tuan 25 duyen

LỊCH BÁO GIẢNG:Tuần 25 - //T-ngày Hai 22/02 Tiết Môn Chào cờ Đạo đức Tập đọc Tập đọc Thực hành kỹ HK2 Trường em // Ba 23/02 Tập viết Chính tả Toán Thủ công Chữ hoa: A, Ă, Â, C TC :Trường em Luyện tập Cắt dán HCN: T2 Tư 24/02 4 Tập đọc Tập đọc Toán Tặng cháu // Điểm trong,điểm … Tập đọc Tập đọc Toán TNXH Cái nhản // Luyện tập chung Con cá Năm 25/02 Sáu 26/02 Tên dạy Chính tả TC: Tặng cháu Kể chuyện Rùa Thỏ Toán KTGHK2 SHTT Đồ dùng Thứ 22/02/10 Môn: Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HK II I/ Mục tiêu - Giúp hs ôn tập thực hành kỹ năng: Lễ phép lời thầy giáo, cô giáo Em bạn Đi quy định - Rèn cho hs kỹ lễ phép lời thầy giáo, cô giáo.Đối xử tốt với bạn Đi quy định - HS vận dụng tốt vào sống hàng ngày II/ Đồ dùng dạy –học - GV: Các tình - HS: III/ Hoạt động dạy- học T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định 2/ KT cũ - Hỏi tên học cũ - H: Ơ đường vỉa hè em đúng? Ơ đường có vỉa hè em đúng? -nx:khen động viên hs 3/ Bài a/ Gíoi thiệu Thực hành kỹ GHKII b/ Bài học Hoạt động 1: 10’ Lễ phép lời thầy giáo ,cô giáo -H;Khi gặp thầy giáo,cô giáo em cần phải làm gì? Khi nhận đưa vật từ tay thầy,cô giáo em làm sao? -Nghe bổ sung -Tình huống:Có bạn gặp thầy,cô giáo không chào hỏi.Em thấy em nói với bạn? -Trình bày -nx Hoạt động 2: 10’ Em bạn Hoạt động HS -1hs: Đi quy định -TL:…………………… -NX -4HS: Thực hành kỹ GHK2 -TL:……chào hỏi lễ phép …….nhận đưa hai tay…… -Thảo luận -Trình bày -H: Muốn có nhiều bạn,em cần phải đối xử với bạn nào? -Tình .Em đường em thấy bạn trêu chọc bạn kia.Em làm gì? -Trình bày -Nghe bổ sung Hoạt động 10’ Đi quy định -H: Khi gặp tín hiệu đèn,em đúng? Đi đường nông thôn em đúng? -Tính Lúc học em thấy ba bạn hang ngang đường ,em làm gì? -Trình bày -Nghe bổ sung 4/ Củng cố-Dặn dò - Hôm em học đ đ gì? - Dặn học sau: Cảm ơn xin lỗi - NXC: khen động viên hs -TL:… đối xử tốt với bạn -Thảo luận -Trình bày -TL:….đèn xanh phép đi,đèn đỏ dừng lại … sát lề đường bên phải -Thảo luận -Trình bày -1hs: Thực hành…… -NXC Thứ 2:……… Môn: Tập đọc TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu - Đọc trơn Đọc từ ngữ: cô giáo, dạy em, điều hay, mái trường - Hiểu nội dung bài: Ngôi trường nơi gắn bó, thân thiết với bạn học sinh - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II/ Đồ dung dạy- học - GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK III/Hoạt động dạy học Tiết T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định 2/ KT cũ -Hôm trước em học , hv gì? -Đọc nd ôn tập -Viết từ: ủy ban hòa thuận luyện tập tuyệt đẹp -Nx cho điểm 3/Bài a/ Giới thiệu Gv đưa tranh giới thiệu: Trường em b / Bài học - Đọc mẫu lần 1.(diễn cảm) Lần 2.(chỉ bảng) HS đọc toàn .YC hs tìm câu (GV ghi số đầu dòng) H: Toàn có câu? - Tìm từ khó .Chia lớp 2n.(n1 câu 1,2.n2 câu 3,4,5) Tìm nói cho bạn nghe từ khó đọc .GV gạch chân từ - Luyện đọc từ khó cô giáo:(GV yc hs đọc ghi sang bên phải) Hoạt động HS -1hs:ôn tập -4hs đọc từ -1hs đọc câu -4n viết bảng HS chậm PT -Đọc viết từ theo nhóm -nx - 4hs đọc: Trường em - Nghe nhìn - 1hs - 1hs tìm câu - TL:….có câu -Nhận nhóm tìm: cô giáo,điều hay, mái trường, dạy em -1hs -Đọc từ khó HS đọc lại PT -1hs: tiếng giáo có âm gi đứng trước vần ao đứng sau dấu sắc âm a TT: dạy em,điều hay, mái trường .Đọc toàn từ khó - Luyện đọc câu .Trường em (YC hs đọc ,nghe sửa sai hs.) TT: câu 1, 2, 3, 4, (kết hợp giải nghĩa từ: nhà thứ hai, thân thiết) NGHỈ GIỮA GIỜ - Luyện đọc xen kẻ .GV xen kẻ,yc 1hs đọc câu Nghe sửa sai hs - Luyện đọc nối tiếp câu .YC 1hs đọc câu (1 lần 5hs) NX giong đọc bạn - Luyện đọc nối tiếp đoạn H: Bài chia đoạn? 1hs đọc đoạn(1 lần 3hs) NX giọng đọc bạn - Đọc toàn .YC 2hs đọc .Tìm tiếng có vần ai- ay (nghe bổ sung) Tìm nói câu chứa tiếng có vần ai-ay (nghe bổ sung) TRÒ CHƠI: Thi đua đọc (chia 2n ,1n cử 1hs) 4/Củng cố-Dặn dò -Hôm em học t đ gì? -Dặn học T2: Trường em -NXC: khen động viên hs -2hs -3hs - Gỉai nghĩa từ - 5hs - 2n 10hs - Tl: Chia đoạn - 2n 4hs - 2n 2hs - Tìm nói: hai, mái, hay -Đọc câu sgk - Đọc thi đua - Nx -1hs: Trường em -Nxc Tiết -Đọc câu kết hợp T-G Hoạt động GV 1/Ôn định 2/ Đọc SGK - Hôm em học t đ gì? - Đọc nối tiếp câu .1hs đọc câu (2 lần 10hs) Nghe sửa sai - Đọc nối tiếp đoạn .1hs đọc đoạn (2 lần 6hs) Nghe sửa sai - Đọc .2hs nx 3/ Tìm hiểu - Đoạn .Đọc nd .H: Trong bài, trường học gọi gì? NX - Đoạn .Đọc nd .H: Vì trường học gọi nhà thứ hai? NX - Đoạn .Đọc nd .H: Tình cảm bạn nhỏ trường học nào? nx - Giáo dục H: Em học lớp ? Trường nào? Tình cảm em trường học nào? GVKL: Trường học nhà thứ hai em, nơi em học … Các em phải gìn giữ bảo vệ trường …… 4/ Luyện nói - Chia lớp 4n thảo luận - YC: hỏi trường lớp Hoạt động HS HS chậm PT - 1hs: Trường em -Đọc nd tập đọc - 10hs - 6hs - 2hs - 2hs - TL:….trường học nhà thứ hai em - 2hs - TL:… có cô giáo ,có nhiều bè bạn…… - 2hs - TL:…em yêu mái trường em -TL:… lớp 1/1, trường …………… - Nghe - Nhận nhóm -Nhẩm theo bạn em Mẫu: Bạn học lớp nào? Tôi học lớp 1A - Thảo luận 3’ (kèm hs) - Trình bày (nghe bổ sung) GVKL: Lớp học nơi để em học với bạn ………… - Trò chơi: Thi đua đọc sgk 2n cử 2hs Nx 5/ Củng cố-Dặn dò - Hôm em học t đ gì? - Dặn học sau: Tặng cháu - NXC: Khen động viên hs - Thảo luận - Trình bày - 2hs đọc thi đua - nx - 1hs: Trường em - nxc Thứ 3: 23/ 02/ 10 Môn:Tập viết TÔ CHỮ HOA: A, Ă, Â, B 1/Mục tiêu: - Tô chữ hoa: A, Ă, Â, B - Viết vần: ai, ay, ao, au; từ ngữ: mái trường, điều hay, sang, mai sau kiểu chữ viết thường, cỡ chữ theo tv (Mỗi từ ngữ viết lần) 2/ Đồ dùng đạy –học: - GV: chữ mẫu ,nd tv - HS: tv ,bảng 3/ Hoạt động dạy- học: T-G Hoạt động GV: 1/ Ôn định lớp: 2/ KT cũ: - Hôm trước em học tv gì? - Viết 4n: ủy ban hòa thuận Luyện tập huỳnh huỵch -NX: khen động viên 3/ Bài mới: A /Giới thiệu Hôm em tô chữ hoa A, Ă, Â, B b/ Bài học: - Phân tích nội dung tv .Đọc nd tv .H: Hôm em tô chữ hoa gì? …………… tập viết vần gì? …………… tập viết từ nào? Đọc giải nghĩa từ - Viết bàng Chữ hoa: A, Ă, Â, B ai: đọc phân tích HD viết mẫu Viết bảng (kèm hs) NX: TT: ay, ao, au .Từ: mái trường: đọc từ pt HD viết mẫu Viết bảng (kèm Hoạt động HS: - TL: ủy ban, hòa thuận, - Viết theo nhóm - NX bảng - Đọc hs -2 hs - TL: A, Ă, Â, B ai, ay, ao, au mái trường, điều hay,… - 4hs - 1hs :ai có a+i - viết bảng - nx - 1hs pt - viết bảng Hs chậm pt hs) - nx NX: TT: điều hay,… .Đọc lại vần từ - HD viết vào Đọc nd .HD viết mẫu (kèm hs) (1 chữ hoa tô dòng ,vần viết lần ,từ viết lần) -Chấm nx Chấm lại chấm sau, cho hs xem đẹp NX: sửa sai @ Ghi chú: Hs giỏi viết điều nét, dãn khoảng cách viết đủ số dòng, số chữ quy định tv - Dặn nhà : Viết phần lại 4/ Củng cồ - dặn dò - H: tên học hôm ? - Dặn học sau: D,Đ,C - NXC :khen động viên Thứ 3:………… - 2hs - 4hs - viết vào -Xem - TL:…A, Ă, Â, B - NXC Môn:Chính tả (TC) TRƯỜNG EM 1/ Mục tiêu: - Nhìn chép lại đoạn “ Trường học là………anh em”: 26 chữ khoảng 15 phút - Điền vần ai, ay; chữ c, k vào chỗ trống - Làm tập 2, Sgk 2/ Đồ dùng dạy- học: - GV: ND tả bảng lớp, tập bảng phụ - HS: Vở tả ,bảng con, Sgk 3/ Hoạt động dạy- học: T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định lớp: 2/ KT cũ: - KT dụng cụ học tập hs - NX: Khen động viên 3/Bài : a/ Giới thiệu bài: Tc Trường em: đoạn “Trường học ….như anh em” b/ Bài học: - Đọc pt nd tả .GV: đọc mẫu lần .HS đọc lại nd - Tìm từ viết bảng .trường học: Đọc pt Hd viết mẫu.(kèm hs) Xem bảng nx .TT: cô giáo, bè bạn, thân thiết Đọc lại từ khó - HD Viết vào .GV đọc mẫu lần HS lấy chuẩn bị .YC hs viết ( tg 15 p)(kèm hs) Xong gv đọc lại toàn hs dò lại - HD bắt lỗi .Dùng bút chì thước gạch chân từ sai .GV đoc bảng câu hs dò bắt lỗi Hoạt động HS - Lấy dụng cụ.: - 4hs đọc: Trường em - Nghe dò - 2hs - HS tìm - 1hs……………… - Viết bảng - 2hs - Chuẩn bị ,viết - Dò - Bắt lỗi Hs chậm pt Thứ 4:…………… Môn :Toán ĐIỂM Ở TRONG ,ĐIỂM Ở NGOÀI MỘT HÌNH Trang: 133 I/ Mục tiêu - Nhận biết điểm trong, điểm hình; biết cộng, trừ số tròn chục, giải toán có phép cộng II/ Đồ dung dạy –học - GV: Hình mẫu: hv, ht - HS: sgk, bảng III/ Hoạt động dạy –học T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định 2/ KT cũ - Hỏi tên học cũ - Tính bảng con: Đặt tính tính 40 + 10 60 + 20 70 – 50 40 - 30 - Nx vho điểm 3/ Bài a/ Giới thiệu điểm ,điểm hình - Hình vuông .Gắn hv có hai điểm A N H: Đây hình gì? Chỉ điểm A, N hỏi gọi gì? Điểm A vị trí so với hv? Điểm N …………………….? Gắn thêm điểm B………… ? Gắn điểm C hv hỏi: Điểm C vị trí so với hv? (nghe bổ sung) - Hình tròn :TT Điểm O ht Điểm P ht - Hình tam giác:TT Điểm M htg, điểm N Hoạt động HS -1hs:LT -4n tính 40 60 70 40 + + 10 20 50 30 50 80 -4hs nx 20 -Tính theo nhóm 10 - 1hs:…hv - TL: điểm A, điểm N Điểm A hv Điểm N hv Điểm B hv Điểm C hv - Nói: Điểm ht Điểm P ht -TL: HS chậm PT -Nhận dạng điểm htg -Hỏi: Hôm em học toán gì? b/ Thực hành - Bài tập .Nêu yc tập .Đọc làm sgk (kèm hs) Sửa (1 hs hỏi ,1hs khác TL) NX - Bài tập .Nêu yc tập .HS làm sgk 3’ (kèm hs) Điểm M htg Điểm N htg -TL: Điểm trong…… -1hs :Đúng ghi Đ sai ghi S -Nhận dạng điểm - Hỏi trả lời .Điểm A htg Đ Điểm B htg S Điểm E htg Đ Điểm C htg Đ Điểm I htg S Điểm D htg Đ -NX -1HS: Vẽ………… -Làm bài: -Vẽ điểm… .C F D E E A Sửa thi đu 2n - Bài tập .Nêu yc tập .HD: 20+ 10= 30, 30+ 10= 40 ghi 40 sau dấu .Làm bài.3’ (kèm hs) F -2HS -1HS: Tính -Làm 20+ 10+ 10= 40 30+ 10+ 20= 60 30+ 20+ 10= 60 60- 10- 20= 30 -Tính phép tính 60- 20- 10= 30 70+ 10- 20= 60 Sửa - Bài tập .Đọc toán .Ghi tóm tắt giải .Sửa 4/ Củng cố-Dặn dò - Hôm em học toán gì? - Dặn học sau: LTC - NXC: Khen động viên hs -2hs - hs đọc - Làm bài: Bài giải: Hoa có tất là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn - hs nx -1hs: Điểm trong,điểm hình - nxc Thứ : 25/ 02/ 10 Môn: Tập đọc CÁI NHẢN VỞ I/ Mục tiêu - Đọc trơn Đọc từ ngữ: vở, nắn nót, viết, khen, ngắn - Biết tác dụng nhãn - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) II/ Đồ dùng dạy-học - GV: Tranh, bảng phụ - HS: SGK III/ Hoạt động dạy- học Tiết T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định 2/ KT cũ - Hôm trước em học ,hv gì? - Đọc nd bài: Tặng cháu H:.Bác Hồ tặng cho ai? Bác mong cháu làm điều gì? Tìm tiếng có vần auao? - Nx cho điểm 3/ Bài a/ Giới thiệu Cái nhãn b/ Bài học - Đọc mẫu lần 1.(diễn cảm) Lần 2.(chỉ bảng) HS đọc toàn .YC hs tìm câu (GV ghi số đầu dòng) H: Toàn có câu? - Tìm từ khó .Chia lớp 2n.(n1 câu 1,2.n2 câu 3,4) Tìm nói cho bạn nghe từ khó đọc .GV gạch chân từ - Luyện đọc từ khó .Giang: (GV yc hs đọc ghi Hoạt động HS - 1hs: Tặng cháu - 3hs - TL:………………… HS chậm PT -Đọc viết từ theo nhóm - Nx - 4hs đọc: Cái nhãn - Nghe nhìn - 1hs - 1hs tìm câu - TL:….có câu - Nhận nhóm tìm: Giang, vở, giữa, trang bìa, nắn nót, khen -1hs -Đọc sang bên phải) HS đọc lại PT .TT: vở, trang bìa, trang trí, nắn nót, khen .Đọc toàn từ khó - Luyện đọc câu .Cái nhãn (YC hs đọc ,nghe sửa sai hs.) TT: câu 1,2,3,4 (kết hợp giải nghĩa từ: ngắn, nắn nót.) NGHỈ GIỮA GIỜ - Luyện đọc xen kẻ .GV xen kẻ, yc 1hs đọc câu Nghe sửa sai hs - Luyện đọc nối tiếp câu .YC 1hs đọc câu(1 lần 4hs) NX giong đọc bạn - Luyện đọc nối tiếp đoạn .1hs đọc đoạn(1 lần 2hs) NX giọng đọc bạn - Đọc toàn .YC 2hs đọc .Tìm tiếng có vần angac (nghe bổ sung) Tìm nói câu chứa tiếng có vần ang-ac (nghe bổ sung) TRÒ CHƠI: Thi đua đọc (chia 2n ,1n cử 1hs) 4/ Củng cố- Dặn dò - Hôm em học t đ gì? - Dặn học T2: Cái nhãn - NXC: khen động viên hs từ khó - 1hs: Tiếng Giang có âm gi đứng trước vần an đứng sau -2hs -3hs - Giải nghĩa từ - 4hs - 2n: 8hs - 2n: 4hs - 2n: 2hs - Tìm nói: Giang, trang - Đọc câu sgk - Đọc thi đua - Nx - 1hs:Cái nhãn - Nxc -Đọc câu kết hợp Tiết T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định 2/ Đọc SGK - Hôm em học t đ gì? - Đọc nối tiếp câu .1hs đọc câu (2 lần 8hs) Nghe sửa sai - Đọc nối tiếp đoạn .1hs đọc đoạn (2 lần 4hs) Nghe sửa sai - Đọc .2hs nx 3/ Tìm hiểu - Đoạn .Đọc nd .H:Bạn Giang viết nhãn vở? NX - Đoạn .Đọc nd .H: Bố Giang khen bạn nào? NX - Giáo dục .H: Bạn Giang ghi tên, lớp, trường vào nhãn Vậy theo em phải ghi vào nhãn nữa? YC hs đọc nhãn .Nhờ nhãn giúp em biết điều gì? Vở ,sách em cò nhãn chưa? GVKL: Vở ,sách cần phải có nhãn vở,ghi đủ thông tin giữ cẩn thận………… - GV đọc mẫu hd giọng đọc .HS dọc lại .nx Hoạt động HS HS chậm PT - 1hs:Cái nhãn -Đọc nd tập đọc - 8hs - 4hs - 2hs - 2hs - TL….viết tên trường , tên lớp, họ tên cùa em - 2hs - TL… khen bạn tự viết nhãn - TL:….tên tập, sách năm học… -2hs -TL:…………… - Nghe - 2hs -Nhẩm theo bạn -nx 4/ Luyện nói - Chia lớp 4n thảo luận - YC: Trang trí làm nhãn nhóm - Thảo luận 3’ (kèm hs) - Trình bày (nghe bổ sung) GVKL: Nhãn để biết thông tin tập, sách mình…… - Trò chơi: Thi đua đọc sgk 2n cử 2hs Nx 5/ Củng cố-Dặn dò - Hôm em học t đ gì? - Dặn học sau: Bàn tay mẹ - NXC: Khen động viên hs -Nhận nhóm - Thảo luận - Trình bày Đọc nhãn - 2hs đọc thi đua - nx - 1hs: Cái nhãn - nxc Thứ 5:…………… Môn:Toán LUYỆN TẬP CHUNG Trang 135 I/ Mục tiêu - Biết cấu tạo số tròn chục, biết cộng, trừ số tròn chục; biết giải toán có phép cộng II/ Đồ dùng dạy –học - GV: Bảng phụ - HS: SGK, bảng III/ Hoạt động dạy-học T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định 2/ KT cũ - Hỏi tên học cũ - GV gắn bảng: hcn có điểm AB điểm CD hình - NX cho điểm 3/ Bài a/ Giới thiệu Luyện tập chung b/ Bài tập - Bài tập .Nêu yc tập .HD: H số 10 gồm chục đọn vị? TL Số 10 gồm chục đơn vị .Làm 3’ (kèm hs) Sửa bài, hỏi đáp - Bài tập .Nêu yc tập .HD: Chọn xếp số theo thứ tự …………… Làm 4’ (kèm hs) Hoạt động HS HS chậm PT - 1hs: Điểm ………… - 2hs: Điểm A, điểm B hcn Điểm C, D hcn - nx - 4hs nêu: LTC - 1HS: Viết theo mẫu - Làm Số 18 gồm chục đơn vị Số 40 gồm chục đơn vị Số 70 gồm chục đơn vị - 3hs nx - 1hs: Viết số theo thứ tự a/ từ bé đến lớn b/ từ lớn đến bé - Làm a/ , 13 , 30 , 50 -Nói theo bạn -Đọc số Sửa - Bài tập .Nêu yc tập .Làm bảng 2n a/ Bài b/ bảng phụ .Sửa - Bài tập .Đọc toán .Ghi tóm tắt giải toán .Sửa @ Ghi chú: Hs giỏi làm th6m tập 4/Củng cố -Dặn dò -Hôm em học toán gì? -Dặn học sau:Các số có hai chữ số -NXC:Khen động viên hs b/ 80 , 40 , 17 , - 2hs nx - 1hs: a/ Đặt tính tính - Bảng 70 20 80 80 + + 20 70 30 90 90 50 30 - Bảng phụ 50+ 20= 70 60cm+10cm=70cm 70- 50= 20 30cm+20cm=50cm 70- 20= 50 40cm-20cm=20cm - Nx -Tính theo nhóm - 2hs - 1hs: Tóm tắt Lớp 1A vẽ:20 tranh Lớp 1B vẽ:30 tranh Cả lớp vẽ:…bức tranh? Bài giải Cả hai lớp vẽ là: 20+30=50(bức tranh) Đáp số:50 tranh -nx -1HS: Ltc -Đọc điểm -NXC Thứ 5: ………… Môn:TN&XH CON CÁ I/ Mục tiêu - Kể tên nêu lợi cá - Chỉ tên phận bên cá hình vẽ hay vật thật II/ Đồ dung dạy- học - GV: Tranh, cá thật - HS: SGK, tranh cá III/ Hoạt động dạy –học T-G Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ôn định 2/ KT cũ - Hỏi tên học cũ - H:.Kể tên loại gỗ mà em biết? Chỉ nói tên phận gỗ? Cây gỗ dung để làm gì? - NXC: khen động viên hs 3/ Bài học a / Giới thiệu - GV đưa hình cá chép nói: Đây cá cchép, sống ao, sông suối -YC hs nêu tên cá em nơi sống c nó? - GVKL:….con cá b/ Bài học - Hoạt động 1.Quan sát cá mang đến lớp .Chia nhóm: bàn nhóm .YC thảo luận:Chỉ nói tên phận nngoài cá Cá sử dụng phận để bơi? Cá thở nào? Thảo luận 3’ (kèm hs) Trình bày (nghe bổ sung) GVKL:.Cá có đầu, mình, đuôi .Cá bơi cách uốn vẫy đuôi Cá dung vây để giữ thăng - 1hs :Cây gỗ - TL:………………… - NX - Nghe - 2hs nói cá……… - hs đọc: Con cá - Nhận nhóm thảo luận - Trình bày - Nghe .Cá thở mang……… - Hoạt động SGK .Chia nhóm đôi .YC đọc câu hỏi thảo luận .Thảo luận 4’ (kèm hs) Trình bày (1hs hỏi 1hs khác trả lời) Thảo luận lớp H:Nói tên loại cá mà em biết? Em thích ăn loại cá nào? Tại lại ăn cá? (nghe bổ sung) GVKL:.Có nhiều cách bắt cá:lưới , câu â,chài,nom………… Cá có nhiều chất đạm,nên ăn cá tốt cho sức khỏe…… Liên hệ thực tế .Khi ăn cá em cần ý điều gì? Nói:Ăn cá không nên ăn loài cá lạ mà ta không biết.không ăn cá nóc……… -Hoạt động Trò chơi Thi đua vẽ cá 4/ Củng cố- Dặn dò - Hôm em học TN&XH gì? - Dặn học sau:Con gà - NXC: Khen động viên hs - Nhận nhóm thảo luận - Trình bày - TL:….cá thu ,cá trê,… ……ăn cá có nhiều chất bổ…… -Nghe - 2n thi đua vẽ cá - 1hs: Con cá - nxc Thứ : 26/ 02/ 10 Môn:Chính tả (TC) TẶNG CHÁU I/ Mục tiêu - Nhìn bảng chép lại câu thơ : Tặng cháu khoảng 15 phút - Điền dấu hỏi, dấu ngã vào chữ in nghiêng Bài tập b II/ Đồ dung dạy –học - GV: Bảng phụ - HS: Vở ct, SGK III/ Hoạt động dạy- học T-G Hoạt động GV 1/ Ôn định 2/ KT cũ - Hỏi tên học cũ - Viết bảng - NXC: khen động viên hs 3/ Bài a / Giới thiệu Tặng cháu b/ Bài học - Tìm hiểu nd tả .GV đọc mẫu lần .HS đọc lại - Viết bảng từ khó (HS tìm nói từ khó, gv ghi sang phải ,hs đọc lại pt, gv xóa yc hs viết bảng con) tặng cháu Đọc từ pt Viết bảng Nx TT: chút lòng, mai sau, giúp .Đọc toàn từ khó - Viết vào .Gv đọc mẫu lần .Nhắc tư ngồi………… HS chép vào 15’ (kèm hs) Hoạt động HS - 1hs: Trường em - 4n: nai máy bay cá vàng cọ - Nx HS chậm PT -Viết từ theo nhóm - 4hs: Tặng cháu -Đọc nd ct - Nghe - 1hs -Viết bảng từ - 1hs - Cả lớp -Chép nd ct - 2hs - Nghe - Cả lớp chép - HD chữa lỗi .Đổi cho .GV đọc chậm dừng lại từ khó hs dò chữa lỗi .Tổng hợp lỗi - Chấm .Chấm bàn hs .Sữa sai Cho hs xem đẹp bạn - Bài tập .Đọc yc tập b .HS làm (kèm hs) Sữa - Trò chơi: Thi đua viết từ nhanh chút lòng 4/ Củng cố- Dặn dò - Hôm em học ct gì? - Dặn học sau:Bàn tay mẹ - NXC - Đổi sửa lỗi - Sửa sai xem đẹp bạn - 1hs: Điền dấu hỏi hay dấu ngã - Làm bài: Quyển vở,chõ xôi,tổ chim - 2hs thi đua - 1hs: Tặng cháu - nxc -Làm tập Thứ 6:……… Môn: Kể chuyện RÙA VÀ THỎ I/ Mục tiêu - Kể lại đoạn câu truyện dựa theo tranh gợi ý tranh - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Chớ nên chủ quan, kêu ngạo II/ Đồ dùng dạy- học - GV: Tranh, nd hướng dẫn - HS: SGK III/ Hoạt động dạy –học T-G Hoạt động GV Hoạt động HS 1/ Ôn định 2/ KT cũ - Kt dụng cụ học hs - Nx: khen động viên hs 3/ Bài a/ Giới thiệu - H: Các em có biết Rùa Thỏ hai vật có tính chưa? - Hôm nay…….Rùa Thỏ b/ Bài học - GV kể mẫu lần 1(diển cảm) Lần 2(chỉ tranh) - HD kể theo tranh .Tranh Chia lớp 4n HD:Xem tranh đọc câu hỏi tranh Tranh vẽ cảnh gì? Thỏ hỏi Rùa? Rùa trả lời nào? Thảo luận 4’ (kèm hs) Trình bày (nghe bổ sung) NX:Bạn có nhớ nd đoạn tranh chưa? Đầy đủ nd chưa? Tranh 2, 3, 4.(TT) Nội dung tranh: Tranh 1: Trời mùa thu mát m………tập chạy? Tranh 2: Rùa đáp…………nữa đường - Lấy dụng cụ - TL…… - 4HS nêu: Rùa Thỏ - Nghe xem - Nhận nhóm thảo luận -Trình bày Trời mùa thu mát mẻ……… ……củng đồi tập chạy Tranh 3: Rùa không nói… khoan khoái Tranh 4: Lúc sực……tới đích trước - Ý nghĩa câu chuyện H: Vì Thỏ lại thua Rùa? Câu chuyện khuyên em điều gì? - GVKL giáo dục Chúng ta học tập Rùa, chủ quan kêu ngạo Thỏ,chậm chạp kiên trì nhẩn nại thành công…… - Kể theo vai (nếu thời gian) GV hs làm mẫu .HS thảo luận chia vai .Thi đua kể 4/ Củng cố- Dặn dò - Hôm em học kc gì? - Dặn học sau: Cô bé trùm khăn đỏ - Nxc: khen động viên hs - TL:………………… - Nghe - Kể theo vai thi đua - 1hs: Rùa Thỏ - Nxc Môn: Toán KT GHK II I/ Mục tiêu: Tập trung vào đánh giá: - Cộng, trừ số tròn chục phạm vi 100; Trình bày giải toán có phép tính cộng; nhận biết điểm trong, điểm hình II/ Dụng cụ - Gv: Bài KT GHKII - Hs: Bút, thước, giấy nháp…… III/ Bài KT Nội dung KT dùng chung toàn trường ... tất là: 10 + 20 = 30 (nhãn vở) Đáp số: 30 nhãn - hs nx -1hs: Điểm trong,điểm hình - nxc Thứ : 25/ 02/ 10 Môn: Tập đọc CÁI NHẢN VỞ I/ Mục tiêu - Đọc trơn Đọc từ ngữ: vở, nắn nót, viết, khen,