Thốngkêkinhdoanh GaMBA01.N03 MÔN HỌC: THỐNGKÊTRONGKINHDOANH Mã số môn học: BUAD5555 Họ tên: Nguyễn Văn Viện Ngày sinh: 10/02/1976 Lớp: GaMBA01.N03 Bài tập cá nhân Câu 1: Lý thuyết B/ Chọn phương án trả lời 1/ Sự khác thang đo khoảng thang đo tỷ lệ là: Câu B a/ Đơn vị đo (*) b/ Điểm gốc không tuyệt đối c/ Việc áp dụng phép tính để tính toán d/ Cả a b, c 2/ Phát biểu không mốt: Câu D a/ Mốt san hay bù trừ chênh lệch lượng biến b/ Mốt chịu ảnh hưởng lượng biến đột xuất c/ Mỗi dãy số có Mốt (*)d/ Cả a); b) c 3/ Các phương pháp biểu xu hướng phát triển tượng nhằm: Câu B a/ Sắp xếp dãy số theo thứ tự tăng (hoặc giảm) dần (*)b/ Đảm bảo tính chất so sánh mức độ dãy số c/ Loại bỏ tác động yếu tố ngẫu nhiên d/ Không có điều 4/ Biểu đồ hình cột (Histograms) có đặc điểm : Câu F a/ Giữa cột có khoảng cách b/ Độ rộng cột biểu độ rông tổ c/ Chiều cao cột biểu thị tần số GaMBA01.N03 Thốngkêkinhdoanh d/ Cả a) b) e/Cả b) c) (*) f/ Cả a), b) c) 5/ Các biện pháp hạn chế sai số chọn mẫu: Câu E a/ Tăng số đơn vị tổng thể mẫu b/ Sử dụng phương pháp chọn mẫu thích hợp c/ Giảm phương sai tổng thể chung d/ Cả a) c) (*) e/ Cả a) b) f/ Cả a), b) c) A/ Trả lời (Đ), sai (S) cho câu sau giải thích 1/ Chỉ tiêu thốngkê phản ánh đặc điểm đơn vị tổng thể Đúng Như biết môn họcthốngkê cung cấp thông tin liên quan đến việc thu thập liệu, trình bày mô tả liệu kể liệu định lượng định tính; Các phương pháp thốngkê ước lượng khoảng tin cậy kiểm định giả thiết thống kê; mô hình phân tích hồi quy tương quan phân tích số liệu theo chuỗi thời gian tiêu thốngkê phản ánh toàn tổng thể điều kiện thời gian địa điểm cụ thể, phản ánh mối quan hệ chung hầu hết mối quan hệ tổng thể Có loại tiêu thốngkê tiêu khối lượng tiêu chất lượng 2/ Tần số tích lũy bảng phân bố bố tần số biểu số tuyệt đối 3/ Hệ số biến thiên cho phép so sánh độ biến thiên tiêu thức nghiên cứu hai tượng khác loại Sai Bởi hệ số biến thiên biểu số tương đối nên dùng để so sánh tiêu thức khác so sánh hệ số biến thiên xuất lao động với hệ số biến thiên tiền lương, hệ số biến thiên tiền lương với hệ số biến thiên hoàn thành định mức sản xuất tiêu khoảng biến thiên, độ lệch tiêu chuẩn có đơn vị tính toán khác nên dùng để so sánh tiêu thức khác Thốngkêkinhdoanh 4/ Khoảng tin cậy cho giá trị trung bình tổng thể chung tỷ lệ thuận với GaMBA01.N03 phương sai tổng thể chung đó.Đúng Khoảng tin cậy đưa khoảng giá trị dựa quan sát từ tổng thể mẫu khỏang tin cậy ứng với sác xuất định Ước lượng khoảng tin cậy biết phương sai hoăc khoảng tin cậy chưa biết phương sai phương sai tăng khoảng tin cậy cho giá trị trung bình tổng thể tằng 5/ Hệ số hồi quy (b1) phản ánh chiều hướng mức độ ảnh hưởng tiêu thức nguyên nhân đến tiêu thức kết Đúng Hệ số hồi quy hệ số phản ánh ảnh hưởng nhân tố nghiên cứu tới biến kết biến giải thích tăng lên hay giảm đơn vị biến kết thay đổi theo tăng giảm đơn vị Câu 2: Một doanh nghiệp muốn ước lượng trung bình m,ột công nhân hoàn thành sản phẩmđể đạt định mức Giám đốc Nhà máy muốn xây dựng khoảng ước lượng có sai số sản phẩm độ tin cậy 95% Theo kinh nghiệm ông ta độ lệch tiêu chuẩn suất sản phẩm Hãy tính số công nhân cần điều tra để đặt định mức Giả sử sau chon mẫu với cỡ mẫu tính số sản phẩm trung bình mà họ hoàn thành 35 với độ lệch tiêu chuẩn 6,5 Hãy ước lượng suất trung bình toàn công nhân với độ tin 95%/ Số công nhân cần thiết để đặt định mức là: Z 2σ Từ công thức tính mẫu n = Error Với độ lệch tiêu chuẩn σ = 6, hệ số tra bảng phụ thuộc α/2 ⇒ tra bảng có: Z=1,96 Thay số ta có 1,96 x6 n= = 138,29 Làm tròn: 139 công nhân Thốngkêkinhdoanh - Ước lượng suất trung bình (µ ) toàn công nhân với độ tin cậy 95% Với mẫu 139 người GaMBA01.N03 Có: X – Zα/2 × σ