Tổng hợp đề thi Toán HK II lớp 6

Số học sinh trung bình chiếm 5 9 số học sinh cả lớp.. Tính số bài trung bình, biết rằng tất cả học sinh đều làm bài kiểm tra.. Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox.. Bài

Trang 1

ĐỀ THAM KHẢO 1 TIẾT CHƯƠNG II – SỐ HỌC 6

ĐỀ 1:

Bài 1: Thực hiện phép tính:

a) (–15) + 13 + 15.(62 – 35) b) (–23) + (–17) + |–50| − |–10| c) 21.12 + 21.8 – 21.30 d) 42.(58 – 11) – 58.(11 + 42)

Bài 2: Tìm x:

a) 2x + 5 = – 17 b) 21 – (29 – x) = 12

c) |x – 1| – 17 = 3 d) 8(x + 3) – 17 = 23

Bài 3:

a) Sắp xếp các số nguyên sau theo thứ tự tăng dần:

–49, 84, –75, 112, –2015, –65, 0, 17, –1

b) Tính tổng: S = 5 – 6 + 7 – 8 + … – 100 + 101

Bài 4: Tìm số nguyên n sao cho (n + 5) ⋮ (n – 2)

ĐỀ 2:

Bài 1: Tính bằng cách hợp lí (nếu có thể):

a) |–8|.(–50 + 16) b) 85.(35 – 17) – 18.(40 – 55) c) 2015 – 2014 + 2013 – 2012 + … + 9 – 8 +7

Bài 2: Tìm x ∈ ℤ, biết:

a) – 2x + 36 = 6 b) 2.(x – 7) + 15 = – 9

c) – 16 – |2 – (– x)| = – 19

Bài 3: Liệt kê và tính tổng các số nguyên x, biết: −11 < x ≤ 7

Bài 4: Tìm x ∈ ℤ sao cho n – 7 là ước của 3

ĐỀ 3:

a) 22 – | – 28| −(− 50) b) 4(15 − 18) − (2 − 5)32 c) [25 (−7)]: 42

Bài 2: Tìm x ∈ ℤ:

a) 14 − (𝑥 − 17) = (−31) b) (−5)𝑥 + 16 = |−21|

c) |𝑥 − 6| − 27 = 7

Bài 3: Tính: 100 − 99 + 98 − ⋯ + 2 − 1

Bài 4: Chứng minh rằng: −3 + 𝑎 và 3 − 𝑎 là hai số đối nhau

ĐỀ 4:

a) 226 – 365 – 135 + 374 b) 18(10 – 12) + 12(18 +10) c) 72.30 +31.|−30| − 3.|30| d) 1 – 2 + 3 – 4 + … + 199 – 200

Bài 2: Tìm x biết:

a) 14 + 3.(7 – x) = 20 b) 2.|x – 5| = |−10 + 12|

Bài 3: Cho tập hợp A = { x ∈ ℤ | −6 ≤ 𝑥 ≤ 6}

a) Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử;

b) Tính tổng các số nguyên thuộc A

Bài 4: Tìm các số nguyên n sao cho 5 chia hết cho (n – 2)

ĐỀ 5:

Bài 1: Tính:

a) |+10| − (+3)(−9) b) 85 (27 – 35) – 35 (27 – 85) c)7 (− 8)2 + (− 3)3 |−17|

Bài 2: Tìm x:

a) 50 + 49 + 48 + … + x = 50 b) −15 < x ≤ 11

c) 30 – (17 + x) = 55 d) |3 + x| = 2

Bài 3: Cho tập hợp A = { x ∈ ℤ | −8 ≤ 𝑥 < 8}

a) Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử;

b) Tính tổng các số nguyên thuộc A

Bài 4: Tìm các số tự nhiên x, y biết: (y – 4)(1 + 2x) = 6

Trang 2

ĐỀ 6:

a) [(–17) + (–13)] + (–10) b) 2015 + (–2000) − | –100 | − 15

c) 33.118 + 33.7 – 25.33 d) 54 – 6(17 – 19)2 – 30

Bài 2: Tính tổng tất cả các giá trị của số nguyên x thỏa mãn −9 < 𝑥 ≤ 8

a) – 3x + 19 = 10 b) – 21 |x| = – 42

c) 26 – 3x = 5 d) 2 |x − 2| = 4

Bài 4: Tìm n ∈ ℤ biết (−14) ⋮ (n – 3)

ĐỀ 7:

Bài 1: Tính hợp lý (nếu có thể):

a) (–52) + |–52| + (–148) + |–148| b) 21 (–72) + 21 (–28)

c) 4 (–5)2 + (–15).( –5) d) (–4)3 : 42 + (–3)2 32

Bài 2: Tìm x ∈ ℤ:

a) 2x + 28 = 14 b) 25 – 5.(x + 2) = – 5

c) 4.|2x – 2| = |–16| d) 4(2x – 2) – 2 = 14

Bài 3: Sắp xếp các số sau theo thứ tự tăng dần: –2000; 56; –196; 0; 28; –15

Bài 4: Tính: 1 – 2 + 3 – 4 + 5 – 6 + … + 2009 – 2010 + 2011

ĐỀ 8:

Bài 1: Tính hợp lý:

a) |–123| + (–2015) + (–23) + |+2005| b) –75 |–47| – |+47| 25

c) 24.(31 +17) – 31.(24 + 17)

Bài 2: Tìm x ∈ ℤ:

a) 35 – 5(x + 3) = |–15| b) |x – 7| − (–15)0

= |–6|

c) –3 < |3 + x| < 3

Bài 3: a) Tính tổng các số nguyên x thỏa: – 97 < x ≤ 95

b) Tính nhanh: A = (–2) + 4 + (–6) + 8 + … + (–66) + 68

Bài 4: Trong ba số nguyên a, b, c có hai số nguyên âm và một số nguyên dương Hỏi ba số đó là loại

số nào biết rằng ab2016 1

ĐỀ 9:

a) −5 + ( −37 – 45 + 51) – (−37 + 51) b) 24 89 – 24 (–11) + (–400)

c) (–7)2 9 + 48 : (–2)3 d) |–25| : (–5) – 2 |3 – 7|

Bài 2: Tìm x ∈ ℤ:

a) x + (–73) = –29 b) 12 – 5x = -48

c) 9 – |x| = 4

Bài 3: Cho tập hợp A = { x ∈ ℤ | −1 ≤ |x + 3| ≤ 1} Viết tập hợp A bằng cách liệt kê các phần tử

Bài 4: Tìm các số nguyên n sao cho: n + 1 là ước của – 8

ĐỀ 10:

a) (–14) + (–4) – (–8) b) |–23|.59 – 159.|23|

c) (–2)2 (–6) + (–2)3.7

a) x + (−3) = 8 − (−11) b) |x − 5| − 7 = 2

c) 3(x + 4) + 16 = −8

Bài 3: Liệt kê các phần tử của tập hợp A = { x ∈ ℤ | x = 2k + 1; −12 ≤ x < 2}

Bài 4: Tìm số nguyên n sao cho (n + 2) là ước của 6

ĐỀ 11:

Bài 1: Sắp xếp các số nguyên theo thứ tự tăng dần: –2015; 0; –11; 205; 20; –57; –402

Bài 2: Thực hiện phép tính (tính hợp lý - nếu có thể):

a) 216 + (–225) + 284 + (–175) b) 4.( –3)2 + 3 |–3|

Trang 3

c) 15 + 66.( –15) + (–15).35

d) (12015 – 1012015)(22015 – 1002015) (32015 – 992015) … (1012015 – 12015)

Bài 3: Tìm số nguyên x biết:

a) –5 + x = 14 b) 17 – 4 (x – 2) = –11

c) |x – 5| = 9 d) 5x + 17 = x – 47

Bài 4: Tìm các số nguyên a sao cho (–13) chia hết cho (a – 4)

ĐỀ THAM KHẢO 1 TIẾT CHƯƠNG III – SỐ HỌC 6

ĐỀ 12:

a) 3 2

  

4 7 4 8 4 2

9 139 13 13 9 c) 1 1 2 :2014

Bài 2: Tìm x:

a) 3 4

7 7

2

3x4x  12

Bài 3: Tìm x, y, z biết: 21 3

z



Bài 4: Một cửa hàng bán một số mét vải trong 3 ngày Ngày thứ nhất bán 1

2 số mét vải Ngày thứ hai bán 2

3 số mét vải còn lại Ngày thứ ba bán nốt 40 mét vải

a) Tính tổng số mét vải cửa hàng đã bán?

b) Tính số mét vải bán ngày thứ nhất, thứ hai?

Bài 5: Tính tổng: 1 1 1 1 1 1

56 72 90 110 132 156

ĐỀ 13:

Bài 1: Thực hiện các phép tính sau:

a) 1 5

6 14



24 32



a) 7 1

12 3

5x 5 10



5 45

Bài 3: Tính giá trị các biểu thức sau bằng cách hợp lí:

a) 7 5 23 3 5

10 14 10 9 1

19 23 19 23 19

Bài 4:

a) So sánh 2014 2015

2015 2016

A  và 2014 2015

2015 2016



b) Cho 1 1 1 1 1 1

5 6 7 15 16 17

ĐỀ 14:

Bài 1: Rút gọn phân số: a) 3.21

14.15 b)

9.6 9.3 18



a) 1 2 7

6 5 30 b) 5 1 :3



1 9 1 9 8

9 29 79

Trang 4

a) 5 2

12 3

b) 2 7 1

98x3 c) 2 3

5 25

x x

Bài 4: Tính tổng: 1 1 1 1

1.2 2.3 18.19 19.20

ĐỀ 15:

a) 2 9 3 7:

8 5 4 17 5

1414 13 13 14 c) 5 2 : 14 3

a) 3 8 4

79 x 7 b) 2: 1 7

3 15 5

x

Bài 3: Tìm các số nguyên x, y, z biết: 12 15

x

Bài 4: Tính 2 2 2 2

2.33.44.5 99.100

ĐỀ 16:

Bài 1: Tính bằng cách hợp lý:

a) 1 1 1

1.2 2.3 2015.2016

A    b) 75% 11 0,5.13

c) 6 8 6 9 3 6

7 15 15 7 15 7

Bài 2: Tìm x:

a) 7 2

3 x 5

3

3x6x  8

Bài 3: Tìm x, y, z biết: 7 6

y

Bài 4: Lớp 6A có 54 học sinh được xếp thành ba loại: khá, giỏi, trung bình Số học sinh trung bình

chiếm 5

9 số học sinh cả lớp Số học sinh khá chiếm một nửa số học sinh còn lại Tính số học sinh giỏi lớp 6A có

ĐỀ 17:

Bài 1: a) Cho 2 7

y

  Tìm các số nguyên x, y, z

b) Rút gọn: 4.8 4.3

16



Bài 2: Tính:

a) 9 13 6 1

4 19 19 4

b) 1 3 7 : 1

Bài 3: Tìm x:

a) 1 2 3

6x 3 2 b) 5x – 7,3x = −27,6

Bài 4: Một lớp học có 42 học sinh gồm có ba loại: giỏi, khá và trung bình Số học sinh loại giỏi chiếm

2

7 số học sinh cả lớp Số học sinh trung bình bằng

1

6 số học sinh còn lại Tính số học sinh khá của lớp

Bài 5: Tìm hai số a và b biết 4

5

a

b  và a b 27

Trang 5

ĐỀ 18:

Bài 1: Tìm các số nguyên x, y, z biết: 4 8

y

Bài 2: Tính:

a) 1 2 4 5

2 3 5 6



1 3 6

1 2 5

2 4 7

Bài 3: Tìm x biết: a) 1 2 3

5x 6 7



  b) 8x1, 2x27, 2

Bài 4: Một cửa hàng bán một số vải trong ba ngày Ngày thứ nhất bán 3

5 số vải Ngày thứ hai bán

2 7

số vải còn lại Ngày thứ ba bán 40m vải

a) Tính số mét vải đã bán trong ba ngày

b) Tính số mét vải đã bán trong ngày thứ nhất; ngày thứ hai

ĐỀ 19:

Bài 1: Tính hợp lý:

a) 4 1 5 75%

9 4 9



   b) 74 93 23

3 5 1 3 3 1

7 8 4 7 7 8



Bài 2: Tìm x:

a) 4 25% : 7



4 x  2 5

Bài 3: Một cửa hàng bán một số mét vải trong 3 ngày Ngày thứ nhất bán 3

5 số mét vải Ngày thứ hai bán 2

7 số mét vải còn lại Ngày thứ ba bán nốt 120 mét vải

a) Tính tổng số mét vải cửa hàng đã bán?

b) Tính số mét vải bán ngày thứ nhất, ngày thứ hai?

Bài 4: Tính tổng 1 3 3 3

1.8 6.8 8.10 38.40

ĐỀ 20:

Bài 1: Tính hợp lý (nếu có thể):

a) 5 3 11 14

5 8 5 2 5 3

6 76 76 7 c) 316 5 9 36 6

2

51 7 34% : 3 6,5 ( 0, 4)

16 9  

Bài 2: Tìm x, biết:

a) 5 1

2 :

5 x 3

2

1 | 2 |

4x x 5



2



Bài 3: An đọc một cuốn sách trong ba ngày Ngày thứ nhất đọc 1

3 số trang Ngày thứ hai đọc

5

8 số trang còn lại Ngày thứ ba đọc nốt 90 trang Tính xem cuốn sách đó dày bao nhiêu trang?

Bài 4: Chứng minh:

a) 12 12 12 12 1

4163664100144196 2

ĐỀ 21:

a) 3 2



    

7 1 7 8 9

8 28 164 c) 0, 25 31 : 6 3

2

Trang 6

a) :7 1 2

5 5 3

6 2x 3



x x 

Bài 3: Lớp 6A có 45 học sinh, trong đó có 4

9 là học sinh giỏi Tìm số học sinh giỏi, khá, trung bình biết số học sinh khá nhiều hơn học sinh trung bình 5 học sinh

Bài 4: Tìm số nguyên x, y, z biết 3 2

12 4 16

z



ĐỀ 22:

a) 4 5 7 8

11 13 11 13

2 5 1 3 1

5 2 6 7 18

Bài 2: Tìm x:

a) 5 2

6 x 3

b) :1 1 91

Bài 3: Cho 4 7

y

  Tìm các số nguyên x, y, z

Bài 4: Một lớp học có 45 học sinh gồm ba loại: giỏi, khá và trung bình Số học sinh trung bình chiếm

7

15 số học sinh cả lớp, số học sinh khá chiếm

5

8 số học sinh còn lại Tính số học sinh giỏi của lớp

Bài 5: Tính 3 3 3 3

1.4 4.7 7.10 197.200

Đề 23:

Bài 1: Tính:

a) 0, 75 1 :5

12 5 5 3

0, 75

7 8 7 8

c) 1.3, 5 : 0, 375 :11

a) 25% 1

2

4 x 7x

Bài 3: a) Rút gọn phân số: 7.25 49

7.24 21



b) Tìm các số nguyên x, y, z biết: 7 6

y

Bài 4: Một khu đất hình chữ nhật có 25% chiều dài bằng 11

7 chiều rộng và bằng 16m Tính chu vi và diện tích của khu vườn đó

ĐỀ 24:

Bài 1: Tính:

a) 75% 11 0,5.13

7 13 13 7 13 7 c)

2

a) 2: (0,5 3 ) 5

7 x  5 5

Bài 3: a) Tìm các số nguyên x, y, z biết: 7 4

y

b) So sánh 2011 2013 2015 2017

2013201520172011 và 4

Trang 7

Bài 4: Một lớp có 45 học sinh Khi giáo viên trả bài kiểm tra, số bài đạt ba loại: giỏi, khá và trung

bình Trong đó, số bài đạt điểm giỏi bằng 1

3 tổng số bài Số bài đạt điểm khá bằng

9

10 số bài còn lại Tính số bài trung bình, biết rằng tất cả học sinh đều làm bài kiểm tra

ĐỀ THAM KHẢO 1 TIẾT CHƯƠNG II – HÌNH HỌC 6

ĐỀ 25:

Bài 1: Cho xOy và yOz là hai góc kề bù, biết xOy = 700 Tính số đo của yOz

Bài 2: Cho xOy = 1200, Ot là phân giác của xOy Tính số đo của xOt và tOy

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho xOy = 400,

0

80

a) Tính số đo của zOy

b) Tia Oy có phải là tia phân giác của xOz không? Vì sao?

c) Kẻ Ot là tia đối của tia Ox Tính số đo tOy

d) Kẻ Om là tia phân giác của tOz Tính số đo của mOy

ĐỀ 26:

Bài 1: Vẽ ∆ABC biết AB = 5cm, AC = 4cm, BC = 7cm Lấy điểm G nằm trong tam giác Vẽ đường thẳng AG, đoạn thẳng BG và tia GC

Bài 2: Vẽ hai góc kề bù mOn và nOz Biết nOz = 300

a) Tính góc mOn

b) Vẽ Ot là tia phân giác của mOn Tính góc mOt

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Vẽ các tia Oy, Ot sao cho xOy = 450 và

0

110

a) Chứng tỏ tia Oy nằm giữa hai tia còn lại

b) Tính số đo yOt

c) Vẽ Om là tia đối của tia Ox Tia Ot có là tia phân giác của góc yOm không? Vì sao?

ĐỀ 27:

Bài 1: Cho hai góc kề bù AOB và AOC Biết AOB = 700

a) Tính số đo BOC

b) Vẽ OD là phân giác của BOC Tính AOD

Bài 2: Vẽ tam giác MNP biết MN = MP = NP = 3cm Hãy đo các góc của tam giác MNP

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox Vẽ các tia Oy, Oz sao cho xOy = 600,

0

120

a) Hỏi trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa? Vì sao?

b) Tính số đo yOz

c) Tia Oy có phải là tia phân giác của xOz không? Vì sao?

d) Vẽ Ot là tia đối của tia Oy Tính tOx

ĐỀ 28:

Bài 1: Vẽ các góc: a) xAy = 500 b) aOb = 1300

Bài 2: Vẽ góc xOy = 1100 Vẽ góc yOz kề bù với góc xOy Tính số đo góc yOz

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ax Vẽ các tia Ay, Az sao cho xAy = 500,

0

115

Trang 8

a) Trong ba tia Ax, Ay, Az, tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo góc yAz

c) Vẽ tia At là tia đối của tia Ax Tính số đo góc tAz

d) Chứng minh tia Az là tia phân giác của góc tAy

ĐỀ 29:

Bài 1: Vẽ ∆ABC Nêu tên các cạnh, các góc, các đỉnh của ∆ABC

Bài 2: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Ot, Oy sao cho:

140 ; 60

a) Trong ba tia Ox, Oy, Ot, tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính yOt

c) Vẽ Oz là tia đối của tia Ox Tính yOz

Bài 3: Vẽ hai góc xOy và yOz kề bù Biết xOy = 600

a) Tính yOz

b) Vẽ Ot là tia phân giác yOz Tính tOx

ĐỀ 30:

Bài 1: Cho xOy và yOz kề bù, biết xOy = 1500

a) Tính yOz

b) Gọi Om là tia phân giác của xOy Tính mOx

Bài 2: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xOy = 400, xOz800

a) Trong ba tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa? Vì sao? Tính yOz

b) Vẽ tia Om vuông góc với tia Oy (tia Om và tia Oy nằm trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox) Tính mOz

c) Gọi Ot là tia đối của tia Ox Tia Om có là tia phân giác của tOz không? Vì sao?

ĐỀ 31:

Bài 1: Vẽ ∆ABC biết AB = 3cm; AC = 4cm; BC = 5cm Nêu cách vẽ Đo BAC

Bài 2: Cho hai tia Ox và Oy đối nhau Xác định Ot sao cho yOt = 500 Tính xOt

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oz và Oy sao cho

60 , 120

a) Tia Oz có nằm giữa hai tia Ox và Oy không? Vì sao?

b) So sánh xOz và zOy

c) Tia Oz có là tia phân giác của xOy không? Vì sao?

d) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Oz Tính yOt

ĐỀ 32:

Bài 1: Vẽ hai góc xOz và zOx' kề bù sao cho zOx' = 2 xOz Tính số đo mỗi góc

Bài 2: Vẽ ∆ABC biết AB = AC = BC = 4cm Nêu rõ cách vẽ Hãy đo các góc ∆ABC

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho xOy = 700;

0

40

a) Tính yOz

b) Vẽ hai tia Om, On lần lượt là tia phân giác của xOz yOz Tính , mOn

c) Vẽ tia Ot là tia đối của tia Om Tính xOt

Trang 9

ĐỀ 33:

Bài 1: Cho BAC = 1400 Gọi AD là tia phân giác của BAC Tính số đo của BAD

Bài 2: Vẽ tam giác MNP biết MN = 3cm; MP = 5cm; NP = 4cm

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho xOy = 750;

0

150

a) Chứng tỏ tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz

b) Tính yOz

c) Tia Oy có là tia phân giác của xOz không? Vì sao?

d) Gọi Om là tia đối của tia Oy Tính zOm

e) Trên nửa mặt phẳng bờ my không chứa tia Oz, vẽ tia On sao cho xOn = 850 Tính mOn

ĐỀ 34:

Bài 1: Vẽ ∆ABC biết AC = 3cm, AB = 4cm, BC = 5cm Lấy điểm H nằm trong tam giác Vẽ các tia

HA, HB, HC

Bài 2: Vẽ hai góc xOy và yOz kề bù Biết yOz = 670 Tính xOy

Bài 3: Trên cùng một nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Om Vẽ các tia On, Ot sao cho

70 , 105

a) Trong ba tia Om, On, Ot, tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo nOt

c) Vẽ tia Op là tia phân giác của góc mOn Tia On có phải là tia phân giác của góc pOt không? Vì

sao?

d) Vẽ tia Oq là tia đối của tia Om Tính số đo của pOq

ĐỀ 35:

Bài 1: Vẽ ∆ABC biết AB = 3cm, AC = 4cm, BC = 5cm Nêu cách vẽ Hãy đo góc BAC

Bài 2: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy và Oz sao cho

110 , 50

a) Tính yOz

b) Tia Oz có là tia phân giác của xOy không? Vì sao?

c) Gọi Ot là tia đối của tia Oz Tính số đo của yOt

Bài 3: Vẽ hai góc kề bù AOB và BOC sao cho AOB2BOC Vẽ tia OM là tia phân giác của BOC Tính AOM

ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II – TOÁN 6

ĐỀ 36:

a) 1 1

  

13 15 13 7 13 5

9 4  9 4 9 4 c) 75% 31 1,5 :10

a) 5 7 1

6 x 12 3



Bài 3: Bạn Bình đọc quyển sách trong 3 ngày Ngày thứ nhất đọc được 1

4 số trang, ngày thứ hai đọc được 2

3 số trang còn lại Ngày thứ ba đọc hết 40 trang

a) Hỏi quyển sách có bao nhiêu trang?

Trang 10

b) Tính số trang đọc được của ngày thứ nhất, ngày thứ hai

Bài 4: Trên cùng một nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ các tia Oy, Oz sao cho xOy = 800,

0

120

a) Tính góc yOz

b) Vẽ tia Om là tia phân giác của góc yOz Tính yOm , xOm

c) Vẽ tia On là tia đối của tia Oy Tính xOn, và so sánh hai góc xOm và xOn

Bài 5: Tính 3 3 3 3

1.3 3.5 5.7 49.51

ĐỀ 37:

Bài 1: Tính giá trị biểu thức:

a) 2 6 7

3 11 11 b) 3 2 152 : 5

11 32 11 12 c) 25% 11 0,5.9

Bài 2: Tìm x:

a)

2

2 2

5 3

2

7 2

21 x

Bài 3: Một người mang một thúng cam đi bán Sau khi bán 5

12 số cam và 5 quả thì còn lại 65 quả Tính số cam mang đi bán

Bài 4: Cho góc bẹt xOy Vẽ tia Om sao cho xOm = 300

a) Tính mOy

b) Vẽ tia Ot là tia phân giác của mOy Tính mOt

c) Vẽ tia Ot’ là tia đối của tia Ot Tia Ox có phải là tia phân giác của mOt' không? Vì sao?

Bài 5: Tìm các giá trị nguyên của n để phân số 3 2

1

n A n





 có giá trị là số nguyên

ĐỀ 38:

a) (2015 7 |13 |) (13 | 7 |)    

b) 5 2 5 9 15

7 11 7 11 7

3

a) 8 1 2

99x 3 b) 3 1 1 1

3 12

x x

Bài 3: Bạn Mai đọc quyển sách trong 3 ngày Ngày thứ nhất đọc được 1

3 số trang, ngày thứ hai đọc được 3

4 số trang còn lại, ngày thứ ba đọc hết 30 trang

a) Hỏi quyển sách có bao nhiêu trang?

b) Tính số trang đọc được ngày thứ nhất, ngày thứ hai?

Bài 4: Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox Vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xOy = 600, xOz = 1300 a) Hỏi trong ba tia Ox, Oy, Oz, tia nào nằm giữa hai tia còn lại? Vì sao?

b) Tính số đo yOz

c) Vẽ tia Om là tia phân giác của xOy và tia On là tia phân giác của xOz Tính số đo mOn

Bài 5: Tính giá trị của biểu thức sau:

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	672,08 KB