hợp chất hữu cơ

Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Phương pháp phân biệt các hợp chất hữu cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 21. PHƢƠNG PHÁP PHÂN BIỆT CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1. Để phân biệt CH4 và H2 người ta A. đốt cháy rồi dẫn sản phẩm qua dung dịch Ca(OH)2 dư. B. đốt cháy rồi dẫn sản phẩm qua dung dịch H2SO4 đặc. C. cho tác dụng với Cl2. D. đốt cháy rồi dẫn sản phẩm qua CuSO4 khan. Câu 2. Đun nóng mạnh phần ống nghiệm chứa hỗn hợp phản ứng gồm CH3COONa khan, vôi tôi xút; hiện tượng xảy ra khi cho đầu ống dẫn khí lần lượt sục vào dung dịch KMnO4 1%, nước brom là A. dung dịch KMnO4 và nước brom bị nhạt màu. B. dung dịch KMnO4 bị mất màu, nước brom không có hiện tượng gì xảy ra. C. dung dịch KMnO4 và nước brom đều không có hiện tượng gì xảy ra. D. dung dịch KMnO4 và nước brom có khí bay lên. Câu 3. Dẫn hỗn hợp khí gồm propan và xiclopropan đi vào dung dịch brom thì hiện tượng xảy ra là A. màu của dung dịch bị nhạt dần , không có khí thoát ra. B. màu của dung dịch không đổi . C. màu của dung dịch bị nhạt dần, có khí thoát ra. D. màu của dung dịch mất hẳn , không có khí thoát ra. Câu 4. Khi sục khí xiclopropan vào dung dịch brom sẽ thấy hiện tượng A. màu dung dịch không đổi. B. màu dung dịch đậm lên. C. màu dung dịch bị nhạt dần. D. màu dung dịch từ không màu chuyển thành nâu đỏ. Câu 5. Cho các chất : etan, xiclopropan, khí cacbonic đựng trong các bình riêng biệt. Để phân biệt được các chất khí trên cần dùng A. khí clo và nước brom. B. nước brom và dung dịch NaOH. C. dung dịch NaOH và dung dịch H2SO4. D. khí oxi và dung dịch NaOH. Câu 6. Thuốc thử để nhận biết axetilen và các hợp chất có liên kết ba ở đầu mạch là A. nước brom. B. dung dịch AgNO3 trong NH3. C. hỗn hợp CuCl + HCl. D. dung dịch thuốc tím. Câu 7. Để phân biệt pent-1-in và pent-2-in cần dùng thuốc thử là A. nước brom. B. dung dịch HBr. C. dung dịch AgNO3 trong NH3. D. H2. Câu 8. Hỗn hợp khí làm mất màu nước brom là A. H2 , C2H6, CO2. B. SO2, C2H2, C2H4. C. CH4, NH3, H2. D. CO2, NO2, H2. Câu 9. Để phân biệt C2H5Cl, CH2=CHCH2Cl, C6H5Cl cần dùng A. dung dịch NaOH, nhiệt độ thường. B. dung dịch NaOH, đun nóng. C. NaOH, dung dịch AgNO3. D. H2O (đun sôi), dung dịch NaOH, dung dịch AgNO3. Câu 10. Để phân biệt metan và etilen cần A. dùng nước brom. B. dùng dung dịch clo. C. dùng dung dịch HCl. D. đốt cháy với O2 dư. Câu 11. Có thể phân biệt khí butan, but-2-en và but-1-in bằng nhóm thuốc thử : A. dung dịch Br2, dung dịch KMnO4. Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Chào mừng thầy bạn đến với thuyết trình nhóm Nhóm sinh viên thực hiện: Nhóm - SP Sinh Hóa Chuyên đề thuyết trình Chương V: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC CHƯƠNG “ HIDRO– NƯỚC” Mục tiêu : Nội dung: -Nắm kiến thức nguyên tố hidro đơn chất hidro ( công thức, tính chất, ứng dụng, điều chế ) -Thành phần định tính, định tính lượng nước, tính chất vật lý hoá học nước -Hình thành khái niệm mới: phản ứng thế, khử, chất khử, phản ứng oxi hoá khử, axit, bazơ, muối Phương pháp: -Rèn luyện cho SV số kỹ xác định kiến thức trọng tâm, sử dụng tiến hành thí nghiệm hoá học dạy học ( điều chế, nhận biết, thu khí, kiểm tra độ tinh khiết khí Hidro) -Tổ chức cho HS hoạt động học, giáo dục HS kỹ thói quên đảm bảo an toàn làm thí nghiệm, giữ vệ sinh nơi làm việc, giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm Bài Cấu trúc nội dung chương: Cấu trúc nội dung chương thể qua sơ đồ: Hidro Đơn chất TCVL Điều chế Hidro, PƯ Hợp chất Nước: TCHH PƯ OXH- khử -Sự phân huỷ -CK, chất OXH -Sự tổng hợp Ứng dụng -Sự khử, OXH Hidro -PƯ OXH – Khử Tính chất nước Hoá học Vật lý Axit, bazơ, muối Bảo vệ nguồn nươc Vai trò nước Một số nội dung cần lưu ý Một số phương pháp cần lưu ý Bài 2: TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIDRO I Mục tiêu: -HS biết Hidro chất khí nhẹ chất khí -HS biết hiểu khí Hidro có tính khử tác dụng với oxi dạng đơn chất hợp chất, PƯ toả nhiệt, hỗn hợp khí Hidro hỗn hợp nổ -HS biết Hidro có nhiều ứng dụng, chủ yếu tính chất nhẹ, tính khử toả nhiệt cháy -HS biết cách đốt chấy Hidro không khí, biết cách thử Hidro nguyên chất quy tắc an toàn đốt cháy, biết làm thí nghiệm Hidro tác dụng với CuO, biết viết PTHH Hidro với oxi với oxit kim loại • • Sử dụng nhóm PP trực quan kết hợp với nhóm PP dùng lời (thuyết trình vấn đáp, dùng sách) -> Dạy ƯD Dạy TCHH giúp HS tự tìm tòi nghiên cứu để nêu ứng dụng Hidro • GV biểu diễn thí nghiệm (đối với TN khó) hướng dẫn HS tự làm thí nghiệm (đối với thí nghiệm đơn giản, dễ tiến hành) GV đóng vai trò người hướng dẫn, giúp đỡ HS tìm kết thí nghiệm Sử dụng PP trực quan chủ yếu: GV biểu diễn thí nghiệm -> HS quan sát thí nghiệm GV làm trả lời câu Dạy TCVL II Phương pháp: Bài 3: “PHẢN ỨNG OXI HOÁ- KHỬ” I Mục tiêu: -HS biết chất chiếm oxi chất khác chất khử, khí oxi chất nhường oxi cho chất khác chất oxi hoá Sự tách oxi khỏi hợp chất khử, tác dụng oxi với chất khác oxi hoá -HS biết phản ứng oxi hoá- khử PƯHH xảy đồng thời oxi hoá khử -HS nhận biết phản ứng oxi hoá- khử, oxi hoá, khử, chất oxi hoá, chất khử phản ứng hoá học II.Phương pháp: Dạy phần khử - oxi hoá: GV chữa tập “Tính chất ứng dụng Hidro” để chuyển tiếp vào -> Sử dụng nhóm PP dùng lời (PP vấn đáp, dùng sách kết hợp với PP thuyết trình) để làm rõ khử oxi hoá Dạy học phần chất khử chất oxi hoá: Dùng PP vấn đáp, thuyết trình để cung cấp cho HS kiến thức nội dung Dạy học phần PƯ oxi hoá – khử: Dùng PP vấn đáp gợi mở nội dung học cho HS nắm -> dùng PP thuyết trình hoàn thiện lại nội dung phần Dạy học phần tầm quan trọng PƯ oxi hoá - khử: GV sử dụng PP trực quan hướng dẫn HS dùng sách => HS vừa nắm kiến thức trường nhà Bài 4: NƯỚC I Mục tiêu: -Qua PP thực nghiệm, HS biết hiểu thành phần hoá học hợp chất nước gồm nguyên tố hidro oxi, chúng hoá hợp với theo tỉ lệ thể tích phần hidro phần oxi, tỉ lệ khối lượng phần hidro phần oxi -HS biết hiểu tính chất vật lý tính chất hoá học nước: hoà tan nhiều chất (rắn, lỏng, khí) tác dụng với số kim loại nhiệt độ thường tạo thành bazơ khí hidro, tác dụng với số oxit kim loại tạo thành bazơ, tác dụng với nhiều oxit phi kim tạo axit -HS biết viết PTHH thể tính chất hoá học nêu nước Tiếp tục rèn luyện kỹ tính toán thể tích chất khí theo phương trình học -HS biết nguyên nhân làm ô nhiễm nguồn nước, biện pháp phòng chống ô nhiễm, có ý thức sử dụng hợp lý nguồn nước giữ cho nguồn nước không bị ô nhiễm II Phương pháp: Dạy thành phần HH nước Dạy TCVL nước Dạy TCHH nước GV tiến hành thí nghiệm, cho HS xem video TN -> thảo luận trả lời câu hỏi -> GV rút nhận xét , kết luận GV hướng dẫn HS dùng sách nghiên cứu TCHH nước trước -> thuyết trình hoàn thành GV tiến hành thí nghiệm cho HS quan sát rút nước có tính chất hoá học Dạy vai trò nước GV hướng dẫn HS dùng sách dựa vào thực tiễn tìm vai trò nước đời sống Bài 4: NƯỚC Thành phần hoá học nước: - Đặt vấn đề: Những nguyên tố có thành phần hoá học nước Chúng hoá hợp với theo tỉ lệ khối lượng - GV tiến hành thí nghiệm cho HS xem video thí nghiệm - Gợi ý cho HS trả lời câu hỏi + Thể tích khí hidro khí oxi nạp vào lúc đầu bao nhiêu? + Thể tích lại sau hỗn hợp nổ bao nhiêu? Và khí gì? + Tỉ lệ khí hidro khí oxi sau hoá hợp tạo thành nước bao nhiêu? -Vậy thực nghiệm rút công thức hoá học nước nào? -> GV đưa kết luận thành phần hoá học nước Tính chất vật lý nước - Đặt vấn đề: Nước có thành phần tính chất vật lý nào? - GV cho HS dựa vào thực tế sống hay quan sát cốc nước để HS nêu lên tính chất vật lý nước - Hoặc GV cho HS nghiên cứu sách giáo khoa tìm tính chất vật lý nước kết hợp với gợi ý GV giúp HS nêu lên tính chất vật lý có nước -GV nhận xét, kết luận tính chất vật lý nước Tính chất hoá học nước - Đặt vấn đề: Với ... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa-Thầy Sơn Bài 22.Phương pháp tách các hợp chất hữu cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 22. PHƢƠNG PHÁP TÁCH CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1: Để tách riêng từng chất khí từ hỗn hợp propan, propen, propin ta chỉ cần dùng các chất là A. Zn, dung dịch Br2, dung dịch NaOH, dung dịch AgNO3 trong NH3. B. dung dịch Br2, dung dịch HCl, dung dịch KMnO4, Na. C. dung dịch KMnO4, dung dịch NaCl, dung dịch AgNO3 trong NH3. D. dung dịch HCl, dung dịch Br2, dung dịch AgNO3 trong NH3, Zn. Bài 2: Để tách riêng từng chất từ hỗn hợp gồm benzen, phenol và anilin, ta có thể dùng các hoá chất là A. dung dịch Br2, dung dịch NaOH và CO2. B. dung dịch Br2, dung dịch HCl và CO2. C. dung dịch NaOH, dung dịch NaCl và CO2. D. dung dịch NaOH, dung dịch HCl và CO2 . Bài 3: Để loại tạp chất C2H2 khỏi C2H4 người ta cho hỗn hợp qua dung dịch A. Brom B. AgNO3/dd NH3 C. H2O D. HCl Bài 4 : Để loại bỏ SO2 có lẫn trong C2H4 người ta cho hỗn hợp khí qua dung dịch A. KMnO4 B. Ca(OH)2 C. K2CO3 D. Br2. Bài 5 : Để loại bỏ tạp chất C2H2, C2H4, but-1,3-đien, CH3NH2 có lẫn trong C2H6 ta cho hỗn hợp lần lượt đi qua dung dịch A. Br2 và NaOH B. Br2 và HCl C. AgNO3/NH3 và NaOH D. AgNO3/NH3 và HCl Bài 6: Khi làm khan rượu C2H5OH có lẫn một ít nước người ta dùng cách nào sau đây ? A. Cho CaO khan vào rượu. B. Cho Na2SO4 khan vào rượu. C. Cho CaCl2 khan vào rượu. D. Cho tác dụng một ít Na rồi đem chưng cất. Bài 7: Hỗn hợp gồm benzen, phenol và anilin. Để lấy riêng từng chất nguyên chất cần dùng A. NaOH, HCl, CO2 B. NaOH, HCl, Br2 C. Na, KMnO4, HCl D. CO2, HCl, Br2 Bài 8 : Để tách các chất trong hh gồm ancol etylic, anđehit axetic, axit axetic cần dùng các dd A. NaHCO3, HCl và NaOH B. NaHSO3, HCl và NaOH C. AgNO3/NH3; NaOH và HCl D. NaHSO4, NaOH và HCl Bài 9 : Để tách riêng lấy từng chất từ hỗn hợp gồm benzen, anilin, phenol, ta có thể dùng thêm các dung dịch A. HCl và NaOH B. Br2 và HCl C. NaOH và Br2 D. CO2 và HCl Bài 10 . Để tách riêng từng chất benzen (ts =800C) và axit axetic (ts =1180C) nên dùng phương pháp nào sau đây ? A. Chưng cất B. Chiết C. Kết tinh D. Chưng cất phân đoạn Bài 11. Cho hỗn hợp gồm CH3CHO (ts = 210C); C2H5OH (ts = 78,30C); CH3COOH (ts 1180C) và H2O (ts 1000C). Nên dùng hoá chất và phương pháp nào sau đây để tách riêng từng chất ? A. Na2SO4 khan, chưng cất B. NaOH, chưng cất C. Na2SO4 khan, chiết C. NaOH, kết tinh Bài 12 . Cho hỗn hợp butin-1 và butin-2, để tách hai hiđrocacbon này cần dung dịch A. AgNO3 B. Br2 C. AgNO3/NH3, HCl D. KMnO4 Bài 13 . Chọn nhóm thuốc thử nào trong các nhóm thuốc thử sau để tách vinyl axetilen ra khỏi hỗn hợp gồm vinyl axetilen và butan ? A. Dung dịch AgNO3 / NH3 ; dung dịch HCl B. Dung dịch Br2 ; Zn C. Dung dịch KMnO4 ; dung dịch H2SO4 D. Cả Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 23. Xác định CTCT các hợp chất hữu cơ Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 1900 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 23. XÁC ĐỊNH CTCT CÁC HỢP CHẤT HỮU CƠ BÀI TẬP TỰ LUYỆN Bài 1. Số amđehit no có cùng công thức đơn giản nhất C2H3O là A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Bài 2. Số axit no có cùng công thức đơn giản nhất C2H3O2 là A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 Bài 3.Hai chất 3H C O CH||Ovà3CH O C H||O có A. CTPT và CTCT của hai chất đều giống nhau. B. CTPT và CTCT của hai chất đều khác nhau. C. CTPT của hai chất giống nhau, CTCT khác nhau. D. CTPT của hai chất khác nhau và CTCT giống nhau. Bài 4. Hai chất 6 5 3C H COO CH và36CH COO C H5 có A. cùng CTPT nhưng có CTCT khác nhau. B. cùng CTPT nhưng có CTCT tương tự nhau. C. CTPT và CTCT đều khác nhau. D. CTPT và CTCT đều giống nhau. Bài 5. Chất nào sau đây là đồng phân của CH3COOCH3 ? A. CH3CH2OCH3 B. CH3CH2COOH C. CH3COCH3 D. CH3CH2CH2OH Bài 6. Xác định CTCT đúng của C4H9OH biết khi tách nước ở điều kiện thích hợp thu được 3 anken. A. CH3 - CH2 - CH2 - CH2OH 3 2 3B. CH CH(OH) CH CH 3 3 2C. CH C(CH ) OH D. Không thể xác định Bài 7. X là 1 đồng phân có CTPT C5H8; tác dụng Br2 theo tỉ lệ mol 1 : 1 tạo ra 4 sản phẩm. CTCT của X là A. CH2= C = CH2 - CH2 CH3 B. CH2= C(CH3) - CH = CH2 C. CH2= CH CH2 - CH=CH2 D. CH2= CH CH = CH – CH3 Bài 8. (X) (A) (B) (C) PVA (poli (vinyl axetat)). CTCT phù hợp của X là A. CH3C CH B. CH3C C CH3 C. CH3CH2C C CH3 D. Cả A, B, C Bài 9. Axit cacboxylic mạch hở CTPT C5H8O2 có bao nhiêu CTCT có thể có đồng phân cis - trans ? A. 4 B. 3 C. 2 D. 1 Bài 10. Hợp chất hữu cơ X (chứa C, H, O) có tỉ khối hơi so với H2 bằng 30. X không tác dụng với Na. X có phản ứng tráng gương. CTCT của X là A. CH2(OH)CHO B. HCOOCH3 C. CH3COOH D. C3H7OH Bài 11. Hợp chất hữu cơ X chứa một loại nhóm chức có CTPT C8H14O4. Thủy phân X trong dung dịch NaOH thu được một muối và hỗn hợp 2 ancol A, B; Với B có số nguyên tử C gấp đôi phân tử ancol A. Khi đun nóng với H2SO4 đặc ở điều kiện thích hợp A cho một olefin và B cho ba olefin. CTCT của X là A. CH3OOCCH2CH2COOCH2CH2CH3 B. HOCOCH2CH2CH2CH2COOCH2CH3 C. C2H5OCO-COO CH2CH2CH2CH3 D. C2H5OCO-COOCH(CH3)CH2CH3 Bài 12. Hợp chất hữu cơ C4H7O2Cl khi thuỷ phân trong môi trường kiềm được các sản phẩm trong đó có hai chất có khả năng tráng gương. CTCT của hợp chất là A. HCOOCH2CHClCH3 B. C2H5COOCH2Cl C. CH3COOCHClCH3 D. HCOOCHClCH2CH3 Bài 13. Hợp chất C3H7O2N tác dụng được với NaOH, H2SO4 và làm mất màu dung Tài li u khóa h c ệ ọ : Luy n thi ĐH đ m b o 2011 môn Hóa h c – th y S nệ ả ả ọ ầ ơHiđrocacbon m ch hạ ởCâu 1: Hai hiđrocacbon A và B có cùng công th c phân t Cứ ử5H12 tác d ng v i Clụ ớ2 theo t l mol 1 : 1ỉ ệ thì A t o ra m t d n xu t duy nh t còn B thì cho 4 d n xu t. Tên g i c a A và B l n l t làạ ộ ẫ ấ ấ ẫ ấ ọ ủ ầ ượA. 2,2-đimetylpropan và 2-metylbutan. B. 2,2-đimetylpropan và pentan.C. 2-metylbutan và 2,2-đimetylpropan. D. 2-metylbutan và pentan.Câu 2: Cho các ankan C2H6, C3H8, C4H10, C5H12. Nhóm ankan không có đ ng phân khi tác d ng v i Clồ ụ ớ2 t l 1 : 1 v s mol t o ra d n xu t duy nh t làỉ ệ ề ố ạ ẫ ấ ấA. C2H6, C3H8. B. C2H6, C5H12. C. C3H8, C4H10. D. C3H8, C4H10, C5H12.Câu 3: Đốt cháy hoàn toàn một thể tích khí thiên nhiên gồm metan, etan, propan b nằ g oxi không khí (trong không khí, oxi chiếm 20% thể tích), thu được 7,84 lít khí CO2 (ở đktc) và 9,9 gam nước. Thể tích không khí (ở đktc) nhỏ nhất cần dùng để đốt cháy hoàn toàn lượng khí thiên nhiên trên là A. 70,0 lít. B. 78,4 lít. C. 84,0 lít. D. 56,0 lít.Câu 4: Ti n hành crackinh 2,9 gam butan nhi t đ cao. Sau m t th i gian thu đ c h n h p khí Aế ở ệ ộ ộ ờ ượ ỗ ợ g m CHồ4, C2H6, C2H4, C3H6 và C4H10. Đ t cháy hoàn toàn A trong khí Oố2 d , r i d n toàn b s nư ồ ẫ ộ ả ph m sinh ra qua bình đ ng Hẩ ự2SO4 đ c. Đ tăng kh i l ng c a bình đ ng Hặ ộ ố ượ ủ ự2SO4 đ c làặA. 9,0 gam. B. 6,75 gam. C. 2,25 gam. D. 4,5 gam.Câu 5: Khi crackinh hoàn toàn m t th tích ankan X thu đ c ba th tích h n h p Y (các th tích khíộ ể ượ ể ỗ ợ ể đo cùng đi u ki n nhi t đ và áp su t) ; t kh i c a Y so v i Hở ề ệ ệ ộ ấ ỉ ố ủ ớ2 b ng 12. Công th c phân t c a Xằ ứ ử ủ làA. C6H14. B. C3H8. C. C4H10. D. C5H12.Câu 6: Khi brom hoá m t ankan ch thu đ c m t d n xu t monobrom duy nh t có t kh i h i đ iộ ỉ ượ ộ ẫ ấ ấ ỉ ố ơ ố v i hiđro là 75,5. Tên c a ankan đó là ớ ủA. 3,3-đimetylhecxan. B. 2,2-đimetylpropan. C. isopentan. D. 2,2,3-trimetylpentan.Câu 7: Đ t cháy hoàn toàn ố m t hiđrocacbon X thu độ ược 0,11 mol CO2 và 0,132 mol H2O. Khi X tác d ng v i khí clo (theo ụ ớ tỉ l s ệ ố mol 1 : 1) thu được m t s n phộ ả ẩm h u c duy nh t. Tên g i c a X làữ ơ ấ ọ ủA. 2-metylbutan. B. etan. C. 2,2-đimetylpropan. D. 2-metylpropan.Câu 8: Khi cho ankan X (trong phân tử có phần trăm kh iố lượng cacbon b ngằ 83,72%) tác dụng với clo theo tỉ lệ số mol 1 : 1 (trong đi uề ki nệ chi uế sáng) chỉ thu được 2 d nẫ xu tấ monoclo đ ngồ phân c a nhau. Tên ủ c a X là ủA. 2-metylpropan. B. 2,3-đimetylbutan. C. butan. D. 3-metylpentan.Câu 9: Hiđrocacbon m ch h X trong phân ạ ở t ử chỉ ch a liên k t ứ ếσ và có hai nguyên t cacbon b c baử ậ trong m tộ phân t .ử Đ tố cháy hoàn toàn 1 thể tích X sinh ra 6 thể tích CO2 (ở cùng đi uề ki nệ nhi tệ Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi tườ ủ ọ ệ - 1 - Tài li u khóa h c ệ ọ : Luy n thi ĐH đ m b o 2011 môn Hóa h c – th y S nệ ả ả ọ ầ ơđ , ộáp su t). Khi cho X tác ấ d ng v i Clụ ớ2 (theo tỉ l sệ ố mol 1 : 1), s d n xu t monoclo t iố ẫ ấ ố đa sinh ra làA. 3. B. 4. C. 2. D. 5.Câu 10: Công th c đ n gi n nh t c a m t hiđrocacbon là Cứ ơ ả ấ ủ ộnH2n+1. Hiđrocacbon đó thu c dãy đ ngộ ồ đ ng c aẳ ủA. ankan. B. ankin. C. ankađien. D. anken.Câu 11: S đ ng phân c u t o c a anken ng v i công th c phân t Cố ồ ấ ạ ủ ứ ớ ứ ử5H10 (không k đ ng phân ể ồ cis - trans) làA. 4. B. 5. C. 6. D. 10.Câu 12: Trong phòng thí nghi m etilen đ c đi u ch b ng cáchệ ượ ề ế ằA. tách hiđro t etanừ . B. crackinh propan.C. đun nóng ancol etylic v i Hớ2SO4 đ c 170ặ ởoC. D. c ng hiđro vào axetilenộ .Câu 13: S s n ph m t i đa t o thành khi cho isopren tác d ng v i HBr theo t l mol 1 : 1 là ố ả ẩ ố ạ ụ ớ ỉ ệA. 3. B. 4. C. 5. D. 6.Câu 14: H p ch t CHợ ấ3CH2-CH(CH3)-C≡C-CH(CH3)2 có tên làA. 3,6-đimetylhept-4-in. B. isopropylisobutylaxetilen.C. 5-etyl-2-metylhex-3-in. D. 2,5-đimetylhept-3-in.Câu 15: Phát bi u nào sau đây là không đúng ?ểA. Trong phân t hiđrocacbon, s nguyên t hiđro luôn là s ch Tài li u khóa h c ệ ọ : Luy n thi ĐH đ m b o 2011 môn Hóa h c – th y S nệ ả ả ọ ầ ơESTE - LIPITCâu 1: Công th c t ng quát c a este t o b i m t axit cacboxylic và m t ancol là :ứ ổ ủ ạ ở ộ ộA. CnH2nO2 B. RCOOR’ C. CnH2n – 2O2C. Rb(COO)abR’aCâu 2: Ph n ng đ c tr ng c a este là ả ứ ặ ư ủA. ph n ng xà phòng hoá.ả ứ B. ph n ng este hoá.ả ứC. ph n ng nitro hoá.ả ứ D. ph n ng vô c hoá.ả ứ ơCâu 3: Ti n trình ph n ng este hoá gi a CHế ả ứ ữ3COOH và C2H5OH. Đ thu đ c este v i hi u su tể ượ ớ ệ ấ cao, ta có thểA. dùng d axit axeticư .B. dùng d ancol etylicư .C. ch ng c t thu l y este trong quá trình ph n ngư ấ ấ ả ứ .D. C ả A, B, C đ u đúngề .Câu 4: S đ ng phân este ố ồ ứng v i cớ ông thức phân tử C4H6O2 làA. 5. B. 2. C. 4. D. 6.Câu 5: S đ ng phân đ n ch c, m ch h c a Cố ồ ơ ứ ạ ở ủ4H8O2 làA. 8. B. 6. C. 4. D. 2. Câu 6: Số h pợ chất là đ ngồ phân c uấ t o,ạ có cùng công th cứ phân t ử C4H8O2, tác d ngụ đ cượ v iớ dung dịch NaOH nh ng không tác ư d ng đụ ược v i Na làớA. 3. B. 2. C. 4. D. 1.Câu 7: Este X có ch a vòng benzen và có công th c phân t là Cứ ứ ử8H8O2. S đ ng phân c u t o c a Xố ồ ấ ạ ủ là A. 4. B. 7. C. 6. D. 5.Câu 8: Công th c t ng quát c a este t o b i m t axit cacboxylic và m t ancol làứ ổ ủ ạ ở ộ ộA. RCOOR'. B. R(COOR')a .C. (RCOO)bR'. D. Rb(COO)abR'a . Câu 9: S h p ch t h u c đ n ch c có cùng công th c đ n gi n nh t CHố ợ ấ ữ ơ ơ ứ ứ ơ ả ấ2O là A. 5. B. 2. C. 3. D. 4.Câu 10: Trong các ch t: ancol etylic, axit axetic, anđehit axetic, metyl axetat. Ch t có nhi t đ sôi caoấ ấ ệ ộ nh t ấ là A. anđehit axetic. B. metyl axetat. C. axit axetic. D. ancol etylic.Câu 11: Cho các ch t sau: CHấ3COOH (A), C2H5COOH (B), CH3COOCH3 (C), CH3CH2CH2OH (D). Chi u tăng d n nhi t đ sôi (t trái qua ph i) c a các ch t trên là ề ầ ệ ộ ừ ả ủ ấA. D, A, C, B. B. C, D, A, B. C. A, C, D, B. D. A, B, D, C. Hocmai.vn – Ngôi tr ng chung c a h c trò Vi tườ ủ ọ ệ - 1 - Tài li u khóa h c ệ ọ : Luy n thi ĐH đ m b o 2011 môn Hóa h c – th y S nệ ả ả ọ ầ ơCâu 12: Cho 4 ch t: HCOOCHấ3, C2H5OH, CH3COOH, CH3COOCH3. Ch t ít tan trong n c nh t làấ ướ ấA. C2H5OH. B. CH3COOCH3. C. CH3COOH. D. HCOOCH3.Câu 13: M nh đ ệ ề không đúng làA. CH3CH2COOCH=CH2 cùng dãy đ ng đ ng v i Cồ ẳ ớ H2=CHCOOCH3.B. CH3CH2COOCH=CH2 tác d ng v i dung d ch NaOH thu đ c anđehit và mu i.ụ ớ ị ượ ốC. CH3CH2COOCH=CH2 tác d ngụ được v i dung ớ dịch Br2.D. CH3CH2COOCH=CH2 có th trùng h p t o ể ợ ạ polime.Câu 14: Khi đốt cháy hoàn toàn một este no, đơn chức thì số mol CO2 sinh ra bằng số mol O2 đã phản ứng. Tên gọi của este làA. metyl fomat. B. etyl axetat.C. n-propyl axetat. D. metyl axetat.Câu 15: Este X có các đ c đi mặ ể sau: Đ t cháy ố hoàn toàn X t o thành Cạ O2 và H2O có s ố mol b ngằ nhau ; Thuỷ phân X trong môi trường axit đư cợ ch tấ Y (tham gia ph nả ứng tráng gư ng)ơ và ch tấ Z (có s nguyên ố tử cacbon bằng m t nộ ửa s nguyên ố tử cacbon trong X). Phát bi uể không đúng làA. Đ t cháy hoàn toàn 1 mol X sinh ra 2 ố mol CO2 và 2 mol H2O.B. Ch t Y tan vô h n trong ấ ạ nư c.ớC. Ch t Xấ thu c lộ o iạ este no, đ n chơ ức.D. Đun Z với dung d chị H2SO4 đ c 17ặ ở 0oC thu đư c anken.ợCâu 16: Cho các dung d chị : Br2 (1), KOH (2), C2H5OH (3), AgNO3 (4). V i đi u ki n ph n ng coiớ ề ệ ả ứ nh có đ thì vư ủ inyl fomat tác d ng đụ ư c v i nh ng ch t làợ ớ ữ ấA. (2). B. (4), (2). C. (1), (3). D. (2), (4), (1).Câu 17: Poli(vinyl axetat) là polime được đi u cề hế b ng ph n ng trùng hằ ả ứ ợpA. C2H5COO-CH=CH2. B. CH2=CH-COO-C2H5. C. CH3COO-CH=CH2.D. CH2=CH-COO-CH3.Câu 18: Polime dùng để ch t oế ạ thu tinh h u ỷ ữ c (pleơ xiglas) được đi u ề ch b ng phế ằ ản ng trùngứ h pợA. CH2=C(CH3)COOCH3. B. CH2=CHCOOCH3.C. C6H5CH=CH2. D. CH3COOCH=CH2.Câu 19: Đun nóng A v i dung d ch NaOH d thu đ c mu i và ancol đa ch c. Công th c cớ ị ư ượ ố ứ ứ u t oấ ạ c a A làủA. CH3-COO-CH(CH3)2. B. ... HOÁ- KHỬ” I Mục tiêu: -HS biết chất chiếm oxi chất khác chất khử, khí oxi chất nhường oxi cho chất khác chất oxi hoá Sự tách oxi khỏi hợp chất khử, tác dụng oxi với chất khác oxi hoá -HS biết phản... TÍNH CHẤT ỨNG DỤNG CỦA HIDRO I Mục tiêu: -HS biết Hidro chất khí nhẹ chất khí -HS biết hiểu khí Hidro có tính khử tác dụng với oxi dạng đơn chất hợp chất, PƯ toả nhiệt, hỗn hợp khí Hidro hỗn hợp. .. qua sơ đồ: Hidro Đơn chất TCVL Điều chế Hidro, PƯ Hợp chất Nước: TCHH PƯ OXH- khử -Sự phân huỷ -CK, chất OXH -Sự tổng hợp Ứng dụng -Sự khử, OXH Hidro -PƯ OXH – Khử Tính chất nước Hoá học Vật