Đang tải... (xem toàn văn)
Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook Lovebook.vn | 1 ĐỀ SỐ 1 Câu 1. Một plasmit có 104 cặp nuclêôtit tiến hành tự nhân đôi 3 lần, số liên kết cộng hoá trị được hình thành giữa các nuclêôtit của ADN là: A. 140000. B. 159984. C. 139986. D. 70000 Câu 2. Một đột biến gen có thể gây ra biến đổi nucleotit ở bất kì vị trí nào trên gen. Nếu như đột biến xảy ra ở vùng điều hòa của gen thì gây nên hậu quả gì? A. Cấu trúc sản phẩm của gen không thay đổi nhưng lượng sản phẩm của gen có thể thay đổi theo hướng tăng cường hoặc giảm bớt. B. Lượng sản phẩm của gen sẽ tăng lên nhưng cấu trúc của gen chỉ thay đổi đôi chút do biến đổi chỉ xảy ra ở vùng điều hòa không liên quan đến vùng mã hóa của gen. C. Lượng sản phẩm của gen sẽ giảm xuống do khả năng liên kết với ARN polymerase giảm xuống, nhưng cấu trúc sản phẩm của gen không thay đổi. D. Cấu trúc sản phẩm của gen sẽ thay đổi kết quả thường là có hại vì nó phá vỡ mối quan hệ hài hòa giữa các gen trong kiểu gen và giữa cơ thể với môi trường Câu 3. Ở một cơ thể thực vật, trong quá trình nguyên phân của tế bào sinh dưỡng (2n) đã có một cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân li. Kết quả cơ thể sẽ có: A. hai dòng tế bào bị đột biến, một dòng tế bào có bộ NST 2n+1 và một dòng tế bào có bộ nhiễm sắc thể 2n 1. B. hai dòng tế bào, một dòng tế bào bình thường, một dòng tế bào bị đột biến có bộ nhiễm sắc thể 2n+1 và 2n 1. C. một dòng tế bào sinh dưỡng có số lượng nhiễm sắc thể theo công thức 2n + 1. D. tất cả các tế bào đều có số lượng nhiễm sắc thể theo công thức 2n + 1. Câu 4. Có 2 quần thể cùng một loài. Quần thể thứ nhất có 750 cá thể, trong đó tần số A là 0,6. Quần thể thứ 2 có 250 cá thể, trong đó lần số alen A là 0,4. Nếu toàn bộ cá thể ở quần thể 2 di cư vào quần thể 1 thì ở quần thể mới, alen A có tần số là: A.1 B.0,45 C.0.55 D. 0,5 ....................................................................... mời bạn tải tài liệu xuống để xem thêm
Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook ĐỀ SỐ Câu Một plasmit có 104 cặp nuclêôtit tiến hành tự nhân đôi lần, số liên kết cộng hoá trị hình thành nuclêôtit ADN là: A 140000 B 159984 C 139986 D 70000 Câu Một đột biến gen gây biến đổi nucleotit vị trí gen Nếu đột biến xảy vùng điều hòa gen gây nên hậu gì? A Cấu trúc sản phẩm gen không thay đổi lượng sản phẩm gen thay đổi theo hướng tăng cường giảm bớt B Lượng sản phẩm gen tăng lên cấu trúc gen thay đổi đôi chút biến đổi xảy vùng điều hòa không liên quan đến vùng mã hóa gen C Lượng sản phẩm gen giảm xuống khả liên kết với ARN polymerase giảm xuống, cấu trúc sản phẩm gen không thay đổi D Cấu trúc sản phẩm gen thay đổi kết thường có hại phá vỡ mối quan hệ hài hòa gen kiểu gen thể với môi trường Câu Ở thể thực vật, trình nguyên phân tế bào sinh dưỡng (2n) có cặp nhiễm sắc thể tương đồng không phân li Kết thể có: A hai dòng tế bào bị đột biến, dòng tế bào có NST 2n+1 dòng tế bào có nhiễm sắc thể 2n -1 B hai dòng tế bào, dòng tế bào bình thường, dòng tế bào bị đột biến có nhiễm sắc thể 2n+1 2n -1 C dòng tế bào sinh dưỡng có số lượng nhiễm sắc thể theo công thức 2n + D tất tế bào có số lượng nhiễm sắc thể theo công thức 2n + Câu Có quần thể loài Quần thể thứ có 750 cá thể, tần số A 0,6 Quần thể thứ có 250 cá thể, lần số alen A 0,4 Nếu toàn cá thể quần thể di cư vào quần thể quần thể mới, alen A có tần số là: A.1 B.0,45 C.0.55 D 0,5 Câu Trong chuỗi thức ăn sinh vật cạn thường có mắt xích thức ăn do: A loài sinh vật ăn nhiều loại thức ăn B hao phí lượng qua bậc dinh dưỡng lớn C loài sinh vật mắt xích phía sau thường có kích thước lớn loài sinh vật mắt xích phía trước D loài sinh vật vị trí mắt xích khác Câu Nội dung phương pháp nghiên cứu tế bào là: A khảo sát trình nguyên phân giảm phân B khảo sát trao đổi chất tế bào diễn bình thường hay không C quan sát hình thái, số lượng nhiễm sắc thể tế bào, để dự đoán phát triển bình thường hay bất thường thể D tạo tế bào trần để lai tế bào sinh dưỡng Câu Bệnh mù màu đỏ - lục người liên kết với giới tính Một quần thể người đảo có 50 phụ nữ 50 đàn ông có hai người đàn ông bị mù màu đỏ - lục Tính tỉ lệ số phụ nữ bình thường mang gen bệnh A 7,68% B 7,48% C 7,58% D 7,78% Câu Ba loài ếch: Rana pipiens, Rana clamitans Rana sylvatica, sinh sống ao Song chúng bắt cặp giao phối với cá thể loài loài ếch có tiếng kêu khác Đây ví dụ kiểu cách li nào? A Cách li tập tính B Cách li thời gian C Cách li sinh thái D Cách li sau hợp tử lai bất thụ Câu Đặc điểm khác yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên là: A Chọn lọc tự nhiên diễn mạnh mẽ môi trường thay đổi, yếu tố ngẫu nhiên xảy môi trường không thay đổi B Chọn lọc tự nhiên trực tiếp tạo kiểu gen thích nghi yếu tố ngẫu nhiên không Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook C Chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định, yếu tố ngẫu nhiên không D Kết chọn lọc tự nhiên hình thành loài kết yếu tố ngẫu nhiên tăng tần số alen có lợi quần thể Câu 10 Yếu tố trì nguyên vẹn từ hệ sang hệ khác? A Alen C Alen Câu 11 B Kiểu gen quần thể D Kiểu hình quần thể Dựa vào hình ảnh số bạn đưa nhận định sau: Hình ảnh giải thích trình hình thành đặc điểm thích nghi loài bướm sâu đo bạch dương môi trường bụi than Dạng bướm đen xuất đột biến trội đa hiệu: vừa chi phối màu đen thân cánh bướm vừa làm tăng khả sinh sản bướm Sự hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật kết trình lịch sử, chịu chi phối ba nhân tố chủ yếu: đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên Trong môi trường có bụi than, màu đen trở thành có lợi cho bướm chim ăn sâu khó phát hiện, nên thể đột biến màu đen chọn lọc tự nhiên giữ lại Ảnh hưởng trực tiếp bụi than làm biến đổi màu sắc cánh bướm Sự hình thành đặc điểm thích nghi thể sinh vật chịu chi phối nhân tố: đột biến, giao phối, chọn lọc tự nhiên cách li sinh sản Theo em có nhận định đúng? A B C.3 D Câu 12 Một nhà hoá sinh học phân lập tinh phân tử cần thiết cho trình chép ADN Khi cô ta bổ sung thêm ADN, chép diễn ra, phân tử ADN bao gồm mạch bình thường kết cặp với nhiều phân đoạn ADN gồm vài trăm nucleôtit Nhiều khả cô ta quên bổ sung vào hỗn hợp thành phần gì? A Primaza(enzim mồi) B ADN polymeraza C ARN polymeraza D ADN ligaza Câu 13 Các nhà khoa học phát để chung vỏ prôtêin thể ăn khuẩn T2 ADN thể ăn khuẩn T4 tạo thể ăn khuẩn ghép Nếu ta cho thể ăn khuẩn ghép lây nhiễm vào vi khuẩn, thể ăn khuẩn nhân lên tế bào vật chủ có: A Prôtêin T2 ADN T2 B Prôtêin T4 ADN T2 C Prôtêin T2 ADN T4 D Prôtêin T4 ADN T4 Câu 14 Số alen gen I, II, III 5, Biết gen nằm NST thường không nhóm liên kết Số kiểu gen đồng hợp cặp gen dị hợp cặp gen là: A 71 303 B 270 390 C 105 630 D 630 1155 Câu 15 Trong chu trình nitơ, sinh vật giúp chuyển hóa nitơ gốc nitrat thành nitơ khí vi khuẩn: A nitrat hóa B nitrit hóa C phản nitrat hóa D sống cộng sinh Câu 16 Cho ví dụ sau mối quan hệ quần xã: (1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm, chim ăn cá (2) Cây phong lan sống bám thân gỗ (3) Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động sinh vật xung quanh (4) Cú chồn sống rừng, bắt chuột làm thức ăn Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook Có ví dụ phản ánh mối quan hệ ức chế - cảm nhiễm? A B C D.4 Câu 17 Ý nghĩa mối quan hệ vật ăn thịt - mồi tiến hóa loài quần xã sinh vật là: A vật ăn thịt động lực phát triển mồi vật ăn thịt tác nhân chọn lọc mồi B mồi điều kiện tồn vật ăn thịt cung cấp chất dinh dưỡng cho vật ăn thịt C mối quan hệ đảm bảo cho tuần hoàn vật chất dòng lượng hệ sinh thái D loài mối quan hệ đối kháng lại có vai trò kiểm soát nhau, tạo động lực cho tiến hóa Câu 18 Lúa mì lục bội (6n) giảm phân bình thường tạo giao tử 3n Giả sử giao tử tạo có khả thụ tinh Cho lúa mì lục bội có kiểu gen AAAaaa tự thụ phấn F1 tỉ lệ cá thể có kiểu gen giống bố mẹ chiếm tỉ lệ: A.41% B.24,75% C.44% D 49,5% Câu 19 Chiều cao cặp gen phân li độc lập tác động cộng gộp, có mặt alen trội làm cao thêm 5cm Cây cao có chiều cao 220cm Về mặt lý thuyết, phép lai AaBBDdeeFf x AaBbddEeFf cho đời có chiều cao 190 cm 200 cm chiếm tỉ lệ là: A 18/128 21/128 B 42/128 24/128 C 45/128 30/128 D 35/128 21/128 Câu 20 Khi cho lai chủng thân cao, với thân thấp, chua, F1 thu toàn thân cao, Cho F1 tự thụ phấn F2 thu được: 27 thân cao, : 21 thân thấp, : thân cao, chua : thân thấp, chua Biết tính trạng vị cặp gen quy định, gen nằm NST thường Cho F1 lai phân tích, tỷ lệ kiểu hình thu Fa là: A thân cao, : thân cao, chua : thân thấp, : thân thấp, chua B thân cao, : thân cao, chua : thân thấp, : thân thấp, chua C thân thấp, : thân thấp, chua : thân cao, : thân cao, chua D thân cao, : thân cao, chua : thân thấp, : thân thấp, chua Câu 21 Cho ý nghĩa sau tượng hoán vị gen: (1) Tái tổ hợp lại gen quý NST khác cặp tương đồng tạo thành nhóm gen liên kết (2) Làm tăng số biến dị tổ hợp, cung cấp nguyên liệu cho trình chọn lọc tiến hoá (3) Đặt sở cho việc lập đồ gen (4) Giúp giải thích chế tượng chuyển đoạn tương hỗ đột biến cấu trúc NST Có ý nghĩa tượng hoán vị gen? A B C D Câu 22 Khi lai hoa chủng màu hồng với hoa màu trắng, người ta thu F1 toàn có hoa màu đỏ Cho F1 tự thụ phấn thu F2 phân li kiểu hình với tỉ lệ: đỏ : hồng : trắng Cho hoa đỏ F2 giao phấn ngẫu nhiên đời thu cho hoa màu đỏ chiếm tỉ lệ: A 56/81 B 40/81 C 64/81 D 32/81 Câu 23 Trong trường hợp gen quy định tính trạng, tính trạng trội trội hoàn toàn Cho P chủng, khác hai cặp tính trạng tương phản Điểm khác biệt định luật phân li độc lập với liên kết gen là: I Tỉ lệ kiểu hình F1 II Tỉ lệ kiểu hình tỉ lệ kiểu gen F2 III Tỉ lệ kiểu hình cặp tính trạng đời F2 IV Sự xuất biến dị tổ hợp nhiều hay Câu trả lời là: A II III B II IV C I, II, III IV D I, III IV Câu 24 Cho biết cặp tính trạng cặp gen quy định trội hoàn toàn Xét phép lai: (1) aaBbDd x AaBBdd (2) AaBbDd x aabbdd (3) AAbbDd x aaBbdd (4) aaBbDD x aabbDd (5) AaBbDD x aaBbDd (6) AABbDd x Aabbdd Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook Theo lý thuyết phép lai trên, có phép lai mà đời có loại kiểu hình, loại chiếm 25% A B C.4 D Câu 25 Cho P chủng lai với F1-1 toàn hoa đỏ Cho F1-1 lai phân tích, tỉ lệ trắng: đỏ Xét thêm cặp gen qui định chiều cao Cho cá thể P chủng khác cặp gen tương phản lai với nhau, F1-2 đồng loạt hoa đỏ, thân cao Cho F1-2 lai phân tích, F2-2 thu loại kiểu hình: hoa đỏ, thân cao; hoa đỏ, thân thấp; hoa trắng, thân cao hoa trắng, thân thấp; hoa đỏ, thân thấp chiếm tỉ lệ 20% Cây hoa đỏ, thân cao F2-2 chiếm tỉ lệ phần trăm? A 20% B 30% C 45% D 5% Câu 26 Bệnh mù màu đỏ lục người gen đột biến lặn nằm nhiễm sắc thể X alen tương ứng Y Bệnh bạch tạng lại gen lặn khác nằm nhiễm sắc thể thường qui định Một cặp vợ chồng không mắc bệnh , người chồng có bố mẹ bình thường có cô em gái bị bạch tạng Người vợ có bố bị mù màu mẹ bình thường em trai bị bệnh bạch tạng Xác suất để cặp vợ chồng sinh trai mắc đồng thời bệnh trên: A 1/12 B 1/36 C 1/24 D.1/8 Câu 27 Ở loài thực vật xét gen có alen A, a, a1 nằm nhiễm sắc thể thường, đó: alen A quy định tính trạng hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a a1; alen a quy định tính trạng hoa hồng trội hoàn toàn so với alen a1 quy định tính trạng hoa trắng Trong trường hợp tứ bội giảm phân tạo giao tử 2n có khả thụ tinh bình thường đột biến xảy ra, tứ bội có kiểu gen Aaa1a1 tự thụ phấn Tỷ lệ phân li kiểu hình hệ là: A 27 hồng : đỏ : trắng B 27 trắng : hồng : đỏ C 26 đỏ : hồng : trắng D 27 đỏ : hồng : trắng Câu 28 Ở ruồi giấm A qui định mắt đỏ trội hoàn toàn so với a qui định mắt trắng Cho cá thể ruồi giấm đực có kiểu gen khác giao phối tự (số lượng cá thể kiểu gen nhau) Tỉ lệ phân li kiểu hình đời lai là: A 75% mắt đỏ: 25% mắt trắng B 62,5% mắt đỏ: 37,5% mắt trắng C 50% mắt đỏ: 50% mắt trắng D 56,25% mắt đỏ: 43,75% mắt trắng Câu 29 Tính trạng thân xám (A), cánh dài (B) ruồi giấm trội hoàn toàn so với thân đen (a), cánh cụt (b); gen quy định tính trạng nằm cặp nhiễm sắc thể thường Gen D quy định mắt màu đỏ trội hoàn toàn so với alen d quy định mắt trắng nằm vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Thế hệ P cho giao phối ruồi ♀ Ab D d AB d X X với ruồi ♂ X Y F1 180 cá thể số có aB ab ruồi đen, dài, trắng Cho tất trứng tạo tham gia vào trình thụ tinh hiệu suất thụ tinh trứng 80%; 100% trứng thụ tinh phát triển thành cá thể Có tế bào sinh trứng ruồi giấm nói không xảy hoán vị gen trình tạo giao tử? A 40 B.135 C.90 D 120 Câu 30 Cho biết trình giảm phân thể đực có 8% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Bb không phân ly giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, tế bào khác giảm phân bình thường Ở thể có 20% số tế bào có cặp NST mang cặp gen Dd không phân ly giảm phân I, 16% tế bào có cặp NST mang gen Aa không phân li giảm phân I, giảm phân II diễn bình thường, giao tử có khả thụ tinh ngang Ở đời phép lai AaBbDd x AaBbDd, hợp tử đột biến chiếm tỉ lệ: A.38,4% B.41,12% C.3,6% D 0,9% Câu 31 Ở loài thực vật, alen A quy định tròn, alen a quy định dài; alen B quy định ngọt, alen b quy định chua; alen D quy định chín sớm, alen d quy định chín muộn Biết hai gen B,b D,d Bd nằm cặp nhiễm sắc thể cách 40 cM Người ta lấy hạt phấn có kiểu gen Aa nuôi bD cấy môi trường nhân tạo thu dòng đơn bội sau đa bội hoá để tạo dòng Tính theo lý thuyết, tỷ lệ dòng chủng cho tròn, chín muộn thu là: A.30% B.10% C.20% D 15% Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook Câu 32 Cho thỏ F1 có kiểu hình lông trắng, dài giao phối với thỏ có kiểu hình lông trắng, ngắn hệ lai phân tính theo tỉ lệ: 37,5% lông trắng, dài : 37,5 lông trắng, ngắn : 10% lông xám, dài : 10% lông đen, ngắn : 2,5% lông đen, dài: 2,5% lông xám, ngắn Cho biết gen quy định tính trạng nằm NST thường tính trạng lông dài trội so với lông ngắn Với C quy định lông dài, c quy định lông ngắn, B, b, A, a alen quy định màu lông Hãy chọn phép lai F1 phù hợp bc BC Aa bc bc AC Ac C Bb bb ac ac A Aa Bc bC Aa bc bc BC BC D Aa Aa bc bc B Aa Câu 33 Cho biết người gen A quy định tính trạng phân biệt mùi vị Alen a quy định không phân biệt mùi vị Nếu cộng đồng tần số alen a=0,4 xác suất cặp vợ chồng có kiểu hình phân biệt mùi vị sinh trai phân biệt mùi vị gái không phân biệt mùi vị là? A.1,97% B.9,4% C.1,72% D 0,57% Câu 34 Diễn biến sau không phù hợp với điều chỉnh số lượng cá thể quần thể quần thể đạt kích thước tối đa? A Dịch bệnh phát triển làm tăng tỉ lệ tử vong quần thể B Tỉ lệ sinh sản giảm, tỉ lệ tử vong tăng C Tỉ lệ cá thể nhóm tuổi trước sinh sản tăng lên, tỉ lệ cá thể nhóm tuổi sinh sản giảm D Các cá thể quần thể phát tán sang quần thể khác Câu 35 Khi nói cấu trúc mạng lưới dinh dưỡng, xét kết luận sau: (1) Mỗi hệ sinh thái có nhiều mạng lưới dinh dưỡng (2) Mạng lưới dinh dưỡng đa dạng hệ sinh thái ổn định (3) Cấu trúc mạng lưới dinh dưỡng thay đổi theo mùa, theo môi trường (4) Khi bị mắt xích không làm thay đổi cấu trúc mạng lưới Có kết luận đúng? A.1 B.2 C.3 D Câu 36 Các cá thể quần thể chung ổ sinh thái, đấu tranh trực tiếp Lí chủ yếu khẳng định điều đó? A Do huyết thống, không cách li di truyền B Đấu tranh trực tiếp dẫn đến diệt vong loài C Nguồn thức ăn thỏa mãn cho phát triển số lượng tối đa quần thể D Các cá thể quần thể không phân bố tập trung, tránh cạn kiệt nguồn sống Câu 37 Sự giàu dinh dưỡng hồ thường làm giảm hàm lượng ôxi tới mức nguy hiểm Nguyên nhân chủ yếu khử ôxi mức là: A tiêu dùng ôxi thực vật B tiêu dùng ôxi cá C tiêu dùng ôxi sinh vật phân hủy D ôxi hóa nitrat phốt phát Câu 38 Cho nhận định sau: (Trích Chinh phục lý thuyết sinh học) Tiêu chuẩn hình thái dùng thông dụng để phân biệt loài Theo học thuyết Đacuyn, có biến dị tổ hợp xuất trình sinh sản nguồn nguyên liệu cho chọn giống tiến hóa Yếu tố ngẫu nhiên chọn lọc tự nhiên tác động liên tục qua nhiều hệ Giao phối không ngẫu nhiên có khả làm giảm tần số alen lặn gây hại Giao phối không ngẫu nhiên không làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể Giao phối không ngẫu nhiên lúc làm quần thể thoái hóa Áp lực chọn lọc tự nhiên phụ thuộc vào khả phát sinh tích lũy đột biến loài Chọn lọc tự nhiên tạo gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trường Số phát biểu sai là: A B.3 C.4 D.5 Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook Câu 39 Cho liệu sau: (1) Sinh vật đá tìm lòng đất (2) Xác Pharaon kim tự tháp Ai Cập tươi (3) Xác sâu bọ phủ kín nhựa hổ phách giữ nguyên màu sắc (4) Xác voi mamut tươi lớp băng hà (5) Rìu đá người cổ đại Có liệu gọi hóa thạch? A B.3 C.4 D Câu 40 Có hai giống lúa, giống có gen qui định khả kháng bệnh X giống có gen qui định kháng bệnh Y Bằng cách đây, người ta tạo giống có hai gen kháng bệnh X Y di truyền nhau? Biết rằng, gen qui định kháng bệnh X gen qui định kháng bệnh Y nằm hai cặp NST tương đồng khác A Sử dụng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng bệnh X vào giống có gen kháng bệnh Y ngược lại B Lai hai giống với lợi dụng tượng hoán vị gen lai mà hai gen đưa NST C Lai hai giống với sau xử lí lai tác nhân đột biến nhằm tạo đột biến chuyển đoạn NST chứa hai gen có lợi vào NST D Dung hợp tế bào trần hai giống trên, nhờ hoán vị gen lai mà hai gen đưa NST ĐÁP ÁN VÀ HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT 1A 11B 2A 12D 3B 13D 4C 14D 5B 15B 6C 16D 7A 17A 8A 18D 9C 19C 10A 20D 21C 31A 22B 32C 23B 33C 24D 34A 25B 35C 26D 36C 27B 37D 28B 38A 29B 39A 30D 40C Lovebook.vn | ... lai: (1 ) aaBbDd x AaBBdd (2 ) AaBbDd x aabbdd (3 ) AAbbDd x aaBbdd (4 ) aaBbDD x aabbDd (5 ) AaBbDD x aaBbDd (6 ) AABbDd x Aabbdd Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh. .. D.5 Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia năm 2017 môn Sinh Vedubook Câu 39 Cho liệu sau: (1 ) Sinh vật đá tìm lòng đất (2 ) Xác Pharaon kim tự tháp Ai Cập tươi (3 ) Xác sâu bọ phủ kín... cá (2 ) Cây phong lan sống bám thân gỗ (3 ) Cây tỏi tiết chất gây ức chế hoạt động sinh vật xung quanh (4 ) Cú chồn sống rừng, bắt chuột làm thức ăn Lovebook.vn | Bộ đề tinh túy ôn thi THPT quốc gia