Tuần 13. Viết thư tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực kinh tế, k...
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐẠI LỘC TRƯỜNG TIỂU HỌC NGUYỄN VĂN BỔNG GIÁO ÁN THAO GiẢNG - MÔN TẬP LÀM VĂN LỚP 3C Bài: Viết về thành thị, nông thôn. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Tập làm văn : : *Kiểm tra bài cũ: *Kiểm tra bài cũ: Câu 1. Em hãy kể lại câu chuyện “ Kéo cây lúa lên”. Câu 2. Kể lại những điều mà em biết về nông thôn (hay thành thị ) ? Viết về thành thị, nông thôn. Dựa vào bài tập làm văn miệng ở tuần 16, em hãy viết một bức thư ngắn ( khoảng 10 câu) cho bạn, kể những điều em biết về thành thị hoặc nông thôn. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Tập làm văn : : - Dòng đầu thư : Nơi gửi, ngày tháng .năm . - Lời xưng hô với người nhận thư ( bạn .thân mến .) - Nội dung thư : Kể về cảnh vật, con người . ở thành thị hoặc nông thôn. Lời chúc và hứa hẹn. - Cuối thư : Lời chào, chữ kí và tên. Viết về thành thị, nông thôn. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Tập làm văn : : Đà Nẵng, ngày . Tháng . Năm Thúy Hồng thân mến ! Tuần trước, bố mình có cho mình về thăm quê nội ở Đại Hưng. Đây là lần đầu tiên mình về quê, nên mới biết thế nào là nông thôn. Viết về thành thị, nông thôn. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Tập làm văn : : Chuyến đi về thăm quê nội thật thú vị. Hai bên đường là những ruộng Chuyến đi về thăm quê nội thật thú vị. Hai bên đường là những ruộng lúa chín vàng trải dài tầm mắt. Xa xa là những ngôi nhà ngói đỏ nằm thưa lúa chín vàng trải dài tầm mắt. Xa xa là những ngôi nhà ngói đỏ nằm thưa thớt bên những vườn cây trái xanh tươi. Bên bờ sông là những lũy tre thớt bên những vườn cây trái xanh tươi. Bên bờ sông là những lũy tre xanh rì rào gió thổi .Về tới đầu làng mình đã nhìn thấy một chú trâu đang xanh rì rào gió thổi .Về tới đầu làng mình đã nhìn thấy một chú trâu đang nằm bên đống rơm vàng miệng nhai bỏm bẻm.Trên đường thỉnh thoảng nằm bên đống rơm vàng miệng nhai bỏm bẻm.Trên đường thỉnh thoảng mình gặp một cô bác nông dân đánh trâu đi làm về trông họ mới giản dị mình gặp một cô bác nông dân đánh trâu đi làm về trông họ mới giản dị biết bao. Cuộc sống ở làng quê thật yên ả, thanh bình. Khi về thành phố biết bao. Cuộc sống ở làng quê thật yên ả, thanh bình. Khi về thành phố rồi mà mình vẫn nhớ mãi hình ảnh bác nông dân nhỏ bé đi bên cạnh con rồi mà mình vẫn nhớ mãi hình ảnh bác nông dân nhỏ bé đi bên cạnh con trâu đen vạm vỡ làm cho mình nhớ đến câu chuyện (trí khôn của ta trâu đen vạm vỡ làm cho mình nhớ đến câu chuyện (trí khôn của ta đây).Mình mong mau đến hè để lại đựơc về quê nội vui chơi. đây).Mình mong mau đến hè để lại đựơc về quê nội vui chơi. Thôi thư viết đã dài, đến đây mình xin dừng bút, chào tạm biệt bạn Thôi thư viết đã dài, đến đây mình xin dừng bút, chào tạm biệt bạn nhé. nhé. Bạn thân Bạn thân Kí tên. Kí tên. Nguyễn Hà Phương. Nguyễn Hà Phương. Viết về thành thị, nông thôn. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Tập làm văn : : Viết về thành thị, nông thôn. Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Thứ tư ngày 15 tháng 12 năm 2010 Tập làm văn Tập làm văn : : Đại Lãnh, ngày . tháng . năm Thúy Hồng thân mến ! Nhân dịp nghỉ hè bố cho mình ra thăm thành phố Đà Nẵng, mình thật ngỡ ngàng Nhân dịp nghỉ hè bố cho mình ra thăm thành phố Đà Nẵng, mình thật ngỡ ngàng dọc các con đường người và xe cộ qua lại tấp nập như đi hội.Những hàng cây cổ Cần kể lại lời nói , ý nghĩ nhân vật để làm gì? Có cách để kể lại lời nói nhân vật? Th sỏu ngy 12 thỏng nm 2008 Tp lm Vit th Th thm bn Ho bỡnh, ngy thỏng nm 2000 Bn Hng thõn mn, Mỡnh l Quỏch Tun Lng, hc sinh lp 4B Trng Tiu hc Cự Chớnh Lan, th xó Ho Bỡnh Hụm nay, c bỏo thiu niờn tin phong, mỡnh rt xỳc ng c bit ba Hng ó hi sinh trn l lt va ri Mỡnh gi bc th ny chia bun vi bn Hng i! Mỡnh hiu Hng au n v thit thũi nh th no ba Hng ó i mói mói Nhng chc l Hng cng t ho v tm gng dng cm ca ba x thõn cu ngi gia dũng nc l Mỡnh tin rng theo gng ba, Hng s vuowtj qua ni au ny Bờn cnh Hng cũn cú mỏ, cú cỏc cụ bỏc v cú c nhng ngi bn mi nh mỡnh My ngy nay, phng mỡnh v khp cỏc th xó ang cú phong tro quyờn gúp ng h ng bo khc phc thiờn tai Trng mỡnh cng va t chc t gúp dựng hc giỳp cỏc bn vựng l lt Riờng mỡnh gi giỳp Hng ton b s tin mỡnh b ng t my nm Hng nhn cho mỡnh nhộ! Chỳc Hng kho Mong nhn c th bn Bn mi ca Hng Quỏch Tun Lng Phn u th: -a im v thi gian vit th -Li tha gi Phn chớnh: - Nờu mc ớch, lớ vit th -Thm hi tỡnh hỡnh ca ngi nhn th -Thụng bỏo tỡnh hỡnh ca ngũi vit th -Nờu ý kin trao i hoc by t tỡnh cm vi ngi nhn th Li cui th - Li chỳc, li cm n, hn - Ch kớ v tờn hoc h, tờn Th sỏu ngy 12 thỏng nm 2008 Tp lm Vit th Th thm bn Ho bỡnh, ngy thỏng nm 2000 Bn Hng thõn mn, Mỡnh l Quỏch Tun Lng, hc sinh lp 4B Trng Tiu hc Cự Chớnh Lan, th xó Ho Bỡnh Hụm nay, c bỏo thiu niờn tin phong, mỡnh rt xỳc ng c bit ba Hng ó hi sinh trn l lt va ri Mỡnh gi bc th ny chia bun vi bn Hng i! Mỡnh hiu Hng au n v thit thũi nh th no ba Hng ó i mói mói Nhng chc l Hng cng t ho v tm gng dng cm ca ba x thõn cu ngi gia dũng nc l Mỡnh tin rng theo gng ba, Hng s vuowtj qua ni au ny Bờn cnh Hng cũn cú mỏ, cú cỏc cụ bỏc v cú c nhng ngi bn mi nh mỡnh My ngy nay, phng mỡnh v khp cỏc th xó ang cú phong tro quyờn gúp ng h ng bo khc phc thiờn tai Trng mỡnh cng va t chc t gúp dựng hc giỳp cỏc bn vựng l lt Riờng mỡnh gi giỳp Hng ton b s tin mỡnh b ng t my nm Hng nhn cho mỡnh nhộ! Chỳc Hng kho Mong nhn c th bn Bn mi ca Hng Quỏch Tun Lng Th sỏu ngy 12 thỏng nm 2008 Tp lm Vit th I Nhn xột II Ghi nh: Mt bc th thng cú nhng ni dung sau: Phn u th: -a im v thi gian vit th -Li tha gi Phn chớnh: - Nờu mc ớch, lớ vit th -Thm hi tỡnh hỡnh ca ngi nhn th -Thụng bỏo tỡnh hỡnh ca ngũi vit th -Nờu ý kin trao i hoc by t tỡnh cm vi ngi nhn th Li cui th - Li chỳc, li cm n, hn - Ch kớ v tờn hoc h, tờn Th sỏu ngy 12 thỏng nm 2008 Tp lm Vit th I Nhn xột II Ghi nh: Mt bc th thng cú nhng ni dung sau: Phn u th: -a im v thi gian vit th -Li tha gi Phn chớnh: - Nờu mc ớch, lớ vit th -Thm hi tỡnh hỡnh ca ngi nhn th -Thụng bỏo tỡnh hỡnh ca ngũi vit th -Nờu ý kin trao i hoc by t tỡnh cm vi ngi nhn th Li cui th - Li chỳc, li cm n, hn - Ch kớ v tờn hoc h, tờn III Luyờn Vit th gi cho mt bn trng khỏc thm hi v k cho bn nghe tỡnh hỡnh lp v trng em hin https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC. ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TUẦN 13 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TUẦN 13 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4 TUẦN 13 CHI TIẾT, CỤ THỂ THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. CHỦ ĐIỂM CÓ CHÍ THÌ NÊN TẬP ĐỌC NGƯỜI TÌM ĐƯỜNG LÊN CÁC VÌ SAO I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn. Xi-ôn-cốp-xki, ngã gãy chân, rủi ro. -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn NS: 25 /10/2010 ND: 01/11/2010 TUẦN 13 TIẾT 49 Văn bản: BÀI TOÁN DÂN SỐ = = = = = = = = I – MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: - Biết cách đọc – hiểu văn nhật dụng; - Hiểu việc hạn chế bùng nổ gia tăng dân số đòi hỏi tất yếu phát triển loài người - Thấy kết hợp phương thức tự với lập luận tạo nên sức thuyết phục viết - Thấy cách trình bày vấn đề đời sống có tính toàn cầu văn II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: 1/ Kiến thức: - Sự hạn chế gia tăng dân số đường “tồn hay không tồn tại” loài người - Sự chặt chẽ, khả thuyết phục cách lập luận bắt đầu câu chuyện nhẹ nhàng mà hấp dẫn 2/ Kĩ năng: - Tích hợp với phần Tập làm văn, vận dụng kiến thức học phương pháp thuyết minh để đọc – hiểu, nắm bắt vấn đề có ý nghĩa thời văn - Vận dụng vào việc viết văn thuyết minh III–HƯỚNG DẪN - THỰC HIỆN: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động 1: Khởi động 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ: Giải thích HS thực theo yêu nhan đề “ôn dịch thuốc lá” cầu giáo viên Tại người viết coi thuốc hút thuốc ôn dịch? Bài mới: NỘI DUNG LƯU BẢNG Hoạt động 2: Tìm hiểu chung I- TÌM HIỂU CHUNG: ? Các em so sánh gia đình đông so với gia đình sống họ nào? ? Để đảm bảo tốt cho phát triển xã hội loài người cần có giải pháp nào? * GV gọi học sinh đọc văn SGK ? Hãy xác định bố cục văn ? Nguyễn Thanh Yên HS thực theo yêu cầu giáo viên HS thực theo yêu cầu giáo viên - Sự phát triển dân số có mối liên quan chặt chẽ đến chất lượng sống người toàn xã hội Hạn chế gia tăng dân số đòi hỏi tất yếu phát triển xã hội loài người HS thực theo yêu cầu giáo viên Bố cục ba phần: - Phần 1: Từ đầu…sáng mắt tác giả nêu vấn đề: Bài Trang - 111 - Trường THCS Long Vĩnh Ngữ văn toán dân số kế hoạch hóa dường đặt từ thời cổ đại - Phần 2: Từ đó… ô thứ 31 bàn cờ: Tập trung làm sáng tỏ vấn đề: Tốc độ gia tăng dân số nhanh - Phần 3: phần lại: Kêu gọi loài người cần hạn chế bùng nổ gia tăng dân số ? Em có nhận xét HS thực theo yêu - Bài toán dân số tác giả Thái An việc sếp bố cục cầu giáo viên văn có bố cục chặt chẽ tác giả? Hoạt động 3: Đọc - hiểu văn II- ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN: ? Theo em, vấn đề mà tác giả muốn đặt văn gì? Điều làm tác giả sáng mắt ra? ? Câu chuyện kén rể nhà thông thái có vai trò ý nghĩa việc làm bậc vấn đề mà tác giả muốn nói? * Chốt cho HS ghi nội dung ? Việc đưa số tỉ lệ sinh phụ nữ số nước theo thông báo hội nghị Cai-rô nhằm mục Nguyễn Thanh Yên Đất đai không sinh thêm, 1/ Nội dung: người lại tăng nhiều lên gấp bội Nếu không hạn chế gia tăng dân số người tự làm hại Điều làm tác giả “sáng mắt ra” vấn đề đại đặt gần đây, vấn đề dân số kế hoạch hóa gia đình, mà nghe xong toán cổ tác giả bổng thấy vấn đề dường đặt từ thời cổ đại Dưới hình thức toán cổ, câu chuyện kén rể nhà thông thái kể văn vừa gây tò mò, hấp dẫn người đọc, vừa mang lại kết luận bất ngờ: Tưởng số thọc hóa “ phủ kín bề mặt trái đất”Giúp người đọc so sánh hình dung tôc độ bùng nổ dân số - Câu chuyện cổ hạt thóc bàn cờ HS thực theo yêu làm sáng tỏ tượng tốc độ gia cầu giáo viên tăng vô nhanh chóng dân số giới Thứ nhất: để tháy người phụ nữ sinh nhiều Thứ hai: Các số cho Trang - 112 - Trường THCS Long Vĩnh đích gì? Ngữ văn thấy nước chậm phát triển lại sinh nhiều Châu Phi: Nê-pan, Ru-anđa, Tan-đa-ni-a, Ma-đa-gátxca Châu Á: Ấn Độ, Việt Nam Những nước phát triển chậm phát triển hai châu lục nước có dân số tăng mạnh mẽ ? Trong số nước kể văn bản, nước thuộc châu Phi? Nước thuộc châu Á? ? Bằng hiểu biết hai châu lục trên, trước số tỉ lệ sinh nêu, em có nhận xét phát triển dân số hai châu lục này? ? Em rút kết luận Sự gia tăng dân số tỉ lệ thuận mối quan hệ dân số với nghèo khổ lạc hậu, phát triển xã hội? cân đối xã hội tỉ lệ nghịch với phát triển kinh tế văn hóa Hai yếu tố tác động lẫn vừa nguyên nhân vừa kết ? Qua tìm hiểu phân tích HS thực theo yêu văn bản, em nhận thấy văn cầu giáo viên đem lại cho em hiểu biết nào? ? Đứng trước thực trạng trên, tác giả đưa giả pháp HS thực theo yêu cầu giáo viên gì? ? Cũng qua tìm hiểu phân tích văn bản, để thuyết phục người, tác giả sử dụng kết hợp thủ pháp Tập làm văn : Viết thư cho bạn tỉnh miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) để làm quen hẹn bạn thi đua học tốt Một thư gồm có phần? Đó phần nào? Một thư gồm có phần sau: - Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày… tháng … năm… - Lời xưng hô với người nhận thư - Lý viết thư - Lời giới thiệu - Nội dung: Thăm hỏi, báo tin, lời chúc, hứa hẹn… - Cuối thư: lời chào, chữ kí, tên - Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày… tháng … năm… Hà Nội, ngày tháng 12 năm 2011 - Lời xưng hô với người nhận thư Hà thân mến! - Lý viết thư - Mình biết bạn qua báo chí, đài phát thanh, truyền hình… - Lời giới thiệu - Mình tên gì? Học lớp mấy? Trường gì? - Nội dung: Thăm hỏi, báo tin, lời chúc, hứa hẹn… - Sức khỏe gia đình bạn, tình hình học tập bạn, việc mà bạn thường làm để giúp đỡ gia đình… - Báo tin với bạn số công việc thường làm để học tốt giúp đỡ gia đình… - Chúc bạn… - Hứa hẹn… - Cuối thư: lời chào, chữ kí, tên Hà Nội, ngày 12 tháng năm 2011 Chào Sơn Nam! Chắc Sơn Nam ngạc nhiên nhận thư bạn chưa quen Vừa qua, xem chương trình truyền hình tuyên dương học sinh nghèo vượt khó tỉnh Hà Nam, biết Nam vừa người ngoan vừa biết vượt lên khó khăn để học giỏi, khâm phục Vì thế, viết thư xin làm bạn với Nam Mình tự giới thiệu …, học sinh lớp …, trường Tiểu học … Nam thân mến, dạo sức khỏe mẹ cậu nào? Bác đỡ chưa? Bố cậu công tác xa à? Em Lâm bắt đầu vào lớp Một phải không? Vừa học, vừa chăm mẹ ốm, lại trông em, làm việc nhà mà cậu chu đáo việc, cậu thật tài Nghe câu chuyện Nam bà khóc Thấy gương cậu mà thấy thật xấu hổ nhiều lần làm bố mẹ không hài lòng chuyện học hành Mình tự hứa phải cố gắng thật nhiều để trở thành ngoan trò giỏi Nam Nam Cuối thư chúc gia đình cậu mạnh khỏe vượt qua khó khăn sống Mình mong nhận thư Nam Bạn gửi cho theo địa …… Tạm biết Nam Mong tin bạn ……………… Một thư gồm có phần sau: - Dòng đầu thư: Nơi gửi, ngày… tháng … năm… - Lời xưng hô với người nhận thư - Lý viết thư - Lời giới thiệu - Nội dung: Thăm hỏi, báo tin, lời chúc, hứa hẹn… - Cuối thư: lời chào, chữ kí, tên Kiểm tra cũ: Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Tập làm văn Viết thư Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Ai có lỗi Bạn Cô-rét-ti Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Bài tập làm văn Bạn Cô-li-a Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Nhà ảo thuật Bạn Xô-phi Mác Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Buổi học thể dục Các bạn: -Đê-rốt-xi, -Cô-rét-ti, -Xtác-đi, -Ga-rô-nê, -Nen-li Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Gặp gỡ Lúc-xăm-bua Bạn Mô-ni-ca Giét-xi-ca * Cách trình bày thư: 1/ Dòng đầu thư là: - Nơi gửi, ngày tháng năm … 2/ Lời xưng hô với người nhận thư là: - Ông, bà, chú, bác, anh, chị, bạn, cậu.… 3/ Nội dung thư là: - Thăm hỏi, làm quen, báo tin cho người nhận thư, lời chúc, hứa hẹn … 4/ Cuối thư là: - Lời chào, chữ kí tên 1/ Lí để em viết thư cho bạn: - Em biết bạn, nước bạn qua đài, báo, truyền hình, phim ảnh, qua bàiLí học donên đểmuốn em viết thư tìm hiểu viết thư cho - Em mến bạn, mến đất nước bạnlàm làquen, ? muốn kết bạn, nên muốn bạn 2/ Nội dung thư : a) Tự giới thiệu - Em giới thiệu: Mình ai? người nước nào? Gia đình sống đâu? b) Hỏi thăm bạn - Em hỏi thăm sức khỏe, sở thích bạn, cảnh đẹp đất nước bạn, sống gia đình bạn… c) Bày tỏ tình cảm em bạn - Em mến bạn, yêu đất nước bạn, mong muốn kết bạn, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: Trái đất Tập làm văn Viết thư Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Thực Thực hành: hành: Lưu ý : Khi viết phải viết hoa chữ đầu câu,cuối câu ghi dấu chấm Câu văn đủ ý, từ ngữ dùng xác,… Tập làm văn Viết thư 2/ Nội dung thư : a) Tự giới thiệu - Em giới thiệu: Mình ai? người nước nào? Gia đình sống đâu? b) Hỏi thăm bạn - Em hỏi thăm sức khỏe,sở thích bạn, cảnh đẹp đất nước bạn, sống gia đình bạn… c) Bày tỏ tình cảm em bạn - Em mến bạn, yêu đất nước bạn, mong muốn kết bạn, mong muốn bạn nhỏ giới chung sống hạnh phúc nhà chung: Trái đất Viết thư ngắn (khoảng 10 câu) cho bạn nước để làm quen bày tỏ tình thân Cách trình bày phong bì thư Trúc Ly Thôn Quảng Huế, xã Đại An, huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam Bạn Xô - phi Nhà số - đường En - ghen Thành phố Béc – lin Nước Đức - Góc trái (phía trên): Ghi tên, địa người gửi - Góc phải (phía dưới): Ghi tên, địa người nhận - Góc phải (phía trên): Dán tem thư trước gửi [...]... giới cùng chung sống hạnh phúc trong ngôi nhà chung: Trái đất Tập làm văn Viết thư Viết một bức thư ngắn (khoảng 10 câu) cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái Thực Thực hành: hành: Lưu ý : Khi viết phải viết hoa chữ cái đầu câu,cuối câu ghi dấu chấm Câu văn đủ ý, từ ngữ dùng chính xác,… Tập làm văn Viết thư 2/ Nội dung bức thư : a) Tự giới thiệu về mình - Em có thể giới thiệu: Mình... đất Viết một bức thư ngắn (khoảng 10 câu) cho một bạn nước ngoài để làm quen và bày tỏ tình thân ái Cách trình bày phong bì thư Trúc Ly Thôn Quảng Huế, xã Đại An, huyện Đại Lộc, tỉnh Quảng Nam Bạn Xô - phi Nhà số 9 - đường En - ghen Thành phố Béc – lin Nước Đức - Góc trái (phía trên): Ghi tên, địa chỉ người gửi - Góc phải (phía dưới): Ghi tên, địa chỉ người nhận - Góc phải (phía trên): Dán tem thư. ..2/ Nội dung bức thư : a) Tự giới thiệu