Đang tải... (xem toàn văn)
Bài 9. Các loại rễ, các miền của rễ tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các l...
Tuần: 5 Ngày soạn: Tiết:9 Ngày dạy: I.Mục tiêu: 1.Kiến thức: -Học sinh nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính là rễ cọc và rễ chùm. -Phân biệt được cấu tạo và chức năng các miền của rễ. 2.Kỹ năng: - Quan sát, so sánh. - Phân biệt. 3.Thái độ: - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. Phương pháp: - Quan sát tìm tòi. - Thảo luận nhóm. - Nêu và giải quyết vấn đề. III. Phương tiện: - Giáo viên: - M ẫu vật cây nhãn, cây hành, cây lúa. - Tranh phóng to hình: 9.1, 9.2, 9.3 sách giáo khoa. - Học sinh: Mẫu vật cây mít, cây nhãn , cây lúa. IV.Tiến trình bài giảng: 1. n đònh :1 phút - Giáo viên: Kiểm tra só số. - Học sinh:Báo cáo só số. 2. Kiểm tra bài 4phút - Nêu quá trình lớn lên và phân chia tế bào ý nghóa của quá trình đó. - Ýù nghóa của quá trình đó. 3. Mở bài 1 phút: Chúng ta biết rễ hút nước và muối khoáng hoà tan. Vậy có mấy loại rễ, rễ có mấy miền và chúng có chức năng gì? Bài học hôm nay sẽ trả lời câu hỏi trên. Các hoạt động: TG Nội dung tiết dạy Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Tiểu kết 1: Các loại rễ: Có 2 loại rễ chính:rễ cọc và rễ chùm. - Rễ cọc gồm các rễ cái và các rễ con.Ví dụ: Ổi, Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại các loại rễ và phân biệt chúng:17phút - Cho các nhóm mang mẫu vật đặt chung lại với nhau. - Phát phiếu học tập B T Nhóm A B Mục tiêu: Nắm được 2 loại rễ chính: - Các nhóm tập trung mẫu vật. - Nhận phiếu học tập và thảo luận nhóm. xoài,mít . - Rễ chùm: Gồm nhiều rễ con bằng nhau mọc từ gốc thân.Ví dụ: lúa, ngô . 1 2 3 Tên cây Đặc điểm chung của rễ Đặt tên rễ - Cho các nhóm thảo luận 3 phút. - Các nhóm báo cáo. - Cho học sinh làm bài tập trang 29 sách giáo khoa. - Cho học sinh tìm một số ví dụ về rễ cọc và rễ chùm. - Các nhóm thảo luận trong 3 phút. - Cử đại diện các nhóm báo cáo các nhóm khác nhận xét bổ sung. - Học sinh trả lời: * Rễ cọc: Bưởi, cải, hồng xiêm * Rễ chùm: hành, lúa. - Học sinh tự tìm ví dụ. Tiểu kết 2: Các miền của rễ: - Miền trưởng thành: dẫn truyền. - Miền hút: hấp thụ nước và muối khoáng. - Miền sinh trưởng: làm cho rễ dài ra. - Miền chóp rễ: che trở cho đầu rễ. Hoạt động 2: Tìm hiểu các miền của rễ: ( 17phút) - Giáo viên treo tranh câm các miền của rễ và các thông tin ghi sẵn cho học sinh lên xác đònh các miền của rễ. - Nhìn trên tranh vẽ cho biết rễ có mấy miền? Kể tên. - Giáo viên phát các miếng bìa có ghi sẵn chức năng của các miền cho học sinh gắn lên tranh vẽ. - Giáo viên chốt lại bằng cách cho học sinh trả lời câu hỏi. * Rễ có mấy miền? * Nêu chức năng của từng miền? Mục tiêu:Xác đònh các miền của rễ và chức năng: - Học sinh quan sát tranh vẽ và gắn các thông tin xác đònh các miền của rễ - Học sinh nhìn lên tranh vẽ trả lời. - Học sinh gắn các chức năng phù hợp với các miền rồi sau đó gọi KIỂM TRA BÀI CŨ Hoa Qua Lá Hạt Cơ quan Thân sinh dưỡng Rê Cơ quan sinh san SƠ ĐỒ CÂY CÓ HOA Hãy kể tên phận có hoa? Cho biết chúng thuộc quan cây? Hoa Quả Cơ quan sinh dưỡng Lá Hạt Cơ quan sinh sản Rễ có vai trò cây? Thân Rễ Nước, muối khoáng SƠ ĐỒ CÂY CÓ HOA Vai trò rễ: + Giữ cho mọc đất + Hút nước muối khoáng hòa tan Có phai tất ca loại có loại rê? 1.Có loại rê chính? 2.Rê gồm miền? * Quan sát ghi lại thông tin loại rễ khác (3 phút) Hãy đặt lại với nhóm học sinh - Kiểm tra cẩn thận rễ phân loại chúng thành nhóm Viết đặc điểm dùng để phân loại rê làm hai nhóm (5 phút) - Đặt lại với lần nữa, quan sát rễ cách cẩn thận đối chiếu hình 9.1, xếp loại rễ vào hai nhóm A B - Lấy nhóm A, nhóm B Quan sát, nhận xét, rút đặc điểm loại rễ Phiếu học tập STT Nhóm Tên Đặc điểm loại rê - Độ lớn rê: Nhóm A - Chiều dài rê: - Độ lớn rê: Nhóm B - Chiều dài rê: Kết qua phân nhóm rê STT Nhóm Nhóm Nhóm Tên Cây nhãn, bàng, Cây lúa, hành ta, dừa - Độ lớn rê: - Có rê to - Nhiều rê bé mọc Đặc điểm từChiều rê to dài rê: loại rễ - Độ lớn rê: - Có nhiều rê nhỏ - Chiều dài rê: - Rê to dài - Các rê có chiều dài - Các rê bé ngắn gần bằng Điền vào chỗ trống câu sau từ thích hợp chọn từ: Rễ cọc, rễ chùm Rễ cọc B Rễ chùm - Có hai loại rễ chính: Rễ cọc rễ chùm Rễ cọc .có rễ to khỏe, đâm sâu xuống đất nhiều rễ mọc xiên Từ rễ lại mọc nhiều rễ bé Rễ chùm gồm nhiều rễ con, dài gần nhau, thường mọc tỏa từ gốc thân thành chùm Nêu đặc điểm 1.Có loại rê chính? loại rê? Lấy ví dụ Trong sau, có rê cọc, có rê chùm? Cây su hào Cây tỏi tây Cây bưởi Cây cai Cây lúa Cây rễ cọc: su hào, bưởi, cải, hồng xiêm Cây rễ chùm: tỏi tây, lúa, cỏ mần trầu Cây hồng xiêm Cây cỏ mần trầu Xem hình 9.3 đối chiếu với bang Ghi nhớ (2 phút) Các miền rê Chức miền Miền trưởng thành có dẫn truyền mạch dẫn Miền hút (có lông hút) hấp thụ nước muối khoáng Miền sinh trưởng làm cho rê dài (nơi tế bào phân chia) Miền chóp rê che chở cho đầu rê Hình 9.3: CÁC MIỀN CỦA RỄ Miền trưởng thành Miền hút Miền sinh trưởng Miền chóp rễ Rê có miền? Tên gọi miền? Hãy ghép manh ghép tương ứng bên cạnh vào bang bên? Các miền rê Miền sinh trưởng Che chở cho đầu rễ Miền chóp rễ Làm cho rễ dài Miền hút Dẫn truyền Miền trưởng thành Hấp thụ nước muối khoáng Chức miền Miền trưởng thành Làm cho rễ dài Che chở cho đầu rễ Miền hút Dẫn truyền Miền sinh trưởng Hấp thụ nước muối khoáng Miền chóp rễ Các miền rễ Em cho biết tên miền chức tương ứng với chữ số 1, 2, 3, hình? Trong miền rê, miền quan trọng nhất? Vì sao? Trong miền rê, miền quan trọng miền hút miền hút hấp thụ nước muối khoáng hòa tan đất Có phai tất ca rê có lông hút? Rê mọc nước (bèo tấm, bèo tây…) rê mọc chìm nước, nước hấp thụ qua bề mặt rê nên lông hút Hình anh số rê biến dạng Cà rốt Củ cai Khoai lang Sắn Nhân sâm Củ tam thất Chặt phá rừng bừa bãi Đồi trọc Lũ lụt Lũ quét Sạt lở đất CỦNG CÔ Hãy nêu vai trò rê mà em biết đối với môi trường, người động vật? Lấy ví dụ Vai trò rê với Vai trò rê với môi trường, người động vật - Giúp giữ cho mọc đất - Hút nước muối khoáng cho - Cung cấp thức ăn ( vd: Khoai lang, sắn ) - Làm thuốc (nhân sâm, tam thất…) - Giữ đất, giữ nước, hạn chế lũ lụt, chống đất đai bị xói mòn… Chúng ta phai làm để bao vệ rừng? × Một số Vi khuẩn sống nốt rê họ Đậu (cây củ đậu, lạc, đậugối xanh, đậu Trồngcây luân canh vụ câyđen…) họ Đậugiữ nitơ loại câyđất (dạng đạm khó tan), biến đổi thành dạng đạm mà đất dê rau, củ, qua khác hấp thu → Đất giàu đạm,mỡ màu mỡnâng hơn,cao tơi xốp vừa màu hơn, nănghơn suất trồng Chọn câu tra lời nhất: Câu 1: Các loại rê cây: A Rê cọc rê móc C Rê cọc rê chùm B Rê chùm rê thở D Rê cọc rê củ Câu 2: Trong miền rê sau, miền làm cho rê dài ra: A Miền trưởng thành C Miền hút B Miền chóp rê D Miền sinh trưởng Câu 3: Nhóm có toàn có rê chùm là: A Cây: lúa, hành, ngô, dừa C Cây: mía, cà chua, lạc, nhãn B Cây: tre, lúa, dừa, cam D Cây: chanh, tỏi tây, lúa, ngô Câu 4: Nhóm có toàn có rê cọc là: A Cây: xoài, dừa, đậu, hoa cúc C Cây: mít, táo, bưởi, nhãn B Cây: bưởi, cai, hành, dừa D Cây: tre, dừa, lúa, ngô Câu 5: Muốn cho rê phát triển mạnh để nhanh tốt, phai: A Xới đất cho tơi, xốp B Tưới nước đủ bón phân hợp lý C Vun gốc để mọc thêm rê phụ D Ca a, b c VỀ NHÀ - Học bài, tra lời câu hỏi SGK/trang 31 - Học thuộc ghi nhớ SGK/trang 31 - Đọc “Em có biết?” - Quan sát rê tự nhiên - Ôn cấu tạo tế bào thực vật Đọc 10 Bài 9. LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐ 1. Dãy số và biến mảng. XÉT VÍ DỤ SAU - Nhập và lưu điểm cho một học sinh Write (‘Nhap diem= ‘); Readln(diem_1); - Nhập và lưu điểm cho 2 học sinh Write (‘Diem hs 1= ‘); Readln(diem_1); Write (‘Diem hs 2= ‘); Readln(diem_2); Khai báo 1 biến như sau: Var diem_1: real; Khai báo 2 biến như sau: Var diem_1, diem_2: real; - Nhập và lưu điểm cho n học sinh thì sao? Bảng ví dụ dãy số Tên biến Diem_1 Diem_2 Diem_3 … Diem_n Trị số 8 9 2 … 5 Chỉ số 1 2 3 … n 2. Ví dụ về biến mảng Var chieucao: array[1 50] of real; Khao báo mảng tên chieucao gồm 50 phần tử với mỗi phần tử thuộc kiểu dữ liệu số thực. Var cannang: array[1 20] of real; Mảng tên cannang gồm 20 phần tử thuộc kiểu dữ liệu số thực. Mảng oto gồm 100 phần tử thuộc kiểu dữ liệu số nguyên. Var oto: array[1 100] of integer; Tên mảng Từ khóa Chỉ số đầu đến cuối Chỉ định kiểu dữ liệu a. Khai báo biến mảng trong pascal Tên mảng: array [<chỉ số đầu> <chỉ số cuối>] of <kiểu dữ liệu>; - Array, of là từ khóa của chương trình. - Tên mảng do người dùng đặt. - Chỉ số đầu phải <= chỉ số cuối. - Kiểu dữ liệu có thể là số nguyên hoặc số thực. b. Ví dụ khai báo biến mảng - Em hãy khai báo mảng diemtin gồm 40 phần tử thuộc kiểu dữ liệu số thực. - Em hãy khai báo mảng mubaohiem gồm 200 phần tử. Var diemtin: array[1 40] of real; Var mubaohiem: array[1 200] of integer; c. Làm việc với các phần tử của mảng. - Xét ví dụ: khai báo mảng diemtin gồm 10 phần tử. Nhập liệu cho diemtin biết phần tử đầu tiên và cuói cùng luôn mang giá trị bằng 5. Các phần tử còn lại có giá trị bất kì được nhập từ bàn phím. Y/c hs viết chương trình khai báo biến và nhập liệu theo đúng yêu cầu. (3 phút) Khai báo biến Sử dụng lệnh gán để gán giá trị 5 cho phần tử đầu và cuối. Sử dụng lệnh lặp for do để nhập liệu cho các phần tử còn lại (2->9). Xuất nội dung của mảng ra màn hình sau khi nhập liệu. Bài 9 Các loại rễ, các miền của rễ 1. Các loại rễ BT Nhóm A B 1 2 3 Tên cây: Đặc điểm chung của rễ: Đặt tên rễ: HS hoàn thành phiếu học tập sau: Các loại rễ 1 2 3 4 5 876 Kết quả phiếu học tập BT Nhóm A B 1 Tên cây số: 3, 4, 5, 7, 8 1, 2, 6 2 Đặc điểm chung của rễ: -Có một rễ cái to khỏe đâm thẳng, nhiều rễ con mọc xiên, từ rễ con mọc nhiều rễ nhỏ hơn. -Gồm nhiều rễ to dài gần bằng nhau, mọc tỏa từ gốc thân thành chùm. 3 Đặt tên rễ: -Rễ cọc. -Rễ chùm. 2. Các miền của rễ Hoạt động nhóm • GV hỏi rễ có mấy miền? Kể tên? • Chức năng chính của miền của rễ? Các miền của rễ Các miền của rễ Chức năng chính của từng miền Miền trưởng thành có các mạch dẫn Dẫn truyền Miền hút có các lông hút Hấp thụ nước và muối khoáng Miền sinh trưởng (nơi tế bào phân chia) Làm cho rễ dài ra Miền chóp rễ Che chở cho đầu rễ Bài tập Đánh dấu vào câu trả lời đúng: 1. Trong các miền sau đây của rễ miền nào có chức năng dẫn truyền? a)Miền trưởng thành b)Miền hút c)Miền sinh trưởng d)Miền chóp rễ. Bài tập 2. Cần làm gì để cho bộ rễ phát triển mạnh? a)Bón phân hợp lí, cung cấp đầy đủ nước. b)Xới đất tơi xốp. c)Vun gốc để cây mọc thêm rễ phụ. d)Cả a, b và c. Về nhà • Đọc mục “Em có biết” • Học bài, trả lời câu hỏi 1,2 tr.31 SGK. • Chuẩn bị bài cho tiết học sau 1. Tế bào ở bộ phận nào của cây có khả năng phân chia ? Quá trình phân bào diễn ra như thế nào ? - Các tế bào ở mô phân sinh có khả năng phân chia - Quá trình phân bào : đầu tiên hình thành 2 nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành 2 tế bào con . 2. Sự phân chia và lớn lên của tế bào có ý nghĩa gì đối với thực vật ? -Tế bào phân chia và lớn lên giúp cây sinh trưởng và phát triển. Hình 9.1 A. Rễ cọc; B. Rễ chùm ▼ Điền vào chỗ trống các câu sau bằng cách chọn trong các từ : rễ cọc, rễ chùm. Có 2 loại rễ chính : . và . . có rễ cái to khỏe, đâm sâu xuống đất và nhiều rễ con mọc xiên. Từ các rễ con lại mọc ra nhiều rễ con bé hơn nữa. . Gồm nhiều rễ to, dài gần bằng nhau, thường mọc tỏa ra từ gốc thân thành 1 chùm. Rễ cọc Rễ chùm Rễ cọc Rễ chùm 1. Cây tỏi tây; 2. cây bưởi; 3. cây cải; 4. cây lúa; 5. cây hồng xiêm Hãy quan sát hình nêu tên cây có rễ cọc, cây có rễ chùm : + cây có rễ cọc : . + cây có rễ chùm : cây bưởi; cây cải; cây hồng xiêm cây tỏi tây; cây lúa Có 2 loại rễ chính : Rễ cọc và rễ chùm. Rễ cọc gồm rễ cái và nhiều rễ con. Rễ chùm gồm nhiều rễ con mọc từ gốc thân. Mạch môn Cây rau dền Cây su hào Cây hành lá Cây dừa cạn [...]... cholesterol và axit uric Các chất khống hữu cơ trong hành khử bớt chất axit thừa, giúp việc tẩy trừ chất clorua còn lắng đọng, làm tiêu bệnh phù thũng, làm lợi tiểu Hành giàu chất iốt hòa tan, nên tác động tốt đến việc chữa bệnh bướu cổ do có chất fluo, hành phòng được sâu răng Hành là một vị thuốc tốt trừ sán lãi và ký sinh trùng các loại Hành bổ tim và bảo vệ các mạch máu - Học bài, trả lời câu hỏi SGK -. ..STT Tên cây Rễ cọc 1 Mạch mơn 2 Cây rau dền x 3 Cây su hào x 4 Cây hành lá 5 Cây dừa cạn Rễ chùm x x x Em có biết Mạch mơn (tóc tiên, lan tiên) MƠ TẢ: Cây cỏ sống nhiều năm; thân rễ rất ngắn BỘ PHẬN DÙNG: Rễ củ của những cây trồng được hơn 2 năm Thu hái từ tháng 9- 12 Rửa sạch, cắt bỏ rễ nhỏ và hai đầu, tách bỏ lõi Phơi hoặc sấy khơ CƠNG DỤNG: Thuốc long... ỉ về chiều, chảy máu cam, đái ít, thiếu sữa, tắc tia sữa, táo bón: ngày 6-1 2g rễ củ dạng thuốc sắc, thuốc viên hoặc sirơ Nguồn: Viện Dược Liệu Rau dền là loại rau mùa hè, có tác dụng mát gan, thanh nhiệt Một số nghiên cứu mới đây cho thấy: rau dền có khả năng tăng thải trừ chất phóng xạ, thanh thải chất độc vì có nhiều sterol, các acid béo khơng no Nếu bị đờm nhiều, có thể dùng thân hoặc lá su hào cắtCHƯƠNG II- RỄ Bài 9: CÁC LOẠI RỄ, CÁC MIỀN CỦA RỄ I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - Học sinh nhận biết và phân biệt được 2 loại rễ chính rễ cọc và rễ chùm. - Phân biệt được cấu tạo và chức năng các miền của rễ. 2. Kĩ năng - Rèn kĩ năng quan sát so sánh, kĩ năng hoạt động nhóm. 3. Thái độ - Giáo dục ý thức bảo vệ thực vật. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC - GV: Một số câu có rễ: cây rau cải, cây nhãn, cây rau dền, cây hành Tranh phóng to hình 9.1; 9.2; 9.3 SGK trang 29. Miếng bìa ghi sẵn các miền của rễ, các chức năng của rễ, phiếu học tập mẫu. Bài tập Nhóm A B 1 2 Tên cây Đặc điểm chung của rễ 3 Đặt tên rễ - HS: Chuẩn bị cây có rễ: cây cải, cây mít, cây hành, cỏ dại, đậu. III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG 1. Ổn định tổ chức - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - Quá trình phân bào diễn ra như thế nào? - Sự lớn lên và sự phân chia của tế bào có ý nghĩa gì đối với thực vật? 3. Bài học Hoạt động 1: Tìm hiểu các loại rễ Hoạt động của GV Hoạt động của HS + Vấn đề 1: Tìm hiểu các loại rễ và phân loại rễ. - GV yêu cầu HS kẻ phiếu học tập vào vở hoạt động theo nhóm. - Yêu cầu HS chia rễ cây thành 2 nhóm, hoàn thành bài tập 1 trong - HS đặt tất cả cây có rễ của nhóm lên bàn. phiếu học tập. - GV lưu ý giúp đỡ HS trung bình và yếu. - GV hướng dẫn chữa bài. - GV tiếp tục yêu cầu HS làm bài tập 2, đồng thời GV treo tranh câm hình 9.1 SGK trang 29 để HS quan sát. - GV chữa bài tập 2, sau khi nghe phần phát biểu và bổ sung của các nhóm, GV chọn 1 nhóm hoàn thành phiếu tốt nhất nhắc lại cho cả lớp cùng nghe. - GV cho các nhóm đối chiếu các đặc điểm của rễ với tên cây trong nhóm A, B của bài tập 1 đã phù hợp chưa, nếu chưa thì chuyển các cây của nhóm cho đúng. - GV gợi ý bài tập 3 dựa vào đặc điểm rễ có thể gọi tên rễ. - Kiểm tra quan sát thật kĩ tìm những rễ giống nhau đặt vào 1 nhóm. - Trao đổi trong nhóm, thống nhất ý kiến ghi vào phiếu học tập ở bài tâph 1. Bài tập 2: HS quna sát kĩ rễ của các cây ở nhóm A chú ý kích thước các rễ, các mọc trong đất, kết hợp với tranh (có rễ to, nhiều rễ nhỏ), ghi vào phiếu tương tự với rễ cây nhóm B. - HS đại diện của 1 nhóm trình bày, các nhóm khác nghe và nhận xét, bổ sung. - HS đối chiếu với kết quả đúng để sửa chữa nếu cần. - HS làm bài tập 3 từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, thống - Nếu HS gọi nhóm A là rễ thẳng thì GV chỉnh lại là rễ cọc. ? Đặc điểm của rễ cọc và rễ chùm? - GV yêu cầu HS làm nhanh bài tập số 2 SGK trang 29. + Vấn đề 2: Nhận biết các loại rễ cọc và rễ chùm qua tranh, mẫu - GV cho HS cả lớp xem rễ cây rau dền và cây nhãn, hoàn thành 2 câu hỏi. - GV cho HS theo dõi Phiếu chuẩn kiến thức, sửa chỗ sai. - GV đánh giá điểm cho nhóm làm tốt. nhất tên rễ cây ở 2 nhóm là Rễ cọc và Rễ chùm. - HS nhìn vào phiếu đã chữa của nhóm đọc to kết quả cho cả lớp cùng nghe. - HS chọn nhanh và 1- 2 em trả lời, các em khác nhận xét, bổ sung. - HS hoạt động cá nhân quan sát rễ cây của GV kết hợp với hình 9.2 SGK trang 30, hoàn thành 2 câu hỏi ở dưới hình. - HS tự đánh giá câu trả lời của mình. Quan sát phiếu chuẩn kiến thức để sửa chữa nếu cần. Tiểu kết: Phiếu chuẩn kiến thức BT Nhóm A B 1 2 3 - Tên cây - Đặc điểm chung của rễ - Đặt tên rễ - Cây rau cải, cây mít, cây đậu. - Có một rễ cái to khoẻ đâm thẳng, nhiều rễ con mọc xiên, từ rễ con mọc nhiều rễ nhỏ hơn. - Rễ cọc - Cây hành, cỏ dại, ngô. - Gồm nhiều rễ to dài gần bằng nhau, mọc toả từ gốc thân thành chùm. - Rễ chùm Hoạt động 2: Tìm hiểu các miền của rễ Hoạt động của GV Hoạt động của HS - GV: cho tự HS nghiên cứu SGK trang 30. + Vấn đề 1: Xác định các miền của rễ - GV treo tranh câm các miền của rễ ... dài (nơi tế bào phân chia) Miền chóp rê che chở cho đầu rê Hình 9.3 : CÁC MIỀN CỦA RỄ Miền trưởng thành Miền hút Miền sinh trưởng Miền chóp rễ Rê có miền? Tên gọi miền? Hãy ghép manh ghép tương... rễ chùm Rễ cọc B Rễ chùm - Có hai loại rễ chính: Rễ cọc rễ chùm Rễ cọc .có rễ to khỏe, đâm sâu xuống đất nhiều rễ mọc xiên Từ rễ lại mọc nhiều rễ bé Rễ chùm gồm nhiều rễ con, dài gần nhau,... bang bên? Các miền rê Miền sinh trưởng Che chở cho đầu rễ Miền chóp rễ Làm cho rễ dài Miền hút Dẫn truyền Miền trưởng thành Hấp thụ nước muối khoáng Chức miền Miền trưởng thành Làm cho rễ dài Che