Đang tải... (xem toàn văn)
Tập đọc lớp 3: Lừa và ngựa tài liệu, giáo án, bài giảng , luận văn, luận án, đồ án, bài tập lớn về tất cả các lĩnh vực k...
NhiÖt liÖt chµo mõng c¸c thÇy gi¸o, c« gi¸o vÒ dù giê Líp 3 C N¨m häc 2008 - 2009 Thanh dùng sổ tay để làm gì? Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn ? Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Kiểm tra bài cũ Ngêi ®i s¨n vµ con vîn Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Người đi săn và con vượn Luyện đọc xách nỏ loang Theo Lep Tôn xtôi lẳng lặng nước mắt ná bïi nhïi bïi nhïi Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Người đi săn và con vượn Luyện đọc xách nỏ loang Theo Lep Tôn xtôi lẳng lặng nước mắt Bác thấy một con vượn lông xám đang ngồi ôm con trên tảng đá. Bác nhẹ nhàng rút mũi tên bắn trúng vượn mẹ. Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Người đi săn và con vượn Luyện đọc xách nỏ loang Theo Lep Tôn xtôi lẳng lặng nước mắt Tìm hiểu bài A. Ngµy xa cã mét ngêi s¨n b¾n rÊt tµi. Chi tiÕt nµo nãi lªn tµi s¨n b¾n cña b¸c thî s¨n? NÕu con thó rõng nµo kh«ng may gÆp b¸c ta th× h«m Êy coi nh ngµy tËn sè. B.B. Khi bị trúng tên, vượn mẹ đã nhìn người thợ săn với ánh mắt thế nào? Vượn mẹ nhìn về phía người thợ săn bằng đôi mắt căm giận. [...]... phúc Luyện đọc xách nỏ Một hôm, / người đi săn xách nỏ vào rừng.// Bác thấy một con vượnvượn xám / đang ngồi ôm con con lông ôm tảng trêncon đá // Bác nhẹ nhàng rút mũi tên / bắn nhẹ nhàng trúngbắn trúng vượn mẹ mình Vượn mẹ giật mình, / hết nhìn mũi tên / lại căm nhìn về phía người đi săn bằng đôi mắt căm giận / tay không rời con. // Máu ở vết thương rỉ giận, rỉ ra / loang khắp ngực.// Dựa vào các tranh... nhìn căm giận của vượn mẹ nói lên đi u gì? Nó căm ghét người đi săn độc ác Khi bị trúng tên vư ợn mẹ đã làm gì ? Vượn mẹ vơ nắm bùi nhùi gối đầu cho con, hái cái lá to, vắt sữa vào đặt lên miệng con Nó nghiến răng giật phắt mũi tên ra Qua những chi tiết trên em có nhận xét gì về cái chết của vượn mẹ? Cái chết của vượn mẹ rất thương tâm Chứng kiến cái chết của vượn mẹ, bác thợ săn đã làm gì ? Bác... làm gì ? Bác đứng lặng chảy nước mắt, cắn môi, bẻ gãy nỏ, lẳng lặng ra về Từ đó bác bỏ hẳn nghề đi săn Câu chuyện muốn nói với chúng ta đi u gì? Không được giết hại muông thú, phải bảo vệ môi trường sống quanh ta Thứ tư ngày 22 tháng 4 năm 2009 Tập đọc Người đi săn và con vượn Theo Lep Tôn xtôi Luyện đọc xách nỏ loang lẳng lặng nước mắt Tìm hiểu bài tận số nỏ bùi nhùi ý nghĩa: Không được giết hại... tên / lại căm nhìn về phía người đi săn bằng đôi mắt căm giận / tay không rời con. // Máu ở vết thương rỉ giận, rỉ ra / loang khắp ngực.// Dựa vào các tranh sau kể lại câu chuyện Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì? Trả lời: Lừa khẩn khoản xin ngựa chở giúp đồ đạc Vì ngựa không giúp lừa? Trả lời: Ngựa không giúp lừa ngựa ích kỉ, nghĩ đến mình, không muốn vất vả chở thêm đồ đạc Câu chuyện kết thúc nào? Trả lời: Câu chuyện kết thúc cách đáng buồn: lừa kiệt sức lăn chết, ngựa phải nai lưng chở hết thứ đồ đạc chủ Truyện muốn nói với em điều gì? Trả lời: Truyện muốn nói với em: phải luôn thương bạn sẵn lòng giúp bạn lúc bạn gặp khó khăn giúp bạn giúp mình, bỏ mặc bạn tự hại Nội dung: Bạn bè phải thương yêu giúp đỡ Lúc bạn gặp khó khăn hoạn nạn cần giúp đỡ MÔN: TẬP ĐỌC LỚP 3 Tuần 8 Giáo viên thực hiện: Võ Thị Thu Trường Tiểu học Hàm Nghi – Đông Hà - Quảng Trị Kiểm tra bài cũ Vì sao mọi vật, mọi người bận mà thấy vui? Bé bận những việc gì? 2 HS đọc thuộc lòng bài: Bận Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Luyện đọc Tìm hiểu bài đàn sếu sải cánh lộ rõ vẻ u sầu sôi nổi xe buýt sếu Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Trông cụ thật mệt mỏi, cặp mắt lộ rõ vẻ u sầu. Chắc là cụ bị ốm? Hay cụ đánh mất cái gì? Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Luyện đọc Tìm hiểu bài đàn sếu sải cánh lộ rõ vẻ u sầu sôi nổi xe buýt sếu u sầu Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) - Thưa cụ, chúng cháu có thể giúp gì cụ không ạ? Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Luyện đọc Tìm hiểu bài đàn sếu sải cánh lộ rõ vẻ u sầu sôi nổi xe buýt sếu u sầu Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : nghẹn ngào Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp: - Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Cụ ngừng lại, rồi nghẹn ngào nói tiếp: - Ông đang rất buồn. Bà lão nhà ông nằm bệnh viện mấy tháng nay rồi. Bà ốm nặng lắm, khó mà qua khỏi. Th sáu ngày 14 tháng 10 ứ năm 2009 Tập đọc : [...]... 2009 Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Tập đọc : Luyện đọc đàn sếu sải cánh lộ rõ vẻ u sầu sôi nổi xe buýt Tìm hiểu bài sếu u sầu nghẹn ngào Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2009 Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Tập đọc : Luyện đọc đoạn trong nhóm:Nhóm 5 Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2009 Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Tập đọc : Thi đọc: Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2009 Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Tập đọc :... năm 2009 Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Tập đọc : Thi đọc: Thứ sáu ngày 14 tháng 10 năm 2009 Các em nhỏ và cụ già (tiết 1) Tập đọc : Luyện đọc Đề bài: LỪA VÀ NGỰA I.Mục tiêu: 1.Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: -Chú ý các từ ngừ: cưỡi ngựa, khẩn khoản, kiệt lực, ngã gục -Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện và lời các nhân vật (lừa, ngựa) 2.Rèn kĩ năng đọc hiểu: -Hiểu nghĩa các từ: kiệt sức, kiệt lực -Hiểu điều câu chuyện muốn nói với em: Bạn bè phải thương yêu, giúp đỡ nhau lúc khó khăn, giúp bạn nhiều khi là giúp chính mình, bỏ mặc bạn chính là hại mình II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài đọc SGK III.Các hoạt động dạy học: Ti ến tr ình dạy học Ho ạt đ ộng c ủa th ầy Ho ạt đ ộng c ủa tr ò A.Bài c ũ (5 phút) B.Bài mới 1.GT bài (2 phút) 2.Luyện đọc (15phút) - 2 - 3 hs k ể l ại c â u chuy ện : Tr ận b óng dưới lòng đường (mỗi em kể 1đoạn) và trả lời câu hỏi về nội dung bài -Nhận xét -Lừa và ngựa -Gv ghi đề bài 2.1.Gv đọc diễn cảm bài văn với giọng người dẫn chuyện thong thả, chậm rãi, giọng lừa mệt nhọc, khẩn khoản cầu xin, giọng ngựa lạnh lùng, thờ ơ khi trả - 2 - 3 hs k ể l ại n ội dung chuện và trả lời câu hỏi về nội dung bài -hs chú ý lắng nghe 3.Tìm hiểu bài (8-10 phút) l ời l ừa : r ê n l ê n, h ối h ận khi ph ải ch ở t ất cả đồ đạc của lừa 2.2.Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc câu nối tiếp -Hs đọc câu nối tiếp lần 1 -Rèn đọc từ khó: cưỡi ngựa, khẩn khoản. kiệt lực, ngã gục -Hs đọc câu nối tiếp lần 2 b. Đọc đoạn nối tiếp -Hs nối tiếp nhau đọc 2 đoạn của bài -1 Hs đọc chú thích c. Đọc đoạn trong nhóm (theo cặp) d. Đọc đồng thanh -2 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanh 2 đoạn -2-3 hs thi đọc cả bài -1 hs đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm đoạn 1, trả lời câu hỏi +Lừa khẩn khoản xin ngựa điều gì? +Ngựa trả lời lừa như thế nào? +Vì sao ngựa không giúp lừa? -hs đọc câu nối tiếp -đọc đoạn nối tiếp -luyện đọc theo nhóm đôi -đọc đồng thanh theo nhóm -2,3 hs thi đọc -1 hs đọc toàn bài -đọc thầm đoạn 1 -lừa xin ngựa mang đỡ dù chỉ chút ít đồ -ngựa trả lời là việc ai người ấy lo, ngựa không thể giúp lừa -ngựa lười biếng không muốn chở -1 hs đọc thành tiếngđoạn 2, lớp đọc thầm theo và trả lời +Câu chuyện kết thúc như thế nào? -Giải thích từ : kiệt lực -1 hs giỏi đọc lời than của ngựa: “Ôi, tôi mới dại dột…nặng gấp đôi” -Cả lớp suy nghĩ và trả lời: +Câu chuyện muốn nói với em điều gì? -Gv chốt lại: Bạn bè phải thương yêu nhau, giúp đỡ nhau trong lúc khó khăn, giúp bạn nhiều khi chính là giúp mình, bỏ mặc bạn chính là hại mình -Liện hệ đến lớp: +Có khi nào các em từ chối giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn không? -Gv nhắc nhở hs cần quan tâm giúp đỡ n ặng th ê m/ ng ựa ích kỉ, chỉ nghĩ đến mình -1 hs đọc -lừa kiệt lực, ngã và chết gục, người chủ chất tất cả đồ đạc từ lưng lừa sang lưng ngựa, ngựa phải chở đồ đạc rất nặng, ân hận vì đã không giúp lừa -1 hs đọc, lớp theo dõi và trả lời -phải thương bạn, giúp bạn lúc bạn gặp khó khăn -hs trả lời 4.Luyện đọc lại: (5-8 phút) b ạn , kh ô ng t ừ ch ối gi úp b ạn khi b ạn gặp khó khăn -Khen ngợi những hs có tinh thần giúp bạn -Gv chọn đọc mẫu lần 2 -Hướng dẫn hs đọc đúng lời lừa và ngựa -Ví dụ: -Chị ngựa ơi ! Chúng ta là bạn đường. Chi mang đỡ tôi với, dù chỉ chút ít thôi cũng được. Tôi kiệt sức rồi (giọng mệt mỏi, van nài) -Lời ngựa: -Thôi, việc ai người nấy lo. Tôi không giúp được chị đâu (giọng khô khan, lạnh lùng) -Ôi, tôi mới dại dột làm sao ! Tôi đã không muốn giúp lừa dù chỉ chút ít, nên bây giờ phải mang nặng gấp đôi (giọng than vãn, ân hận) -1 vài nhóm (mỗi nhóm 3 em) phân vai (người dẫn chuyện, MẪU T4 TRƯỜNG ĐẠI HỌC CẦN THƠ KHOA SƯ PHẠM MẪU T4 - GIÁO ÁN GIẢNG DẠY Trường: Tiểu học Ngô Quyền Lớp: 3.5 Môn: Tập đọc Tiết thứ: Ngày 26 tháng 01 năm 2016 Họ tên GSh: Nguyễn Thị Thảo Sương Mã số SV: B1200050 Ngành học: Giáo dục Tiểu học Họ tên GVHD: Huỳnh Thị Hoàng Oanh TÊN BÀI DẠY BÀI 21A: LỬA THỬ VÀNG, GIAN NAN THỬ SỨC I MỤC TIÊU - Kiến thức bản: Đọc trôi chảy, rõ ràng; biết cách ngắt, nghỉ đọc - Kỹ năng: rèn kỹ đọc- hiểu, nắm nội dung câu chuyện - Thái độ: HS yêu thích môn học; yêu thích trân trọng nghề thêu dân tộc II PHƯƠNG PHÁP & PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Phương pháp: phối hợp nhiều phương pháp dạy học tiết dạy như: phương pháp trực quan, phương pháp hỏi đáp, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp giảng giải… Phương tiện: SGK, tranh ảnh thêu III NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Khởi động - CTHĐTQ giới thiệu nhóm - Trưởng ban văn nghệ hát vui - Phó CTHĐTQ điều khiển việc ôn + Tiết trước học gì? + Những câu thơ cho thấy Nga mong nhớ chú? + Khi Nga nhắc tới thái độ ba mẹ sao? + Vì chiến sĩ hi sinh nhớ mãi? - Phó CTHĐTQ báo cáo với giáo viên việc ôn lớp - Giáo viên quan sát nhận xét Giới thiệu - GV giới thiệu tên (HS nhắc lại tên ghi tựa vào vở) - Yêu cầu nhóm trưởng xác định mục tiêu học cho nhóm - GV mời số bạn đọc mục tiêu học 3 Dạy Nội dung lưu bảng Thời gian Hoạt động thầy cô Hoạt động 10 phút - Yêu cầu HS quan sát tranh SGK - GV đọc mẫu Hoạt động thực hành 20 phút Hoạt động trò - HS quan sát trả lời câu hỏi - HS lắng nghe ý cách đọc GV - Yêu cầu nhóm trưởng - Nhóm trưởng phân theo điều khiển cho nhóm cặp đôi thảo luận cặp đôi để thực + Các bạn làm việc cặp thay đọc từ đôi ngữ lời giải nghĩa + Chia sẻ nhóm - GV kiểm tra, theo dõi + Thống kết báo hoạt động nhóm cáo vời giáo viên - GV hỏi HS từ ngữ - HS trả lời khó hiểu không ? - GV yêu cầu học sinh - HS hướng bảng hướng bảng - GV hướng dẫn học sinh - HS lắng nghe giáo viên đọc từ ngữ, đọc câu đọc + Học sinh đọc trước lớp - Nhóm trưởng chia đoạn - GV yêu cầu học sinh cho bạn nhóm thảo luận nhóm đọc + Cá nhân đọc đoạn đoạn, tiếp nối cho + Đọc đoạn nhóm đến hết - Thống kết báo - GV kiểm tra, theo dõi cáo với giáo viên hoạt động nhóm - Nhóm trưởng yêu cầu - GV yêu cầu HS thảo bạn trả lời câu hỏi cá luận nhóm để thảo luận nhân để trả lời câu hỏi hoạt + Cá nhân tự trả lời động + Chai sẻ câu trả lời nhóm - Thống kết báo - GV kiểm tra, theo dõi cáo vời giáo viên hoạt động nhóm - HS xung phong đọc - GV cho học sinh thi bình chọn bạn đọc đọc bình chọn bạn hay đọc hay, trôi chảy 4 Củng cố kiến thức: - CTHĐTQ lên ôn cho lớp + Hôm học gì? + Nội dung câu chuyện nói gì? - Phó CTHĐTQ đánh giá tiết học - GV nhận xét, đánh giá tiết học Dặn dò: - Về nhà đọc cho người thân nghe - Chuẩn bị Bàn tay cô giáo Giáo viên hướng dẫn Ngày duyệt: Ngày soạn: 20/01/2016 Người soạn (Ký tên) Chữ ký: Huỳnh Thị Hoàng Oanh Nguyễn Thị Thảo Sương