Tuần 6. Kể lại buổi đầu em đi học

Tuần 6. Kể lại buổi đầu em đi học tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩn...

Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học. - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? B. Dạy mới: Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình. - GV nêu yêu cầu tập. - GV gợi ý: Buổi đầu em đến lớp buổi nào? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - HS kể mẫu, HS GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi buổi đầu học mình. - Một vài nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. Bài tập 2: - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. - HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS viết giản dị, chân thật. - HS thực hành viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. - số HS đọc viết trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: -Xem lại bài, kể lại buổi đầu học cho nhà nghe. - Chuẩn bị Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp. LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 3’   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu củabài bàitập tập 10’  LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 3’   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu củabài bàitập tập 10’ [...]...  Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài tập của bài tập 10’ Tập làm văn Kể lại buổi đầu học Nhận xét viết hôm trước: Câu sai: Trường em lát gạch đẹp Trường em có bồn hoa đẹp Trường em lát gạch màu đỏ vàng thẳng chúng em xếp hàng Ở khu A khu B bồn hoa to trồng thành hình đẹp Chính tả: bồn dộng, rộng, lát, gàng lắp gạch, gọn ghàng 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 10’ 3’ Dựa theo câu hỏi gợi ý, em trả lời câu câu, câu trả lời nối liền thành đoạn văn theo yêu cầu Những bạn khá, giỏi viết trả lời hai đến ba câu   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu 10’ củabài bàitập tập [...]... 3 Dựa theo các câu hỏi gợi ý, các em trả lời mỗi câu bằng một câu, các câu trả lời nối liền nhau thành một đoạn văn theo đúng yêu cầu Những bạn khá, giỏi có thể viết hoặc trả lời bằng hai đến ba câu   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu 10’ của củabài bàitập tập Giáo án Tiếng việt Tập làm văn: Tiết KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I.Mục tiêu: Hs nhớ lại kỷ niệm buổi đầu học kể lại cho bạn nghe Viết điều vừa kể vào văn II.Đồ dùng: Sgk-giáo án III.Hoạt động: 1.Bài cũ:2em 2.Bài mới:Giới thiệu Bài 1:Hs đọc yêu cầu sgk Gv gợi ý: Buổi đầu em học dẫn đi? Trên đường em có cảm nhận gì? Bầu trời khung cảnh lúc nào? Đến trường em thấy hình ảnh gì? Thái độ em bước vào trường? Hs kể cho nghe Gọi số học sinh đứng kể Bài 2: Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Chấm - nhận xét – bổ sung Hs kể, nhận xét Hs làm 3.Củng cố:Nêu nội dung Tổng kết :Nhận xét-dặn dò Th sỏu ngy 03 thỏng 10 nm 2014 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học ( Trang 52) Bi 1: K li bui u em i hc Bi 2: Vit nhng iu em va k thnh mt on ngn (5 n cõu)  chun b cho bui u tiờn i hc, nh, em ó sa son nhng gỡ? Bui u em i hc l bui sỏng hay bui chiu? Tit tri lỳc ú sao? Ai l ngi a em n trng? Quang cnh sõn trng hụm ú th no? Lỳc u, em b ng sao? Ai ó giỳp em? í ngh, tõm trng ca em lỳc ú th no? Em nh nht iu gỡ bui u tiờn y? Cm xỳc ca em v bui hc ú? Bi K li bui u em i hc ( Tho lun nhúm - bn cựng bn) Gi ý: 1. chun b cho bui u tiờn i hc, nh, em ó sa son nhng gỡ? 2.Bui u em i hc l bui sỏng hay bui chiu? Tit tri lỳc ú sao? 3.Ai l ngi a em n trng? Quang cnh sõn trng th no? Lỳc u, em b ng sao? í ngh, tõm trng ca em lỳc ú th no? Em nh nht iu gỡ bui u tiờn y? Cm xỳc ca em v bui hc ú? Khi k cỏc em cn lu ý: - Thi gian (bui u i hc lp 1) - Khụng gian (con ng i hc, quang cnh sõn trng, lp hc, ) - Nhõn vt (em, thy cụ, bn bố, ) - Cm xỳc, tõm trng (vui mng, hi hp, lo lng, b ng, rt rố, ) Thi k trc lp Nhn xột bn k: - ỳng TRƯỜNG TIỂU HỌC NINH SƠN Môn: tập làm văn Bài:Kể lại buổi đầu em học Người thực : TRẦN THỊ KIM CÚC Ngày soạn: 15/10/2013 1.Kiểm tra cũ: Câu Em biết vai củahọp người điều Câu2:1:Trình tựcho tổ chức mộttrò gồm khiển họp bước.cuộc Đó bước nào? Trình tổ chức gồmhọp bước: Vai tròtựcủa ngườimột điềucuộchọp khiển phải 1.Nêu mụcmục đíchđích cuộcrõhọp nêu ràng; dẫn dắt họp 2.Nêu tìnhtự hình theo trình hợplớp lý, làm cho tổ sôi phát 3.Nêu nguyên dẫn đến tình hình biểu, giao việc nhân rõ ràng 4.Nêu cách giải 5.Giao việc cho người Nhận xét cũ 2.Bài mới: Bức tranh có ai? Mẹ Mẹ dắt tay đâu? Mẹ dắt đến trường Bức tranh thứ chụp cảnh gì? Thầy cô bạn học sinh Những tranh thuộc chủ điểm gì? Tới trường Ngày em học lớp năm 2011 Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 52 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học Gợi ý: 1.Buổi đầu em đến trường buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học nào? Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học Gợi ý: 1.Buổi đầu em đến trường buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học nào? Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ – câu) Cách trình bày viết đoạn văn: -Không viết gạch đầu dòng, không viết a, b, c,… -Đầu đoạn viết hoa, lùi vào ô,kết câu phải chấm câu Bài viết mẫu: Năm nay, em học sinh lớp ba, em nhớ in buổi học Hôm đó, ngày thu xanh Em dậy từ sáng sớm Mẹ giúp em chuẩn bị quần áo, sách Đến trước cổng trường em thấy có nhiều bạn học sinh ba mẹ chở tới trường Mẹ nắm tay em đến lớp Em bỡ ngỡ lo sợ Cô giáo đón em, đưa em vào lớp chổ ngồi cho em Hôm đó, cô giảng hay em học nhiều điều lạ Em vui, em hứa cố gắng học thật giỏi để không phụ lòng ba mẹ thầy cô Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Gợi ý: 1.Buổi đầu em đến trường buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học nào? Giáo dục học sinh biết kính thầy, yêu bạn Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học 3.Củng cố: Các em vừa học tập làm văn gì? Hãy nêu cách trình bày viết đoạn văn Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ – câu) Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Dặn dò: Về nhà em tiếp tục suy nghĩ viết lại hay đọc lại văn cho ba mẹ nghe Chuẩn bị tập làm văn nghe kể: Không nỡ nhìn Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học. - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? B. Dạy mới: Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình. - GV nêu yêu cầu tập. - GV gợi ý: Buổi đầu em đến lớp buổi nào? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - HS kể mẫu, HS GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi buổi đầu học mình. - Một vài nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. Bài tập 2: - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. - HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS viết giản dị, chân thật. - HS thực hành viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. - số HS đọc viết trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: -Xem lại bài, kể lại buổi đầu học cho nhà nghe. - Chuẩn bị Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp. Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tập làm văn * Kể lại câu chuyện : Dại mà đổi Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học Gợi ý: - Đó ngày nào? - Ai dẫn em tới trường? - Khi vừa đến trường em thấy cảnh tượng nào? - Buổi học diễn kết thúc nào? Điều em nhớ rõ buổi học gì? - Em nghĩ buổi đó? Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học Bài : Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn từ đến câu) Gợi ý: - Đó ngày nào? - Ai dẫn em tới trường? - Khi vừa đến trường em thấy cảnh tượng nào? - Buổi học diễn kết thúc nào? Điều em nhớ rõ buổi học gì? - Em nghĩ buổi đó? Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học Bài làm Năm ấy, em vào lớp Một Ngày đầu tiên, mẹ em chở em đến trường xe máy quen thuộc Tới cổng trường Tiểu học Tiên Cát, em thấy trường thân quen, trường em qua lại nhiều lần, hôm em vào Buổi em gặp cô giáo người bạn Lúc đầu em bỡ ngỡ cảm giác trôi nhanh Cô giáo ân cần cầm tay em dắt vào chỗ ngồi bàn thứ ba Tiếng cô giáo nhẹ nhàng dặn dò chúng em học cách đi, cách ngồi cách xếp hàng Những cử cô giáo niềm vui bỡ ngỡ không riêng em mà tất bạn làm em nhớ ngày học, ngày em đến trường Tiểu học Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2016 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học Bài làm Ngày em học qua ba năm cảm xúc không phai mờ tâm trí em Buổi sáng hôm ấy, nhà gần nên mẹ dắt em đến trường Ngôi trường không mẻ hôm em vào nơi để học học Em thấy bạn gai khóc sụt sùi đòi theo mẹ về, em không Mẹ đưa em vào thẳng lớp học, cô giáo tươi cười vui vẻ đưa tay nắm lấy tay em âm ấm Em chào mẹ theo cô vào lớp học Bài học em xếp hàng nghe cô giáo dặn dò cách ngồi, cách xin phép cô muốn nói,… Một buổi học ngắn in dấu ấn sâu sắc em không quên được: ngày em học www.themegallery.com LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 52   Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học. - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? B. Dạy mới: Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình. - GV nêu yêu cầu tập. - GV gợi ý: Buổi đầu em đến lớp buổi nào? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - HS kể mẫu, HS GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi buổi đầu học mình. - Một vài nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. Bài tập 2: - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. - HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS viết giản dị, chân thật. - HS thực hành viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. - số HS đọc viết trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: -Xem lại bài, kể lại buổi đầu học cho nhà nghe. - Chuẩn bị Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp. Tập làm văn Đề bài: Kể buổi học em Gợi ý: Hiểu yêu cầu đề “Buổi đầu em học” mà đề yêu cầu em kể lại buổi học em học sinh trường Tiểu học 2 Buổi học có đặc biệt ? * Đó buổi học mà nhà trường Tiểu học đón em vào lớp 1- buổi học có ý nghĩa lớn đời người * Đó buổi học em trường với bao bỡ ngỡ, rụt rè, vừa vui mừng, háo hức đón chờ mà thấy lo sợ Nhớ lại buổi đầu em học : Có thể em nhớ nhiều việc, cảnh vật buổi đầu em học VD : Bà ngoại lên chơi, mẹ làm bánh ngon, chị em vội vã hối chuẩn bị đến trường, lộc vừng trước nhà buông nhiều chùm hoa đẹp ) Song để kể cô đọng, yêu cầu đề bài, em cần tập trung suy nghĩ, nhớ lại việc sau đây : *Đó ngày nào ? (vd: Một ngày đẹp trời với nắng thu gió thu hay ngày mưa với hạt mưa đầu thu bay lất phất ) *Ai dẫn em tới trường ? *Khi vừa đến trường em thấy cảnh trường nào ? (vd: lạ, trường to, sân trường rộng nhiều đồ chơi trường màm non, thầy cô giáo, anh chị, bạn học sinh lại, nói cười vui vẻ ) *Buổi học (đầu tiên đó) diễn kết thúc nào ? *Điều em nhớ rõ buổi học gì ? *Em nghĩ buổi học  ? Lưu ý: Sắp xếp ý kể theo trình tự Trình tự 1: Trình tự 2: - Ở nhà - Khi trời vừa sáng, em thức dậy - Trên đường - Khi mặt trời lên, em mẹ tới trường… - Tới trường - Khi tới trường, em thấy… Lưu ý: Diễn đạt câu văn có hình ảnh, sinh động Sử dụng linh hoạt kiểu câu: Sử dụng phép so sánh diễn đạt: * Ai gì ? Vd: Họ chim nhìn quãng trời rộng muốn bay VD : Hôm ngày đẹp trời ;….Mẹ người đưa em đến trường *Ai làm ? VD :  Em dậy thật sớm chuẩn bị cặp sách vở,… Mấy học trò đứng nép bên người thân *Ai nào ? VD : Hàng xà cừ sân trường thật to, tán thật lớn Bạn vui… Sắp xếp câu văn sau để tạo thành văn hoàn chỉnh Hai năm qua thật nhanh, em nhớ rõ buổi học Buổi học hôm diễn thật vui Cô giáo đứng đón em cửa lớp Ở lưng mẹ, em vừa mừng vừa lo Mẹ cõng em lát tới trước trường thật to Em vui nhớ lại buổi học Em bỡ ngỡ rụt rè bước theo chân mẹ Hôm trời mưa tầm tã, mẹ cõng em, em cõng lưng cặp để tới trường Em thích cô giáo viết mẫu nét sổ thẳng, nét nằm ngang, nét đẹp 10 Mẹ bảo : “ Trường !”  LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học. - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? B. Dạy mới: Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình. - GV nêu yêu cầu tập. - GV gợi ý: Buổi đầu em đến lớp buổi nào? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - HS kể mẫu, HS GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi buổi đầu học mình. - Một vài nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. Bài tập 2: - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. - HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS viết giản dị, chân thật. - HS thực hành viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. - số HS đọc viết trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: -Xem lại bài, kể lại buổi đầu học cho nhà nghe. - Chuẩn bị Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp. Giáo viên: Huỳnh Thị Thúy Phượng Thứ bảy ngày 27 tháng 09 năm 2014 Tập làm văn Kiểm tra cũ Câu chuyện: DẠI GÌ MÀ ĐỔI Vì cậu bé nghĩ vậy?bé? mẹ dọa đổi cậu Thứ bảy ngày 27 tháng 09 năm 2014 Tập làm văn Kể lại buổi đầu học Thứ bảy ngày 27 tháng 09 năm 2014 Tập làm văn Kể lại buổi đầu học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học? Gợi ý: - Đó ngày nào? - Ai dẫn em tới trường? - Khi vừa đến trường em thấy cảnh tượng nào? - Buổi học diễn kết thúc nào? Điều em nhớ rõ buổi học -làEm gì? nghĩ buổi đó? Thứ bảy ngày 27 tháng 09 năm 2014 Tập làm văn Kể lại buổi đầu học Bài 2: Viết điều em vừa kể thành đoạn văn ngắn (từ đến câu) Gợi ý: - Đó ngày nào? - Ai dẫn em tới trường? - Khi vừa đến trường em thấy cảnh tượng nào? - Buổi diễn kết thúc nào? Điều em nhớ rõ buổi gì? - Em nghĩ buổi đó? Thứ bảy ngày 27 tháng 09 năm 2014 Tập làm văn Kể lại buổi đầu học www.themegallery.com LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 3’   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu củabài bàitập tập 10’ [...]...  Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài tập của bài tập 10’ Tập làm văn Kể lại buổi đầu học Nhận xét viết hôm trước: Câu sai: Trường em lát gạch đẹp Trường em có bồn hoa đẹp Trường em lát gạch màu đỏ vàng thẳng chúng em xếp hàng Ở khu A khu B bồn hoa to trồng thành hình đẹp Chính tả: bồn dộng, rộng, lát, gàng lắp gạch, gọn ghàng 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 10’ 3’ Dựa theo câu hỏi gợi ý, em trả lời câu câu, câu trả lời nối liền thành đoạn văn theo yêu cầu Những bạn khá, giỏi viết trả lời hai đến ba câu   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu 10’ củabài bàitập tập [...]... 3 Dựa theo các câu hỏi gợi ý, các em trả lời mỗi câu bằng một câu, các câu trả lời nối liền nhau thành một đoạn văn theo đúng yêu cầu Những bạn khá, giỏi có thể viết hoặc trả lời bằng hai đến ba câu   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu 10’ của củabài bàitập tập Giáo án Tiếng việt Tập làm văn: Tiết KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I.Mục tiêu: Hs nhớ lại kỷ niệm buổi đầu học kể lại cho bạn nghe Viết điều vừa kể vào văn II.Đồ dùng: Sgk-giáo án III.Hoạt Giáo án Tiếng việt TẬP LÀM VĂN TIẾT 6: KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC. I. Mục đích yêu cầu: - Bước đầu kể lại vài ý nói buổi đầu học. - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. II. Chuẩn bị: III.Các hoạt động dạy học: A. Kiểm tra cũ: Để tổ chức tốt họp, em phải ý gì? B. Dạy mới: Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT Bài tập 1: - HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu học mình. - GV nêu yêu cầu tập. - GV gợi ý: Buổi đầu em đến lớp buổi nào? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học đó? - HS kể mẫu, HS GV nhận xét. - HS tập kể theo nhóm đôi buổi đầu học mình. - Một vài nhóm thi kể trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. Bài tập 2: - Viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn khoảng câu. - HS đọc yêu cầu bài. - GV nhắc HS viết giản dị, chân thật. - HS thực hành viết lại điều vừa kể thành đoạn văn ngắn. - số HS đọc viết trước lớp. - Cả lớp GV nhận xét. C. Củng cố, dặn dò: -Xem lại bài, kể lại buổi đầu học cho nhà nghe. - Chuẩn bị Nghe- kể: Không nỡ nhìn. Tập tổ chức họp. Quang cảnh tranh có Quang cảnh củacủa bứcbức tranh có mẹ dắt connhững trêngì? đường làng dài hẹp, đất màu nâu đỏ Hai bên đường có cối, có nhà, bên cạnh có đống rơm vàng ươm, có bụi chuối sau nhà… Quang cảnh tranh thứ hai thứ có thầy hai cócônhững giáo gì?các bạn học sinh đứng trước cổng trường Trong sân trường có xanh bóng mát cho em chơi, lấp ló đám xanh có dãy nhà tầng nơi em ngồi học… 52 10’   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu củabài bàitập tập 10’ LÊ THỊ HẠNH TRƯỜNG TiỂU HỌC LÝ THƯỜNG KiỆT - BẢO LỘC – LÂM ĐỒNG 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 3’   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu củabài bàitập tập 10’ [...]...  Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu của bài tập của bài tập 10’ Tập làm văn Kể lại buổi đầu học Nhận xét viết hôm trước: Câu sai: Trường em lát gạch đẹp Trường em có bồn hoa đẹp Trường em lát gạch màu đỏ vàng thẳng chúng em xếp hàng Ở khu A khu B bồn hoa to trồng thành hình đẹp Chính tả: bồn dộng, rộng, lát, gàng lắp gạch, gọn ghàng 52   Hs đọc yêu Hs đọc yêu cầu cầucủa củabài bàitập tập 10’ 10’ 3’ Dựa theo câu hỏi gợi ý, em trả lời câu câu, câu trả lời nối liền thành đoạn văn theo yêu cầu Những bạn khá, giỏi viết trả lời hai đến ba câu   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu 10’ củabài bàitập tập [...]... 3 Dựa theo các câu hỏi gợi ý, các em trả lời mỗi câu bằng một câu, các câu trả lời nối liền nhau thành một đoạn văn theo đúng yêu cầu Những bạn khá, giỏi có thể viết hoặc trả lời bằng hai đến ba câu   Hs đọc yêu cầu Hs đọc yêu cầu 10’ của củabài bàitập tập Giáo án Tiếng việt Tập làm văn: Tiết KỂ LẠI BUỔI ĐẦU ĐI HỌC I.Mục tiêu: Hs nhớ lại kỷ niệm buổi đầu học kể lại cho bạn nghe Viết điều vừa kể vào văn II.Đồ dùng: Sgk-giáo án III.Hoạt động: 1.Bài cũ:2em 2.Bài mới:Giới thiệu Bài 1:Hs đọc yêu cầu sgk Gv gợi ý: Buổi đầu em học dẫn đi? Trên đường em có cảm nhận gì? Bầu trời khung cảnh lúc nào? Đến trường em thấy hình ảnh gì? Thái độ em bước vào trường? Hs kể cho nghe Gọi số học sinh đứng kể Bài 2: Hs đọc yêu cầu Hs làm vào Chấm - nhận xét – bổ sung Hs kể, nhận xét Hs làm 3.Củng cố:Nêu nội dung Tổng kết :Nhận xét-dặn dò Th sỏu ngy 03 thỏng 10 nm 2014 Tập làm văn Kể lại buổi đầu em học ( Trang 52) Bi 1: K li bui u em i hc Bi 2: Vit nhng iu em va k thnh mt on ngn (5 n cõu)  ... làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học Gợi ý: 1 .Buổi đầu em đến trường buổi sáng hay buổi chiều? Thời tiết nào? Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết... nào? Cảm xúc em buổi học nào? Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 1: Kể lại buổi đầu em học Gợi ý: 1 .Buổi đầu em đến trường buổi sáng hay buổi chiều? Thời... Ai dẫn em đến trường? Lúc đầu em bỡ ngỡ sao? Buổi học kết thúc nào? Cảm xúc em buổi học nào? Thứ sáu ngày 18 tháng 10 năm 2013 Tập làm văn: Kể lại buổi đầu em học Bài 2: Viết đi u em vừa kể thành