1. Trang chủ
  2. » Giáo án - Bài giảng

On HSG

37 428 0
Tài liệu đã được kiểm tra trùng lặp

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 37
Dung lượng 847,5 KB

Nội dung

Nội dung thảo luận Nội dung thảo luận Bài 1. Bài 1. Biết rằng, dân số thế giới năm 2000 là 6.055,3 triệu người, Biết rằng, dân số thế giới năm 2000 là 6.055,3 triệu người, dân số nam là 3.046,8 triệu, dân số nữ là 3.008,5 triệu, dân số nam là 3.046,8 triệu, dân số nữ là 3.008,5 triệu, hãy: hãy: - Tính tỉ số giới tính và tỉ lệ giới tính của dân số thế giới? - Tính tỉ số giới tính và tỉ lệ giới tính của dân số thế giới? - Nêu ý nghĩa của tỉ số giới tính và tỉ lệ giới tính? - Nêu ý nghĩa của tỉ số giới tính và tỉ lệ giới tính? - Phân tích nguyên nhân biến động của cơ cấu giới tính theo - Phân tích nguyên nhân biến động của cơ cấu giới tính theo thời gian và theo các nước, các vùng khác nhau? thời gian và theo các nước, các vùng khác nhau? Bµi 1 Bµi 1 : : a. TÝnh tØ sè giíi tÝnh vµ tØ lÖ giíi tÝnh cña d©n sè thÕ giíi a. TÝnh tØ sè giíi tÝnh vµ tØ lÖ giíi tÝnh cña d©n sè thÕ giíi Sö dông c«ng thøc tÝnh: Sö dông c«ng thøc tÝnh: - T T NN NN = D = D Nam Nam : D : D N÷ N÷ (%). Trong ®ã T (%). Trong ®ã T NN NN lµ sè giíi tÝnh, D lµ sè giíi tÝnh, D Nam Nam lµ d©n sè nam, D lµ d©n sè nam, D N÷ N÷ lµ d©n sè n÷. lµ d©n sè n÷. - T T Nam (N÷) Nam (N÷) = D = D Nam (N÷) Nam (N÷) : D : D tb tb (%). Trong ®ã T (%). Trong ®ã T Nam (N÷) Nam (N÷) lµ tØ lÖ giíi tÝnh lµ tØ lÖ giíi tÝnh nam hoÆc n÷, D nam hoÆc n÷, D tb tb lµ d©n sè trung b×nh, D lµ d©n sè trung b×nh, D Nam (N÷) Nam (N÷) lµ d©n lµ d©n sè nam hoÆc d©n sè n÷. sè nam hoÆc d©n sè n÷. Ta cã: -TØ sè giíi tÝnh T Ta cã: -TØ sè giíi tÝnh T NN NN = (3046,8 : 3008,5) x 100 = = (3046,8 : 3008,5) x 100 = 101,3% 101,3% -TØ lÖ giíi tÝnh T -TØ lÖ giíi tÝnh T N÷ N÷ = (3046,8 : 6055,3) x 100 = = (3046,8 : 6055,3) x 100 = 50,3% 50,3% b. b. ý ý nghĩa: nghĩa: - Tỉ số giới tính cho biết trong tổng dân số, trung bình - Tỉ số giới tính cho biết trong tổng dân số, trung bình cứ 100 nữ thì có bao nhiêu nam. cứ 100 nữ thì có bao nhiêu nam. - Tỉ số giới tính cho biết dân số nam hoặc dân số nữ - Tỉ số giới tính cho biết dân số nam hoặc dân số nữ chiếm bao nhiêu phần trăm (%) trong tổng số dân. chiếm bao nhiêu phần trăm (%) trong tổng số dân. c. Nguyên nhân c. Nguyên nhân chủ yếu của việc biến động cơ cấu dân chủ yếu của việc biến động cơ cấu dân số theo giới là do yếu tố kinh tế xã hội số theo giới là do yếu tố kinh tế xã hội (VD: Việc (VD: Việc chăm sóc, bảo vệ bà mẹ trẻ em chưa tốt, mức chết của bà chăm sóc, bảo vệ bà mẹ trẻ em chưa tốt, mức chết của bà mẹ và bé gái còn cao, phong tục tập quán trọng nam khinh mẹ và bé gái còn cao, phong tục tập quán trọng nam khinh nữ .) nữ .) do chiến tranh, tai nạn, chuyển cư, tuổi thọ do chiến tranh, tai nạn, chuyển cư, tuổi thọ mỗi giới khác nhau, mỗi giới khác nhau, Bµi 2. Bµi 2. H·y cho biÕt ý nghÜa cña c¸c con sè: H·y cho biÕt ý nghÜa cña c¸c con sè: - Tg thÕ giíi n¨m 2005 = 21‰ - 9‰ = 12% hay 1,2% - Tg thÕ giíi n¨m 2005 = 21‰ - 9‰ = 12% hay 1,2% - Khi nµo Tg > 0, khi nµo Tg 0≤ - Khi nµo Tg > 0, khi nµo Tg 0≤ Bµi 2: Bµi 2: ý ý nghÜa cña con sè Tg = 21‰ – 9‰ = 12‰ hay 1,2% nghÜa cña con sè Tg = 21‰ – 9‰ = 12‰ hay 1,2% cã nghÜa lµ trong n¨m 2005 cø 1.000 ng­êi d©n th× cã nghÜa lµ trong n¨m 2005 cø 1.000 ng­êi d©n th× cã 21 ng­êi sinh ra vµ 9 ng­êi chÕt ®i, d©n sè t¨ng cã 21 ng­êi sinh ra vµ 9 ng­êi chÕt ®i, d©n sè t¨ng thªm 12 ng­êi. thªm 12 ng­êi. - Tg>0 khi S > T Tg>0 khi S > T - Tg Tg ≤ 0 khi S ≤ T ≤ 0 khi S ≤ T Bµi 3. Bµi 3. Ph©n tÝch nh÷ng thÕ m¹nh vµ mÆt h¹n chÕ cña nguån lao Ph©n tÝch nh÷ng thÕ m¹nh vµ mÆt h¹n chÕ cña nguån lao ®éng n­íc ta. ®éng n­íc ta. Bài 3: Thế mạnh và hạn chế của nguồn lao động Bài 3: Thế mạnh và hạn chế của nguồn lao động nước ta nước ta Nguồn lao động nước ta có ưu điểm: cần cù, sáng tạo, Nguồn lao động nước ta có ưu điểm: cần cù, sáng tạo, khéo tay, có kinh nghiệm sản xuất phong phú gắn khéo tay, có kinh nghiệm sản xuất phong phú gắn với truyền thống của mỗi dân tộc được tích lũy lâu với truyền thống của mỗi dân tộc được tích lũy lâu đời qua nhiều thế hệ, có khả năng tiếp thu khoa học đời qua nhiều thế hệ, có khả năng tiếp thu khoa học công nghệ. Tuy nhiên nguồn lao động nước ta vẫn công nghệ. Tuy nhiên nguồn lao động nước ta vẫn có những hạn chế nhất định, đó là phần lớn lao động có những hạn chế nhất định, đó là phần lớn lao động chưa được đào tạo (79% năm 2003), số lao động có chưa được đào tạo (79% năm 2003), số lao động có trình độ cao còn ít (mới chỉ có 4,4% lao động hoạt trình độ cao còn ít (mới chỉ có 4,4% lao động hoạt động kinh tế thường xuyên có trình độ cao đẳng, đại động kinh tế thường xuyên có trình độ cao đẳng, đại học), tác phong công nghiệp và kỉ luật lao động còn học), tác phong công nghiệp và kỉ luật lao động còn nhiều hạn chế. nhiều hạn chế. Bài 4: Bài 4: Dân số trung bình toàn thế giới năm 2005 là 6477 triệu ngư Dân số trung bình toàn thế giới năm 2005 là 6477 triệu ngư ời, tỉ suất sinh thô trong năm là 21 ời, tỉ suất sinh thô trong năm là 21 . . Hãy tính số trẻ em được sinh ra trong năm. Nếu tỉ suất tử thô là Hãy tính số trẻ em được sinh ra trong năm. Nếu tỉ suất tử thô là 9 thì tỉ suất gia tăng tự nhiên là bao nhiêu? Trong năm 9 thì tỉ suất gia tăng tự nhiên là bao nhiêu? Trong năm 2005 Trái Đất có thêm bao nhiêu người? 2005 Trái Đất có thêm bao nhiêu người? Bµi 4: Bµi 4: - Sè trÎ em ®­îc sinh ra trong n¨m = (6477 triÖu x Sè trÎ em ®­îc sinh ra trong n¨m = (6477 triÖu x 21):1000 = 136,0 triÖu ng­êi 21):1000 = 136,0 triÖu ng­êi - Sè ng­êi chÕt trong n¨m = (6477 triÖu x 9):1000 = 58,3 Sè ng­êi chÕt trong n¨m = (6477 triÖu x 9):1000 = 58,3 triÖu ng­êi. triÖu ng­êi. - Sè ng­êi t¨ng thªm trong n¨m = 136,0 – 58,3 = 77,70 Sè ng­êi t¨ng thªm trong n¨m = 136,0 – 58,3 = 77,70 triÖu ng­êi. triÖu ng­êi. - TØ suÊt gia t¨ng tù nhiªn = 21‰ - 9‰ = 12‰ = 1,2% TØ suÊt gia t¨ng tù nhiªn = 21‰ - 9‰ = 12‰ = 1,2% [...]... + Hiện nay tỉ lệ tử vong của trẻ sơ sinh đã giảm và tuổi thọ TB của người dân từng bước được tăng lên Trong khi đó tỉ suất sinh vẫn còn cao + Ngoài ra còn do tâm lí muốn sinh con trai, số phụ nữ ở nước ta đang ở độ tuổi sinh đẻ còn quá lớn Người dân có thực hiện biện pháp kế hoặch hoá gia đình nhưng vẫn còn có nhiều hộ sinh con thứ 3 Bài tập 8: Cho BSL về cơ cấu tổng sản phảm trong nước phân theo ngành... 1995 Nhận xét: - Diện tích gieo trồng mía tăng nhanh tronh thập kỉ 90, đặc - biệt trong 2 năm 1994 1995 (dẫn chứng) Trong khi sản xuất đường mật tăng thì việc nhập khẩu đư ờng cũng tăng (dẫn chứng) Giải thích: Nước ta có nhiều điều kiện để phát triển sản xuất mía đư ờng ( tự nhiên, lao động) Trước đậy trồng mía chủ yếu trên đất bãi, ở đồng bằng Trong những năm gần đây phát triển trồng trên đồi, đất... bảng số liệu sau Tổng sản phẩm trong nước (GDP) (Đơn vị: tỉ đồng) Năm Tổng số N-L-ngư CN-XD Dịch vụ 1990 41955 16252 9513 16190 1995 228892 62219 65820 100853 2000 441646 107320 161643 172683 1 Hãy vẽ biểu đồ thể hiện quy mô cơ cấu GDP qua các năm theo bảng số liệu? 2 Nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu từ 1990-> 2000? 1 Vẽ biểu đồ: Xử lí bảng số liệu: Tổng sản phẩm trong nước (GDP) (Đơn vị: %) Năm Tổng... đậy trồng mía chủ yếu trên đất bãi, ở đồng bằng Trong những năm gần đây phát triển trồng trên đồi, đất xám phù sa cổ Nhu cầu ngày càng tăng, có thể thấy sản xuất chưa đáp ứng được nhu , nên sản xuất trong nước tăng, đồng thời nhập khẩu đường cũng tăng Bài tập 7: Cho BSL về nhịp độ gia tăng dân số nước ta dưới đây: Năm Tỉ suất sinh ( %o ) Tỉ suất tử (%o ) Gia tăng tự nhiên (%) 1960 46,0 12,0 1965 37,8... luận: Bài tập 6: 1 Vẽ biểu đồ về tình hình sản xuất mía đường và nhập khẩu đường của nước ta dựa vào bảng số liệu sau? 2 Nhận xét và giải thích xu hướng biến đổi của sản xuất mía đường của nước ta trong thời gian 1990- 1995? Diện tích gieo trồng mía, sản xuất đường mật và nhập khẩu đư ờng của Việt Nam qua các năm Năm Diện tích gieo trồng mía ( nghìn ha) Sản xuất đường mật ( nghìn tấn) Nhập khẩu đường(... 57.9 214.8 47.9 Nhận xét: - Diện tích và sản lượng cây cao su đều có xu hướng tăng ( dẫn chứng) - So sánh tốc độ tăng của diện tích và sản lượng cây cao su Giải thích: - Do nhu cầu của thị trường ( trong và ngoài nước) - Do nước ta có nhiều điều kiện tự nhiên thuận lợi: đất đỏ bazan, khí hậu cận xích đạo - Chính sách của nhà nước: hình thành vùng chuyên canh quy mô lớn - Nguồn lao động dồi dào, có... 28.8% 36.6% N-L-Ngư CN-XD Dịch vụ Biểu đồ thể hiện quy mô cơ cấu GDP qua các năm 1990 - 2000 2 Nhận xét về sự chuyển dịch cơ cấu từ 1990-> 2000 : - Qua biểu đồ và bảng số liệu cho thấy tổng sản phẩm trong nước của nước ta không ngừng được tăng lên: Từ 14955 tỉ đồng năm 1995 tăng lên 441646 tỉ đồng năm 2000, như vậy tăng thêm 399691 tỉ đồng với tốc độ tăng là 10,5 lần - Qua biểu đồ và bảng số liệu cho... Nông thôn Số người thất nghiệp Thành thị Có việc làm hường xuyên Biểu đồ thể hiện thực trạng việc làm ở nước ta 2 Nhận xét: Qua bảng số liệu + Nước ta có lực lượng lao động dồi dào trên 37 triệu người trong tổng dân số là 76,3 triệu người, chiếm 49% dân số cả nước.( dẫn chứng) + Số người thiếu việc làm so với tổng số lao động còn rất lớn ( 9,4 triệu người: 25,2%), số người thất nghiệp là 856,3nghìn người . cña con sè Tg = 21‰ – 9‰ = 12‰ hay 1,2% nghÜa cña con sè Tg = 21‰ – 9‰ = 12‰ hay 1,2% cã nghÜa lµ trong n¨m 2005 cø 1.000 ng­êi d©n th× cã nghÜa lµ trong. tăng nhanh tronh thập kỉ 90, đặc Diện tích gieo trồng mía tăng nhanh tronh thập kỉ 90, đặc biệt trong 2 năm 1994 1995. (dẫn chứng) biệt trong 2 năm 1994

Ngày đăng: 08/07/2013, 01:27

Xem thêm

HÌNH ẢNH LIÊN QUAN

Cho bảng số liệu về diện tích và sản lượng cây cao su ở Cho bảng số liệu về diện tích và sản lượng cây cao su ở - On HSG
ho bảng số liệu về diện tích và sản lượng cây cao su ở Cho bảng số liệu về diện tích và sản lượng cây cao su ở (Trang 11)
- Chính sách của nhà nước: hình thành vùng chuyên Chính sách của nhà nước: hình thành vùng chuyên canh quy mô lớn. - On HSG
h ính sách của nhà nước: hình thành vùng chuyên Chính sách của nhà nước: hình thành vùng chuyên canh quy mô lớn (Trang 14)
1. Vẽ biểu đồ về tình hình sản xuất mía đường và nhập - On HSG
1. Vẽ biểu đồ về tình hình sản xuất mía đường và nhập (Trang 15)
theo bảng số liệu trên?. - On HSG
theo bảng số liệu trên? (Trang 19)
- Qua bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ cho thấy xu hướng Qua bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ cho thấy xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế nước ta: - On HSG
ua bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ cho thấy xu hướng Qua bảng số liệu và biểu đồ đã vẽ cho thấy xu hướng chuyển dịch cơ cấu ngành kinh tế nước ta: (Trang 27)
Bài tập 9: Cho bảng số liệu sau Cho bảng số liệu sau - On HSG
i tập 9: Cho bảng số liệu sau Cho bảng số liệu sau (Trang 28)
• Xử lí bảng số liệu: Xử lí bảng số liệu: - On HSG
l í bảng số liệu: Xử lí bảng số liệu: (Trang 29)
- Qua biểu đồ và bảng số liệu cho thấy tỉ trọng ngành Qua biểu đồ và bảng số liệu cho thấy tỉ trọng ngành        - On HSG
ua biểu đồ và bảng số liệu cho thấy tỉ trọng ngành Qua biểu đồ và bảng số liệu cho thấy tỉ trọng ngành (Trang 31)
Bài tập 10: Cho bảng số liệu sau Cho bảng số liệu sau - On HSG
i tập 10: Cho bảng số liệu sau Cho bảng số liệu sau (Trang 33)

TỪ KHÓA LIÊN QUAN

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w