Tuần 19. Nghe-viết: Thư Trung thu

TUẦN 19 LỊCH BÁO GIẢNG Từ ngày 3/1- 7/1 THỨ MÔN TÊN BÀI DẠY HAI 3/1 Tập đọc KC Toán Đạo đức Chào cờ Hai bà Trưng. Hai bà Trưng. Các số có bốn chữ số. Đoàn kết với thiếu nhi Quốc tế. Chào cờ đầu tuần BA 4/1 Toán TNXH Tập viết Thể dục Mĩ thuật Luyện tập Vệ sinh môi trường (Tiếp theo). Ôn chữ hoa N (Tiếp theo). Bài 37 Vẽ trang trí: trang trí hình vuông. TƯ 5/1 Tập đọc Toán Chính tả m nhạc BCKQ tháng thi đua Noi gương chú bộ đội Các số có bốn chữ số (tiếp theo). Nghe – viết: Hai bà trưng. Học hát bài Em yêu trường em (lời 1). NĂM 6/1 Toán LTVC TNXH Thể dục Các số có bốn chữ số (tiếp theo). Nhân hóa. Ôân cách đặt và TLCH Khi nào? Vệ sinh môi trường (Tiếp theo). Bài 38 SÁU 7/1 TLV Toán Chính tả Thủ công SHL Nghe – kể: Chàng trai làng Phù Ửng. Số 10000 – luyện tập. Nghe – Viết: Trần Bình trọng. Ôn tập chủ đề: Cắt dán chữ cái đơn giản Tuần 19 Thứ hai ngày 3 tháng 01 năm 2011 TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN HAI BÀ TRƯNG I. MỤC TIÊU A. Tập đọc - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc với giọng phù hợp với biểu diễn của truyện. - Hiểu nội dung:Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của. Hai Bà Trưng và nhân dân ta. B. Kể chuyện: - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ. II. Các kó năng sống cơ bản được giáo dục trong bài - Tư duy sáng tạo, lắng nghe tích cực III. Các PP, PTKT - Đóng vai, Làm việc nhóm IV. §å dïng d¹y häc: • GV: Tranh minh hoạ bài tập đọc • HS: SGK V. Ho¹t ®éng d¹y häc: Tg Hoạt động dạy Hoạt động học 1’ 4’ 1’ 20 ’ 10 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: - GV nhận xét bài kiểm tra cuối học kì 1 của các em. 3. Bài mới: Giới thiệu và ghi tựa bài: Hai Bà Trưng Tiến hành các hoạt động: Hoạt động 1: Luyện đọc. MT 1 GV đọc mẫu bài văn. - GV đọc diễm cảm toàn bài. - GV cho HS xem tranh minh họa. Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp với giải nghóa từ. GV mời HS đọc từng câu. + HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn. GV mời HS đọc từng đoạn trước lớp. GV mời HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài. - GV mời HS giải thích từ mới: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. - GV cho HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đọc từng đoạn trước lớp. + Bốn nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 4 đoạn. + Một HS đọc cả bài. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài. MT 2 - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi: + Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với - hát - Nghe , Rút KN - Nghe -Học sinh đọc thầm theo GV. -HS lắng nghe. -HS xem tranh minh họa. -HS đọc từng câu. -HS đọc tiếp nối nhau đọc từng câu trong đoạn. -HS đọc từng đoạn trước lớp. -4 HS đọc 4 đoạn trong bài. -HS giải thích các từ khó trong bài. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Bốn nhón đọc ĐT 4 đoạn. -Một HS đọc cả bài. -HS đọc thầm đoạn 1. +Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương ; . . Tg Hoạt động dạy Hoạt động học ’ 6’ 25 ’ 4’ dân ta? - Mời HS đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận CH + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? - GV mời 1 HS đọc đoạn 3. + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghóa? - GV mời 1 HS đọc đoạn 4. + Kết quả của cuộc khởi nghóa như thế nào? + Vì sao nhân dân ta bao đời nay tôn kính Hai Bà Trưng? - GV nhận xét, chốt lại. Hoạt động 3: Luyện đọc lại, củng cố. - GV đọc diễn cảm đoạn 4. -GV cho 4 HS thi đọc truyện trước lớp. - GV yêu cầu 4 HS tiếp nối nhau thi đọc 4 đoạn - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt. Hoạt động 4: Kể chuyện. MT 3 - HS nhìn tranh kể lại nội dung câu chuyện. - GV cho HS quan sát 4 tranh minh họa của câu chuyện. - Mời HS HĐ theo nhóm, kể theo tranh - GV mời 1 HS kể đoạn 1: - HS quan sát các tranh 2, 3, 4. - GV mời Đại diện các nhóm tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của câu chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. 4. Củng cố – dặn dò - Mời HS nêu lại nội dung bài – NX -Về luyện đọc lại câu chuyện. -Chuẩn bò bài: Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội” -Nhận xét bài học. -HS đọc đoạn 2ø. +Hai Bà Trưng rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. -HS đọc đoạn 3. +Vì TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐỨC XN Nội dung thơ nói ? Những thiếu thơ phải viết hoa? ? Vì Bácthơ Hồchữ u nhi Bác mong nhi Bài Bác có từ xưng hơthiếu ? cố gắng học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tuỳ theo sức để tham gia kháng chiến, gìn giữ hồ bình, xứng đáng cháu Bác Hồ Chính tả: (Nghe – viết) Thư Trung thu Ai u nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngỗn, Mặt cháu xinh xinh Mong cháu cố gắng Thi đua học hành Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức mình, Để tham gia kháng chiến, Để gìn giữ hòa bình Các cháu xứng đáng Cháu Bác Hồ Chí Minh Hơn cháu - Hồ Chí Minh Thư Trung thu Ai u nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngỗn, Mặt cháu xinh xinh Mong cháu cố gắng Thi đua học hành Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức mình, Để tham gia kháng chiến, Để gìn giữ hòa bình Các cháu xứng đáng Cháu Bác Hồ Chí Minh Hơn cháu - Hồ Chí Minh - Từ khó : ngoan ngỗn cố gắng tùy theo gìn giữ Thư Trung thu Ai u nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngỗn, Mặt cháu xinh xinh Mong cháu cố gắng Thi đua học hành Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức mình, Để tham gia kháng chiến, Để gìn giữ hòa bình Các cháu xứng đáng Cháu Bác Hồ Chí Minh Hơn cháu - Hồ Chí Minh Thư Trung thu Ai u nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngỗn, Mặt cháu xinh xinh Mong cháu cố gắng Thi đua học hành Tuổi nhỏ làm việc nhỏ Tùy theo sức mình, Để tham gia kháng chiến, Để gìn giữ hòa bình Các cháu xứng đáng Cháu Bác Hồ Chí Minh Hơn cháu - Hồ Chí Minh Bài tậpViết tên vật : a) Chữ l hay n ? na (cuộn)le(nón)la n ù 2/ Viết tên vật: b/ Dấu hỏi hay dấu ngã? tủ khúc gỗ cửa sổ muỗi Em chọn từ ngoặc đơn để điền vào chỗ trống ? nặng lặng lẽ ; nề a) - (Năng, lặng): lo lắng - (no, lo) : ; đói no đỗ ; đổ rác b) - (đỗ, đổ) : thi - (giả, giã) : gạo giả vờ ; giã 11 12 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc BẢO VỆ TỔ QUỐC BẢO VỆ TỔ QUỐC Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Luyện đọc Từ ngữ Tìm hiểu bài - ruộng nương, hổ báo, thuồng luồng, oán hận. - Giặc ngoại xâm - Đô hộ Hai Bà Trưng Theo Văn Lang - Ngọc trai - Thuồng luồng Đoạn 1 Nêu những tội ác của giặc ngoại xâm đối với dân ta. Chúng thẳng tay chém giết dân lành, cướp hết ruộng nương màu mỡ. Chúng bắt dân ta lên rừng săn thú lạ, xuống biển mò ngọc trai, khiến bao người thiệt mạng vì hổ báo cá sấu, thuồng luồng… Lòng dân oán hận ngút trời chỉ chờ dịp vùng lên đánh đuổi quân xâm lược ngọc trai ngọc trai Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Thuồng luồng Thuồng luồng Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Luyện đọc Từ ngữ Tìm hiểu bài - tài giỏi, lập mưu, giành lại non sông. - Mê Linh - Nuôi chí Hai Bà Trưng Theo Văn LangĐoạn 2 Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? Bấy giờ, ở huyện Mê Linh có hai người con gái tài giỏi là Trưng Trắc và Trưng Nhị Cha mất sớm nhờ mẹ dạy dỗ, hai chị em đều giỏi võ nghệ và nuôi chí giành lại non sông. Đền thờ Hai Bà Trưng ở huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc Đền thờ Hai Bà Trưng ở huyện Mê Linh, tỉnh Vĩnh Phúc Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Luyện đọc Từ ngữ Tìm hiểu bài - Thành Luy Lâu, Phấn khích, cuồn cuộn, bóng voi Hai Bà Trưng Theo Văn Lang - Luy Lâu - Trẩy quân - Giáp phục - Phấn khích Đoạn 3 Vì sao Hai bà Trưng khởi nghĩa? Hãy tìm những chi tiết nói lên khí thế của đoàn quân khởi nghĩa? Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Đoạn 3 [...]... thù Hai Bà Trưng trở thành hai vị anh hùng chống ngoại xâm đầu tiên trong lịch sử nước nhà Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang Dựa vào các tranh sau, hãy kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng 1 2 3 4 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang 1 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang 2 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai. .. năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang 3 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang 4 Thứ hai ngày 3 tháng 1 năm 2011 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang Dựa vào các tranh sau, hãy kể lại câu chuyện Hai Bà Trưng 1 2 3 4 Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập đọc Hai Bà Trưng Theo Văn Lang Hoan hô bạn ! Thứ hai ngày 13 tháng 12 năm 2010 Tập https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu đặc biệt là môn tin học-môn còn rất mới mẻ với học sinh. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên dạy tin học chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIN HỌC LỚP 5 TỪ TUẦN 16 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. TUẦN 16 Thứ tư ngày 12 tháng 12 năm 20 Bài 5: Ôn tập chương I/ Mục tiêu: Giúp học sinh: - Ôn tập toàn diện chương https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC.  CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. NĂM 2015 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc Tiểu học là bậc nền tảng quan trọng mở đầu, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học khởi đầu nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Tiểu học. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình tổ chức các hoạt động, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hiện nay chủ trương của ngành là dạy học theo Chuẩn kiến thức kĩ năng môn học. - Coi trọng sự tiến bộ của học sinh trong học tập và rèn luyện, động viên khuyến khích không gây áp lực cho học sinh khi đánh giá. Tạo điều kiện và cơ hội cho tất cả học sinh hoàn thành chương trình và có mảng kiến thức dành cho đối tượng học sinh năng khiếu. Ngoài ra trong quá trình thực hiện đổi mới phương pháp dạy học Tiểu học căn cứ vào những nhận thức mới của học sinh về hứng thú hoạt động, học tập và rèn luyện ở các em, căn cứ vào năng lực tổ chức, thiết kế và những hoạt động trong quá trình dạy học ở giáo viên. Việc nâng cao chất lượng giáo dục và giảng dạy là vô cùng cần thiết. việc đó thể hiện đầu tiên trên giáo án - kế hoạch bài giảng cần http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đổi mới theo đối tượng học sinh. Giáo viên nghiên cứu, soạn bài, giảng bài, hướng dẫn các em tìm tòi kiến thức tự nhiên không gò ép, việc soạn bài cũng rất cần thiết giúp giáo viên chủ động khi lên lớp. Trân trọng giới thiệu cùng quý vị thầy cô giáo, các bậc phụ huynh và các bạn đọc cùng tham khảo, trải nghiệm tài liệu: CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP, HÌNH THỨC DẠY HỌC GIÁO ÁN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 TỪ TUẦN 18 ĐẾN TUẦN 19 THEO CHUẨN KIẾN THỨC KĨ NĂNG. Tiết Ôn tập cuối học kì 1 Tiết 1 I . Mục Tiêu : -KT lấy điểm Tập đọc: NGƯỜI CƠNG DÂN SỐ I. MỤC TIÊU : 1/ KT, KN : - Đọc rành mạch, lưu lốt; biết đọc ngữ điệu văn kịch, phân biệt lời tác giả với lời nhân vật ( anh Thành, anh Lê). - Hiểu tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước Nguyễn Tất Thành. Trả lời câu hỏi 1,2 (khơng cần giải thích lí do) 2/ TĐ : Kính u Hồ Chí Minh II. CHUẨN BỊ : - Ảnh chụp bến Nhà Rồng - Bảng phụ. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh HĐ 1. GV giới thiệu chủ điểm Người cơng HS lắng nghe. dân : 1-2’ - GV giới thiệu : 1’ HĐ 2.Luyện đọc : 10-12’ - HS đọc. - HS đọc nối tiếp. - HDHS luyện đọc từ ngữ dễ đọc +HS đọc từ ngữ khó. sai : phắc-tuya, Sa-xơ-lu Lơ-ba, toạ đăng, . +HS đọc giải giải nghĩa từ. - HS đọc theo cặp - HS đọc bài. - GV đọc diễn cảm bài. HĐ 3. Tìm hiểu bài: 8-10’ HS đọc thầm TLCH  Đoạn : - Anh Lê giúp anh Thành việc ? Anh có - Anh Lê giúp anh Thành tìm việc Sài Gòn. giúp khơng ?  Đoạn : - Những câu nói anh Thành cho - Chúng ta đồng bào.Cùng máu đỏ da vàng với thấy anh ln nghĩ tới dân, tới nước ? nhau.Nhưng .anh có nghĩ đến đồng bào khơng?.Vì anh với tơi cơng dân nước Việt - Câu chuyện anh Thành anh Lê - Anh Lê gặp anh Thành để báo tin xin nhiều lúc khơng ăn nhập với nhau. Hãy việc làm cho anh Thành anh Thành lại tìm chi tiết thể điều ? khơng nói đến chuyện đó.Anh Thành htường khơng trả lời vào câu hỏi anh Lê . HĐ 3.HDHS đọc diễn cảm:7-8’ - GV đưa bảng phụ chép đoạn để HS - HS luyện đọc diễn cảm luyện đọc. - GV đọc mẫu. - HSKG luyện đọc phân vai. - HS đọc theo nhóm 3. - nhóm lên thi đọc. - Lớp nhận xét. - Nhận xét, tun dương nhóm đọc hay. 3, Củng cố, dặn dò : 1-2’ ……………………………………………………………………………………………. Tuần 22 - GV nhận xét tiết học. Lắng nghe. - Nhắc HS nhà đọc lại bài, đọc trước HS thực hiện. kịch. Tốn : diƯn tÝch h×nh thang I. MỤC TIÊU: 1/KT, KN : Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải tập liên quan. 2/TĐ : HS u thích mơn Tốn II. CHUẨN BỊ - GV: Chuẩn bị bảng phụ mảnh bìa có hình dạng hình vẽ SGK. - HS: Bộ học tốn III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : Hoạt động thầy 1.Bài cũ : 4-5' 2.Bài : HĐ 1: Giới thiệu : 1' HĐ 2. Hình thành cơng thức tính diện tích hình thang : 12-13' - GV nêu vấn đề: Tính diện tích hình thang ABCD cho. - GV dẫn dắt để HS xác định trung điểm M cạnh BC, cắt rời hình tam giác ABM; sau ghép lại hướng dẫn SGK để hình tam giác ADK. - GV u cầu HS nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK (như SGK). Hoạt động trò - 1HS lên làm BT1. - HS nhận xét diện tích hình thang ABCD diện tích hình tam giác ADK vừa tạo thành. - HS nêu cách tính diện tích hình tam giác ADK (như SGK). - HS nhận xét mối quan hệ yếu tố hai hình để rút cơng thức tính diện tích hình thang, ghi cơng thức tính diện tích hình thang vào vở. S = (a + b) x h : HĐ 3. Thực hành : 16-18' Bài 1a: Giúp HS vận dụng trực tiếp cơng - Bài 1a: HS tính diện tích thức tính diện tích hình thang. hình thang nêu kết tìm được. S = (12 + 8) x 5: = 50 m2 Bài 2a: HS vận dụng cơng thức tính diện Bài 2a : HS tự làm phần a) sau đổi tích hình thang hình thang vng. làm cho chấm chéo. S = (4 + 9) x 5: = 32,5 m2 Bài 3: Dành cho HSKG. HS nêu hướng giải tốn cho biết gì, phải làm gì? Bài giải: Chiều cao hình thang là: (110 + 90,2) : = 100,1 (m) ……………………………………………………………………………………………. Tuần 22 3. Củng cố dặn dò : 1-2' Diện tích ruộng hình thang là: (110 + 90,2) x 100,1 : = 10010,01 (m2) Đáp số: 10 020,01 m2 - 2HS nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang. Đạo đức : EM U Q HƯƠNG ( 2tiết) I. MỤC TIÊU : - Biết làm việc phù hợp với khả để góp phần tham gia xây dựng q hương. - u mến, tự hào q hương mình, mong muốn góp phần xây dựng q hương. - Tích cực tham gia hoạt động BVMT thể tình u q hương. * GDKNS : KN xác định giá trị, KN tư phê phán, Kn tìm kiếm xử lí thơng tin, Kn trình bày nhữnh hiểu biết thân q hương mình. * Thực hành tiết kiệm lượng góp phần xây dựng q hương. II. CHUẨN BỊ : - GV : + Phiếu học tập + Bảng phụ - HS : Thẻ màu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1. Kiểm tra cũ: 4-5’ + GV u cầu HS ... sức để tham gia kháng chiến, gìn giữ hồ bình, xứng đáng cháu Bác Hồ Chính tả: (Nghe – viết) Thư Trung thu Ai u nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngỗn, Mặt cháu xinh xinh Mong cháu... chiến, Để gìn giữ hòa bình Các cháu xứng đáng Cháu Bác Hồ Chí Minh Hơn cháu - Hồ Chí Minh Thư Trung thu Ai u nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngỗn, Mặt cháu xinh xinh Mong cháu... Cháu Bác Hồ Chí Minh Hơn cháu - Hồ Chí Minh - Từ khó : ngoan ngỗn cố gắng tùy theo gìn giữ Thư Trung thu Ai u nhi đồng Bằng Bác Hồ Chí Minh ? Tính cháu ngoan ngỗn, Mặt cháu xinh xinh Mong cháu