Ngày soạn:14/09/2016 Ngày giảng:18/04/2016 ( Lớp 6B) TIẾT 3: §3 ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm có đường thẳng qua hai điểm phân biệt, biết gọi tên, đặt tên đường thẳng Kỹ năng: Có kĩ vẽ đường thẳng qua hai điểm phân biệt, kĩ xác định vị trí tương đối hai đường thẳng mặt phẳng Thái độ: Xây dựng thái độ tích cực, tự giác tinh thần hợp tác học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ, thước Học sinh : Bảng nhóm, thước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: A…./… B…./… Kiểm tra cũ: + Vẽ đường thẳng qua điểm A ? Ta vẽ đường thẳng qua điểm A ? + Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B ? Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B ? - Để khẳng định điều nghiên cứu học hôm Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Vẽ đường thẳng - GV hướng dẫn học sinh vẽ Có đường thẳng Vẽ đường thẳng => Nhận xét ? qua hai điểm * Vẽ đường thẳng qua hai điểm A B => Lúc đường thẳng A B qua hai điểm A, B gọi đướng thẳng AB Nhận xét : Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt Hoạt động 2: Tên đường thẳng - Vậy muốn xác định Hai điểm Tên đường thẳng đường thẳng ta phải có VD : A B điểm ? x - GV giới thiệu thêm cho học y sinh ? HS thảo luận nhóm Ta gọi đường thẳng AB hay đường thẳng BA, Đường thẳng xy hay yx Chú ý: Ta dùng hai điểm đường thẳng qua dùng hai hay chữ thường để đặt tên cho đường thẳng hay ? Hoạt động 3: Quan hệ hai đường thẳng Đường thẳng AB, BA, Đường thẳng trùng A B C AC, CA, BC, CB nhau, cắt nhau, song song * Hai đường thẳng trùng Đường thẳng AB BC có vơ số điểm với ? chhung A B => Gọi hai đường thẳng trùng Cùng nằm đường - Còn hai đường thẳng thẳng với - Cắt -Dẫn dắt học sinh đến - Song song với nhận xét hai đường thẳng cắt nhau, hai đường thẳng // => Hai đường thẳng phân biệt xảy Song song cắt trường hợp ? * Hai đường thẳng cắt hai đường thẳng có điểm chung * Hai đường thẳng song song hai đường thẳng điểm chung Củng cố: Bài 15 Sgk/109 GV cho học sinh trả lời chỗ Hướng dẫn nhà: - Về Xem kĩ lí thuyết xem trước thực hành tiết sua thực hành - Chuẩn bị dụng cụ Sgk, nhóm cọc cao 1,5m, 15m dây - BTVN : Bài 16 đến 19 Sgk/109 Rút kinh nghiệm dạy: Ngày soạn:14/09/2016 Ngày giảng:18/04/2016 ( Lớp 6B) TIẾT 3: §3 ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐIỂM I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm có đường thẳng qua hai điểm phân biệt, biết gọi tên, đặt tên đường thẳng Kỹ năng: Có kĩ vẽ đường thẳng qua hai điểm phân biệt, kĩ xác định vị trí tương đối hai đường thẳng mặt phẳng Thái độ: Xây dựng thái độ tích cực, tự giác tinh thần hợp tác học tập II CHUẨN BỊ: Giáo viên: Bảng phụ, thước Học sinh : Bảng nhóm, thước III TIẾN TRÌNH LÊN LỚP Ổn định tổ chức: A…./… B…./… Kiểm tra cũ: + Vẽ đường thẳng qua điểm A ? Ta vẽ đường thẳng qua điểm A ? + Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B ? Vẽ đường thẳng qua hai điểm A, B ? - Để khẳng định điều nghiên cứu học hôm Bài mới: Hoạt động thầy Hoạt động trò Ghi bảng Hoạt động 1: Vẽ đường thẳng - GV hướng dẫn học sinh vẽ Có đường thẳng Vẽ đường thẳng => Nhận xét ? qua hai điểm * Vẽ đường thẳng qua hai điểm A B => Lúc đường thẳng A B qua hai điểm A, B gọi đướng thẳng AB Nhận xét : Có đường thẳng qua hai điểm phân biệt Hoạt động 2: Tên đường thẳng - Vậy muốn xác định Hai điểm Tên đường thẳng đường thẳng ta phải có VD : A B điểm ? x - GV giới thiệu thêm cho học y sinh ? HS thảo luận nhóm Ta gọi đường thẳng AB hay đường thẳng BA, Đường thẳng xy hay yx Chú ý: Ta dùng hai điểm đường thẳng qua dùng hai hay chữ thường để đặt tên cho đường thẳng hay ? Hoạt động 3: Quan hệ hai đường thẳng Đường thẳng AB, BA, Đường thẳng trùng A B C AC, CA, BC, CB nhau, cắt nhau, song song * Hai đường thẳng trùng Đường thẳng AB BC có vô số điểm với ? chhung A B => Gọi hai đường thẳng trùng Cùng nằm đường - Còn hai đường thẳng thẳng với - Cắt -Dẫn dắt học sinh đến - Song song với nhận xét hai đường thẳng cắt nhau, hai đường thẳng // => Hai đường thẳng phân biệt xảy Song song cắt trường hợp ? * Hai đường thẳng cắt hai đường thẳng có điểm chung * Hai đường thẳng song song hai đường thẳng khơng có điểm chung Củng cố: Bài 15 Sgk/109 GV cho học sinh trả lời chỗ Hướng dẫn nhà: - Về Xem kĩ lí thuyết xem trước thực hành tiết sua thực hành - Chuẩn bị dụng cụ Sgk, nhóm cọc cao 1,5m, 15m dây - BTVN : Bài 16 đến 19 Sgk/109 Rút kinh nghiệm dạy: ... B…./… Kiểm tra cũ: + Vẽ đường thẳng qua đi? ??m A ? Ta vẽ đường thẳng qua đi? ??m A ? + Vẽ đường thẳng qua hai đi? ??m A, B ? Vẽ đường thẳng qua hai đi? ??m A, B ? - Để khẳng định đi? ??u nghiên cứu học hôm... 1: Vẽ đường thẳng - GV hướng dẫn học sinh vẽ Có đường thẳng Vẽ đường thẳng => Nhận xét ? qua hai đi? ??m * Vẽ đường thẳng qua hai đi? ??m A B => Lúc đường thẳng A B qua hai đi? ??m A, B gọi đướng thẳng. .. 6B) TIẾT 3: §3 ĐƯỜNG THẲNG ĐI QUA HAI ĐI? ??M I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nắm có đường thẳng qua hai đi? ??m phân biệt, biết gọi tên, đặt tên đường thẳng Kỹ năng: Có kĩ vẽ đường thẳng qua hai đi? ??m phân biệt,