Bài 6. Môi trường nhiệt đới

1/ KHÍ HẬU Hãy xác định vị trí , giới hạn môi trường nhiệt đới trên lược đồ ? Quan sát hai biểu đồ khí hậu và vị trí của Ma-la-can và Gia-mê- na trên lược đồ: N1;3 N2;4 Hãy phân tích chế độ nhiệt của hai địa điểm trên Hãy phân tích chế độ mưa của hai địa điểm trên ĐẶC ĐIỂM KHÍ HẬU MA-LA-CAN GIA-MÊ-NA Nhiệt độ tháng cao nhất Lượng mưa tháng cao nhất Nhiệt độ tháng thấp nhất Lượng mưa tháng thấp nhất Biên độ nhiệt giữa 2mùa Mùa mưa Thời kỳ khô hạn Nhiệt độ trung bình Lượng mưa trung bình năm Các nhóm thể hiện kết quả thảo luận vào bảng sau: T4 :29 0 C ; T10:28 0 C T4:34 0 C;T8:32 0 C T8:180mm T8:240mm T12+T1 : 25 0 C T7+T8 : 26 0 C T1+T2 : 22 0 C T3 : 15mm T4 : 10mm 3 0 C 12 0 C Mùa hạ Mùa hạ T12T2 T11T3 25 0 C 22 0 C 841mm 647mm Nêu những điểm giống và khác nhau về chế độ nhiệt giữa hai địa điểm trên ? Từ đó rút ra đặc điểm chung của chế độ nhiệt trong môi trường nhiệt đới ? Nhiệt độ cao quanh năm , có 2 lần mặt trời đi qua thiên đỉnh . Càng về chí tuyến biên độ nhiệt giữa hai mùa càng lớn. Nêu những điểm giống và khác nhau về chế độ mưa giữa hai địa điểm trên ? Từ đó rút ra đặc điểm chung của chế độ mưa trong môi trường nhiệt đới ? Có một mùa mưa và một mùa khô – mưa vào mùa hạ càng về gần chí tuyến thời kỳ khô hạn càng kéo dài . 1/ KHÍ HẬU Vị trí : Khoảng từ 5 0 B và N đến 30 0 B và N Khí hậu : Nhiệt độ quanh năm cao.Trong năm có hai thời kỳ nhiệt độ tăng cao khi mặt trời đi qua thiên đỉnh Lượng mưa tập trung vào một mùa , càng về gần hai chí tuyến , thời kỳ khô hạn càng kéo dài , biên độ nhiệt càng lớn. 2/ CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG Thiên nhiên nhiệt đới thay đổi theo mùa , càng về gần chí tuyến rừng thưa chuyển sang xa-van và nửa hoang mạc Sông ngòi có một mùa lũ và một mùa cạn Là một trong những khu vực đông dân của thế giới HĐBT Quan sát ảnh 6.3 và 6.4 , hãy cho biết sự khác nhau về thảm thực vật ở hai Xa-van? Giải thích tại sao có sự khác nhau đó? Lượng mưa thay đổi theo mùa đã ảnh hưởng như thế nào đến thực vật,sông ngòi và đất đai của môi trường? Thảm thực vật thay đổi như thế nào từ xích đạo về hai chí tuyến?Tại sao khí hậu nhiệt đới có một mùa khô hạn nhưng lại là một trong những khu vực đông dân của thế giới? Tại sao diện tích xa-van đang ngày càng mở rộng ? đvxv Động vật trên xavan bghi Hãy xác định môi trường nhiệt đới trên bản đồ? [...]...Quan sát hai biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa của môi trường nhiệt đới dưới đây cho biết biểu đồ nào ở Bắc bán cầu ,biểu đồ nào ở Nam bán cầu Tại sao? Bắc bán cầu Nam bán cầu Xếp thứ tự các cảnh quan càng về gần chí tuyến Xa-van Nửa hoang mạc Rừng thưa •Làm các bài tập SGK •Chuẩn bị : Đọc trước lược đồ 7.1 và 7.2 Xem và phân tích biểu đồ nhiệt độ và lượng mưa 7.3 và 7.4 TRNG THCS NGUYN TRI Cho mng quý thy cụ v d gi thm lp Giỏo viờn: Nguyn Trn Thanh -Trỡnh by c im v trớ a lớ, a hỡnh ca chõu u? -Da vo H 51.1 v 51.2, gii thớch vỡ phớa tõy chõu u cú khớ hu m ỏp v ma nhiu hn phớa ụng ? 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Quan sỏt lc xỏc nh v trớ cỏc trm Bret, Ca-dan v Pa-lec-mụ, cho bit cỏc trm thuc kiu khớ hu no? Ca-dan Bret Pa-lec-mụ Tho lun nhúm : (3 phỳt) Phõn tớch cỏc kiu khớ hu c trng chõu u Nhúm 1,2,3 : Phõn tớch biu H.51.1, tỡm hiu ni phõn b, c im khớ hu ca mụi trng ụn i hi dng Nhúm 4,5,6 : Phõn tớch biu H.52.2, tỡm hiu ni phõn b, c im khớ hu ca mụi trng ụn i lc a Nhúm 7,8 : Phõn tớch biu H.52.3, tỡm hiu ni phõn b , c im khớ hu ca mụi trng a trung hi 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng a ễn i hi dng b ễn i lc a c a Trung Hi d Nỳi cao Phõn b Khớ hu Sụng ngũi Thc vt Xỏc nh v trớ ca mụi trng ụn i hi dng trờn lc ? 17 Ma quanh nm Nhit trờn 00C -Mựa h mỏt -Mựa ụng khụng lnh lm Cỏc nc ven bin Tõy u 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng Phõn b Khớ hu a ễn i hi dng Cỏc nc ven bin Tõy u - Mựa h mỏt ụng khụng lnh lm - Ma quanh nm Sụng ngũi Thc vt Vì nớc ven biển tây Âu có khí hậu ấm ẩm nơi vĩ độ khác? 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng Phõn b Khớ hu Sụng ngũi Thc vt a ễn i hi dng Cỏc nc ven bin Tõy u - Mựa h mỏt ụng khụng lnh lm - Ma quanh nm Sụng nhiu nc quanh nm v khụng úng bng Rng lỏ rng phỏt trin Khớ hu nh hng nh th no n ch nc sụng ngũi v thc vt ca mụi trng ụn i hi dng? Xỏc nh v trớ ca mụi trng ụn i lc a trờn lc ? 19 Phớa bc ca ụng u, ụng kộo di v cú tuyt Mựa h ph Cng i v phớa namnúng ụng ngn dn, mựa-h Mựa núng hn, lng ma gim ụng dn Vo sõu t lin, lnh, cú ụng lnh dn v cú tuyt ri tuyt ri, Mah mựanúng h v cú - 13 ma Khu vc ụng u 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng a ễn i hi dng b ễn i lc a Phõn b Cỏc nc ven bin Tõy u Khớ hu Sụng ngũi Thc vt - Mựa h mỏt Sụng nhiu nc Rng lỏ rng -Mựa ụng khụng quanh nm v phỏt trin lnh lm khụng úng bng - Ma quanh nm Thay i t bc xung nam, Rng lỏ kim v tho nguyờn chim u th Khớ hu nh hng nh th no n sụng ngũi v thc vt ca mụi trng ụn i lc a? Khu vc ụng u - Mựa h núng, ụng lnh v cú tuyt ri - Ma vo h Sụng nhiu nc vo xuõn h, ụng úng bng Xỏc nh v trớ ca mụi trng a trung hi trờn lc ? 25 -Mựa h núng Ma vo thuụng - Mựa ụng khụng lnh lm Cỏc nc Nam u ven a Trung Hi 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng Phõn b a ễn i hi dng Cỏc nc ven bin Tõy u b ễn i lc a Khu vc ụng u Khớ hu - Mựa h mỏt -Mựa ụng khụng lnh lm - Ma quanh nm - Mựa h núng, Sụng ngũi Thc vt Sụng nhiu nc Rng lỏ rng quanh nm v phỏt trin khụng úng bng Sụng nhiu nc ụng lnh v vo xuõn h, ụng cú tuyt ri úng bng - Ma vo h Thay i t bc xung nam, Rng lỏ kim v tho nguyờn chim u th Sụng ngn v h Rng tha, dc, nhiu núng, cõy bi lỏ ụng khụng nc vo cng xanh thu-ụng, lnh lm quanh nm Ma vo h ớt nc thu-ụng Khớ hu nh hng nh th no n sụng ngũi v thc vt mụi trng a Trung c a Trung Cỏc nc Hi Nam u ven a Trung Hi - Mựa 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng Phõn b Khớ hu Nhit Sụng ngũi Lng ma a/ ễn i hi dng Cỏc nc - Trờn 00C Ma quanh ven bin - Mựa h mỏt nm Tõy u - Mựa ụng khụng lnh lm b/ ễn i lc a Khu vc - Mựa h núng Ma vo Sụng nhiu nc ụng u -Mựa ụng lnh xuõn vo xuõn v cú tuyt ri h h, ụng úng bng c/ a trung hi Cỏc nc - Mựa h núng Ma Nam u - Mựa ụng ven a khụng lnh lm ụng Trung Hi d/ Nỳi cao Min nỳi tr phớa nam Thc vt Sụng nhiu nc Rng lỏ rng phỏt quanh nm v trin khụng úng bng Thay i t bc xung nam Rng (lỏ kim) v tho nguyờn chim u th vo Sụng ngn v dc, Rng tha, cõy thu- nhiu nc vo bi lỏ cng xanh thu-ụng, quanh nm h ớt nc Khớ hu nỳi cao phõn b ch yu khu vc no? c im khớ hu vựng nỳi An-p? Vỡ sn nỳi phớa Tõy ca dóy An-p li nhiu ma hn ? Ma nhiu sn ún giú phớa tõy 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng a ễn i hi dng Phõn b Cỏc nc ven bin Tõy u b ễn i lc a Khu vc ụng u c a Trung Hi Cỏc nc Nam u ven a Trung Hi d Nỳi cao Min nỳi tr phớa nam Khớ hu - Mựa h mỏt -Mựa ụng khụng lnh lm - Ma quanh nm - Mựa h núng, ụng lnh v cú tuyt ri - Ma vo h Sụng ngũi Thc vt Sụng nhiu nc Rng lỏ rng quanh nm v phỏt trin khụng úng bng Sụng nhiu nc vo xuõn h, ụng úng bng Thay i t bc xung nam, Rng lỏ kim v tho nguyờn chim u th Sụng ngn v dc, Rng tha, cõy - Mựa h núng, bi lỏ cng ụng khụng nhiu nc vo xanh quanh thu-ụng, lnh lm nm Ma vo thu- h ớt nc ụng Nhit thay i theo cao Ma nhiu sn ún giú Quan cao sỏtVnh thc hỡnh 52.4 cho (bit m) trờnvt dóy An-p cú bao nhiờu thc vt? ng rung, < 800 Mi bt u v kt thỳc lng cao mc no? 800- 1800 Rng hn giao 1800- 2200 Rng lỏ kim 2200- 3000 ng c nỳi cao > 3000 Bng tuyt vnh cu Nhn xột s phõn b cỏc vnh thc vt vựng nỳi Anp? Gii thớch ti li cú s phõn b ú? S phõn b thc vt theo cao dóy An-p 3/ Cỏc mụi trng t nhiờn Mụi trng a ễn i hi dng Phõn b Cỏc nc ven bin Tõy u b ễn i lc a Khu vc ụng u c a Trung Hi Cỏc nc Nam u ven a Trung Hi d Nỳi cao Min nỳi tr phớa nam Khớ hu Sụng ngũi - Mựa h mỏt -Mựa ụng khụng lnh lm - Ma quanh nm Sụng nhiu nc Rng lỏ rng quanh nm v phỏt trin khụng úng bng - Mựa h núng, Sụng nhiu nc ụng lnh v vo xuõn cú tuyt ri h, ụng - Ma vo úng bng h - Mựa h núng, Sụng ngn v dc, ụng khụng nhiu nc vo lnh lm Ma vo thu- thu-ụng, h ớt nc ụng Nhit thay i ...BÀI 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI 1. MỤC TIÊU: a. Kiến thức: Học sinh cần - Nắm được đăc điểm của môi trường nhiệt đới (nóng quanh năm và có thời kỳ khô hạn ), và của khí hậu nhiệt đới (nóng quanh năm, lượng mưa thay đổi: càng gần chí tuyến lượng mưa càng giảm và thời kỳ khô hạn càng kéo dài) - Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của môi trường nhiệt đới là xa van hay đồng cỏ nhiệt đới b. Kĩ năng: - Củng cố, rèn luyện kĩ năng đọc biểu đồ - Củng cố kĩ năng nhận biết môi trường địa lý qua ảnh c. Thái độ: Giáo dục lòng say mê học bộ môn và bảo vệ môi trường 2. CHUẨN BỊ: a. Giáo viên: Giáo án + Sgk + tập bản đồ + lược đồ + biểu đồ + tranh ảnh (nếu có) b. Học sinh: Sgk + Tập bản đồ + Chuẩn bị câu hỏi trong Sgk 3. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: - Trực quan 4. TIẾN TRÌNH: 4.1. On định lớp (1’) 4.2. Kiểm tra bài cũ: (4’). + Đới nóng có đặc điểm gì ? xác định trên lược đồ - Trải dài giữa 2 chí tuyến thành vành đai liên tục bao quanh trái đất - Gồm 4 kiểu môi trường: xích đạo ẩm, nhiệt đới, NĐGM, hoang mạc. - Học sinh lên bảng xác định trên lược đồ. + Chọn ý đúng: Môi trường xích đạo ẩm có đặc điểm gì? a. Nóng ẩm, mưa nhiều b. Nằm từ 5 0 B ÷5 0 N c. Rừng rậm , xanh quanh năm, rừng nhiều tầng, tán, nhiều chim, thú. @. Tất cả đều đúng. 4.3. Bài mới: (33’). HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ. NỘI DUNG. Giới thiệu bài. Hoạt động 1: ** Trực quan . - Giáo viên treo lược đồ hình 5.1(Các môi trường địa lý) - Xác định vị trí Malacan (Xu Đăng) và Giamêna (Sát) trên lược đồ . 1. Khí hậu: - Giáo viên cho học sinh họat động nhóm. Đại diện nhóm trình bày, bổ sung, nhận xét, giáo viên chuẩn kiến thức và ghi bảng * Nhóm 1: Quan sát hình 6.1; 6.2 tìm sự khác biệt về nhiệt độ, lượng mưa của Malacan và Giamêna? TL: * Nhiệt độ: - Dao động mạnh từ 22 0 c ÷ 34 0 c - Có 2 lần tăng cao khác nhau tháng 3 ÷ 4 ; 9 ÷ 10 (Mặt trời qua thiên đỉnh) * Lượng mưa: - Chênh lệch từ 0 ÷ 250 mm - Giảm dần về 2 chí tuyến 841 mm Malacan giảm 647 mm Gia mêna * Nhóm 2: Quan sát lượng mưa 2 biểu đồ cho thấy ở đây tồn tại mấy mùa ? TL: 2 mùa: Mùa mưa và mùa khô. (Càng g ần chí tuyến thì mùa khô càng kéo dài từ 3 - 9 tháng) * Nhóm 3: Môi trường nhiệt đới có khí hậu như thế nào? TL: - Khí hậu nhiệt đới nóng lượng mưa tập trung vào một mùa. Càng gần chí tuyến thời kỳ khô * Nhóm 4: Nêu điểm khác nhau giữa khí hậu nhiệt đới và khí hậu xích đạo? TL: + Nhiệt độ: TB các tháng lớn hơn 22 0 c càng gần chí tuyến nhiệt độ càng cao . 2 lần nhiệt độ. + Lượng mưa: TB giảm về 2 chí tuyến có 2 mùa rõ rệt, càng gần chí tuyến thời kỳ khô cạn càng kéo dài. Chuyển ý Hoạt động 2: ** Hoạt động nhóm. * Nhóm 5: Quan sát H6.3 và hình 6.4 nhận xét sự khác nhau ? Tại sao có sự khác biệt đó? TL: - H6.3 có ít cây xanh tốt, có rừng hành lang vì: XaVan trung phi dẫn đến cây cối ít và cây cỏ kém hơn. * Nhóm 6: Lượng mưa thay đổi theo mùa; thực hạn càng kéo dài và biểu đồ nhiệt trong năm càng lớn 2. Các đặc điểm khác của môi trường: - Lượng mưa và thời gian khô hạn có ảnh hưởng đến thực vật, con người, thiên nhiên. vật, mực nước sông, đất đai thay đổi như thế nào trong năm? TL: - Cây cỏ xanh tốt vào mùa mưa, mua khô thì héo, gần 2 chí tuyến thì đồng cỏ càng thấp và thưa hơn. - Sông ngòi mùa mưa có lũ và khô hạn vào mùa hạ - Đất đai: Dễ bị xói mòn, rửa trôi (vùng này có đất pheralit đỏ vàng) * Nhóm 7: Tại sao môi trường nhiệt độ lại là nơi đông dân nhất? TL: - Nơi đây có 2 mùa khô và mùa mưa rõ rệt khí hậu thích hợp trồng cây lượng thực và cây CN (Càpê, ca cao, bông, mía) - Giáo viên: Cộng hòa Xéc , Xu Đăng là 2 nứơc sản xuất bông vải đứng thứ hai Cphi sau Ai Cập * Nhóm 8: Tại sao diện tích Xa van ngày càng mở rộng ? TL: Do lượng mưa ít và xavan cây bụi bị phá - Cảnh quan thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (XaVan) và cuối cùng là nửa hoang mạc. - Sông ngòi có hai mùa: Mùa lũ và mùa cạn. - Đất đai dễ bị rửa trôi và xói Giáo án địa lý lớp 7 - Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH nhiệt đới . - Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của MT nhiệt đới đó là Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới. 2) Kĩ năng : - Củng cố và rèn luyện KN đọc BĐ nhiệt độ và lượng mưa cho HS. - Củng cố KN nhận biết MT Địa Lí cho HS qua ảnh chụp. 3) Thái độ : Yêu thiên nhiên , yêu đất nuớc ? GD ý thức BV MT. II – Đồ dùng dạy học : - BĐ Kh TG - Biểu đồ nhiệt độ , LM của MT nhiệt đới. III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lới , diễn giảng. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ : - MT đới nóng phân bố vùng nào trên TĐ? Kể tên các loại MT cảu đới nóng. - MT XĐ ẩm có đặc điểm gì ? - HS sửa BT 3,4 3) Giảng : Hoạt động 1 : KHÍ HẬU Hoạt động dạy và học Ghi bảng GV : cho HS quan sát hình 5.1 yêu cầu : I - KHÍ HẬU : - Vị trí : từ 5° đến chí HS : xác định MT đới nóng và chỉ ra các loại MT ở đới nóng , chi? MT nhiệt đới yêu cầu HS xác đ ịnh vị trí của MT nhiệt đới . - xác định vị trí của các đại điểm MaLaCan và Giamana trên BĐ 5.1 HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và Giamena  nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo gợi ý : - Nhiệt độ cao nhất ? thấp nhất ? nhận xét hình dạng của đường biểu diễn nhiệt độ có gí đặc biệt ? - LM cao nhất ? thấp nhất ?thời kỳ khô hạn kéo dài mấy tuyến ở 2 bán cầu . - Đ² KH : nóng và LM tập trung vào 1 mùa ,c àng gần 2 chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài và biên độ nhiệt trong năm càng lớn. tháng ?  HS rút ra đặc điểm của KH nhiệt đới rồi so sánh với đặc điểm KH XĐ ẩm . Hoạt động 2 : CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG Cho HS quan sát và nhận xét xem có gì # nhau giữa Xavan ở Kênia (H6.3) và Xavan ở CH Trung Phi (H6.4) vào mùa mưa ( Xava H6.3 có cây ít hơn Xavan ở H6.4 ) II - CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG - Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (Xavan) và cuối cùng là nửa GV lưu ý : H6.4 có dãi rừng hành lang dọc sông suối  HS giải thích vì sao ? ( Xavan Kênia ít mưa hơn và khô hạn hơn nên cây cối ít hơn , cỏ cũng không xanh tốt bằng ) KL : ở MT nhiệt đới , LM và thời gian khô hạn có ảnh hưởng đến TV , con người và TN . Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới là thảm TV tiêu biểu của MT nhiệt đới . - QS hình 6.3 , 6.4 HS nhận xét v ề LM thay đổi ntn ? (theo mùa : khô, mưa) ? Cây cỏ biến đổi ntn trong năm ? ( xanh tốt vào mùa HM. - Đất Feralit đỏ vàng rất dễ bị xói mòn, rửa trôi nếu ko được cây cối che phủ,canh tác ko hợp lí. - Sông ngòi nhiệt đới có 2 mùa nước : mùa lũ và mùa cạn . - Ở vùng nhiệt đới có thể trồng được nhiều loại cây LT và cây CN. Đây là 1 trong những KV đông dân của TG . mưa , khô héo vào mùa khô hạn . càng gần 2 chí tuyến đồng cỏ càng thấp và càng thưa ) ? Mực nước sông thay đổi ntn nào trong 1 năm? ( có lũ vào mùa mưa ,cạn vào mùa khô) ? Vì sao đất ở vùng có KH nhiệt đới lại có màu vàng đỏ (do quá trình tụ Oxýt sắt, nhôm lên trên bề mặt đất vào mùa khô ) GV chốt ý và kết luận nội dung của bài trong SGK trang 22. 4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK 5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Học bài 6 Bài 6 : MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI I – Mục tiêu : 1) Kiến thức : Đ² của MT nhiệt đới và của KH nhiệt đới . - Nhận biết được cảnh quan đặc trưng của MT nhiệt đới đó là Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới. 2) Kĩ năng : - Củng cố và rèn luyện KN đọc BĐ nhiệt độ và lượng mưa cho HS. - Củng cố KN nhận biết MT Địa Lí cho HS qua ảnh chụp. 3) Thái độ : Yêu thiên nhiên , yêu đất nuớc ? GD ý thức BV MT. II – Đồ dùng dạy học : - BĐ Kh TG - Biểu đồ nhiệt độ , LM của MT nhiệt đới. III – Phương pháp : trực quan , phát vấn , phân tích , dùng lới , diễn giảng. IV – Các bước lên lớp : 1) Ổn định 2) Kiểm tra bài cũ : - MT đới nóng phân bố vùng nào trên TĐ? Kể tên các loại MT cảu đới nóng. - MT XĐ ẩm có đặc điểm gì ? - HS sửa BT 3,4 3) Giảng : Hoạt động 1 : KHÍ HẬU Hoạt động dạy và học Ghi bảng GV : cho HS quan sát hình 5.1 yêu cầu : HS : xác định MT đới nóng và chỉ ra các loại MT ở đới nóng , chi? MT nhiệt đới yêu cầu HS xác định vị trí của MT nhiệt đới . - xác định vị trí của các đại điểm MaLaCan và Giamana trên BĐ 5.1 HS quan sát BĐ nhiệt độ và LM của Malanca và Giamena  nhận xét về nhiệt độ và LM của 2 BĐ theo gợi ý : - Nhiệt độ cao nhất ? thấp nhất ? nhận xét hình dạng của đường biểu diễn nhiệt độ có gí đặc biệt ? - LM cao nhất ? thấp nhất ?thời kỳ khô hạn kéo dài mấy tháng ? I - KHÍ HẬU : - Vị trí : từ 5° đến chí tuyến ở 2 bán cầu . - Đ² KH : nóng và LM tập trung vào 1 mùa ,c àng gần 2 chí tuyến thời kì khô hạn càng kéo dài và biên độ nhiệt trong năm càng lớn.  HS rút ra đặc điểm của KH nhiệt đới rồi so sánh với đặc điểm KH XĐ ẩm . Hoạt động 2 : CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG Cho HS quan sát và nhận xét xem có gì # nhau giữa Xavan ở Kênia (H6.3) và Xavan ở CH Trung Phi (H6.4) vào mùa mưa ( Xava H6.3 có cây ít hơn Xavan ở H6.4 ) GV lưu ý : H6.4 có dãi rừng hành lang dọc sông suối  HS giải thích vì sao ? ( Xavan Kênia ít mưa hơn và khô hạn hơn nên cây cối ít hơn , cỏ cũng không xanh tốt bằng ) KL : ở MT nhiệt đới , LM và thời gian khô hạn có ảnh hưởng đến TV , con người và TN . Xavan hay đồng cỏ cao nhiệt đới là thảm TV tiêu biểu của MT nhiệt đới . - QS hình 6.3 , 6.4 HS nhận xét về LM thay đổi ntn ? (theo mùa : khô, mưa) ? Cây cỏ biến đổi ntn trong năm ? ( xanh tốt vào mùa mưa , khô héo vào mùa khô hạn . càng gần 2 chí tuyến đồng cỏ càng thấp và càng thưa ) ? Mực nước sông thay đổi ntn nào trong 1 năm? ( II - CÁC ĐẶC ĐIỂM KHÁC CỦA MÔI TRƯỜNG - Quang cảnh thay đổi từ rừng thưa sang đồng cỏ cao (Xavan) và cuối cùng là nửa HM. - Đất Feralit đỏ vàng rất dễ bị xói mòn, rửa trôi nếu ko được cây cối che phủ,canh tác ko hợp lí. - Sông ngòi nhiệt đới có 2 mùa nước : mùa lũ và mùa cạn . - Ở vùng nhiệt đới có thể trồng được nhiều loại cây LT và cây CN. Đây là 1 trong những KV đông dân của TG . có lũ vào mùa mưa ,cạn vào mùa khô) ? Vì sao đất ở vùng có KH nhiệt đới lại có màu vàng đỏ (do quá trình tụ Oxýt sắt, nhôm lên trên bề mặt đất vào mùa khô ) GV chốt ý và kết luận nội dung của bài trong SGK trang 22. 4) Củng cố : câu 1,2,3 trang 22 SGK 5) Dặn dò : - Làm câu 4 SGK / 22 - Đọc trứơc bài 7 - Học bài 6 Bài 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI BÀI GIẢNG ĐỊA LÝ 7 Kiểm tra bài cũ: ? Xác định giới hạn của đới nóng trên lược đồ khí hậu? Nêu đặc điểm khí hậu của môi trường xích đạo ẩm? Tiết 6 Bài 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI. * Vị trí: ?Xác định vị trí của môi trường nhiệt đới? Nằm trong khoảng vĩ tuyến 5 0 đến chí tuyến ở cả 2 bán cầu. Tiết 6 Bài 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI. * Vị trí: 1/ Khí hậu: Thảo luận nhóm: - Nhóm 1,2 phân tích biểu đồ khí hậu Malacan. - Nhóm 3,4 phân tích biểu đồ khí hậu Gia-mê-na. Địa Địa đ đ iểm iểm Nhiệt Nhiệt đ đ ộ ộ 0 0 C C L L ư ư ợng m ợng m ư ư a a (mm) (mm) Cao nhất Cao nhất (Tháng) (Tháng) Thấp Thấp nhất nhất (Tháng) (Tháng) Biên Biên đ đ ộ ộ nhiệt nhiệt Cao nhất Cao nhất (Tháng) (Tháng) Thấp Thấp nhất nhất (Tháng) (Tháng) Đặc Đặc đ đ iểm iểm (Tháng – (Tháng – mùa) mùa) Ma-la- can Gia- mê-na Kết luận 28 25 3 180 10 22 34 12 240 0 - Nhiệt độ cao quanh năm > 20 Nhiệt độ cao quanh năm > 20 0 0 C C - Cĩ 2 mùa rõ rệt: 1 mùa mưa và 1 mùa kh Cĩ 2 mùa rõ rệt: 1 mùa mưa và 1 mùa kh ơ ơ . . 9 tháng mưa. Mùa hè. 7 tháng mưa. Mùa hè. Tiết 6 Bài 6: MÔI TRƯỜNG NHIỆT ĐỚI. * Vị trí: 1/ Khí hậu: - Nhiệt độ cao quanh năm >20 0 C. - Càng về 2 chí tuyến thời kì khô hạn kéo dài, biên độ nhiệt càng lớn, có 2 lần nhiệt độ lên cao. - Có 2 mùa rõ rệt: một mùa mưa và một mùa khô. - Lượng mưa tb năm: 500mm- 1500mm. Mưa tập trung vào 1 mùa. Quan sát H6.3, H6.4 nêu điểm giống và khác nhau của xavan ở Kê-ni-a và Cộng hòa Nam Phi? 2/ Các đặc điểm khác của môi trường: ? Giải thích sự khác nhau đó? ? Sự thay đổi lượng mưa đã ảnh hưởng như thế nào đến thực vật? 2/ Các đặc điểm khác của môi trường: - Thực vật thay đổi theo mùa: + Mùa mưa xanh tốt. + Mùa khô úa vàng. - Càng gần chí tuyến thực vật càng nghèo nàn: từ rừng thưa sang đồng cỏ đến nửa hoang mạc. ? Mực nước sông thay đổi như thế nào? - Sông có 2 mùa nước: 1 mùa lũ, 1 mùa cạn. - Đất fe-ra-lit đỏ vàng dễ bị xói mòn, rửa trôi nếu canh tác không hợp lí. Tại sao đất ở vùng nhiệt đới Có màu đỏ vàng? Đất fe-ra-lit thích hợp với trồng cây gì? Cây công nghiệp 2/ Các đặc điểm khác của môi trường: - Vùng nhiệt đới gió mùa trồng được nhiều cây lương thực, cây công nghiệp. - Là khu vực đông dân. Quá trình khai phá quá mức làm cho hoang mạc càng mở rộng. [...]...Củng cố: Chọn câu trả lời đúng nhất 1/ Vị trí của môi trường nhiệt đới: a.Từ 50B đến 50N b b Từ vĩ tuyến 50 đến chí tuyến ở cả 2 bán cầu c Từ 2chí tuyến đến 2 vòng cực 2/ Càng gần chí tuyến lượng mưa và thực vật càng: a a Giảm b Tăng c Mưa lớn, thực vật phong phú Dặn dò: -Học bài, làm bài tập ở tập bản đồ - Chuẩn bị bài: Môi trường nhiệt đới gió mùa theo câu hỏi sgk CHÚC QUÝ THẦY CÔ CÙNG CÁC ... xanh quanh nm Thay i theo cao DY ANP NI ARARAT Ti thm thc vt chõu u li thay i t tõy sang ụng ? Bài tập Hãy lựa chọn ph ơngMụi án trng đúngkhớ hu no ca chõu u cú c im :ma trung vo thu - ụng, h