lam tron so

0,(33) . 3 =1 0,(33) . 3 =1 Tỉ số % học sinh khá giỏi của trường A là: 425 302 . 100 = 71,058823…% Câu 2: Số học sinh của trường A là 425 em. Trong đó học sinh khá giỏi là 302 em. Tính tỉ số % học sinh khá giỏi ? Ch ng t :ứ ỏ Ch ng t :ứ ỏ 0,(33) . 3 =1 0,(33) . 3 =1 C â u 1 = . 33 . 3 = . 33 . 3 99 1 Giải = 0.(01) . 33 . 3 = 0.(01) . 33 . 3 99 99 = = 1. = = 1. LÀM TRÒN SỐ I/ Ví dụ: 1/ Ví dụ thực tiển: 2/Ví dụ cụ thể : Làm tròn đến hàng đơn vị: 4,3 Ví dụ 1: Ví dụ 2: a/ Số học sinh tốt nghiệp THCS năm học 2006- 2007 trên toàn quốc là 1,36 triệu em b/ Khoảng cách từ mặt trăng đến trái đất khoảng 400 ngàn km c/ Diện tích bề mặt trái đất khoảng 510,2 triệu km 2 Trên đây là những số liệu sau khi đã làm tròn số ?1 5,4 Điền số thích hợp vào ô vuông sau khi làm tròn số đến hàng đơn vị 3,7 9,5 4,9 Làm tròn đến hàng ngàn 4 5 72300 72840 72500 72000 73000 73000 5 4 10 4 4,3 4,9 5 72000 72300 72840 72500 73000 LÀM TRÒN SỐ I/ Ví dụ: 1/ Ví dụ thực tiển: 2/Ví dụ cụ thể : Làm tròn đến hàng đơn vị:Ví dụ 1: Ví dụ 2: Làm tròn đến hàng ngàn 4,3 4,9 4 5 Làm tròn số đến hàng phần ngàn Ví d 3:ụ a) 0,8134 b) 0,8137 c) 0,8135 0,813 0,814 0,814 72300 72840 72500 72000 73000 73000 4 4,3 4,9 5 72000 72300 72840 72500 73000 0,813 0,8134 0,8135 0,8137 0,814 LÀM TRÒN SỐ I/ Ví dụ: 1/ Ví dụ thực tiển: 2/Ví dụ cụ thể : Ví dụ 2: Ví d 3:ụ II/ Quy ước làm tròn: Trường hợp 1: Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi nhỏ hơn 5 + Giữ nguyên bộ phận còn lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 Ví dụ : a) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất 86,148 b) Làm tròn trăm: 4537 86,1 4500 72500 73000 Làm tròn đến hàng đơn vị: 4 4,3 4,9 5 Ví dụ 1: Làm tròn đến hàng ngàn làm tròn số đến hàng phần ngàn 4,9 5 4,3 4 72300 72000 72840 73000 ; 0,8134 0,813 0,8137 0,814 ; 0,8135 0,814 3 300 4 000 48 37 LÀM TRÒN SỐ I/ Ví dụ: 1/ Ví dụ thực tiển: 2/Ví dụ cụ thể : Ví dụ 2: Ví d 3:ụ II/ Quy ước làm tròn: Trường hợp 1: Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi nhỏ hơn 5 + Giữ nguyên bộ phận còn lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 72500 73000 Làm tròn đến hàng đơn vị: 4 4,3 4,9 5 Ví dụ 1: Làm tròn đến hàng ngàn làm tròn số đến hàng phần ngàn 4,3 4 4,9 5 72300 72000 72840 73000 ; 0,8134 0,813 0,8137 0,814 ; 0,8135 0,814 Trường hợp 2: Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5. + Ta cộng thêm 1 vào chữ số cuối cùng của bộ phận giữ lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 Ví dụ : a) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai: 3,5278 3,5258 3572 3752 3,53 3,53 3600 3800 840 500 9 7 5 78 58 52 72 b) Làm tròn trăm: LÀM TRÒN SỐ I/ Ví dụ: 1/ Ví dụ thực tiển: 2/Ví dụ cụ thể : Ví dụ 2: Ví d 3:ụ II/ Quy ước làm tròn: Trường hợp 1 : Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi nhỏ hơn 5. + Giữ nguyên bộ phận còn lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 Trường hợp 2: Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5. + Ta cộng thêm 1 vào chữ số cuối cùng của bộ phận giữ lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 III/ Vận dụng: Câu 1: a) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ ba 79,3526 b) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ hai 79,3526 c) Làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất: 79,3526 Làm tròn đến hàng đơn vị: 4 4,3 4,9 5 Ví dụ 1: Làm tròn đến hàng ngàn làm tròn số đến hàng phần ngàn 4,9 5 4,3 4 72300 72000 72800 73000 ; 0,8134 0,813 0,8137 0,814 ; 0,8135 0,814 79,353 79,35 79,4 Câu 2: Bài 73/sgk Làm tròn các số sau đến chữ số thập phân thứ hai: a) 7,923 b) 17,418 c) 79,1364 d) 0,155 7,92 17,42 79,14 0,16 LÀM TRÒN SỐ I/ Ví dụ: 1/ Ví dụ thực tiển: 2/Ví dụ cụ thể : Ví dụ 2: Ví d 3:ụ II/ Quy ước làm tròn: Trường hợp 1 : Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi nhỏ hơn 5. + Giữ nguyên bộ phận còn lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 Trường hợp 2: Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5. + Ta cộng thêm 1 vào chữ số cuối cùng của bộ phận giữ lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 III/ Vận dụng: Làm tròn đến hàng đơn vị: 4 4,3 4,9 5 Ví dụ 1: Làm tròn đến hàng ngàn làm tròn số đến hàng phần ngàn 4,9 5 4,3 4 72300 72000 72800 73000 ; 0,8134 0,813 0,8137 0,814 ; 0,8135 0,814 Tính giá trị ( làm tròn đến hàng đơn vị ) của biểu thức sau: Câu 4: 8,9 17,68 .5,8 A= Câu 2: Số học sinh của trường A là 425 em. Trong đó học sinh khá giỏi là 302 em. Tính tỉ số % học sinh khá giỏi ? Giải Tỉ số % học sinh khá giỏi của trường A là: 425 302 . 100 = 71,058823…% Cách 1: Gi iả 8,9 17,68 .5,8 A= 9 18 A = 12 Cách 2: = 11,521797 71,1 % . 6 12 LÀM TRÒN SỐ I/ Ví dụ: 1/ Ví dụ thực tiển: 2/Ví dụ cụ thể : Ví dụ 2: Ví d 3:ụ II/ Quy ước làm tròn: Trường hợp 1 : Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi nhỏ hơn 5. + Giữ nguyên bộ phận còn lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 Trường hợp 2: Chữ số đầu tiên trong phần bỏ đi lớn hơn hoặc bằng 5. + Ta cộng thêm 1 vào chữ số cuối cùng của bộ phận giữ lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 III/ Vận dụng: Làm tròn đến hàng đơn vị: 4 4,3 4,9 5 Ví dụ 1: Làm tròn đến hàng ngàn làm tròn số đến hàng phần ngàn 4,9 5 4,3 4 72300 72000 72800 73000 ; 0,8134 0,813 0,8137 0,814 ; 0,8135 0,814 IV/ Hướng dẩn về nhà : Học thuộc, thông hiểu hai trường hợp khi làm tròn số – Nắm được ý nghĩa của việc làm tròn số trong thực tiển và trong toán học. - Làm các bài tập sau : 74; 77 ; 81 (sgk) 94 ; 108 . (sbt) - Chuẩn bị bài tiết sau luyện tập . trong phần bỏ đi nhỏ hơn 5. + Giữ nguyên bộ phận còn lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 Trường hợp 2: Chữ số đầu tiên trong. trong phần bỏ đi nhỏ hơn 5. + Giữ nguyên bộ phận còn lại + Đối với số nguyên ta thay các chữ số bỏ đi bằng các chữ số 0 Trường hợp 2: Chữ số đầu tiên trong