VĂN 6 KIỂM TRA HK i 2011 2012

PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH Tên Chủ đề Nhận biết KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC:2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN Thông hiểu Vận dụng Cấp độthấp 1 Văn - Ếch ngồi đáy giếng, Em bé thông minh - Truyện truyền thuyết, truyện cổ tích - Truyện ngụ ngôn, truyện cười - Nêu định nghĩa truyền thuyết, truyện ngụ ngôn Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tiếng Việt - Một số biện pháp tu từ từ vựng Số câu Số điểm Tỉ lệ 10% - Nêu khái niệm cụm danh từ - Nêu ý nghĩa truyện - So sánh truyền thuyết với truyện cổ tích, truyện ngụ ngôn với truyện cười Số câu Số điểm Tỉ lệ 20 % Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Duyệt chuyên môn Số câu3 điểm =20% -Viết văn kể chuyện Số câu Số điểm Tỉ lệ 50% Số câu Số điểm Tỉ lệ 20% Tổ Chuyên môn PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH Cộng Số câu điểm =30 % - Xác định từ láy, từ ghép - Xác định cụm danh từ câu Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Số câu Số câu Số điểm Số điểm 0,5 Tỉ lệ % Tỉ lệ 0,5% Tập làm văn - Viết văn kể chuyện Số câu Số điểm Tỉ lệ % Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Cấp độ cao Số câu Số điểm 1,5 Tỉ lệ 15% Số câu Số điểm Tỉ lệ 50% Số câu1 điểm = 50% Số câu Số điểm 10 Tỉ lệ 100% Người đề GV: Dương Thị Thanh Tâm ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian: 90 phút( không kể giao đề) MÃ ĐỀ 01 Câu 1: Trình bày ý nghĩa truyện ngụ ngôn “Ếch ngồi đáy giếng”? (1,0điểm) Câu 2: Truyền thuyết gì? So sánh truyền thuyết với truyện cổ tích? (2,0điểm) Câu 3: Trong từ từ từ ghép, từ từ láy: (1,0 điểm) Bao bọc, lăn tăn, hỏi han, sắm sửa Câu 4: Thế cụm danh từ? Xác định cụm danh từ câu sau: “Cô học sinh chăm ngoan ngày ấy”? (1,0 điểm) Câu 5: Kể chuyện người bạn lớp mà em yêu mến (5,0 điểm) PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian: 90 phút( không kể giao đề) MÃ ĐỀ 02 Câu 1: Trình bày ý nghĩa truyện cổ tích “ Em bé thông minh” (1,0 điểm) Câu 2: Truyện ngụ ngôn gì? So sánh truyện ngụ ngôn với truyện cười? (2,0điểm) Câu 3: Trong từ từ từ ghép, từ từ láy: (1,0 điểm) Lao xao, lác đác, cầu cạnh, loảng xoảng Câu 4: Thế cụm danh từ? Xác định cụm danh từ câu sau: “ Thành Phong Châu lềnh bềnh biển nước”? (1,0 điểm) Câu 5: Kể chuyện người bạn lớp mà em yêu mến (5,0 điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ 01 Câu 1: (1,0 điểm) Nêu ý nghĩa truyện “Ếch ngồi đáy giếng”: - Phê phán kẻ hiểu biết cạn hẹp mà lại huyênh hoang.(0,5 điểm) - Khuyên nhủ người ta phải cố gắng mở rộng tầm hiểu biết mình, không chủ quan, kiêu ngạo (0,5 điểm) Câu 2: (2,0 điểm) - Nêu định nghĩa truyền thuyết: (1,0 điểm) Là loại truyện dân gian kể nhân vật kiện có liên quan đến lịch sử thời khứ thường có yếu tố tưởng tượng, kì ảo Truyện thể thái độ cách đáng giá nhân dân nhân vật kiện kể - So sánh giống khác nhau: (1,0 điểm) + Giống nhau: (0,5 điểm) * Đều truyện dân gian, có yếu tố tưởng tượng kì ảo (0,25 điểm) *Có nhiều mô típ giống nhau: Sự đời thần kì, nhân vật có tài phi thường (0,25 điểm) + Khác nhau: (0,5 điểm) *Truyền thuyết: Kể nhân vật, kiện lịch sử, thể cách đánh giá nhân dân nhân vật kiện lịch sử Người kể, người nghe tin vào kiện có thật.(0,25 điểm) *Truyện cổ tích: Kể kiểu nhân vật định, thể quan niệm, ước mơ nhân dân chiến thắng thiện ác Người kể, người nghe không tin có thật.(0,25điểm) Câu 3: (1,0 điểm) Xác định từ 0,25 điểm - Các từ ghép là: Bao bọc, hỏi han, sắm sửa - Các từ láy là: Lăn tăn Câu 4: ( 1,0 điểm) - Cụm danh từ loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành (0,5 điểm) - Cụm danh từ: Cô học sinh (0,5 điểm) Câu 5: (5,0 điểm) * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đặc trưng thể loại văn kể chuyện học - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết tiêu biểu phù hợp, kể có thứ tự.Diễn đạt trôi chảy, sáng; không mắc lỗi tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, đẹp * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu khái quát người bạn lớp mà em yêu mến (0,5 điểm) Thân bài: (4,0 điểm) - Một vài nét hình dáng, tính cách bạn (1,0 điểm) + Những đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc.( 0,5 điểm) + Vài nét tính tình, hành động thể qua lời nói, cử chỉ, cách cư xử với người (0,5 điểm) - Những việc làm bạn khiến em khâm phục thêm yêu mến.(1,0 điểm) - Chọn lọc kể lại việc làm bật, tiêu biểu thể tính cách, thái độ bạn lớp em (1,0 điểm) - Tình cảm em: Khâm phục, yêu mến, mong muốn tình cảm ngày gắn bó tươi đẹp giúp vươn lên học tập.(1,0 điểm) Kết bài: Cảm nghĩ em tình bạn (0,5điểm) ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM ĐỀ 02 Câu 1: (1,0 điểm) Nêu ý nghĩa truyện “Em bé thông minh”: - Đ ề cao trí thông minh.(0,5 điểm) - Ý nghĩa hài hước, mua vui, tạo tiếng cười hồn nhiên sống.(0,5 điểm) Câu 2: (2,0 điểm) - Nêu định nghĩa truyện ngụ ngôn: (1,0 điểm) Là loại truyện kể văn xuôi văn vần, mượn chuyện loài vật, đồ vật người để nói bóng gió, kín đáo chuyện người - So sánh giống khác nhau: (1,0 điểm) + Giống nhau: (0,5 điểm) * Đều truyện dân gian (0,25 điểm) * Chế giễu, phê phán hành động, cách ứng xử trái với điều người ta muốn răn dạỵ (0,25 điểm) + Khác nhau: (0,5 điểm) *Truyện ngụ ngôn : Mượn câu nói bóng gió, kín khuyên nhủ, răn dạy người học sống.(0,25 điểm) *Truyện cười: Gây cười để mua vui, châm biếm nhiều việc, tượng, tính cách đáng cười.(0,25điểm) Câu 3: (1,0 điểm) Xác định từ 0,25 điểm - Các từ ghép là: Cầu cạnh - Các từ láy là: Lao xao, lác đác, loảng xoảng Câu 4: ( 1,0 điểm) - Cụm danh từ loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành (0,5 điểm) - Cụm danh từ: Một biển nước (0,5 điểm) Câu 5: (5,0 điểm) * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đặc trưng thể loại văn kể chuyện học - Bài văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết tiêu biểu phù hợp, kể có thứ tự.Diễn đạt trôi chảy, sáng; không mắc lỗi tả, ngữ pháp thông thường; chữ viết cẩn thận, đẹp * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo nội dung sau: Mở bài: Giới thiệu khái quát người bạn lớp mà em yêu mến (0,5 điểm) Thân bài: (4,0 điểm) - Một vài nét hình dáng, tính cách bạn (1,0 điểm) + Những đặc điểm bật tầm vóc, cách ăn mặc.( 0,5 điểm) + Vài nét tính tình, hành động thể qua lời nói, cử chỉ, cách cư xử với người (0,5 điểm) - Những việc làm bạn khiến em khâm phục thêm yêu mến.(1,0 điểm) - Chọn lọc kể lại việc làm bật, tiêu biểu thể tính cách, thái độ bạn lớp em (1,0 điểm) - Tình cảm em: Khâm phục, yêu mến, mong muốn tình cảm ngày gắn bó tươi đẹp giúp vươn lên học tập.(1,0 điểm) Kết bài: Cảm nghĩ em tình bạn (0,5điểm) ... đẹp * Yêu cầu kiến thức: Học sinh có nhiều cách viết khác cần đảm bảo n i dung sau: Mở b i: Gi i thiệu kh i quát ngư i bạn lớp mà em yêu mến (0,5 i m) Thân b i: (4,0 i m) - Một v i nét hình dáng,... tạo tiếng cư i hồn nhiên sống.(0,5 i m) Câu 2: (2,0 i m) - Nêu định nghĩa truyện ngụ ngôn: (1,0 i m) Là lo i truyện kể văn xu i văn vần, mượn chuyện lo i vật, đồ vật ngư i để n i bóng gió,... i m) - Cụm danh từ: Một biển nước (0,5 i m) Câu 5: (5,0 i m) * Yêu cầu chung: - Học sinh biết viết đặc trưng thể lo i văn kể chuyện học - B i văn trình bày mạch lạc, rõ ràng, có chi tiết tiêu