Tập đọc 5, Hôp thư mật

KẾ HOẠCH DẠY HỌC Tuần : 24 Thứ ba ngày 17 tháng 2 năm 2009 Môn : Tiếng Việt Phân môn: Tập đọc Tên bài : HỘP THƯ MẬT I. MỤC TIÊU: - Luyện đọc : + Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các tiếng khó: chữ V, bu-gi, cần khởi động máy … + Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chuyện, linh hoạt, phù hợp với diễn biến của câu chuyện: khi hồi hộp, khi vui sướng, nhẹ nhàng; toàn bài toát lên vẻ bình tĩnh, tự tin của nhân vật . - Hiểu và giải nghĩa được các từ ngữ sau : động cơ , bu-gi, cần khởi động,… Hiểu nội dung của bài văn : Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc . - Có ý thức tốt về việc bảo vệ Tổ quốc. II. CHUẨN BỊ : 1. Giáo viên: - SGK - Tranh minh họa bài đọc trong SGK - Ảnh Thiếu tướng Vũ Ngọc Nhạ (nếu có ) - Bảng phụ ghi nội dung câu dài, phần đọc diễn cảm. 2. Học sinh: - SGK, đồ dùng học tập. III. HO T NG D Y VÀ H C :Ạ ĐỘ Ạ Ọ Tiến trình dạy học Phương pháp dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ (5 phút) - Yêu cầu lớp phó bắt nhịp bài hát. - KTBC: Luật tục xưa của người Ê – đê -Yêu cầu HS đọc bài và trả lời một số câu hỏi trong SGK: H1:Người xưa đặt ra luật tục để làm gì ? H2: Kể những việc mà người Ê- đê xem là có tội? - GV nh n xét, ghi đi m.ậ ể - Cả lớp hát. - HS thực hiện. - HS lắng nghe 2. Day - học bài mới: HĐ1: Giới thiệu bài (2 phút). HĐ2: Luyện đọc (10 phút) - GV giới thiệu bài. - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Ghi đề bài. - GV gọi HS đọc toàn bài . - GV treo tranh minh họa cho HS quan sát và GV nói về nội dung bức tranh . - GV hướng dẫn HS chia đoạn: 4 Đoạn. Đoạn 1: Từ đầu  đáp lại. Đoạn 2 : Tiếp theo  ba bước chân. Đoạn 3: Tiếp theo  chỗ cũ. Đoạn 4 : Công việc  náo nhiệt. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn: + Lần 1 : HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp luyện đọc từ ngữ khó : chữ V , bu-gi, cần khởi động máy, gửi gắm, mảnh giấy nhỏ. - HS lắng nghe. - HS đọc đề bài - 1, 2 HS khá, giỏi đọc; lớp theo dõi. - HS quan sát, lắng nghe. - HS thực hiện. - HS đọc nối tiếp đoạn, kết hợp luyện đọc và giải thích từ khó; ngắt ngỉ. HĐ3: Tìm hiểu bài. (10 phút) + Lần 2 : Cho HS tiếp tục đọc nối tiếp và kết hợp giải nghĩa từ : chữ V, động cơ , bu-gi, cần khởi động,… + Lần 3: Cho HS đọc kết hợp ngắt nghỉ câu dài. - GV đọc diễn cảm toàn bài, chú ý giọng đọc: Náo nức (câu đầu), chậm rãi, nhẹ nhàng , thiết tha, trìu mến (Đ2);… - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm đôi. * Đoạn 1, 2 : YC HS đọc thầm và trả lời câu hỏi: H1: Chú Hai Long ra Phú Lâm làm gì ? (Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo …) H2: Hộp thư mật dùng để làm gì ? (Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng …) H3 :Người liên lạc ngụy trang hộp thư mật khéo léo như thế nào? (Đặt hộp thư mật ở nơi dễ tìm mà lại ít bị chú ý nhất… ) H4: Qua những vật có hình chữ V, liên lạc muốn nhắn gửi chú Hai Long điều gì? (Muốn gửi tới chú tình yêu Tổ quốc của mình và lời chào chiến thắng ) * Đoạn 3 : Cho HS đọc lướt và trả lời câu hỏi : H5: Nêu cách lấy thư và gửi báo cáo của chú Hai Long . Vì sao chú làm như vậy? - HS lắng nghe. - HS luyện đọc theo nhóm. - HS đọc, trả lời câu hỏi, HS khác nhận xét. HĐ4: Đọc diễm cảm (10 phút) (Chú dừng xe, tháo chiếc bu-gi ra xem nhưng mắt chú quan sát phía sau mặt đất tìm hộp thư mật) * Đoạn 4 : HS đọc thành tiếng và trả lời câu hỏi: H6: Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình báo có ý nghĩa như thế nào đối với sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc ? (Có ý nghĩa rất quan trọng vì cung cấp những thông tin mật từ phía kẻ địch, giúp ta hiểu hết ý đồ của địch, kịp thời ngăn chặn ,đối phó) - Yêu cầu HS thảo luận , rút ra đại ý. - Tổ chức HS trình bày, lớp bổ sung; GV chốt: Đại ý : Ca ngợi ông Hai Long và những chiến sĩ tình báo hoạt động trong lòng địch đã dũng cảm, mưu trí giữ vững đường dây liên lạc, góp phần xuất sắc vào sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc . - Gọi HS nhắc lại . - Yêu cầu HS nêu cách đọc toàn bài. - GV cho 4 HS nối tiếp nhau đọc bài văn , mỗi em đọc một đoạn. - GV đưa bảng phụ chép đoạn văn cần luyện đọc lên bảng và hướng dẫn cách đọc cho HS: - HS thảo luận nhóm ba, - - - Đại diện nhóm trình bày đại ý. - HS nhắc lại. - HS nêu. - HS đọc nối tiếp đoan, đọc diễn cảm; lớp lắng nghe, nhận xét. - HS theo dõi, luyện đọc. Người đặt hộp thư lần nào cũng tạo cho anh sự bất ngờ. Bao giờ / hộp thư cũng được đặt tại một nơi dễ tìm / mà lại ít bị chú ý nhất. Nhiều lúc, người liên lạc còn gửi gắm vào đây một chút tình cảm của mình, thường bằng những vật gợi ra hình chữ V mà chỉ anh mới nhận thấy. Đó là tên Tổ Quốc Việt Nam, là lời chào chiến thắng. Đôi lúc, Hai Long đã đáp lại. - Cho đại diện các nhóm thi đọc diễn cảm . - Đại diện HS thi đọc, HS khác nhận xét, bình chon bạn đọc hay. 3. Củng cố, dặn dò (3 phút) - Yêu cầu 1 em nhắc lại đại ý - GV liên hệ GD - Nhận xét tiết học . - D n HS v nhà tìm đ c thêm nh ngặ ề ọ ữ truy n ca ng i các chi n s an ninh, tình báoệ ợ ế ĩ và đ c bài m i.ọ ớ - HS nhắc lại. - HS lắng nghe. . môn: Tập đọc Tên bài : HỘP THƯ MẬT I. MỤC TIÊU: - Luyện đọc : + Đọc trôi chảy toàn bài, phát âm đúng các tiếng khó: chữ V, bu-gi, cần khởi động máy … + Đọc. Phú Lâm làm gì ? (Tìm hộp thư mật để lấy báo cáo và gửi báo cáo …) H2: Hộp thư mật dùng để làm gì ? (Để chuyển những tin tức bí mật, quan trọng …) H3 :Người