lao động trí óc mà các em mới biết qua giờ học. -Chuẩn bị bài sau: Nói, viết về người lao động trí óc. -Nghe, bình chọn bạn kể hay nhất. Kiểm tra cũ: Hãy báo cáo hoạt động tổ em tháng vừa qua? Tập làm văn: Nói trí thức Nghe - kể: Nâng niu hạt giống Người trí thức tranh vẽ làm nghề gì? Họ làm gì,ở đâu?Người nằm giường ai,lớn hay nhỏ? Hoạt động nhóm 4: Những người trí thức tranh ai,họ làm việc gì? (5 phút) Giáo sư tiến sĩ:Lương Định Của Nghe - kể:Nâng niu hạt giống Viện gì?hạt giống quý Việnnghiên nghiêncứu cứunhận nhậnđược đượcquà mười Vì Lương Định Của không đem gieo nảy Vìsao lúc ông trời rét,nếu đem gieo mười hạt giống mười giống? mầm rồihạt chết Ông chia mười hạt giống thành phần Năm hạt đem gieo phòng thí nghiệm.Năm hạt lại, ông ngâm nước ấm,gói tối ủ Ông làm gìvào để khăn,tối bảo vệ giống lúa? người trùm chăn để ấm thể làm cho thóc nảy mầm Sau đợt rét kéo dài,chỉ có năm hạt thóc giống ông Của ủ người giữnhân mầmthế xanh Kết việc giống nào? Kể lại câu chuyện theo nhóm đôi Trong phút Kể chuyện: Nâng niu hạt giống Củng cố,dặn dò: em p ú i g n ệ y u h Câu c u ề i đ u ể i h Em nói g họ c n ô n h n nghề lao động trí óc ? a ủ C h n ị Đ g n Lưmà em biết?  Kể lại câu chuyện  Tìm hiểu kĩ người lao động trí óc để sau kể Xin chân thành cảm ơn  TRƯỜNG TIỂU HỌC thÞ trÊn ®«ng triÒu Tập làm văn GV: Nguy n Th Huy nễ ị ề Bản báo cáo hoạt động gồm những nội dung nào? Hãy đọc bản báo cáo hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua? kiểm tra bài cũ Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nãi vÒ trÝ thøc Nghe KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng– Quan s¸t c¸c tranh d­íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng­êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai, hä ®ang lµm viÖc g×: Bài tập 1 1 2 3 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn 1 2 3 4 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: 1 2 3 4 Gợi ý: Những người trí thức được vẽ trong tranh làm nghề gì? Họ đang ở đâu? Làm gì? Nêu rõ hoạt động của họ 1 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 3 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn [...]... 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 2 Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống Gợi 1920 - 1975 a) Viện nghiên cứu nhận được quà gì? b) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? ý: c) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống Cõu chuyn giỳp em hiu... ụng rt quý nhng ht lỳa ging ễng ó nõng niu tng ht lỳa, chỳng trong ngi, bo v chỳng , cu chỳng khi cht vỡ giỏ rột Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 1 2 1 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống 2 3 4 Bài học kết thúc ...Nõng niu tng ht ging ễng Lng nh Ca l mt nh khoa hc cú cụng to ra nhiu ging lỳa mi Cú ln, mt bn nc ngoi gi cho vin nghiờn cu ca ụng mi ht thúc ging quý Gia lỳc y, tri rột m ễng Ca bo:Khụng th nhng ht ging lỳa quý ny ni mm ri cht vỡ rột ễng chia ht thúc thnh hai phn Nm ht, ụng em gieoPHềNG GIO DC & O TO BèNH CHNH TRNG TIU HC VNH LC Lp: 3/3 Giỏo viờn : on Th Hng Kiểm tra cũ: Hãy đọc báo tổ em tháng vừa qua? Th sỏu ngy 22 thỏng nm 2010 Tp lm NểI V TRI THC NGHE - K: NNG NIU TNG HT GING Bi tp1: Quan sỏt cỏc tranh di õy v cho bit nhng ngi trớ thc cỏc bc tranh y l ai, h ang lm vic gỡ? Tho lun nhúm 4: Nhng ngi trớ thc tranh l ai? H ang lm gỡ? (5 phỳt) 4 Qua bi 1, em hóy cho bit nhng ngi trớ thc l ai? H lm nhng cụng vic gỡ ? Nhng ngi tri thc l bỏc s, k s, giỏo viờn, nh nghiờn cu, h lm nhng cụng vic nh khỏm cha bnh, dy hc, thit k cu cng, nh ca, Bi 2: Nghe v k li cõu chuyn Nõng niu tng ht ging Gi ý: a.Vin nghiờn cu nhn c qu gỡ? b Vỡ ụng Lng nh Ca khụng em gieo c mi ht ging? c.ễng ó lm gỡ bo v ging lỳa? Bi 2: Nghe v k li cõu chuyn Nõng niu tng ht ging a.Vin nghiờn cu nhn c qu gỡ? b Vỡ ụng Lng nh Ca khụng em gieo c mi ht ging? c.ễng ó lm gỡ bo v ging lỳa? Kể lại câu chuyện theo nhóm đôi Trong phút Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ v nh nụng hc Lng nh Ca? ễng Lng nh Ca rt say mờ nghiờn cu khoa hc, rt quý nhng ht lỳa ging ễng ó nõng niu tng ht lỳa, chỳng ngi, bo v chỳng, cu chỳng cht vỡ rột Mun tr thnh nhng ngi trớ thc mai sau phc v cho t nc , t bõy gi em phi lm gỡ ? TRƯỜNG TIỂU HỌC thÞ trÊn ®«ng triÒu Tập làm văn GV: Nguy n Th Huy nễ ị ề Bản báo cáo hoạt động gồm những nội dung nào? Hãy đọc bản báo cáo hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua? kiểm tra bài cũ Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nãi vÒ trÝ thøc Nghe KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng– Quan s¸t c¸c tranh d­íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng­êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai, hä ®ang lµm viÖc g×: Bài tập 1 1 2 3 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn 1 2 3 4 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: 1 2 3 4 Gợi ý: Những người trí thức được vẽ trong tranh làm nghề gì? Họ đang ở đâu? Làm gì? Nêu rõ hoạt động của họ 1 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 3 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn [...]... 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 2 Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống Gợi 1920 - 1975 a) Viện nghiên cứu nhận được quà gì? b) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? ý: c) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống Cõu chuyn giỳp em hiu... ụng rt quý nhng ht lỳa ging ễng ó nõng niu tng ht lỳa, chỳng trong ngi, bo v chỳng , cu chỳng khi cht vỡ giỏ rột Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 1 2 1 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống 2 3 4 Bài học kết thúc ...Nõng niu tng ht ging ễng Lng nh Ca l mt nh khoa hc cú cụng to ra nhiu ging lỳa mi Cú ln, mt bn nc ngoi gi cho vin nghiờn cu ca ụng mi ht thúc ging quý Gia lỳc y, tri rột m ễng Ca bo:Khụng th nhng ht ging lỳa quý ny ni mm ri cht vỡ rột ễng chia ht thúc thnh hai phn Nm ht, ụng em gieoThứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Kiểm tra cũ: * Đọc báo cáo hoạt động tổ em tháng qua Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống Bài tập 1: Quan sát tranh cho biết người trí thức tranh , họ làm việc ? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống +Người trí thức tranh ai? Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống +Người trí thức tranh ai? Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống + Người trí thức tranh ai?Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống +Người trí thức tranh ai?Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói TRƯỜNG TIỂU HỌC thÞ trÊn ®«ng triÒu Tập làm văn GV: Nguy n Th Huy nễ ị ề Bản báo cáo hoạt động gồm những nội dung nào? Hãy đọc bản báo cáo hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua? kiểm tra bài cũ Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nãi vÒ trÝ thøc Nghe KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng– Quan s¸t c¸c tranh d­íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng­êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai, hä ®ang lµm viÖc g×: Bài tập 1 1 2 3 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn 1 2 3 4 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: 1 2 3 4 Gợi ý: Những người trí thức được vẽ trong tranh làm nghề gì? Họ đang ở đâu? Làm gì? Nêu rõ hoạt động của họ 1 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 3 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn [...]... 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 2 Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống Gợi 1920 - 1975 a) Viện nghiên cứu nhận được quà gì? b) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? ý: c) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống Cõu chuyn giỳp em hiu... ụng rt quý nhng ht lỳa ging ễng ó nõng niu tng ht lỳa, chỳng trong ngi, bo v chỳng , cu chỳng khi cht vỡ giỏ rột Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 1 2 1 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống 2 3 4 Bài học kết thúc ...Nõng niu tng ht ging ễng Lng nh Ca l mt nh khoa hc cú cụng to ra nhiu ging lỳa mi Cú ln, mt bn nc ngoi gi cho vin nghiờn cu ca ụng mi ht thúc ging quý Gia lỳc y, tri rột m ễng Ca bo:Khụng th nhng ht ging lỳa quý ny ni mm ri cht vỡ rột ễng chia ht thúc thnh hai phn Nm ht, ụng em gieoTập làm văn Kiểm tra cũ: − Bản báo cáo hoạt động gồm nội dung nào? − Hãy đọc báo cáo hoạt động tổ tháng qua? Tập làm văn Tập làm văn Tập làm văn Tiết 21: Nói trí thức Nghe − kể: Nâng niu hạt giống Bài tập 1: Quan sát tranh cho biết người trí thức tranh ai, họ làm việc gì? Tập làm văn Tiết 21: Câu hỏi gợi ý: – Những người trí thức vẽ tranh làm nghề gì? Họ đâu? Làm gì? Nêu rõ hoạt động họ Nói trí thức Nghe − kể: Nâng niu hạt giống Tập làm văn Tiết 21: Nói trí thức Nghe − kể: Nâng niu hạt giống Tập làm văn Tiết 21: Nói trí thức Nghe − kể: Nâng niu hạt giống Tập làm văn Tiết 21: Nói trí thức Nghe − kể: Nâng niu hạt giống Tập làm văn Tiết 21: Nói trí thức Nghe − kể: Nâng niu hạt giống Tập làm văn Tiết 21: Nói trí thức Nghe − kể: Nâng niu hạt giống Kết luận: Các bác sĩ, kĩ sư, nhà khoa học, giáo viên,… trí thức, họ người lao động trí óc Tiết 21: Tập làm văn Nói trí thức Nghe − TRƯỜNG TIỂU HỌC thÞ trÊn ®«ng triÒu Tập làm văn GV: Nguy n Th Huy nễ ị ề Bản báo cáo hoạt động gồm những nội dung nào? Hãy đọc bản báo cáo hoạt động của tổ em trong tháng vừa qua? kiểm tra bài cũ Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nãi vÒ trÝ thøc Nghe KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng– Quan s¸t c¸c tranh d­íi ®©y vµ cho biÕt nh÷ng ng­êi trÝ thøc trong c¸c bøc tranh Êy lµ ai, hä ®ang lµm viÖc g×: Bài tập 1 1 2 3 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn 1 2 3 4 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: 1 2 3 4 Gợi ý: Những người trí thức được vẽ trong tranh làm nghề gì? Họ đang ở đâu? Làm gì? Nêu rõ hoạt động của họ 1 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nãi vÒ trÝ thøc Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 3 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc 4 Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng Nãi vÒ trÝ thøc Nghe – KÓ: N©ng niu tõng h¹t gièng 2 Nghe vµ kÓ l¹i c©u chuyÖn N©ng niu tõng h¹t gièng Thứ 6 ngày 29 tháng 01 năm 2010 Tập làm văn [...]... 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 2 Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống Gợi 1920 - 1975 a) Viện nghiên cứu nhận được quà gì? b) Vì sao ông Lương Định Của không đem gieo ngay cả mười hạt giống? ý: c) Ông đã làm gì để bảo vệ giống lúa? Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống Cõu chuyn giỳp em hiu... ụng rt quý nhng ht lỳa ging ễng ó nõng niu tng ht lỳa, chỳng trong ngi, bo v chỳng , cu chỳng khi cht vỡ giỏ rột Th 6 ngy 29 thỏng 01 nm 2010 Tp lm vn Nói về trí thức Nghe Kể: Nâng niu từng hạt giống 1 2 1 Quan sát các tranh dưới đây và cho biết những người trí thức trong các bức tranh ấy là ai, họ đang làm việc gì: Nghe và kể lại câu chuyện Nâng niu từng hạt giống 2 3 4 Bài học kết thúc ...Nõng niu tng ht ging ễng Lng nh Ca l mt nh khoa hc cú cụng to ra nhiu ging lỳa mi Cú ln, mt bn nc ngoi gi cho vin nghiờn cu ca ụng mi ht thúc ging quý Gia lỳc y, tri rột m ễng Ca bo:Khụng th nhng ht ging lỳa quý ny ni mm ri cht vỡ rột ễng chia ht thúc thnh hai phn Nm ht, ụng em gieoThứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Kiểm tra cũ: * Đọc báo cáo hoạt động tổ em tháng qua Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống Bài tập 1: Quan sát tranh cho biết người trí thức tranh , họ làm việc ? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống +Người trí thức tranh ai? Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống +Người trí thức tranh ai? Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống + Người trí thức tranh ai?Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói trí thức Nghe-kể: Nâng niu hạt giống +Người trí thức tranh ai?Họ làm việc gì? Thứ sáu ngày 22 tháng năm 2013 Tập làm văn: Nói ... kể :Nâng niu hạt giống Viện gì ?hạt giống quý Việnnghiên nghiêncứu cứunhận nhậnđược đượcquà mười Vì Lương Định Của không đem gieo nảy Vìsao lúc ông trời rét,nếu đem gieo mười hạt giống mười giống? ... qua? Tập làm văn: Nói trí thức Nghe - kể: Nâng niu hạt giống Người trí thức tranh vẽ làm nghề gì? Họ làm gì,ở đâu?Người nằm giường ai,lớn hay nhỏ? Hoạt động nhóm 4: Những người trí thức tranh ai,họ... đợt rét kéo dài,chỉ có năm hạt thóc giống ông Của ủ người giữnhân mầmthế xanh Kết việc giống nào? Kể lại câu chuyện theo nhóm đôi Trong phút Kể chuyện: Nâng niu hạt giống Củng cố,dặn dò: em p