Bài giảng thao giảng sinh học 9 lai 1 cặp tính trạng (6)

9 144 0
Bài giảng thao giảng sinh học 9 lai 1 cặp tính trạng (6)

Đang tải... (xem toàn văn)

Thông tin tài liệu

TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG GIÁO ÁN SINH GV: TRANG VĂN PHƯỚC KHU ĐẤT CỦA TU VIỆN NƠI MENĐEN ĐÃ TIẾN HÀNH NHỮNG THÍ NGHIỆM ĐỒI THÔNG Ở ĐÀ LẠT Kiểm tra cũ: Nội dung phương pháp phân tích hệ lai Menđen gồm điểm nào? Lấy ví dụ tính trạng người minh hoạ cho khái niệm “ cặp tính trạng tương phản” • Trả lời: Nội dung : + Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản theo dõi DT riêng rẽ cặp TT cháu cặp bố mẹ + Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu Cặp tính trạng tương phản người: + mắt đen – mắt nâu + tóc xoăn – tóc thẳng + mũi cao – mũi thấp Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG I.Thí nghiệm Menđen: ? Menđen chọn giống lai phải có đặc điểm nào? Hãy nghiên cứu thông tin quan sát hình vẽ 2.1 ? Hãy trình bày cách làm TN Menđen? Trả lời: + chọn giống lai có đặc điểm: tự thụ phấn, chủng, tính trạng tương phản + TN Menđen: cắt bỏ nhò mẹ hoa chưa chín Khi nhò bố chín, rắc Kết số TN Menđen trình bày bảng Em cho biết tỉ lệ kiểu hình F 2? đỏ: trắng cao : lùn Dựa vào bảng quan sát hình 2.2, trả lời lục : câu hỏi lệnh SGK vàng Đồng tính trội: lặ ? Bằng phương pháp phân tích hệ lai, Menđen nhận thấy điều gì? • Bằng phương pháp phân tích hệ lai, menđen nhận thấy rằng: lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 phân li tính trạng theo tỉ lệ trung bình trội : lặn II.Menđen giải thích kết thí nghiệm • F mang tính trạng trội, F Dựa thông tin hình 2.3 cho biết: + Tỉ lệ loại giao tử F1 loại hợp tử F2? + Tại F2 lại có tỉ lệ tính trạng xuất không trộn lẫn vào • Mỗi tính trạng cặp nhân tố di truyền( gen) quy đònh • Trong TB sinh dưỡng, NTDT tồn cặp( Menđen dùng chữ để kí hiệu: in hoa( TT trội); in thường (TT lặn) • Có phân li cặp NTDT trình phát sinh giao tử tổ hợp chúng thụ tinh Đáp án: + Tỉ lệ giao tử F1: 1A :1a (điểm quy luật phân li Menđen) + Tỉ lệ hợp tử F2: 1AA:2Aa:1aa (3hoa đỏ: 1hoa trắng) + F2 có tỉ lệ 3hoa đỏ:1 hoa trắng thụ tinh tổ hợp giao tử A a ? Menđen giải thích kết thí nghiệm tạo 1AA:2Aa:1aa ( tổ hợp AA nào? Menđen giải thích kết thí nghiệm phân li tổ hợp cặp nhân tố di truyền( gen) quy đònh cặp tính trạng tương phản thông qua trình phát sinh giao tử thụ tinh Đó chế di truyền tính trạng Từ ông phát quy luật phân li với nội dung: Trong trình phát sinh giao tử, nhân tố di truyền cặp Củng cố đánh giá: + Nêu khái niệm kiểu hình? Cho ví dụ +Phát biểu nội dung quy luật phân li + Ở cà chua biết màu NTDT quy đònh, cho lai giống cà chua chủng đỏ vàng F1 thu toàn đỏ Cho cà chua F1 tự thụ phấn với tỉ lệ kiểu hình F2 là: Dặn dò: học theo câu hỏi SGK – làm tập a 1quả đỏ : 1quả vàng 4/10 SGK b 3quả vàng :1quả đỏ ... pháp phân tích hệ lai Menđen gồm điểm nào? Lấy ví dụ tính trạng người minh hoạ cho khái niệm “ cặp tính trạng tương phản” • Trả lời: Nội dung : + Lai cặp bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương... rẽ cặp TT cháu cặp bố mẹ + Dùng toán thống kê để phân tích số liệu thu Cặp tính trạng tương phản người: + mắt đen – mắt nâu + tóc xoăn – tóc thẳng + mũi cao – mũi thấp Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG... lặn) • Có phân li cặp NTDT trình phát sinh giao tử tổ hợp chúng thụ tinh Đáp án: + Tỉ lệ giao tử F1: 1A :1a (điểm quy luật phân li Menđen) + Tỉ lệ hợp tử F2: 1AA:2Aa:1aa (3hoa đỏ: 1hoa trắng) + F2

Ngày đăng: 25/08/2017, 21:02

Mục lục

  • TRƯỜNG THCS LÝ TỰ TRỌNG GIÁO ÁN SINH 9 GV: TRANG VĂN PHƯỚC

  • Kiểm tra bài cũ: 1. Nội dung của phương pháp phân tích các thế hệ lai của Menđen gồm những điểm nào? 2. Lấy ví dụ về các tính trạng ở người minh hoạ cho khái niệm “ cặp tính trạng tương phản”.

  • Bài 2: LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG

  • Kết quả một số TN của Menđen được trình bày ở bảng 2. Em hãy cho biết tỉ lệ kiểu hình F2?

  • ? Bằng phương pháp phân tích các thế hệ lai, Menđen đã nhận thấy điều gì?

  • Dựa thông tin trên và hình 2.3 cho biết: + Tỉ lệ các loại giao tử F1 và các loại hợp tử ở F2? + Tại sao F2 lại có tỉ lệ 3 hoa đỏ : 1hoa trắng

  • Đáp án: + Tỉ lệ giao tử F1: 1A :1a (điểm cơ bản trong quy luật phân li của Menđen) + Tỉ lệ hợp tử F2: 1AA:2Aa:1aa (3hoa đỏ: 1hoa trắng) + F2 có tỉ lệ 3hoa đỏ:1 hoa trắng do trong thụ tinh sự tổ hợp của các giao tử A và a tạo ra 1AA:2Aa:1aa ( tổ hợp AA và Aa đều biểu hiện kiểu hình trội

  • Menđen đã giải thích các kết quả thí nghiệm của mình bằng sự phân li và tổ hợp của các cặp nhân tố di truyền( gen) quy đònh cặp tính trạng tương phản thông qua các quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh. Đó là cơ chế di truyền các tính trạng. Từ đó ông phát hiện ra quy luật phân li với nội dung: Trong quá trình phát sinh giao tử, mỗi nhân tố di truyền trong cặp nhân tố di truyền phân li về một giao tử và giữ nguyên bản chất như ở cơ thể thuần chủng của P.

  • Củng cố và đánh giá: + Nêu khái niệm kiểu hình? Cho ví dụ. +Phát biểu nội dung của quy luật phân li. + Ở cà chua biết màu quả do một NTDT quy đònh, khi cho lai 2 giống cà chua thuần chủng quả đỏ và quả vàng thì ở F1 thu được toàn quả đỏ. Cho các cây cà chua F1 tự thụ phấn với nhau thì tỉ lệ kiểu hình ở F2 sẽ là: a. 1quả đỏ : 1quả vàng b. 3quả vàng :1quả đỏ c. 3quả đỏ: 1quả vàng d. tất cả đều sai

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan