Đề kiểm tra học kì 2 môn sinh học lớp 6

đề kiểm tra học kỳ II: Sinh học Lớp 6: năm 2011 - Đề I 2012 Thời gian 45 phút Câu I (3đ) Trình bày cấu tạo hạt, điều kiện mầm hạt, gieo trồng thời vụ có ý nghĩa Câu (3đ): So sánh lớp mầm hai mầm, nêu rõ nguồn gốc trồng, so sánh đặc điểm trồng dại Câu (4đ): Thực vật có vai trò to lớn đời sống ngời thể đặc điểm Hiện nhà trờng thực phong trào tạo môi trờng ngày tốt đẹp hơn, nêu rõ việc em thực Chuyên môn Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Khắc San Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt đề kiểm tra học kỳ II: Sinh học Lớp 6: năm 2011 - 2012 Đề II Thời gian 45 phút Câu I (3đ) Có loại quả, đặc điểm loại quả, bấm ngọn, tỉa cành có ý nghĩa Câu (3đ): Nêu rõ đặc điểm thực vật hạt kín cho ví dụ, để cải tạo giống trồng ngày có suất cao chất lợng tốt ngời ta trọng phơng pháp nào? Câu (4đ): Thực vật có vai trò quan trọng động vật, hạn chế ô nhiễm môi trờng nhà trờng thực phong trào tạo môi trờng ngày tốt đẹp Nêu rõ việc em thực Chuyên môn Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Khắc San Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt đề kiểm tra học kỳ II: Sinh học Lớp 6: năm 2011 - 2012 Đề III Thời gian 45 phút Câu I (3đ) Trình bày cấu tạo hạt, điều kiện mầm hạt, gieo trồng thời vụ có ý nghĩa Câu (3đ): So sánh lớp mầm hai mầm, nêu rõ nguồn gốc trồng, so sánh đặc điểm trồng dại Câu (4đ): Thực vật có vai trò to lớn đời sống ngời thể đặc điểm Hiện nhà trờng thực phong trào tạo môi trờng ngày tốt đẹp hơn, nêu rõ việc em thực Chuyên môn Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Khắc San Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt đề kiểm tra học kỳ II: Sinh học Lớp 6: năm 2011 - 2012 Đề IV Thời gian 45 phút Câu I (3đ) Có loại quả, đặc điểm loại quả, bấm ngọn, tỉa cành có ý nghĩa Câu (3đ): Nêu rõ đặc điểm thực vật hạt kín cho ví dụ, để cải tạo giống trồng ngày có suất cao chất lợng tốt ngời ta trọng phơng pháp nào? Câu (4đ): Thực vật có vai trò quan trọng động vật, hạn chế ô nhiễm môi trờng nhà trờng thực phong trào tạo môi trờng ngày tốt đẹp Nêu rõ việc em thực Chuyên môn Tổ chuyên môn Nguyễn Khắc San Giáo viên Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt Đề I đáp án sinh Câu I Nêu đặc điểm cấu tạo hạt gồm có phần (3đ): Võ hạt -> chất dự trữ phôi 0,5 Phôi có phần, rễ mầm, thân mầm, mầm, chồi đ 0,5 mầm + Nêu đủ điều kiện nẩy mầm hạt: Hạt nẩy mầm - Cần có đủ không khí đ 0,25 đ 0,25 -Có đủ độ ẩm (nớc) o -Có nhiệt độ phù hợp (20 - 30 C) -Có chất lợng hạt giống tốt đ 0,25 0,25 + Nếu đợc gieo trồng thời vụ đảm bảo thích hợp đ 0,5 điều kiện cho hạt nẩy mầm Quá trình phát triển thuận lợi với thời đ 0,5 Câu II tiết Lớp mầm: Cây thờng có rễ cọc cánh hoa lẻ, (3đ) gân hình Mang, phôi hạt chứa mầm đ 0,5d 0,5 đ Lớp mầm: Cây có rễ chùm, gân song song, số cánh hoa nhiều chẵn, phôi hạt chứa mầm + Cây trồng bắt nguồn từ dại nhng trải qua 0,5 trình lâu dài tích lũy kinh nghiệm, cải tạo thành trồng, đ trồng ngày nhiều, phong phú Cây dại: Từ loại ban đầu -Cây trồng có hàng chục loại Ví dụ: 0,5 đ Cây cải dại -Nhiều loại: cải bẹ, su hào, bắp cải, su lơ Cả 1đ ý đạt Năng suất thấp, chất lợng tốt Câu III (4đ) - Năng suất cao chất lợng Nêu vai trò thực vật với ngời: vai trò Thực vật cung cấp: Lơng thực, thực phẩm, dợc phẩm (0,25 đ) 1đ (làm thuốc) cung cấp làm gổ xây dựng, (lim, gọ, sến), ăn (mít, ổi, bởi) công nghiệp (chè, cà phê, cao su ) làm cảnh (mng, mai ) làm chất đốt 2đ Thực vật bảo vệ môi trờng, hạn chế lủ lụt, hạn hán bảo vệ nguồn nớc ngầm -Trờng thực phong trào xanh - - đẹp; -Trồng cảnh trờng, làm vệ sinh, làm đẹp trờng lớp Chuyên môn Tổ chuyên môn viên Nguyễn Khắc San Hoàng Quốc Việt Lê Thị Kim Cúc Giáo 1đ đáp án sinh Câu I Nêu đợc chia làm nhóm chính: khô (3đ): thịt Quả khô chín vỏ khô, cứng mỏng Quả chín chia làm loại: Quả khô không nẻ chín võ không rẻ (quả bồ kết, trám Quả khô nẻ võ nẻ 2, nhiều mảnh (đậu xanh, cải Quả thịt chín mềm võ dày chứa đầy thịt Đề II 0,5 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Quả thịt chia làm loại: Quả toàn thịt gọi 0,25 mọng (cà chua, chuối Quả hạch có hạch cứng bao lấy hạt (xoài, táo ) đ 0,5 Bấm cho nhiều cành tập trung nhiều hoa đ 0,5 Tỉa cành tạo cho vơn cao lấy gỗ tốt đ 0,5 đ Câu II Đặc điểm thực vật hạn kín (3đ) -Rế đa dạng có đủ rễ cọc, rễ chùm số rễ biến dạng phù hợp 0,25 môi trờng sống -Thân nhiều loại: Thân đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân cỏ, 0,25 mạch dâu phát triển -Lá nhiều dạng, đơn, kép có nhiều kiểu mọc 0,25 cành -Cơ quan sinh sản: có đủ hoa, quả, hạt, hạt mầm đ 0,25 -Môi trờng sống đa dạng phân bố khắp nơi đ 0,5 đ Các phơng pháp cải tạo giống trồng -Dùng nhiều biện pháp: ( nh lai tạo, gây đột biến, di 0,5 truyền) nhằm cải biến đặc điểm di truyền -Chọn lọc biến đổi có lợi trì, loại bỏ biến đột xấu đ 0,25 -Nhân giống nhiều cách (ghép, chiết, chọn hạt, nhân giống vô tính) -Cung cấp đầy đủ điều kiện thuận lợi cho chọn giống đ 0,5 đ 0,25 phát triển Câu III Nêu vai trò thực vật với động vật là: đ (4đ) -Cung cấp nguồn thức ăn cho động vật 0,75 -Cung cấp nơi nơi sinh sản động vật đ -Điều hòa hàm lợng bo nic ô xi cho môi trờng sống 0,75 -Thực vật hạn chế lũ lụt,giảm tác hại ô nhiễm môi trờng đ cho động vật 0,5 -Thực vật động vật có quan hệ chặt chẽ với môi tr- đ ờng sống 0,5 đ 0,5 + Cây xanh có vai trò to lớn: Trờng thực phong trào đ 0,5 xanh, sạch, đẹp + Vừa trồng xanh, vừa vệ sinh bỏ rác quy định, vừa đ 0,5 bảo vệ sở vật chất trờng sạch, đẹp Chuyên môn Tổ chuyên môn đ Giáo viên Nguyễn Khắc San Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt đáp án sinh kiểm tra học kỳ ii năm 2011-2012 Câu I (3đ): Nêu đợc chia làm nhóm chính: khô thịt Quả khô chín vỏ khô, cứng mỏng Quả chín chia làm loại: Quả khô không nẻ chín võ không rẻ (quả bồ kết, trám Quả khô nẻ võ nẻ 2, nhiều mảnh (đậu xanh, cải Quả thịt chín mềm võ dày chứa đầy thịt Đề III 0,5 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ Quả thịt chia làm loại: Quả toàn thịt gọi 0,25 mọng (cà chua, chuối Quả hạch có hạch cứng bao lấy hạt (xoài, táo ) Bấm cho nhiều cành tập trung nhiều hoa đ 0,5 đ 0,5 Tỉa cành tạo cho vơn cao lấy gỗ tốt Câu II đ 0,5 Lớp mầm: Cây thờng có rễ cọc cánh hoa lẻ, (3đ) gân hình Mang, phôi hạt chứa mầm đ 0,5d 0,5 đ Lớp mầm: Cây có rễ chùm, gân song song, số cánh hoa nhiều chẵn, phôi hạt chứa mầm + Cây trồng bắt nguồn từ dại nhng trải qua 0,5 trình lâu dài tích lũy kinh nghiệm, cải tạo thành trồng, đ trồng ngày nhiều, phong phú Cây dại: Từ loại ban đầu -Cây trồng có hàng chục loại Ví dụ: 0,5 đ Cây cải dại -Nhiều loại: cải bẹ, su hào, bắp cải, su lơ Cả 1đ ý đạt Năng suất thấp, chất lợng - Năng suất cao chất lợng tốt Câu III Nêu vai trò thực vật với ngời: (4đ) (0,25 vai trò đ) Thực vật cung cấp: Lơng thực, thực phẩm, dợc phẩm (làm 1đ thuốc) cung cấp làm gổ xây dựng, (lim, gọ, sến), ăn (mít, ổi, bởi) công nghiệp (chè, cà phê, cao su ) làm cảnh (mng, mai ) làm chất đốt 2đ Thực vật bảo vệ môi trờng, hạn chế lủ lụt, hạn hán bảo vệ nguồn nớc ngầm -Trờng thực phong trào xanh - - đẹp; -Trồng cảnh trờng, làm vệ sinh, làm đẹp trờng 1đ lớp Chuyên môn Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Khắc San Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt đáp án sinh kiểm tra học kỳ ii năm học 2011-2012 Đề IV Câu I Nêu đặc điểm cấu tạo hạt gồm có phần (3đ): Võ hạt -> chất dự trữ phôi 0,5 Phôi có phần, rễ mầm, thân mầm, mầm, chồi đ 0,5 mầm + Nêu đủ điều kiện nẩy mầm hạt: Hạt nẩy mầm - Cần có đủ không khí đ 0,25 đ 0,25 -Có đủ độ ẩm (nớc) o -Có nhiệt độ phù hợp (20 - 30 C) -Có chất lợng hạt giống tốt đ 0,25 0,25 + Nếu đợc gieo trồng thời vụ đảm bảo thích hợp đ 0,5 điều kiện cho hạt nẩy mầm Quá trình phát triển thuận lợi với thời đ 0,5 Câu II tiết Đặc điểm thực vật hạn kín (3đ) -Rế đa dạng có đủ rễ cọc, rễ chùm số rễ biến dạng phù hợp đ 0,25 môi trờng sống -Thân nhiều loại: Thân đứng, thân leo, thân bò, thân gỗ, thân cỏ, 0,25 mạch dâu phát triển -Lá nhiều dạng, đơn, kép có nhiều kiểu mọc 0,25 cành -Cơ quan sinh sản: có đủ hoa, quả, hạt, hạt mầm đ 0,25 -Môi trờng sống đa dạng phân bố khắp nơi đ 0,5 đ Các phơng pháp cải tạo giống trồng -Dùng nhiều biện pháp: ( nh lai tạo, gây đột biến, di 0,5 truyền) nhằm cải biến đặc điểm di truyền -Chọn lọc biến đổi có lợi trì, loại bỏ biến đột xấu đ 0,25 -Nhân giống nhiều cách (ghép, chiết, chọn hạt, đ 0,5 nhân giống vô tính) -Cung cấp đầy đủ điều kiện thuận lợi cho chọn giống đ 0,25 phát triển đ Câu III Nêu vai trò thực vật với động vật là: (4đ) -Cung cấp nguồn thức ăn cho động vật 0,75 -Cung cấp nơi nơi sinh sản động vật đ -Điều hòa hàm lợng bo nic ô xi cho môi trờng sống 0,75 -Thực vật hạn chế lũ lụt,giảm tác hại ô nhiễm môi trờng đ cho động vật 0,5 -Thực vật động vật có quan hệ chặt chẽ với môi tr- đ ờng sống 0,5 đ 0,5 + Cây xanh có vai trò to lớn: Trờng thực phong trào đ 0,5 xanh, sạch, đẹp + Vừa trồng xanh, vừa vệ sinh bỏ rác quy định, vừa đ 0,5 bảo vệ sở vật chất trờng sạch, đẹp Chuyên môn Tổ chuyên môn đ viên Nguyễn Khắc San Hoàng Quốc Việt Lê Thị Kim Cúc Giáo Ma trận đề kiểm tra sinh học lớp 6: học kỳ II năm học 2011 2012 Mức độ nhận thức tự luận 100% Nội dung kiến thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cấp độ Cộng cao Hạt, hạt Phân loại Điều kiện áp dụng sinh sản hạt hạt cho hạt nẩy vào sản mầm xuất Số câu hỏi 1 Số điểm 1,0 1,0 1,0 Đặc điểm Phân loại thực Các nhóm bật vật thực vật nhóm thực vật câu 3đ (30%) Phân biệt lớp thực vật Số câu 1 Số điểm 1 câu 3đ (30%) Thực tiễn Vai trò thực vật Vai trò Thực vật Thực vật phát triển chung đối với môi trờng thực vật động vật ngời xanh Câu hỏi 1 1 Số điểm 1 1 Tổng 3đ 3đ 3đ 1đ (10%) (30%) (30%) (30%) câu 4đ (40%) 10đ (100%) Giáo viên: Hoàng Quốc Việt ...Chuyên môn Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Khắc San Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt đề kiểm tra học kỳ II: Sinh học Lớp 6: năm 20 11 - 20 12 Đề III Thời gian 45 phút Câu I... hơn, nêu rõ việc em thực Chuyên môn Tổ chuyên môn Giáo viên Nguyễn Khắc San Lê Thị Kim Cúc Hoàng Quốc Việt đề kiểm tra học kỳ II: Sinh học Lớp 6: năm 20 11 - 20 12 Đề IV Thời gian 45 phút Câu I (3đ)... vệ sinh bỏ rác quy định, vừa đ 0,5 bảo vệ sở vật chất trờng sạch, đẹp Chuyên môn Tổ chuyên môn đ viên Nguyễn Khắc San Hoàng Quốc Việt Lê Thị Kim Cúc Giáo Ma trận đề kiểm tra sinh học lớp 6: học