Luyện thi THPT quốc gia môn sinh học theo chuyên đề

https://www.facebook.com/ phant an.thi en Email: phant anthien@gmail com LỜ I NÓ I ĐẦ U Dựa niềm đam mê giảng dạy môn Sinh học, đặc biệt phần di truyền học Đây khối kiến mà đa phần em học sinh yếu, không đủ tự tin giải tập Vì định viết sách "RÈN LUYỆN TƢ DUY GIẢI NHANH THEO CHUYÊN ĐỀ" với tất nỗ lực, lòng nhiệt huyết, kinh nghiệm khả Tôi tin sách "phƣơng thuốc chữa bệnh" em Nội dung sách bao gồm chuyên đề sau: Quyển 1: Di truyền phân tử di truyền tế bào Quyển 2: Tính quy luật tượng di truyền Quyển 3: Di truyền học quần thể ứng dụng di truyền học Quyển 4: Tiến hóa Sinh thái học Quyển 5: Sơ đồ tư Sinh học Mặc dù cố gắng trình biên soạn nhƣng tránh khỏi thiếu sót đáng tiếc, mong nhận đƣợc phản hồi từ Thầy cô toàn thể em học sinh để sách ngày đƣợc tốt Cuối xin đƣợc gửi lời cảm ơn đến Th.s Tô Nguyên Cƣơng (THPT Đại Từ- Thái Nguyên) chia kinh nghiệm quý báu, từ giúp hoàn thành tốt sách Mọi góp ý xin gửi về: Email: phantanthien@gmail.com Facebook: htt ps://www.facebook.com/phantan.thien Tác giả Trang https://ww SÁCH ĐƯỢC w.faBÁN ceboo QUA k.coMẠNG m/ phant an.thi en Email: phant anthien@gmail com Phan Tấn Thiện Trang htps://www.facebook.com/phantan.thien Trang DI TRUYỀN PHÂN TỬ - DI TRUYỀN TẾ BÀO MỤC LỤC A.LÝ THUYẾT B.BÀI TẬP 12 GEN – MÃ DI TRUYỀN – QUÁ TRÌNH NHÂN ĐÔI ADN 12 PHIÊN MÃ – DỊCH MÃ Error! Bookmark not defined ĐIỀU HÒA HOẠT ĐỘNG CỦA GEN Error! Bookmark not defined ĐỘT BIẾN GEN Error! Bookmark not defined Error! Bookmark not defined A LÝ THUYẾT Error! Bookmark not defined B BÀI TẬP: Error! Bookmark not defined NHIỄM SẮC THỂ Error! Bookmark not defined NGUYÊN PHÂN Error! Bookmark not defined GIẢM PHÂN Error! Bookmark not defined ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NHIỄM SẮC THỂ Error! Bookmark not defined ĐỘT BIẾN SỐ LƢỢNG NHIỄM SẮC THỂ Error! Bookmark not defined A LÝ THUYẾT A1 CẤU TRÚC VÀ CƠ CHẾ TỰ NHÂN ĐÔI CỦA ADN: I CẤU TRÚC ADN: Cấu trúc ADN(Mô hình J.Watson C.rick công bố năm 1953) o -1 -4 -7 Chiều dài (L): 1A = 10 nm = 10 µm = 10 mm N: tổng số nuclêôtit phân tử ADN o 3,4 A : kích thƣớc trung bình nuclêôtit L: chiều dài phân tử ADN  Chiều dài trung bình phân tử ADN mạch kép: L  N x3,4 A Khối lƣợng (M): Khối lƣợng trung bình nuclêôtit: 300 đ.v.C  Khối lƣợng trung bình phân tử ADN: M = N 300 đ.v.C Số vòng xoắn (C): N C 20 L C 34 A Liên kết hóa học: a Liên kết phôtphođieste có ADN kép, thẳng Sự hình thành liên kết phôtphođieste Ta có: o + Giữa hai nuclêôtit liền kề mạch đƣợc nối với liên kết phôtphođieste + N : Tổng số nuclêôtit mạch  Liên kết phôtphođieste có mạch thẳng: N 1  Liên kết phôtphođieste có ADN kép, thẳng N: 2(  1) Chú ý: Học sinh không nên khai triển công thức để hiểu rõ chất cách hình thành công thức b Liên kết hiđrô(H): Liên kết hiđrô nuclêôtit hai mạch phân tử ADN Do A liên kết với T liên kết hiđrô, G liên kết với X liên kết hiđrô, nên tổng số liên kết hiđrô ADN là: H = x (Số lƣợng cặp A = T) + x (Số lƣợng cặp G ≡ X) Mà số lƣợng cặp A=T số nuclêôtit loại A phân tử ADN, số lƣợng cặp  H = 2A + 3G Trang G ≡ X số lƣợng nuclêôtit loại G phân tử ADN  H = 2A + 3G Trang Số lƣợng nuclêôtit Giữa nuclêôtit mạch phân tử ADN đƣợc liên với theo nguyên tắc bổ sung Trong đó: + A mạch (A1) liên kết với T mạch (T2) ngƣợc lại + G mạch (G1) liên kết với X mạch (X2) ngƣợc lại a Trên mạch A1 = T2 , T1 = A2 , G1 = X2 , X1 = G2 N A1 + T1 + G1 + X = A2 + T2 + X2 + G2  b Trên hai mạch A = T = A1 + A2 = T1 + T2 = A1 + T1 = A2 + T2 G = X = G1 + G2 = X1 + X2 = G1 + X1 = G2 + X2 N A+G=T+X  Tỉ lệ nuclêôtit a Trên mạch %A1=%T2 , %T1=%A2 , %G1=%X2 , %X1=%G2 %A1 +% T1 + %G1 + %X = %A2 + %T2 + %X2 + %G2 b Trên hai mạch %A +% G = %T + %X =50% %A1    %A  %T  %T1  %T2  %A2 2 %G  %X  %G1  %G %X  %X  2   II CƠ CHẾ TỰ NHÂN ĐÔI CỦA ADN: Sơ đồ mô tả trình nhân đôi phân tử ADN Số phân tử ADN đƣợc tạo qua trình tự nhân đôi k lần phân tử ADN mẹ * Tính số phân tử ADN con: Ta có:1 phân tử ADN nhân đôi lần tạo = phân tử ADN 2 lần tạo = phân tử ADN 3 lần tạo = phân tử ADN  ∑số pt ADN đƣợc hình thành sau k lần tự nhân đôi phân rử k ADN mẹ = * Tính số phân tử ADN có mạch đƣợc cấu thành nguyên liệu môi trƣờng nội bào (phân tử ADN có mạch mới) Ta có: Trong tổng số phân tử ADN đƣợc tạo luôn có phân tử ADN mạch cũ mẹ  ∑số pt ADN có mạch = 2k - 2 Số nuclêôtit môi trƣờng cung cấp: + Tổng số nuclêôtit có chứa tất ADN con: Gọi phân tử ADN mẹ ban đầu có N nuclêôtit, mà phân tử ADN tạo có số lƣợng nuclêôtit số lƣợng nuclêôtit có phân tử ADN mẹ  Tổng số nuclêôtit có chứa tất ADN con: N 2k + Tổng số nuclêôtit môi trƣờng cần cung cấp cho phân tử ADN mẹ thực trình nhân đôi k lần Trang Do trình ADN nhân đôi theo nguyên tắc bán bảo tồn nên mạch phân tử ADN mẹ ban đầu không bị mà tồn phân tử ADN con, tổng Trang 10 https://www.facebook.com/ phant an.thi en Email: phant anthien@gmail com (5) không xƣơng chi trƣớc ngƣời, báo, cá voi, dơi đƣợc gọi quan tƣơng đồng Câu 2: Cho thông tin sau: tua đậu Hà Lan biến dạng lá, trạng nguyên có màu đỏ giống cánh hoa, bẫy kẹp có khả bẫy côn trùng, gai xƣơng rồng biến dạng lá, biến dạng thành ấm bẫy côn trùng Nắp ấm Nhận xét không A tua đậu Hà Lan, Trạng nguyên có màu đỏ giống cánh hoa, Bẫy kẹp có khả bẫy côn trùng, gai xƣơng rồng, biến dạng thành ấm bẫy côn trùng Nắp ấm quan tƣơng đồng B tua đậu Hà Lan gai xƣơng rồng quan thoái hóa C Bẫy kẹp có khả bẫy côn trùng biến dạng thành ấm bẫy côn trùng Nắp ấm phản ánh tiến hóa đồng quy D tua đậu Hà Lan Trạng nguyên có màu đỏ giống cánh hóa phản ánh tiến hóa phân li Giải: Nhận xét không Bẫy kẹp có khả bẫy côn trùng biến dạng thành ấm bẫy côn trùng Nắp ấm phản ánh tiến hóa đồng quy Giải thích: “Bẫy kẹp” “Nắp ấm” biến dạng  [Đáp án C] Giải thích: + Cơ quan thoái hóa quan phát triển không đầy đủ thể trƣởng thành Do điều kiện sống loài thay đổi, quan tiêu giảm dần để lại vài vết tích xƣa chúng + Tua đậu Hà Lan gai xƣơng rồng quan biến đổi thành chúng giữ chức định thể nên quan thoái hóa Câu 3: Cho số quan số loài sinh vật hình ảnh dƣới Hãy quan sát hình ảnh cho biết nhận xét dƣới có nhận xét không đúng? Trang 46 htps://www.facebo ok.com/phantan.thien https://ww SÁCH ĐƯỢC w.faBÁN ceboo QUA k.coMẠNG m/ phant an.thi en Email: phant anthien@gmail com (1) Răng cửa hải ly ngà voi quan tƣơng đồng (2) Răng cửa hải li cửa hải ly ngà voi phản ánh tiến hóa đồng quy (3) Củ khoai tây củ khoai lang quan tƣơng tự (4) Củ khoai tây củ khoai lang phản ánh tiến hóa phân li (5) Cây khoai lang khoai tây đƣợc tiến hóa từ tổ tiên chung (6) Hải ly voi đƣợc tiến hóa từ tổ tiên chung A B C D Giải: Nhận xét không là: (2), (4), (5)  [Đáp án A] Giải thích: (2) không : “Răng cửa hải li cửa hải ly ngà voi phản ánh tiến hóa đ̶̶ồ̶n̶g̶ ̶qu̶ ̶y̶ (phân li)” (4) không : “Củ khoai tây củ khoai lang phản ánh tiến hóa p̶ ̶h̶â̶n̶ l̶ ̶i̶ (đồng quy)” (5) không : “Cây khoai lang khoai tây đƣợc tiến hóa từ m̶̶ộ̶t̶ ̶t̶ổ̶ ̶ti̶ ̶ê̶n̶ ̶c̶hu̶ ̶n̶g̶ (hai tổ tiên khác nhau)” Câu 4: Trong phát biểu dƣới đây, phát biểu A tiến hoá quan tƣơng tự có ý nghĩa phản ánh tiến hoá phân li B quan thoái hóa quan phát triển không đầy đủ thể trƣởng thành C tiến hoá quan tƣơng đồng có ý nghĩa phản ánh tiến hoá đồng quy D cánh chim cánh cụt không đƣợc xem quan thoái hóa Giải: Phát biểu quan thoái hóa quan phát triển không đầy đủ thể trƣởng thành  [Đáp án B] Phát biểu không đúng: A, C, D Giải thích: + Phƣơng án A không tiến hoá quan tƣơng tự có ý nghĩa phản ánh tiến hoá p̶ ̶h̶â̶n̶ l̶ ̶i̶ (đồng quy) + Phƣơng án C không tiến hoá quan tƣơng đồng có ý nghĩa phản ánh tiến hoá đ̶ ̶ồ̶n̶g̶ ̶qu̶ ̶y̶ (phân li) + Phƣơng án D không cánh chim cánh cụt ̶k̶h̶ô̶n̶g̶ đƣợc xem quan thoái hóa Câu 5: Nguyên nhân tƣợng đồng quy A nòi loài, loài chi hình thành theo đƣờng phân li từ quần thể gốc nên mang đặc điểm kiểu hình giống Trang 74 Trang 74 htps://www.facebook.com/phantan.thien B nhóm phân loại loài hình thành theo đƣờng phân li, nhóm bắt nguồn từ loài tổ tiên nên mang đặc điểm kiểu hình giống C loài khác nhƣng sống điều kiện giống nên đƣợc chọn lọc theo hƣớng, tích luỹ đột biến tƣơng tự D quần thể khác loài sống điều kiện khác nhƣng mang đặc điểm chung Giải: Nguyên nhân tƣợng đồng quy loài khác nhƣng sống điều kiện giống nên đƣợc chọn lọc theo hƣớng, tích luỹ đột biến tƣơng tự  [Đáp án C] Câu 6: Trong chứng dƣới đây, có chứng phản ánh tiến hóa đồng quy? (1) Chi trƣớc loài động vật có xƣơng sống có xƣơng phân bố theo thứ tự tƣơng tự (2) Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa di tích nhụy (3) Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng phát triển biểu bì thân (4) Gai xƣơng rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng (5) Cánh ong phát triển từ mặt lƣng phần ngực, cánh dơi biến dạng chi trƣớc A B C D Giải: Bằng chứng phản ánh tiến hóa đồng quy là: (3), (5)  [Đáp án D] Bằng chứng không phản ánh tiến hóa đồng quy: (1), (2), (4) Giải thích: (1) Chi trƣớc loài động vật có xƣơng sống có xƣơng phân bố theo thứ tự tƣơng tự  Phản ánh tiến hóa phân li (2) Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa di tích nhụy  Trƣớc đu đủ loài lƣỡng tính (4) Gai xƣơng rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng  Phản ánh tiến hóa phân li Câu 7: Trong phát biểu dƣới đây, có phát biểu đúng? (1) Cánh bồ câu cánh châu chấu quan tƣơng đồng có chức giống giúp thể bay (2) Các quan tƣơng đồng có hình thái, cấu tạo không giống chúng thực chức khác (3) Tuyến tiết nọc độc rắn tuyến tiết nọc độc bò cạp đƣợc xem quan tƣơng đồng (4) Gai hoa hồng biến dạng lá, gai xƣơng rồng biến dạng biểu bì thân nên đƣợc xem quan tƣơng tự (5) Cánh bƣớm đƣợc phát triển từ mặt lƣng phần ngực, cánh chim biến dạng chi trƣớc nên đƣợc xem quan tƣơng tự A B C D Giải: Phát biểu là: (2), (5)  [Đáp án D] Phát biểu không đúng: (1), (3), (4) Giải thích: (1) Cánh bồ câu cánh châu chấu quan tƣơng đồng (tƣơng tự) cóchứcnănggiốngnhaulàgiúpcơt hểbay (do chúng khác nguồn gốc phát sinh) (3) Tuyến tiết nọc độc rắn tuyến tiết nọc độc bò cạp đƣợc xem quan ̶t̶ƣ̶ơ̶n̶g̶ đ̶ ̶ồ̶n̶g̶ (tƣơng tự) (4) Gai hoa hồng b̶ i̶ ̶ế̶n̶ ̶d̶ạ̶n̶g̶ ̶củ̶ ̶a̶ l̶ ̶á̶ (biến dạng biểu bì thân ), gai xƣơng rồng b̶ i̶ ̶ế̶n̶ ̶d̶ạ̶n̶g̶ ̶củ̶ ̶a̶ ̶t̶h̶â̶n̶ (biến dạng lá) nên đƣợc xem quan tƣơng tự Câu 8: Trong phát biểu dƣới đây, có phát biểu không đúng? (1) Những quan loài khác đƣợc bắt nguồn từ quan loài tổ tiên, quan thực chức khác đƣợc gọi quan tƣơng tự (2) Những quan thực chức nhƣ nhƣng không đƣợc bắt nguồn từ nguồn gốc đƣợc gọi quan tƣơng đồng (3) Cơ quan thoái hoá quan tƣơng đồng chúng đƣợc bắt nguồn từ quan loài tổ tiên nhƣng không chức chức bị tiêu giảm (4) Cơ quan tƣơng tự quan có nguồn gốc khác nhƣng đảm nhiệm chức phận giống nhau, có hình thái tƣơng tự A B C D Giải: Phát biểu không đúng: (1), (2) Giải thích: (1) Những quan loài khác đƣợc bắt nguồn từ quan loài tổ tiên, quan thực chức khác đƣợc gọi quan ̶t̶ƣ̶ơ̶n̶g̶ ̶t̶ự̶ (tƣơng đồng) (2) Những quan thực chức nhƣ nhƣng không đƣợc bắt nguồn từ nguồn gốc đƣợc gọi quan t̶u̶ ̶ơ̶n̶g̶ đ̶ ̶ồ̶n̶g̶ (tƣơng tự)  [Đáp án A] Câu 9: Trong nhận xét dƣới đây, có nhận xét đúng? (1) Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào đƣợc cấu tạo từ tế bào Đây chứng chứng tỏ nguồn gốc thống loài (2) Mọi sinh vật có mã di truyền thành phần prôtêin giống Đây chứng chứng tỏ nguồn gốc thống loài (3) Ngƣời tinh tinh khác nhau, nhƣng thành phần axit amin chuỗi β Hb nhƣ chứng tỏ nguồn gốc gọi chứng sinh học phân tử (4) Bằng chứng sinh học phân tử dựa vào điểm giống khác cấu tạo quan loài khác (5) Bằng chứng quan trọng thể nguồn gốc chung sinh giới chứng sinh học phân tử A B C D Giải: Nhận xét đúng: (1), (2), (3), (5)  [Đáp án C] Nhận xét không đúng: (4) Giải thích: Bằng chứng sinh học phân tử dựa vào điểm giống khác loài cấu tạo quan (cấu tạo pôlipeptit pôlinuclêôtit) Câu 10: Trong nhận xét dƣới đây, có nhận xét nói chứng phản ánh tiến hóa phân li? (1) ADN loài khác có thành phần, số lƣợng trật tự xếp loại nclêôtit khác (2) Prôtin loài khác có thành phần, số lƣợng trật tự xếp loại aa khác (3) Các loài khác sử dụng mã di truyền khác (4) Tế bào nhóm sinh vật khác có số đặc điểm cấu trúc khác (5) Tế bào nhóm sinh vật khác có phƣơng thức sinh sản khác (6) Xƣơng chi trƣớc loài động vật khác nhƣ ngƣời, ngựa, chim, dơi có xƣơng phân bố theo trình tự giống nhƣng cấu tạo chi tiết xƣơng khác A B C D Giải: Nhận xét nói chứng phản ánh tiến hóa phân li: (1), (2), (4), (5), (6)  [Đáp án D] Nhận xét không đúng: (3) Giải thích: Các loài khác sử dụng chung mã di truyền Câu 11: Trong phát biểu dƣới đây, có phát biểu phản ánh tiến hóa đồng quy? (1) Gai hoa hồng biến dạng biểu bì thân, gai xƣơng rồng biến dạng (2) Cá mập thuộc lớp cá, cá voi thuộc lớp thú nhƣng hai loài sống môi trƣờng nƣớc nên có hình thái tƣơng tự (3) ADN loài sinh vật đƣợc cấu tạo từ loại nuclêôtit (4) Các loài sinh vật khác dùng 20 loại axit amin để cấu tạo nên prôtêin (5) Các loài sinh sinh vật khác sử dụng chung mã di truyền (6) Các loài sinh vật đƣợc tiến hoá từ tổ tiên chung (7) Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào đƣợc cấu tạo từ tế bào A B C D Giải: Phát biểu phản ánh tiến hóa đồng quy: (1), (2)  [Đáp án A] CƠ CH Ế TIẾ N H ÓA Câu 1: Hãy nghiên cứu hình ảnh dƣới cho biết hai loài sóc hai khu vực(hai châu lục) khác nhƣng lại có hình thái khả giống nhau? A Do điều kiện môi trƣờng hai khu vực giống nên CLTN tích lũy đột biến biến dị tổ hợp theo hƣớng dẫn đến hai loài sống cách xa nhƣng mang hình thái chức giống Trang 51 B Do điều kiện môi trƣờng hai khu vực khác nhƣng hai hoài lại phát sinh đột biến giống dẫn đến hai loài sống cách xa nhƣng mang hình thái chức giống Trang 51 C Do điều kiện môi trƣờng hai khu vực khác nên CLTN tích lũy đột biến biến dị tổ hợp theo hƣớng dẫn đến hai loài sống cách xa nhƣng mang hình thái chức giống D Do điều kiện môi trƣờng hai khu vực giống nên hai hoài phát sinh đột biến giống dẫn đến hai loài sống cách xa nhƣng mang hình thái chức giống Giải: Hai loài sóc hai khu vực(hai châu lục) khác nhƣng lại có hình thái khả giống điều kiện môi trƣờng hai khu vực giống nên CLTN tích lũy đột biến biến dị tổ hợp theo hƣớng dẫn đến hai loài sống cách xa nhƣng mang hình thái chức giống  [Đáp án A] Câu 2: Theo Đacuyn, biến dị cá thể A phát sinh đặc điểm sai khác cá thể loài trình sinh sản B biến đổi thể sinh vật nhằm giúp chúng thích nghi tốt với môi trƣờng sống C phát sinh đặc điểm sai khác cá thể thuộc loài khác D biến đổi đồng loạt cá thể loài dƣới tác động môi trƣờng sống Giải: Theo Đacuyn, biến dị cá thể phát sinh đặc điểm sai khác cá thể loài trình sinh sản  [Đáp án A] Câu 3: Theo Đacuyn, chọn lọc tự nhiên A.đào thải biến dị có hại, tích lũy biến dị có lợi cho thân sinh vật B đào thải cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình không thích nghi với môi trƣờng sống C.tạo biến dị có lợi cho thân sinh vật D.tích lũy biến dị có lợi cho ngƣời nhƣ thân sinh vật Giải: Theo Đacuyn, chọn lọc tự nhiên đào thải biến dị có hại, tích lũy biến dị có lợi cho thân sinh vật  [Đáp án A] Câu 4: Theo Đacuyn, chọn lọc nhân tạo A đào thải biến dị bất lợi tích lũy biến dị cho ngƣời thân sinh vật B.đào thải biến dị bất lợi cho ngƣời thân sinh vật C vừa đào thải biến dị bất lợi vừa tích lũy biến dị có lợi cho ngƣời D vừa đào thải biến dị bất lợi vừa tích lũy biến dị có lợi cho thân sinh vật Giải: Theo Đacuyn, chọn lọc nhân tạo vừa đào thải biến dị bất lợi vừa tích lũy biến dị có lợi cho ngƣời  [Đáp án C] Câu 5: Theo Đacuyn, đối tƣợng chọn lọc tự nhiên A quần thể nhƣng kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trƣờng B cá thể nhƣng kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên nòi sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trƣờng C quần thể nhƣng kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có phân hoá mức độ thành đạt sinh sản D cá thể nhƣng kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trƣờng Giải: Theo Đacuyn, đối tƣợng chọn lọc tự nhiên cá thể nhƣng kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trƣờng  [Đáp án D] Câu 6: Trong phát biểu sau, có phát biểu không CLTN(theo quan điểm Đacuyn)? (1) Chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể quần thể (2) Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với môi trƣờng (3) Đối tƣợng tác động chọn lọc tự nhiên cá thể quần thể (4) Kết chọn lọc tự nhiên hình thành nên loài sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trƣờng (5) CLTN gián tiếp tạo tổ hợp gen thích nghi với môi trƣờng (6) Chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót cá thể có kiểu gen khác quần thể A B C D Giải: Phát biểu không CLTN(theo quan điểm Đacuyn): (2), (5), (6)  [Đáp án B] Câu 7: Theo Đacuyn, (1) phần lớn biến dị cá thể không đƣợc di truyền cho hệ sau Trang 84 (2) kết CLTN tạo nên nhiều loài sinh vật có kiểu gen thích nghi với môi trƣờng (3) CLTN tác động lên cá thể quần thể (4) biến dị cá thể nguyên liệu chủ yếu cung cấp cho tiến hóa chọn giống Trang 85 (5) số lƣợng cá thể mang kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi ngày tăng khả sống sót khả sinh sản cao (6) cá thể mang biến dị thích nghi với môi trƣờng đƣợc CLTN giữ lại, cá thể mang biến dị không thích nghi với môi trƣờng bị CLTN đào thải (7) loài đƣợc hình thành dƣới tác dụng CLTN theo đƣờng phân li tính trạng từ nguồn gốc chung Phƣơng án A (4), (6), (7) B (1), (3), (4) C (2), (5), (7) D (1), (2), (4) Giải: Phƣơng án là: (4), (6), (7)  [Đáp án A] Câu 8: Trong phát biểu sau, có phát biểu không nói tiến hóa nhỏ? (1) Tiến hóa nhỏ trình biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể (2) Kết tiến hoá nhỏ hình thành loài (3) Tiến hóa nhỏ diễn quy mô quần thể (4) Tiến hóa nhỏ diễn thời gian tƣơng đối dài(hàng triệu năm) (5) Tiến hóa nhỏ đƣợc diễn nhờ tác động yếu tố: CLTN, giao phối không ngẫu nhiên, yếu tố ngẫu nhiên, di-nhập gen, đột biến A B C D Giải: Phát biểu không đúng: (4) Giải thích: Tiến hóa nhỏ diễn thời gian tƣơng đối dà i(hàng triệu năm) (ngắn)  [Đáp án C] CÒN NỮA…… TỔNG CỘNG: 158 TRANG GIÁ BÁN: 70 nghìn HÌNH THỨC THANH TOÁN : Tên chủ tài khoản: PHAN TẤN THIỆN Số tài khoản: 0109180703 - Ngân hàng ĐÔNG Á - chi nhánh Huế Hoặc số tài khoản: 4000205309190 - Ngân hàng Agribank- chi nhánh Huế Số tiền chuyển = giá sách + cƣớc phí vận chuyển (30.000/1cuốn) Quý khách đến ngân hàng để chuyển tiền Mọi thắc mắc xin liên hệ: 09.222.777.44 (gặp Thiện) NGOÀI RA: TÔI CÒN SƠ ĐỒ TƯ DUY LÝ THUYẾT SINH HỌC 12 + In màu: 120.000 + In đen trắng: 60.000 NẾU MUA NHIỀU QUYỂN CHỈ TÍNH PHÍ VẬN CHUYỂN QUYỂN [...]... PHÂN LI A LÝ THUYẾT A1 CÁC CÂU HỎI LÝ THUYẾT Câu 1: Cơ thể có kiểu gen Aa giảm phân tạo giao tử Hãy xác định tỉ lệ các giao tử đƣợc tạo thành và giải thích tại sao lại có tỉ lệ đó Trả lời: Cơ thể có kiểu gen Aa thực hiện quá trình giảm phân tạo ra 2 loại giao tử với tỉ 1 1 lệ: A : a Tại vì: 2 2 + Trong tế bào sinh giao tử(2n): các nhiễm sắc thể(NST) tồn tại thành từng cặp tƣơng đồng, dẫn tới các alen... tham gia vào quá trình nhân đôi của ADN ở sinh vật nhân sơ? (1) Các enzim tháo xoắn (2) Enzim nối ligaza (3) Hai mạch khuôn của phân tử ADN mẹ (4) Ribôxôm (5) Các đơn phân cấu tạo nên ADN: A, T, G, X (6) Các đơn phân cấu tạo nên ARN: A, U, G, X (7) Enzim restrictaza (9) Enzim ARN pôlimera (10) Enzim ADN pôlimeraza A 7 B 5 C 8 D 10 Giải: Các thành phần tham gia vào quá trình nhân đôi của ADN ở sinh. .. biến có nghĩa là tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền(có ngoại lệ) (2) Mã di truyền đƣợc đọc liên tục theo chiều từ 3’ đến 5’ trên phân tử mARN (3) Mã di truyền đƣợc đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba, không gối lên nhau (4) Mã di truyền có tính đặc hiệu có nghĩa là một loại axit amin chỉ đƣợc mã hóa bởi một loại bộ ba (5) Mã di truyền đƣợc đọc liên tục theo chiều từ 5’ đến 3’ trên mạch... các nhiễm sắc thể(NST) tồn tại thành từng cặp tƣơng đồng, dẫn tới các alen của mỗi gen cũng tồn tại thành cặp tƣơng ứng + Trong giảm phân: mỗi NST của cặp NST tƣơng đồng phân li đồng đều về giao tử, kéo theo sự phân ly đồng đều của các alen trên nó Hình 4 Sơ đồ quá trình giảm phân của cơ thể có kiểu gen Aa Câu 2: Xét một gen có 2 alen A,a Biết gen này nằm trên 1 cặp nhiễm sắc thể thƣờng tƣơng đồng Trong... amin khác nhau A 3 B 4 C 5 D 6 Giải: (1) Mã di truyền có tính phổ biến có nghĩa là tất cả các loài đều có chung 1 bộ mã di truyền (có ngoại lệ)  (1) đúng (2) Mã di truyền đƣợc đọc liên tục theo chiều từ 3’ đến 5’ (5’ đến 3’) trên phân tử mARN  (2) không đúng (3) Mã di truyền đƣợc đọc từ một điểm xác định theo từng bộ ba, không gối lên nhau  (3) đúng (4) Mã di truyền có tính đặc hiệu có nghĩa là một... khi nói về gen của sinh vật thực? (1) Trình tự nuclêôtit trong vùng mã hóa của gen nhƣng không mang thông tin mã hóa axit amin đƣợc gọi là đoạn êxôn, trình tự nuclêôtit mang thông tin mã hóa axit amin đƣợc gọi là intron (2) Phần lớn, vùng mã hóa trên gen của sinh vật nhân thực đƣợc cấu tạo bởi hai loại đoạn là êxôn và intron nên đƣợc gọi là gen không phân mảnh (3) Gen cấu trúc của sinh vật nhân thực... Có 8 thành phần tham gia  [Đáp án C] CÒN NỮA…… TỔNG CỘNG: 314 TRANG GIÁ BÁN: 110 nghìn HÌNH THỨC THANH TOÁN : Tên chủ tài khoản: PHAN TẤN THI N Số tài khoản: 0109180703 - Ngân hàng ĐÔNG Á - chi nhánh Huế Hoặc số tài khoản: 4000205309190 - Ngân hàng Agribank- chi nhánh Huế Số tiền chuyển = giá sách + cƣớc phí vận chuyển (30.000/1cuốn) Mọi thắc mắc xin liên hệ: 09.222.777.44 (gặp Thi n) TÍNH QUY LUẬT... TƯỢNG DI TRUYỀN MỤC LỤC MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN 18 DẠNG TOÁN TUÂN THEO QUY LUẬT PHÂN LI 21 A LÝ THUYẾT 21 B BÀI TẬP 25 DẠNG TOÁN TUÂN THEO QUY LUẬT PHÂN LI ĐỘC LẬP Error! Bookmark not defined A LÝ THUYẾT Error! Bookmark not defined B BÀI TẬP Error! Bookmark not defined DẠNG TOÁN TUÂN THEO QUY LUẬT DI TRUYỀN LIÊN KẾT Error! Bookmark not defined A... của cơ thể của một loài sinh vật Trong thực tế khi đề cập đến kiểu gen thƣờng chỉ quan tâm một hay một vài gen Ví dụ: Aa, Aabb, BV bv , AA Bd , EeggKK… bD a Kiểu gen đồng hợp: là kiểu gen có chứa các gen gồm 2 alen giống nhau Ví dụ: AA, aaBB, Bd Bd ,AA bd db , b Kiểu gen dị hợp: là kiểu gen có chứa các gen gồm 2 alen khác nhau Ví dụ: Aa, AaBb, BD bb ,Dd Eg eG , DẠNG TOÁN TUÂN THEO QUY LUẬT PHÂN LI... (2) Phần lớn, vùng mã hóa trên gen của sinh vật nhân thực đƣợc cấu tạo bởi hai loại đoạn là êxôn và intron nên đƣợc gọi là gen không phân mảnh  (2) không đúng (3) Gen cấu trúc của sinh vật nhân thực bao gồm hai mạch và đƣợc phân chia thành 3 vùng là vùng điều hòa, vùng khởi động và vùng vận hành (vùng mã hóa và vùng kết thúc)  (3) không đúng (4) Phần lớn, gen của sinh vật nhân thực có vùng mã hóa không