ĐỀ kì II GDCD 7

PHÒNG GD&ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: GDCD Thời gian 45 phút(không kể giao đề) KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II-MÔN GDCD Nhận biết TT NỘI DUNG Bài 7: Đạo đức kỉ luật ( Mã đề 01) Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên (Mã đề 02) Bài 2: Trung thực ( Mã đề 01) Bài 16: Quyền tự tín ngưỡng tôn giáo (Mã đề 02) Bài 16: Quyền tự tín ngưỡng tôn giáo ( Mã đề 01) B ài 15: Bảo vệ di sản văn hóa (Mã đề 02) Bài 14: Bảo vệ môi trường tài nguyên thiên nhiên ( Mã đề 01) TC câu TC điểm Vận dụng TS TS Thấp Cao câu điểm Câu Câu Câu Câu Điểm Điểm Điểm Điểm ý ý ý ý C1 1.5 C1 1 2.5 Ý1 Ý2 C1 C1 1 Ý1 Ý2 C2 Ý2 C2 Ý1 1.5 C3 Ý1 C3 Ý1 Thông hiểu C2 Ý1 C2 Ý2 1 2.5 C3 Ý2 1 C3 Ý3 C3 Ý2 C4 Ý1 C4 Ý2 2 2.75 2.25 10 20 Lâm Trạch ngày 10 tháng năm 2012 Chuyên môn duyệt Tổ trưởng chuyên môn Nguyễn Xuân Thức Giáo viên đề Mai Thị Thủy PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: GDCD Thời gian: 45 phút( không kể giao đề) Mã đề 01 Câu 1: Nêu mối quan hệ đạo đức kỉ luật ? Em nêu biểu thiếu tính kỉ luật số bạn học sinh tác hại nó? (2.5 đ) Câu 2: Trung thực ? Nêu ý nghĩa trung thực ? (2.5đ) Câu 3: Thế quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo? Bản thân em phải làm để thực tốt quyền tự do, tín ngưỡng, tôn giáo? (3đ) Câu 4: Em nêu tầm quan trọng môi trường tài nguyên thiên nhiên với sống người? Bản thân em làm để góp phần bảo vệ giữ gìn môi trường nơi em sinh sống? (2đ) -Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: GDCD - Kiểm tra học kì II Năm học: 2011 – 2012 Mã đề 01 Câu 1: ( 2.5đ ) * Đạo đức kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ Người có đạo đức người tự giác tuân thủ kỉ luật người chấp hành tốt kỉ luật người có đạo đức Sống có kỉ luật biết tự trọng, tôn trọng người khác ( 1.5đ ) * Những biểu thiếu tính kỉ luật: ( 1đ ) + Không làm trước đến lớp Tác hại: Bị thầy cô phạt quỳ gối + Cúp tiết để chơi Tác hại: Giáo viên chủ nhiệm mời phụ huynh vào làm việc Câu 2: ( 2.5đ ) - Trung thực tôn trọng thật, tôn trọng chân lý, lẽ phải ( 1đ ) - Ý nghĩa: Trung thực đức tính cần thiết quý báu người Sống trung thực giúp ta nâng cao phẩm giá, làm lành mạnh mối quan hệ xã hội người tin yêu, kính trọng ( 1.5đ ) Câu 3: ( 3đ ) Quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo có nghĩa công dân có quyền theo không theo tín ngưỡng hay tôn giáo.nào người theo tín ngưỡng hay tôn giáo có quyền không theo nữa, bỏ để theo tín ngưỡng, tôn giáo khác mà không cưỡng cản trở ( 2đ) - Để thực tốt quyền tự tín ngưỡng, tôn giáo em cần phải: ( 1đ ) + Tôn trọng nơi thờ tự tín ngưỡng, tôn giáo đền chùa, miếu, nhà thờ… + Không xích gây đoàn kết, chia rẽ giữ người có tín ngưỡng, tôn giáo người tín ngưỡng, tôn giáo, người có tín ngưỡng tôn giáo khác Câu 4: ( 2đ ) MT TNTN có tầm quan trọng đặc biệt với đời sống người, tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho người phương tiện để sinh sống, phát triển đạo đức, trí tuệ, tinh thần ( 1đ ) (HS kể từ 3-4 việc làm): quét dọn đường làng ngõ xóm, trồng xanh ( 1đ ) PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: GDCD Thời gian: 45 phút( không kể giao đề) Mã đề 02 Câu 1: (3đ) a Thế môi trường tài nguyên thiên nhiên? Em nêu tầm quan trọng môi trường tài nguyên thiên nhiên với sống người b Bản thân em làm để góp phần bảo vệ giữ gìn môi trường nơi em sinh sống? Câu 2: (4đ) a Em phân biệt khác tín ngưỡng, tôn giáo mê tín dị đoan? Cho ví dụ cụ thể b Theo em người có đạo có phải người có tín ngưỡng không? sao? Câu 3: (3đ) Cho tình huống: Trong lần tham quan Chùa Yên Tử lớp 7B, số bạn nam dùng dao khắc tên, địa lên thân đại cổ thụ đó, với mục đích để làm kỉ niệm để du khách hậu biết nơi có người đến thăm - Em có nhận xét việc làm bạn nam đó? Nếu em thành viên lớp đoàn tham quan em xử lí nào? Tại em làm vậy? -Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: GDCD - Kiểm tra học kì II Năm học: 2011 – 2012 Mã đề 02 Câu 1: (3đ) a Môi trường toàn điều kiện tự nhiên, nhân tạo bao quanh người, có tác động tới đời sống, tồn phát triển người thiên nhiên VD: ao hồ, nhà máy, trường học - TNTN cải vật chất có sẵn tự nhiên mà người khai thác, chế biến, sử dụng để phục vụ đời sống người VD: - MT TNTN có tầm quan trọng đặc biệt với đời sống người, tạo nên sở vật chất để phát triển kinh tế, văn hoá, xã hội, tạo cho người phương tiện để sinh sống, phát triển đạo đức, trí tuệ, tinh thần b (HS kể từ 3-4 việc làm): quét dọn đường làng ngõ xóm, trồng xanh Câu 2: (4đ) a.Tín ngưỡng: lòng tin vào thần bí VD: thần linh, chúa trời - Tôn giáo: Là hình thức tín ngưỡng có hệ thống, có tổ chức VD: đạo phật, đạo thiên chúa - Mê tín dị đoan: tin vào điều mơ hồ, nhảm nhí, dẫn tới hậu xấu VD: bói toán, chữa bệnh phù phép b Người có đạo phải người có tín ngưỡng - Vì có tín ngưỡng, có niềm tin hình thành nên tôn giáo Nên trước có đạo, phải người có tín ngưỡng Câu 3: (3đ) - Việc làm bạn nam sai - Em khuyên nhủ bạn không nên xâm phạm di tích - Nếu không nghe, em báo cáo với cô giáo chủ nhiệm người bảo vệ để có hình thức xử lí - Vì di tích cảnh đẹp đất nước, tài sản dân tộc, truyền thống, thể công đức tổ tiên phải bảo vệ giữ gìn  ...PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: GDCD Thời gian: 45 phút( không kể giao đề) Mã đề 01 Câu 1: Nêu mối quan hệ đạo đức kỉ luật ? Em... ( 1đ ) PHÒNG GD-ĐT BỐ TRẠCH TRƯỜNG THCS LÂM TRẠCH ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2011-2012 MÔN: GDCD Thời gian: 45 phút( không kể giao đề) Mã đề 02 Câu 1: (3đ) a Thế môi trường tài nguyên thiên... trường nơi em sinh sống? (2đ) -Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Môn: GDCD - Kiểm tra học kì II Năm học: 2011 – 2012 Mã đề 01 Câu 1: ( 2.5đ ) * Đạo đức kỉ luật có mối quan hệ chặt chẽ Người có