Trắc nghiệm chương 3 phần sinh thái di truyền học sinh 12

Gia sư Thành Được www.daythem.com.vn BÀI 42: HỆ SINH THÁI Điều không với hệ sinh thái: A hệ thống sinh học hoàn chỉnh tương đối ổn định B bao gồm quần xã sinh vật sinh cảnh C sinh vật tương tác với với môi trường D có kích thước giới hạn Sinh vật sinh vật sản xuất: A xanh B nấm C cỏ D vi sinh vật quang hợp Các nhân tố thành phần sinh cảnh hệ sinh thái: A Ánh sáng, đất, nước B Lượng mưa, gió, nhiệt độ, không khí C Thỏ, nai, chuột D Xác chuột, gỗ mục * Cho hệ sinh thái tự nhiên sau (dùng cho câu 4, 5, 7): I Thảo nguyên II Rừng ngập mặn III Rừng nhiệt đới IV Sông V Hoang mạc VI Ao VII Đồng rêu đới lạnh VIII Hồ IX Rừng thông phương Bắc X Suối XI Sa van đồng cỏ XII Rạn san hô Hệ sinh thái cạn gồm hệ sinh thái: A I, II, XI B III, V, XI C I, III, V, VII, IX, XI D III, VII, IX Hệ sinh thái nước đứng gồm hệ sinh thái: A IV, X B VI, XII C IV, VIII D VI, VIII Hệ sinh thái nước mặn gồm hệ sinh thái: A XII, IV B IV, VII C II, VII D II, XII Hệ sinh thái nước chảy gồm: A VIII, IV B IV, X C XII, X D X, VIII Sinh vật sau sinh vật phân giải: A vi khuẩn B nấm C sâu ăn D giun đất Trong thành phần sau đây: I Cây xanh II Chuột III Thảm mục IV Giun đất V Vi khuẩn Thành phần hữu sinh có hệ sinh thái gồm: A I, II, III B I, III, IV C I, II, IV D II, III, V 10 Điều sau không với sinh vật phân giải: A Gồm chủ yếu vi khuẩn, nấm B Phân giải vật chất vô có sẵn thành chất hữu trả lại môi trường C Phân giải xác chết sinh vật thành chất vô trả lại môi trường D Là số loài động vật không xương sống giun đất 11 Ví dụ sau hệ sinh thái: A Một giọt nước lấy từ ao B Một bể cá cảnh C Mặt trăng D Đại dương 12 Điều sau không với sinh vật sản xuất: A Sinh vật có khả sử dụng lượng ánh sáng mặt trời để tổng hợp chất hữu B Nấm, địa y C Cây xanh D Vi sinh vật quang tự dưỡng 13 Hệ sinh thái sau hệ sinh thái nhân tạo: A Đồng ruộng B Rừng Cúc Phương C Hồ nuôi cá cảnh D Con tàu vũ trụ Gia sư Thành Được www.daythem.com.vn 14 Trong hệ sinh thái nước, sinh vật sau sinh vật đáy mà sinh vật nổi: A Hải quỳ, cầu gai B Tảo nâu, tảo đỏ, cỏ biển C Tảo đơn bào, trùng lỗ D Cua, ốc 15 Hệ sinh thái cạn có vai trò quan trọng đời sống người hệ sinh thái A hoang mạc B rừng mưa nhiệt đới, rừng kim, rừng rộng ôn đới C thảo nguyên D nông nghiệp vùng đồng 16 Hệ sinh thái sau hệ sinh thái tự nhiên: A Rừng mưa nhiệt đới B Hồ chứa C Đại dương D Giọt nước ao 17 Các hệ sinh thái cạn có tính đa dạng sinh học nghèo nàn hệ sinh thái: A thảo nguyên B hoang mạc C rừng mưa nhiệt đới D nông nghiệp vùng đồng 18 Các hệ sinh thái cạn có tính đa dạng sinh học phong phú hệ sinh thái: A thảo nguyên B hoang mạc C rừng mưa nhiệt đới D nông nghiệp vùng đồng 19 Các hệ sinh thái nước có độ đa dạng sinh vật cao ở: A vùng biển xa khơi B vùng ven bờ biển C đầm, ao hồ D sông, suối 20 Điền cụm từ cho sẵn cuối bảng vào chỗ trống ( .) cho thích hợp để hoàn thành bảng khác hệ sinh thái rừng Cúc Phương hệ sinh thái rừng thông trồng Đà Lạt Rừng Cúc Phương Rừng thông Đà Lạt Hệ sinh thái tự nhiên Phụ thuộc vào qui luật tự nhiên Loài đa dạng Tính ổn định thấp, dễ thay đổi Sức sinh trưởng suất sinh học cao hệ sinh thái tự nhiên Thông tin hỗ trợ: a Sức sinh trưởng suất sinh học thấp hệ sinh thái nhân tạo; b Hệ sinh thái nhân tạo; c Loài đa dạng; d Phụ thuộc vào người; e Tính ổn định cao, thay đổi 21 Những sinh vật sau không thuộc sinh vật tiêu thụ: A Nấm, vi khuẩn B Động vật ăn thực vật C Loài người D Động vật ăn côn trùng 22 Hệ sinh thái bao gồm A sinh vật luôn tác động lẫn B quần xã sinh vật sinh cảnh (môi trường vô sinh quần xã) C tác động nhân tố vô sinh lên loài D loài quần tụ với không gian xác định 23 Về nguồn gốc, hệ sinh thái phân thành kiểu hệ sinh thái Gia sư Thành Được www.daythem.com.vn A rừng biển B tự nhiên nhân tạo C lục địa đại dương D cạn nước 24 Hệ sinh thái hệ thống sinh học hoàn chỉnh tương đối ổn định sinh vật quần xã A cạnh tranh với đồng thời tác động với thành phần vô sinh sinh cảnh B tác động lẫn đồng thời tác động với thành phần vô sinh sinh cảnh C tác động lẫn D tác động với thành phần vô sinh sinh cảnh BÀI 43: TRAO ĐỔI VẬT CHẤT TRONG HỆ SINH THÁI Điều sau không với chuỗi thức ăn: A Gồm nhiều loài, loài mắt xích B Được mở đầu sinh vật tự dưỡng C Được mở đầu sinh vật phân giải chất hữu D Một mắt xích vừa nguồn thức ăn mắt xích phía sau, vừa nguồn thức ăn cho mắt xích phía trước Trật tự sau chuỗi thức ăn không đúng: A Cây xanh  Chuột  Mèo  Diều hâu B Cây xanh  Chuột  Cú  Diều hâu C Cây xanh  Chuột  Rắn  Diều hâu D Cây xanh  Rắn  Chim  Diều hâu Chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật sản xuất: A Vi sinh vật  Côn trùng  Ếch  Rắn B Chất mùn bã  Giun  Gà  Diều hâu C Thân bị phân giải  Mối  Nhện  Thằn lằn D Nón thông  Xén tóc  Chim gõ kiến  Diều hâu Chuỗi thức ăn mở đầu sinh vật phân giải: A Nón thông  Xén tóc  Thằn lằn  Trăn B Chất mùn bã  Giun  Gà  Diều hâu C Nón thông  Xén tóc  Chim gõ kiến  Trăn D Nón thông  Xén tóc  Chim gõ kiến  Diều hâu Trong chuỗi thức ăn đây: Cỏ  Ếch  Chuột  Rắn  Diều hâu  Vi khuẩn Sinh vật tiêu thụ bậc A rắn B ếch C chuột D diều hâu * Dữ kiện dung cho câu 7: Quan sát bậc dinh dưỡng quần xã biển sau đây: Thực vật  Động vật không xương sống  Cá nhỏ  Cá lớn Động vật không xương sống thuộc bậc dinh dưỡng cấp A B C D Cá lớn thuộc bậc dinh dưỡng cấp A B C D Điều sau không với lưới thức ăn: A Mỗi loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn B Các loài có mối quan hệ dinh dưỡng mật thiết C Tập hợp chuỗi thức ăn, có nhiều mắt xích chung D Thành phần có: sinh vật sản xuất, tiêu thụ phân giải Trong tháp sinh thái tháp số lượng A dễ xây dựng song có giá trị, so sánh không xác B hoàn thiện C có thành phần hóa học chất sống bậc dinh dưỡng khác D có giá trị thấp lượng Gia sư Thành Được www.daythem.com.vn 10 Quan sát hình sau cho biết điều với tháp này: A Được xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng B Là hình tháp sinh khối C Dễ xây dựng, không xác D Là dạng tháp hoàn thiện 11 Điều không với tháp sinh thái: A Được tạo xếp chồng liên tiếp bậc dinh dưỡng từ thấp đến cao B Có dạng: tháp số lượng, tháp sinh khối tháp lượng C Trong tháp, tháp sinh khối hoàn thiện D Tháp sinh khối có giá trị cao tháp số lượng 12 Mối quan hệ ………………… đóng vai trò quan trọng cho hình thành chuỗi lưới thức ăn A sinh sản B dinh dưỡng C loài D hợp tác BÀI 44: CHU TRÌNH SINH ĐỊA HÓA VÀ SINH QUYỂN Điều sau không với chu trình sinh địa hóa: A Trao đổi chất từ môi trường vào thể quay trở lại môi trường B Tất vật chất chu trình tham gia vào chu trình tuần hoàn C Là chu trình trao đổi chất vô tự nhiên D Duy trì cân vật chất sinh Phát biểu sau đúng: Trong chu trình cacbon A tất lượng cacbon quần xã sinh vật trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín B tất lượng cacbon quần xã sinh vật trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín hình thành nên dầu hỏa, than đá C phần lượng cacbon quần xã sinh vật không trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín mà lắng đọng sâu đất, nước D phần hợp chất cacbon quần xã sinh vật lắng đọng môi trường đất, nước hình thành nên dầu hỏa, than đá Chu trình có vai trò quan trọng điều hòa khí hậu Trái Đất chu trình A nitơ B nước C phôtpho D cacbon Để bảo vệ nguồn nước Trái Đất, biện pháp không sử dụng: A Bảo vệ rừng, trồng gây rừng B Sử dụng tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước ngầm C Bảo vệ nguồn nước sạch, chống ô nhiễm môi trường D Du canh, du cư Cho khu sinh học cạn sau: I Rừng nhiệt đới II Savan III Đồng rêu đới lạnh IV Hoang mạc V Thảo nguyên VI Rừng kim VII Rừng ôn đới rụng Thứ tự xếp khu sinh học cạn từ phía Bắc xuống phía Nam Trái Đất sau: A I  II  III  IV  V  VI  VII B VII  VI  V  IV  III  II  I C III  VI  VII  IV  V  II  I D I  III  II  IV  VI  V  VII Một nguyên nhân hiệu ứng nhà kính làm cho Trái Đất nóng dần nồng độ khí tăng lên bầu khí A N2 B CO2 C O2 D SO2 Thực vật hấp thụ nitơ dạng A NO2- B NO3- C NH3 D NO3- NH4+ Trong chu trình cacbon, thông qua quang hợp, thực vật tổng hợp chất hữu từ nguồn CO2 lấy từ A khí B nước C nước khí D đất nước Vi khuẩn sống cộng sinh rễ họ đậu A Azotobacter B Rhizobium C Nostoc D Anabaena 10 Vi sinh vật có khả cố định đạm sống cộng sinh bèo hoa dâu A Azotobacter B Rhizobium C Pseudomonas D Anabaena 11 Điều không với chu trình nước: www.daythem.com.vn Gia sư Thành Được A Sự bốc nước diễn từ đại dương, mặt đất thảm thực vật B Trong khí nước ngưng tụ tạo thành mưa rơi xuống lượng lớn lục địa C Trong khí nước ngưng tụ tạo thành mưa rơi xuống lượng lớn đại dương D Trong tự nhiên, nước vận động, tạo nên chu trình nước toàn 12 Chu trình sinh địa hóa có vai trò trì cân A lượng sinh B quần xã C vật chất sinh D vật chất lượng sinh 13 Biện pháp quan trọng để sử dụng hợp lí nguồn tài nguyên nước A không làm ô nhiễm cạn kiệt nguồn nước B tiết kiệm việc tưới tiêu cho trồng C tiết kiệm nước việc ăn uống D hạn chế nước chảy biển 14 Điều không với chu trình nitơ: A Khí nơi dự trữ nitơ Phần chu trình nitơ sinh vật phân giải biến protein xác sinh vật thành hợp chất đạm amôn, nitrat B Thực vật hấp thụ dạng đạm dạng muối amôn (NH4+) nitrat (NO3-) cấu tạo nên thể sống Trong quần xã, nitơ luân chuyển qua lưới thức ăn Khi sinh vật chết, protein xác sinh vật lại tiếp tục phân giải thành đạm môi trường C Vòng tuần hoàn khép kín qua hoạt động số vi khuẩn phản nitrat, vi khuẩn phân giải đạm đất, nước … giải phóng nitơ vào không khí D Các hợp chất nitơ trao đổi liên tục theo vòng tuần hoàn kín BÀI 45: DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI VÀ HIỆU SUẤT SINH THÁI Phát biểu sau đúng: Trong hệ sinh thái A lượng truyền từ bậc dinh dưỡng cao sang bậc dinh dưỡng thấp B lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm C vật chất trao đổi qua chu trình dinh dưỡng D lượng theo qua dòng chuỗi thức ăn, lượng sinh vật sử dụng nhiều lần Trong hệ sinh thái, số lượng mắt xích chuỗi thức ăn không A B C D Trong hệ sinh thái, lượng hô hấp, tạo nhiệt bậc dinh dưỡng khoảng A 10% B 20% C 50% D 70% Trong hệ sinh thái, lượng qua chất thải, rơi rụng bậc dinh dưỡng khoảng A 10% B 30% C 50% D 70% Hiệu suất sinh thái tỉ lệ % chuyển hóa lượng A mắt xích chuỗi thức ăn B quần thể quần xã sinh vật C bậc dinh dưỡng hệ sinh thái D cá thể quần thể Trong chuỗi thức ăn, số lượng mắt xích thường không lớn A số lượng loài tham gia B bậc dinh dưỡng lượng thất thoát lớn C có khống chế sinh học loài chuỗi D mắt xích phía trước tiêu diệt mắt xích phía sau * Cho sơ đồ hình tháp lượng sau (dùng cho câu 8): SVTT2 (Người: 8,3 kcal) SVTT1 (Bò: 1,19.103 kcal) SVSX (Cây linh lăng: 1,49.104 kcal) Hiệu suất từ bậc dinh dưỡng cấp I đến cấp II A 6,8% B 7,5% C 7,9865% D 8% Gia sư Thành Được Hiệu suất từ bậc dinh dưỡng cấp II đến cấp III A 0, 6847% B 0,6974% C 0,7% www.daythem.com.vn D 0,72% * Dữ kiện dùng cho câu 10: Một hệ sinh thái có sản lượng sinh vật toàn phần xanh 1113 kcal/m2/năm Hiệu suất sinh thái thỏ 11,8%, cáo 12,3% Sản lượng sinh vật toàn phần thỏ A 113 kcal/m2/năm B 118 kcal/m2/năm C 131 kcal/m2/năm D 181 kcal/m2/năm 10 Sản lượng sinh vật toàn phần cáo A 12,3 kcal/m2/năm B 13,2 kcal/m2/năm C 16 kcal/m2/năm D 18 kcal/m2/năm  ... Một hệ sinh thái có sản lượng sinh vật toàn phần xanh 11 13 kcal/m2/năm Hiệu suất sinh thái thỏ 11,8%, cáo 12 ,3% Sản lượng sinh vật toàn phần thỏ A 1 13 kcal/m2/năm B 118 kcal/m2/năm C 131 kcal/m2/năm... đổi Sức sinh trưởng suất sinh học cao hệ sinh thái tự nhiên Thông tin hỗ trợ: a Sức sinh trưởng suất sinh học thấp hệ sinh thái nhân tạo; b Hệ sinh thái nhân tạo; c Loài đa dạng;... DÒNG NĂNG LƯỢNG TRONG HỆ SINH THÁI VÀ HIỆU SUẤT SINH THÁI Phát biểu sau đúng: Trong hệ sinh thái A lượng truyền từ bậc dinh dưỡng cao sang bậc dinh dưỡng thấp B lên bậc dinh dưỡng cao lượng giảm