văn nghị luận về người thầy

PHÁT BIỂU CẢM NGHĨ CỦA EM VỀ THẦY CÔ GIÁO MÀ EM YÊU QUÝ Lúc nhà mẹ cô giáo Lúc đến trường cô giáo mẹ hiền” Tôi có người mẹ hiền vậy cuộc đời chắn bạn có ngườ mẹ hiền “ Ngôi nhà thứ hai mình” Người mẹ hiền mà yêu quý nhớ nhung lòng biết ơn Đó cô Thu – Cô giáo chủ nhiệm lớp Cô giáo trẻ lắm, cô trường mấy năm Nhưng lạ thế không riêng mà bạn lớp rất yêu quý cô cô rất yêu quý Cô tốt đẹp lắm, giáng cô vừa tầm, đầy đặn, khuôn mặt thật tươi tắn, dễ gần Tôi thích nhất mỗi lần cô giáo cười , khuôn mặt cô hửng sáng lên, hàm trắng đều, đôi môi hồng thoa son, mắt cô nhỏ sợi chỉ, vậy vẫn thấy cô đẹp lắm, có lẽ tình yêu thương dành cho cô Nên lúc thấy cô đẹp nhất Tuy thế, cô nghiêm đấy lớp có mấy “ tưởng” tưởng cô hiền nên làm tới, cô nghiêm sắc mặt, “vị”nữ lại sợ hãi Cô thật “ người mẹ”, “người chị” thứ hai Ngoài kiến thức giảng lớp, cô biết, đặc biệt cô lí giải, giảng giải điều mà nghĩ nghĩ mà Thế mà cô biết, cô nói trúng ý nghĩ chúng tôi, có đôi lúc, thấy cô thật gần gũi, có lúc bạn rất khó nói chuyên với người khác, kể mẹ mình, lại dễ dàng kể cho cô nghe, với giọng tâm tình, thủ thỉ, cô hưỡng dẫn, giảng giải thậm chí kể câu chuyện vui để từ vướng mắc, ấm ức giải tỏa một cách nhẹ nhàng Nói về cô giáo mà lại không kể vai trò cô, tài cô truyền thụ kiến thức thiếu sót lớn Cô giáo một giáo viên tuyệt vời, cô dạy môn văn, chương trình văn lớp 7, toàn khó xa lạ đối với Tôi thật chật vật, nhiều chẳng hiểu gì, nhất mảng thơ cổ, phần ca dao bảo dễ học đầu tăm tối lại không tưởng tượng để hiểu nổi Nhờ cô học học từ vài ca dao cổ về tình yêu gia đình, tình yêu niềm tự hào về đất nước quê huơng Tôi học học về lòng cảm thông đỗi với số phận, cuộc đời người lao động xưa chế độ phong kiến Bây thi hiểu thế về thể thơ cổ, nhờ cô, hiểu lạnh lẽo, cô dơn tâm trang, nhớ nước thương nhà bà Huyện Thanh Quan Cũng hai cụm từ “ ta với ta” hai thơ “ Qua đèo ngang” “ Bạn đến chơi nhà”, cô cho thấy hay, đẹp tiếng việt, tài hai nhà thơ sử dụng cụm từ Cảm ơn cô thật nhiều một “người chi”, một “người mẹ” nghĩa trường Nhờ cô không sợ môn văn nữa, bước đầu cảm thấy môn học thật hay Tôi muốn cảm ơn cô nhiều cô không bớt thời gian để nghe bạn nói, cô quan sát để điều chỉnh hành vi lời nói kịp thời Tôi vẫn thường hay nghe mẹ nói với cô : “ độ tuổi này: “người lớn không người lớn, trẻ không trẻ , ương ương dở dở, đến kì khó dạy” Thế mà cô giáo thân yêu không quản lí, hưỡng dẫn, dạy bảo 19 “ tiểu quỷ” Và Chỉ nghe tới biết thương cô đến nhường Cô giáo yêu quý em, sau lớn lên em có thể gặp nhiều thầy cô mãi em không thể quên cô, quên “ người mẹ” đáng kính thứ hai Em hữa với cô, em cố gắng để trở thành một học sinh ngoan, một công dân tốt xứng đáng với dạy dỗ yêu thương cô  ... việt, tài hai nhà thơ sử dụng cụm từ Cảm ơn cô thật nhiều một người chi”, một người mẹ” nghĩa trường Nhờ cô không sợ môn văn nữa, bước đầu cảm thấy môn học thật hay Tôi muốn cảm ơn cô... chỉnh hành vi lời nói kịp thời Tôi vẫn thường hay nghe mẹ nói với cô : “ độ tuổi này: người lớn không người lớn, trẻ không trẻ , ương ương dở dở, đến kì khó dạy” Thế mà cô giáo thân yêu không... Cô giáo yêu quý em, sau lớn lên em có thể gặp nhiều thầy cô mãi em không thể quên cô, quên “ người mẹ” đáng kính thứ hai Em hữa với cô, em cố gắng để trở thành một học sinh ngoan, một công