Thực hành QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN

16 79 0
Thực hành QUAN SÁT THƯỜNG BIẾN

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

1-Quan sát nhận biết thường biến qua tranh ảnh minh hoạ sau: Cùng giống khoai tây Mầm khoai tây mọc tối Mầm khoai tây mọc sáng 1-Quan sát nhận biết thường biến qua tranh ảnh minh hoạ sau: Cùng rau dừa nước Đoạn thân mọc ven bờ Đoạn thân mọc nước 1-Quan sát nhận biết thường biến qua tranh ảnh minh hoạ sau: Cùng giống lúa Chậu mạ sáng Chậu mạ tối Cây lúa (F1) mọc từ hạt lúa cạn Cây lúa F1 mọc từ hạt lúa ruộng có nước Cùng giống su hào Củ trồng luống đất chăm bón Củ trồng luống đất chăm bón Cây bàng vào mùa đông Cây bàng vào mùa xuân Cú Tuyết có lông màu đốm đen vào mùa xuân Cú Tuyết có lông màu trắng vào mùa đông Cây hoa anh thảo trồng 35°C Cây hoa anh thảo trồng 20°C Cáo Bắc Cực có lông màu trắng vào mùa đông Cáo Bắc Cực có lông màu nâu xám vào mùa hè bạch đàn mọc riêng lẻ thân thấp, xù xì, to bề ngang, cành phát triển sum xuê, tỏa nhiều cành nhánh bạch đàn mọc thành cụm, thành rừng có thân nhỏ, láng, cành nhánh tập trung phát triển chiều cao bèo tây cạn có cuống dài, vươn cao, không phình to bèo tây trôi nước có cuống ngắn, phình to chứa không khí rau muống cạn tưới đủ nước: thân vươn lên cao, xanh mướt rau muống mặt nước bò lan, thân to rỗng chứa không khí Ảnh hưởng môi trường tính trạng số lượng tính trạng chất lượng Môi trường có tác động lớn đến tính trạng số lượng không ảnh hưởng đến tính trạng chất lượng Ví dụ : - Giống lúa nếp cẩm trồng miền núi hay đồng cho hạt gạo bầu tròn màu đỏ So sánh đột biến thường biến Đột biến Thường biến -Biến đổi vật chất di truyền (AND, NST), liên quan đến KG -Là biến đổi kiểu hình không biến đổi vật chất di truyền -Biến đổi riêng rẻ, cá thể, gián đoạn, vô hướng -Di truyền -Đa số có hại, có lợi -Diễn đồng loạt, có định hướng -Không di truyền -Có lợi

Ngày đăng: 25/08/2017, 09:24

Mục lục

    1-Quan sát và nhận biết các thường biến qua các tranh ảnh minh hoạ sau:

    Ảnh hưởng của môi trường đối với tính trạng số lượng và tính trạng chất lượng

    So sánh đột biến và thường biến

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan