TÊN HOẠTĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU VĂN HỌC Truyện: Gấu con bị sâu răng Truyện đa số trẻ chưa biết 1.. Kiến thức: - Trẻ nhớ tên truyện: Gấu con bị sâu răng, nhớ tên nhân vật trong truyện: Những co
Trang 1TÊN HOẠT
ĐỘNG
MỤC ĐÍCH YÊU
VĂN HỌC
Truyện:
Gấu con bị
sâu răng
(Truyện đa
số trẻ chưa
biết)
1 Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên truyện: Gấu con bị sâu răng, nhớ tên nhân vật trong truyện: Những con sâu răng, Gấu con, Mèo, Thỏ, Chó, Rùa
- Trẻ hiểu nôi dung truyện: Truyện nói
về Gấu con Không biết bảo vệ răng, suốt ngày ăn kẹo lại không đánh răng nên Gấu con bị sâu răng
- Ý nghĩa giáo dục của truyện: Phải
1 Địa điểm - đội hình:
* Địa điểm: Tổ chức trong lớp học
* Đội hình:
- Lần 1: Trẻ ngồi quanh cô
- Lần 2: Trẻ ngồi hình chữ U
- Lần 3 - 4: Trẻ ngồi quanh cô
2 Môi trường học tập:
Trang trí phù hợp với chủ đề
3 Đồ dùng của cô:
Xác định giọng:
Khổ đầu giong của những chú sau răng vui tươi,chậm dãi,
âm lượng giọng vừa phải
+ Đoạn 1: Từ đầu….tôi cảm
ơn các bạn: Đoạn này kể chậm rãi, vui vẻ Giọng của các con sâu răng vui vẻ, thoải mái Giọng của Gấu con vui mừng phấn khởi khi được
1 Ổn định, gây hứng thú:
- Trẻ hát bài: “Ba chú gấu ngoan”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
2 Nội dung chính :
- Cô giới thiệu tên truyện: “Gấu con bị sâu răng” theo lời dịch “Tạ Thị Liên”
- Cô kể lần 1: Cô kể chuyện diễn cảm
cùng cử chỉ minh họa
+ Hỏi trẻ tên truyện tên nhân vật trong truyện
- Cô kể lần 2: Cùng hình ảnh minh họa trên powerpoint
- Đàm thoại nội dung:
+ Cô vừa kể chuyện gì?
+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Cô giới thiệu nội dung truyện: Truyện nói về Gấu con Không biết bảo vệ răng,
Trang 2biết bảo vệ hàm
răng của mình,
không nên ăn quá
nhiều kẹo bánh đặc
biệt là buổi tối…
2 Kĩ năng:
- Trẻ trả lời câu hỏi
của cô: Rõ ràng,
mạch lạc, đủ câu
- Rèn luyện khả
năng tư duy logic và
phản ứng nhanh
nhạy trước các câu
hỏi của cô
- Trẻ biết thể hiện
tình cảm của mình
khi nghe câu truyện
3 Thái độ:
- Trẻ tích cực hứng
thú, tham gia trong
giờ học
- Giáo dục trẻ phải
biết đánh răng ngày
hai lần không nên
ăn quá nhiều kẹo
nhận bánh kẹo + Đoạn 2: Tiếp……và sau khi ngủ dạy: Giọng của những con sâu răng vui mừng, phấn khởi Giọng của Gấu con đau đớn buồn bã
+ Đoạn 3: Phần còn lại:
Giọng của Gấu con buồn bã,
ân hận Giọng của những con Sâu Răng buồn bã
* Đồ dùng: power point (Tranh)
- Tranh1: Gấu con lười đánh răng…
- Tranh2: Gấu con mở tiệc sinh nhật
- Tranh 3: Gấu con bị đau răng
- Tranh 4: Gấu con đi khám bác sĩ
- Tranh 5: Gấu con đánh răng
- Hệ thống các câu hỏi
- Đài, đĩa: Nhạc nhẹ, nhạc không lời
4 Tâm thế: Trẻ vui vẻ, thỏa
mái trước khi tham gia vào giờ học
suốt ngày ăn kẹo lại không đánh răng nên Gấu con bị sâu răng
+ Sinh nhật gấu các bạn đã tặng những gì? + Gấu con đã làm gì với những món quà đó?
+ Sau khi ăn xong gấu đã làm gì?
+ Chuyện gì đã xảy ra với gấu trong đêm đó?
+ Bác sĩ nói gấu bị đau răng là vì sao? + Bác sĩ đã khuyên gấu làm gì để răng chắc khỏe, không bị đau?
- Giáo dục: Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh răng miệng, vệ sinh thân thể thật sạch sẽ: mỗi ngày bé đánh răng 2 lần vào buổi sáng và buổi tối trước khi đi ngủ, bé không nên ăn nhiều bánh kẹo mà hãy ăn nhiều các thức ăn như: Trứng, cá, thịt, sữa
để có một cơ thể khỏe mạnh, có hàn răng chắc khỏe, trắng bóng
- Lần 3: Cho trẻ xem video truyện
3 Kết thúc:
- Cho trẻ hát và vận động “ Bạn có biết tên tôi” nhẹ nhàng ra chơi
Trang 3bánh đặc biệt là buổi tối