Tập đọc lớp 4: Ở Vương quốc Tương Lai tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các...
Lớp 4B thân thương xin đón chào các giáo sinh sư phạm về thăm quan và dự giờ lớp học Th t , ngy 29 thỏng 9 n m 2010 Tuần 7: Tập đọc * Ước mơ là quyền của mỗi chúng ta, giúp cho chúng ta hình dung tương lai, vươn lên trong cuộc sống. * Nếu được bước chân vào giấc mơ các em sẽ mơ ước điều gì? Th t ,ngy 29 thỏng 9 n m 2010 Tuần 7: Tập đọc ở Vương quốc Tương Lai Tiết 14: Đôi bạn nhỏ Tin - tin và Mi tin được sự giúp đỡ của bà tiên và vượt qua nhiều thử thách để đến xứ sở tìm Chim Xanh về chữa bệnh cho một bạn hàng xóm. Đoạn trích kể về các bạn tơi Vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những người sắp ra đời. * Đọc thầm 3 dòng mở đầu đoạn kịch. - Đây là hai đoạn trích( màn 1 và màn 2) của vở kịch Con chim xanh của tác giả Mát téc- lích, một nhà văn nổi tiếng đã từng được giải Nô- ben. Th t ,ngy 29 thỏng 9 n m 2010 Tuần 7: Tập đọc ở Vương quốc Tương Lai Tiết 14: Màn 1: Trong công xưởng xanh Thuốc trường sinh: Loại thuốc uống vào sẽ sống lâu( theo quan niệm của người xưa). T i n - t i n M i - t i n Tin-tin và Mi- tin và 5 em bé đang ở trong công xưởng xanh. Th t ,ngy 29 thỏng 9 n m 2010 Tuần 7: Tập đọc ở Vương quốc Tương Lai Tiết 14: Màn 1: Trong công xưởng xanh Tin tin: - Cậu đang làm gì với đôi cánh ấy? Em bé thứ nhất: - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Tin tin: - Cậu sáng chế cái gì? Em bé thứ nhất: - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Mi tin: - Vật đó ăn ngon chứ? Nó có ồn ào không? Luyện đọc câu: * ý màn 1: Những phát minh của các bạn đã thể hiện ước mơ của con người. Th t ,ngy 29 thỏng 9 n m 2010 Tuần 7: Tập đọc ở Vương quốc Tương Lai Tiết 14: Màn 2: Trong khu vườn kì diệu * ý màn 2: Giới thiệu những trái cây kì lạ ở Vương quốc Tương Lai Tin-tin và Mi- tin cùng 3 em nhỏ trong ngôi vườn kì diệu với bao loại quả to lớn lạ thường. Th t ,ngy 29 thỏng 9 n m 2010 Tuần 7: Tập đọc ở Vương quốc Tương Lai Tiết 14: * ý nghĩa của màn kịch: Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình vào phục vụ đời sống. - Các em đã thấy mình được ước mơ những gì qua màn kịch? - Ước mơ có một tương lai tươi đẹp và hạnh phúc, các em hãy đoán xem môi trường ở Vương quốc Tương Lai đó thế nào? - Với lời căn dặn của Bác Hồ kính yêu, cũng như qua bài học các em cần phải làm gì để không phụ lòng cha mẹ và thầy cô? Th t ,ngy 29 thỏng 9 n m 2010 Tuần 7: Tin –tin Mi-tin đến đâu gặp ai? Vì nơi có tên Vương Quốc Tương Lai? Hai bạn nhỏ Tin –tin Mi-tin đến Vương Quốc Tương lai gặp gỡ bạn nhỏ đời trò chuyện họ Vương quốc có tên Vương Quốc Tương Lai người chưa đời giới Các bạn nhỏ công xưởng xanh sáng chế gì? Các phát minh thể ước mơ người? Các bạn nhỏ sáng chế ra: - Vật làm cho người hạnh phúc - Ba mươi vị thuốc trường sinh - Một thứ anh sáng lạ thường - Một máy biết bay chim - Một máy biết dò tìm kho báu dấu kín mặt trăng Các phát minh thể ước mơ người sống hạnh phúc, trường thọ, sống môi trường ánh Em thích vương quốc Tương Lai? Câu hỏi học sinh tự trả lời theo ý thích riêng Có thể thích thứ thứ Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh tương lai, góp phần phục vụ sống TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. vương quốc, Tin-tin, trường sinh, toả sáng,… -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng đoạn, phân vai. 2. Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ khó trong bài: sáng chế, thuốc trường sinh,…. -Hiểu nội dung bài: Ứơc mơ của các bạn nhỏ về một của sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là một nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK phóng to -Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung thu độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào? -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -Yêu cầu HS đọc thầm 4 dòng mở đầu vở kịch và trả lời câu hỏi: Nội dung của vở kịch là gì? -4 HS lên bảng và thực hiện theo yêu cầu. -Bức tranh thứ nhất vẽ các bạn nhỏ đang ở trong nhà máy với những cỗ máy kì lạ. -Bức tranh thứ 2 vẽ các bạn nhỏ đang vận chuyển những quả rất to và lạ. -Lắng nghe. -Đọc thầm. -Nội dung của vở kịch kể về 2 bạn nhỏ Tin-tin và Mi-tin đã được bà tiên giúp đỡ, vượt qua nhiều thứ thách, đến nhiều nơi để tìm con chim xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. -Câu truyện tiếp diễn như thế nào? Các em cùng đọc và tìm hiểu. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: § Màn 1: -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. *Toàn bài đọc với giọng hồn nhiên, thể hiện tâm trạng hào hứng của Tin-tin và Mi-tin. Lời của các em bé tự tin, tự hào. Thay đổi giọng của từng nhân vật. *Nhấn giọng ở các từ ngữ: sáng chế, hạnh phúc, ăn ngon, ồn ào…. *Chú ý đoạn văn: Tin-tin// -Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bé thứ nhất// -Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Tin-tin// -Cậu sáng chế cái gì? Em bé thứ nhất//- Khi nào ra đời, nình sẽ chế -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự ra một vật làm cho con ngừơi hạnh phúc. Mi-tin// -Vật đó ăn ngon chức?// Nó có ồn ào không? -Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -Gọi HS đọc toàn màn 1. * Tìm hiểu màn 1: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. +Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất. +Đoạn 2: Lời thoại của Tin-tin và Mi-ti với em bé thứ nhất và em bé tứ hai. +Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm. -3 HS đọc toàn màn 1. -Tin-tin là bé trai, Mi-tin là bé gái, 5 em bé với cách nhận diện: em mang chiếc máy có đôi cánh xanh, em có ba mươi vị thuốc trường sinh, em mang trên tay thứ ánh sáng kì lạ, em có chiếc máy biết bay như chim, em có chiếc máy biết dò tìm vật báu trên mặt trăng. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Câu chuyện diễn ra ở trong công xưởng xanh. -Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi: +Cân chuyện diễn ra ở đâu? +Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai? +Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? +Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng chế ra những gì? +Theo em Sáng chế có nghĩa là gì? +Tin-tin và Mi-tin đến TaiLieu.VN TaiLieu.VN Tập đọc KIỂM TRA BÀI CŨ Đọc bài: Trung thu độc lập Câu 1: Trăng Trung thu độc lập có gì đẹp? Câu 2: Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? TaiLieu.VN Tranh TaiLieu.VN 1 Tranh 2 Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai Đọc thầm 4 dòng mở đầu vở kịch và trả lời câu hỏi: Nội dung của vở kịch là gì? TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai Trong công xưởng xanh 1/ Luyện đọc Đoạn 1: 5 dòng đầu ( lời thoại của Tin – tin với em bé thứ nhất Đoạn 2: 8 dòng tiếp theo ( lời thoại của Tin – tin và Mi – tin với em bé thứ nhất và thứ hai ) Đoạn 3: 7 dòng còn lại ( lời của các em bé thứ ba, thứ tư, thứ năm ) TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai Trong công xưởng xanh 1/ Luyện đọc: Mi-tin,Tin- tin Sáng chế, trường sinh, toả ra TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong công xưởng xanh 1/ Luyện đọc Tin – tin // - Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bé thứ nhất // - Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Tin – tin // - Cậu sáng chế cái gì? Em bé thứ nhất // - Khi nào ra đời, mình sẽ chế ra một vật làm cho con người hạnh phúc. Mi – tin // - Vật đó ăn ngon chứ? // Nó có ồn ào không? TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong công xưởng xanh 2/ Tìm hiểu bài: TaiLieu.VN Quan sát hình minh họa và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong công xưởng xanh 2/ Tìm hiểu bài: trao đổi theo cặp. ? Câu chuyện diễn ra ở đâu? ? Tin- tin và Mi– tin đi đến đâu và gặp những ai? Tin- tin và Mi– tin đi đến vương quốc Tương Lai và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong công xưởng xanh 2/ Tìm hiểu bài Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương lai? +Vì những bạn nhỏ sống trong vương quốc này hiện nay vẫn chưa ra đời, các bạn chưa sống ở thế giới hiện tại của chúng ta. + Vì các bạn nhỏ chưa ra đời, ôm hoài bão , ước mơ khi nào ra đời, các bạn sẽ làm nhiều điều kì lạ chưa từng thấy trên trái đất TaiLieu.VN Trong công xưởng xanh 2/ Tìm hiểu bài Các bạn trong công xưởng xanh chế ra những gì? + Vật làm cho con người hạnh phúc + Ba mươi vị thuốc trường sinh + Một loại ánh sáng kì lạ + Một cái máy biết bay trên không trung như một con chim + Một cái máy biết dò tìm những kho báu còn dấu kín trên mặt trăng TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong công xưởng xanh Các phát minh ấy thể hiện ước mơ gì của con người? + Ước mơ được sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trường đầy ánh sáng và chinh phục được mặt trăng TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai • Màn 1 nói lên điều gì? Ý: Nói đến những phát minh của các bạn thể hiện ước mơ của con người. TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong công xưởng xanh 3/ Luyện đọc diễn cảm Đọc phân vai: Tin- tin, Mi- tin, 5 em bé, người dẫn chuyện TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong khu vườn kì diệu 1/ Luyện đọc Đoạn 1: 6 dòng đầu ( lời thoại của Tin – tin với em bé cầm nho ) Đoạn 2: 6 dòng tiếp theo ( lời thoại của Mi – tin với em bé cầm táo ) Đoạn 3: 5 dòng còn lại (lời thoại của Tin – tin với em bé có dưa) TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong khu vườn kì diệu 1/ Luyện đọc Em bé cầm nho// - Cậu thấy chùm quả của mình thế nào? Tin- tin // - Chùm lê đẹp quá! Em bé cầm táo // - Hãy xem những trái cây mình trồng này! Mi – tin // - Dưa đỏ, phải không cậu? TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai Trong khu vườn kì diệu 2/ Tìm hiểu bài Câu chuyện diễn ra ở đâu? TaiLieu.VN Trong khu vườn kì diệu 2/ Tìm hiểu bài Quan sát tranh minh họa và chỉ rõ từng nhân vật và những quả to, lạ trong tranh. TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai • Màn 2 cho em biết điều gì? • Ý 2: Giới thiệu những trái cây kì lạ ở Vương quốc Tương Lai. TaiLieu.VN Tập đọc Ở Vương quốc Tương Lai •Trong khu vườn kì diệu 3/ Giáo án Tiếng việt 4 TẬP ĐỌC Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAI I. Mục tiêu: 1. Đọc thành tiếng: -Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng các phương ngữ. vương quốc, Tin-tin, trường sinh, toả sáng,… -Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. -Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với từng đoạn, phân vai. 2. Đọc hiểu: -Hiểu các từ ngữ khó trong bài: sáng chế, thuốc trường sinh,…. -Hiểu nội dung bài: Ứơc mơ của các bạn nhỏ về một của sống đầy đủ và hạnh phúc, ở đó trẻ em là một nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống. II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc trang 70,71 SGK phóng to -Bảng lớp ghi sẵn các câu , đoạn cần luyện đọc. III. Hoạt động trên lớp: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. KTBC: -Gọi 3 HS tiếp nối nhau đọc toàn bài Trung -4 HS lên bảng và thực hiện theo yêu cầu. thu độc lập và trả lời câu hỏi về nội dung bài. -Gọi 1 HS đọc toàn bài và trả lời câu hỏi: Em mơ ước đất nước ta mai sau sẽ phát triển như thế nào? -Nhận xét và cho điểm HS . 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: -Treo tranh minh hoạ và hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì? -Bức tranh thứ nhất vẽ các bạn nhỏ đang ở trong nhà máy với những cỗ máy kì lạ. -Bức tranh thứ 2 vẽ các bạn nhỏ đang vận chuyển những quả rất to và lạ. -Lắng nghe. -Đọc thầm. -Nội dung của vở kịch kể về 2 bạn nhỏ -Yêu cầu HS đọc thầm 4 dòng mở đầu vở Tin-tin và Mi-tin đã được bà tiên giúp đỡ, kịch và trả lời câu hỏi: Nội dung của vở kịch vượt qua nhiều thứ thách, đến nhiều nơi để là gì? tìm con chim xanh về chữa bệnh cho một người bạn hàng xóm. -Câu truyện tiếp diễn như thế nào? Các em cùng đọc và tìm hiểu. b. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài: § Màn 1: -GV đọc mẫu. Chú ý giọng đọc. *Toàn bài đọc với giọng hồn nhiên, thể hiện tâm trạng hào hứng của Tin-tin và Mi-tin. Lời của các em bé tự tin, tự hào. Thay đổi giọng của từng nhân vật. *Nhấn giọng ở các từ ngữ: sáng chế, hạnh phúc, ăn ngon, ồn ào…. *Chú ý đoạn văn: Tin-tin// -Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? Em bé thứ nhất// -Mình sẽ dùng nó vào việc sáng chế trên trái đất. Tin-tin// -Cậu sáng chế cái gì? Em bé thứ nhất//- Khi nào ra đời, nình sẽ chế ra một vật làm cho con ngừơi hạnh phúc. Mi-tin// -Vật đó ăn ngon chức?// Nó có ồn ào không? -Gọi HS tiếp nối nhau đọc toàn bài (3 lượt). GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS nếu có. -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự +Đoạn 1: Lời thoại của Tin-tin với em bé thứ nhất. +Đoạn 2: Lời thoại của Tin-tin và Mi-ti với em bé thứ nhất và em bé tứ hai. +Đoạn 3: Lời thoại của em bé thứ ba, em bé thứ tư, em bé thứ năm. -3 HS đọc toàn màn 1. -Gọi HS đọc toàn màn 1. * Tìm hiểu màn 1: -Yêu cầu HS quan sát hình minh hoạ và giới thiệu từng nhân vật có mặt trong màn 1. -Tin-tin là bé trai, Mi-tin là bé gái, 5 em bé với cách nhận diện: em mang chiếc máy có đôi cánh xanh, em có ba mươi vị thuốc trường sinh, em mang trên tay thứ ánh sáng kì lạ, em có chiếc máy biết bay như chim, em có chiếc máy biết dò tìm vật báu trên mặt trăng. -2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc, trao đổi và trả lời câu hỏi. -Câu chuyện diễn ra ở trong công xưởng -Yêu cầu 2 HS ngồi cùng bàn trao đổi và trả lời câu hỏi: +Cân chuyện diễn ra ở đâu? +Tin –tin và Mi-tin đến đâu và gặp những ai? xanh. +Tin-tin và Mi-tin đến vương quốc Tương lai và trò chuyện với những bạn nhỏ sắp ra đời. -Vì những bạn nhỏ sống ở đây hiện nay chưa ra đời , các bạn chưa sống ở thế giới +Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương hiện tại của chúng ta. Lai? +Vì những bạn nhỏ chưa ra đời, nên bạn nào cũng mơ ước làm được những điều kì lạ cho cuộc sống. +Các bạn sáng chế ra: - Vật làm cho con người hạnh phúc. +Các bạn nhỏ trong công xưởng xanh sáng - Ba mươi vị thuốc trường sinh. chế ra những gì? - Một loại ánh sáng kì lạ. - Một máy biết bay như chim. - Một cái máy biết TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM GIÁO ÁN Trường: Họ & tên người dạy: Nguyễn Thị Kim Ngọc Lớp: Sĩ số: Bài dạy: Ở Vương quốc Tương Lai Ngày soạn: Buổi: Ngày dạy: Bài kiểm tra: Trung thu độc lập Môn: Tiếng Việt - Tập đọc Thời gian phút 25 phút Nội dung tiết dạy I Hoạt động bản: -Ổn định lớp học -Ôn lại cũ: Trung thu độc lập II Thực hành: - Tập đọc “Ở Vương quốc Tương Lai” - Giải nghĩa từ khó trả lời câu hỏi - Tìm ý Hoạt động giáo viên - Văn nghệ: GV cho HS hát “Hòa bình” - GV gọi CTHĐTQ lên ôn đầu cho lớp - GV nhận xét: - GV cho lớp quan sát tranh SGK hỏi tranh vẽ gì? (phương pháp quan sát) - GV nhận xét - GV giới thiệu tên mới, gọi HS nhắc lại - GV yêu cầu HS cho biết mục tiêu (phương pháp đàm thoại gợi mở) - GV nhận xét gọi HS nhắc lại mục tiêu - GV yêu cầu HS đọc theo nhóm, hiểu nội dung giải nghĩa từ khó (phương pháp thảo luận nhóm) - Trong thảo luận, GV lại nhóm quan sát giúp đỡ HS - GV gọi CTHĐTQ lên điều khiển lớp đọc theo nhóm Vắng: Tiết: Hoạt động học sinh Kinh nghiệm - Cả lớp hát - CTHĐTQ điều khiển lớp nhắc lại tên cũ, đọc lại trả lời câu hỏi SGK - HS trả lời, nhận xét - CTHĐTQ nhận xét câu trả lời bạn - Nhắc lại ý - HS quan sát tranh trả lời GV cho lớp hát hát tập thể làm cho bầu không khí lớp học thoải mái - Lần lượt HS nhắc lại tên - HS trả lời: đọc tốt, lọc ý GV vận dụng linh hoạt phương trả lời câu hỏi pháp dạy học: SGK quan sát, thảo - HS nhắc lại luận nhóm, đàm thoại, diễn giảng, - HS đọc theo nhóm hỏi đáp Làm cho + HS đọc thảo luận lớp học sôi nổi, tích cực nội dung học + HS hỏi GV từ khó khai thác hiểu hiệu quả, HS tiếp thu tốt - CTHĐTQ mời nhóm đọc GV tổ chức cho đoạn (Trong Công HS làm việc xưởng Xanh) Mời nhóm nhóm giúp HS tự tự phân vai đọc phát huy khả - Các nhóm khác lắng nghe - GV viết từ khó lên bảng - GV giải thích lại từ “Công xưởng Xanh”, chỉnh sửa cách đọc từ “kho báu” (phương pháp giảng giải) - GV chốt lại câu trả lời - GV mời PCTHĐTQ tiếp tục điều khiển lớp - GV viết từ khó lên bảng nhận xét - CTHĐTQ mời bạn tìm từ khó - HS nêu từ: trường sinh, kho báu, Công xưởng Xanh, ồn ào, hạnh phúc - Các HS khác giải thích từ vừa nêu - CTHĐTQ nhận xét tư thân lực làm việc nhóm - CTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi 1, câu hỏi SGK - HS trả lời, bạn khác nhận xét, bổ sung - CTHĐTQ nhận xét mời GV nhận xét - PCTHĐTQ mời nhóm đọc đoạn (Trong Khu vườn Kì Diệu) Mời nhóm tự phân vai đọc - Các nhóm khác lắng nghe nhận xét - PCTHĐTQ mời bạn tìm từ khó - HS nêu từ: chăm bón, dưa đỏ - Các HS khác giải thích từ vừa nêu - PCTHĐTQ nhận xét mời GV nhận xét - GV nhận xét - PCTHĐTQ mời bạn trả lời câu hỏi 3, câu hỏi SGK - HS trả lời, bạn khác nhận xét, bổ sung - PCTHĐTQ nhận xét mời GV nhận xét - GV chốt lại câu trả lời - PCTHĐTQ mời bạn rút ý - HS trả lời - HS lắng nghe - GV nhận xét chốt lại ý chính: Thể điều mong ước tốt đẹp bạn nhỏ hạnh phúc, tự chinh phục vũ trụ (phương pháp giảng giải) - GV yêu cầu HS nhắc lại ý - HS nhắc lại III Hoạt động ứng dụng - GV mời PCTHĐTQ củng cố lại cho lớp 10 phút - GV nhận xét tiết học: có chuẩn bị bài, lớp học nghiêm túc chưa tích cực - GV yêu cầu HS gia đình đọc lại tìm hiểu nội dung tập đọc hôm *BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - PCTHĐTQ hỏi bạn tên vừa học nhắc lại ý - HS trả lời - PCTHĐTQ nhận xét - PCTHĐTQ mời nhóm tự phân vai đọc lại - Nhóm HS đọc - PCTHĐTQ nhận xét Mời GV nhận xét - HS lắng nghe Ngày … tháng … năm 2015 Người dạy ...Em thích vương quốc Tương Lai? Câu hỏi học sinh tự trả lời theo ý thích riêng Có thể thích thứ thứ Nội dung: Ước mơ bạn nhỏ sống hạnh phúc, trẻ em nhà phát minh tương lai, góp phần phục