giao an tu nhien xa hoi

Giáo án: Môn TNXH lớp TUẦN Ngày dạy: Thứ năm, ngày 11/9/2014 Lớp dạy: 1B,1C,1D,1E TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CƠ THỂ CHÚNG TA I MỤC TIÊU : Kiến thức: Học sinh kể tên phận thể Kỹ năng: Biết thực hành số cử động cổ, mình, chân tay Thái độ: Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để có thể phát triển tốt II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên : Tranh SGK Học sinh : Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC : A Ổn định tổ chức: (1') B Tiến trình dạy: T.gian Nội dung 3' Kiểm tra cũ: 30-32' Khởi động 1' a Giới thiệu 27-29 b Các hoạt động 8' 7' Hoạt động Hoạt động Hoạt động GV Kiểm tra sức khoẻ Hoạt động HS HS tự làm Giới thiệu : Cơ thể GV ghi đề Quan sát tranh Hướng dẫn HS gọi tên phận thể Hướng dẫn thảo luận nhóm Giáo viên dẫn HS quan sát hình trang SGK Hoạt động lớp : gọi HS xung phong nói tên phận thể *Treo tranh Quan sát tranh Hướng dẫn quan sát hoạt động số phận thể nhận biết thể gồm phần : đầu ,mình, chân tay Quan sát tranh SGK nói xem bạn làm gì? Nhắc đề Cử em thành cặp xem tranh nói tên phận thể HS kể tên phận thể HS lên nêu tên phận thể HS quan sát tranh HS thảo luận nhóm , trả lời Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp 3' 6' Trò chơi tiết: Hoạt động 4' Hoạt động 3-5' Củng cố – dặn dò Cơ thể gồm phần? GV theo dõi giúp đỡ nhóm Hoạt động lớp : yêu cầu HS biểu diễn lại hoạt động hình Cơ thể gồm phần? Kết luận: Cơ thể gồm 3phần: Đầu, và tay chân Chúng ta nên tích cực vận động, không nên lúc nào ngồi yên chỗ Hoạt động giúp ta nhanh nhẹn và khỏe mạnh Tập thể dục Gây hứng thú rèn luyện thân thể, tập cho HS hát: Cúi mỏi lưng Viết mỏi tay Thể dục Là hết mệt mỏi GV hát, làm mẫu động tác Câu 1: Cúi gập người đứng thẳng Câu 2: Làm động tác tay, bàn tay ngón tay Câu 3: Nghiêng người sang trái, phải Câu 4: Đưa chân trái, chân phải Gọi em làm trước lớp * Biết nêu tên phận thể rèn thói quen hoạt động để thể phát triển tốt - GV nhận xét tiết học HS trả lời Nhắc lại kết luận HS hát câu HS theo dõi Cả lớp làm theo động tác em tập cho lớp làm theo Cả lớp tập lần Từng dãy thi tập Cả lớp tập lại lần Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp TUẦN Ngày dạy: Thứ năm, ngày 18/9/2014 Lớp dạy: 1B,1C,1D,1E TỰ NHIÊN XÃ HỘI CHÚNG TA ĐANG LỚN I MỤC TIÊU: Kiến thức: Nhận thay đổi thân số đo chiều cao, cân nặng Kỹ năng: Rèn giữ gìn thể khoẻ mạnh Thái độ: GDHS bảo vệ thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : Các hình sgk HS: Sách tự nhiên xã hội , tập tự nhiên xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định tổ chức: (1') B Tiến trình dạy: T.gian 3' Nội dung Kiểm tra cũ: Hoạt động GV Cơ thể gồm phần? Là phần nào? GV nhận xét, khen ngợi Hoạt động HS HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét 30-32' 1' Khởi động a Giới thiệu b Các hoạt động Hoạt động Quan sát tranh Cho HS chơi trò chơi “ Vật tay” Bước 1:Thực hiẹn hoạt động GV cho HS quan sát tranh sgk yêu cầu HS quan sát hoạt động em bé hình hoạt động hai bạn nhỏ Hoạt động hai anh em hình GV quan sát nhắc nhở em làm việc tích cực Bước 2: Kiểm tra kết hoạt động GV treo tranh lên bảng gọi HS trả lời câu hỏi -Từ lúc nằm ngửa tới lúc biết thể điều gì? ( thể em bé lớn ) -Hai bạn nhỏ hình muốn biết điều gì? ( bạn muốn HS chơi theo cặp HS làm việc theo cặp 27-29' 8' HS trả lời câu hỏi Lớp theo dõi nhận xét bổ sung Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp 9' 2'' 7' 3-5' biết chiều cao cân nặng GV hình hỏi tiếp: “ Các bạn muốn biết điều nữa?”(Muốn biết đếm ) Kết luận:Trẻ em sau đời lớn lên hàng ngày, hàng tháng cân nặng, chiều cao, hoạt động biết lẫy, biết bò, biết … Về hiểu biết biết nói, biết đọc, biết học Hoạt động Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động Thực hành GV chia HS thành nhóm đo Mỗi nhóm em hướng dẫn em cách đo HS chia nhóm thực hành Bước : Kiểm tra kết hđ GV mời số nhóm lên bảng, yêu cầu em nhóm nói rõ nhóm bạn béo nhất, bạn gầy GV hỏi: Cơ thể lớn lên có giống không? - Điều có đáng lo không? Kết luận: Nghỉ tiết: Họat động 3: Làm để khoẻ mạnh GV nêu vấn đề: Để có thể khoẻ mạnh, mau lớn hàng ngày em cần làm Củng cố - GV tổng kết học dặn dò: - Tuyên dương HS tích cực học HS làm việc theo nhóm em , thực theo yêu cầu giáo viên - HS hoạt động theo lớp vài nhóm lên thực hiện, lớp nhận xét HS thảo luận HS lắng nghe Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp TUẦN Ngày dạy: Thứ năm, ngày 25/9/2014 Lớp dạy: 1B,1C,1D,1E TỰ NHIÊN XÃ HỘI NHẬN BIẾT CÁC VẬT XUNG QUANH I MỤC TIÊU: Kiến thức: Hiểu được: mắt, mũi, lưỡi, tai, tay ( da ) phận giúp ta nhận biết vật xung quanh Kỹ năng: Biết tự chăm phận thể như: mắt, mũi Thái độ: Có ý thức giữ gìn bảo vệ phận thể II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV : khăn (bịt mắt) hoa, bóng HS: Sách tự nhiên xã hội , tập tự nhiên xã hội III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định tổ chức: (1') B Tiến trình dạy: T.gian 3' 30-32' 1' 27-29' 9' Nội dung Kiểm tra cũ : Hoạt động GV Để thể khoẻ mạnh, mau lớn ngày ta phải làm gì? GV nhận xét Khởi động *GV cầm tay số vật a Giới thiệu hỏi:Đây vật gì? Nhờ phận thể mà em b Các hoạt biết? động Ngoài nhận biết mắt, dùng phận Hoạt động để nhận biết vật xung Quan sát vật quanh như: nước hoa, muối, thật tiếng chim hót Như mắt, mũi, lưỡi tai, tay phận giúp ta nhận biết vật xung quanh Bài học hôm giúp ta tìm hiểu điều Bước 1:Thực hiẹn hoạt động GV nêu yêu cầu: quan sát màu sắc, hình dáng, kích cỡ: to nhỏ, nhẵn nhụi, sần sùi, tròn, dài… số vật xung quanh em như: bàn,ghế, Hoạt động HS HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét Học sinh hoạt động lớp HS làm việc theo cặp Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp 14' 5' 3-5' Hoạt động Thảo luận nhóm Trò chơi Củng cố dặn dò: cặp sách, bút … HS hoạt động theo cặp, quan sát nói cho nghe vật mà em mang theo Bước 2: thu kết quan sát GV gọi số em lên vào vật nói tên số vật mà em quan sát Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động GV hướng dẫn HS đặt câu hỏi để thảo luận nhóm: VD: Bạn nhận màu sắc vật gì? Bạn nhận biết mùi vị vật gì? Bạn nhận tiếng vật phận nào? Bước : thu kết hoạt động GV gọi đại diện nhóm lên đặt câu hỏi định bạn nhóm khác lên trả lời Bước 3:GV cho HS thảo luận câu hỏi sau - Điều sảy mắt bị hỏng? Bước 4: thu kết thảo luận Gọi vài em lên trả lời câu hỏi GV cho HS chơi trò chơi: “ Tuyên dương HS tích cực Khuyến khích nhắc nhở HS giữ gìn vệ sinh thân thể HS nêu kết quan sát Lớp theo dõi nhận xét bổ sung - HS làm việc theo nhóm em thay đặt câu hỏi nhóm tìm câu trả lời chung - Học sinh hoạt động theo lớp vài nhóm lên thực hiện, lớp nhận xét HS thảo luận lớp HS lắng nghe HS chơi trò chơi Lớp nhận xét HS lắng nghe Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp TUẦN Ngày dạy: Thứ năm, ngày 02/10/2014 Lớp dạy: 1B,1C,1D,1E TỰ NHIÊN XÃ HỘI BẢO VỆ MẮT VÀ TAI I MỤC TIÊU: Kiến thức: Học sinh biết việc nên làm không nên làm để bảo vệ mắt tai Kỹ năng: Tự giác thực hành thường xuyên hoạt động vệ sinh để giữ gìn mắt tai Thái độ: Giáo dục học sinh có ý thức tốt bảo vệ mắt tai II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, sách Học sinh: Sách tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định tổ chức: (1') B T iến trình dạy: T.gian Nội dung 3' Kiểm tra cũ : Hoạt động GV Muốn thân thể khoẻ mạnh phải làm GV nhận xét 30-32' Khởi động 1' a Giới thiệu 27-29' b Các hoạt - Cho học sinh xem tranh động sách giáo khoa - Hướng dẫn học sinh nhận 8' Hoạt động 1: việc nên làm việc Làm việc với không nên làm để bảo vệ sách giáo mắt khoa - Gọi hoc sinh tự đặt câu hỏi học sinh khác trả lời - Các tranh khác hướng dẫn học sinh hỏi, học sinh trả lời - Sau học sinh trả lời xong - Giáo viên kết luận: Đọc 3' * Trò chơi sách, xem ti vi vừa với tầm tiết: mắt, rửa mặt nước sạch, khám mắt Hoạt động HS HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét Học sinh mở sách, xem tranh H: Khi có ánh sáng chiếu vào mắt bạn lấy tay che mắt, việc làm hay sai? Có nên học tập bạn không? – Học sinh khác trả lời Học sinh nhắc lại Học sinh xem tranh Tự đặt câu hỏi cho tranh, học sinh khác trả lời H: Tại không ngoáy tai cho nhau? Nhắc lại kết luận Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp 8' 9' 3-5' Hoạt động 2: Hoạt động 3: Củng cố dặn dò: - Cho học sinh xem tranh nhận việc nên làm không nên làm để bảo vệ tai - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận - Giáo viên kết luận: Không nghe tiếng to, không để nước vào tai, không chọc vào tai, đau tai phải khám Tập đóng vai -Tập ứng xử để bảo vệ mắt, tai - Nhóm đóng vai + Gọi học sinh lên trình bày Giáo viên nhận xét - Nhóm đóng vai +Gọi nhóm lên trình bày Giáo viên nhận xét - Gọi học sinh nêu học điều tình - Giáo viên nhận xét tiết học, tuyên dương - Dặn học sinh học Hùng học về, thấy Tuấn bạn Tuấn chơi kiếm que Nếu Hùng em xử lí nào? Lan ngồi học bạn anh Lan đến chơi đem đến băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu Lan, em làm gì? Không chơi que gậy, không nghe nhạc to Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp TUẦN Ngày dạy: Thứ năm, ngày 07/10/2014 Lớp dạy: 1B,1C,1D,1E TỰ NHIÊN & XÃ HỘI CHĂM SÓC VÀ BẢO VỆ RĂNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: HS biết cách giữ vệ sinh miệng để phòng sâu có hàm khỏe, đẹp Kỹ năng: Biết chăm sóc cách HS khá, giỏi: Nhận cần thiết phải giữ vệ sinh miệng.Nêu việc nên không nên làm để bảo vệ Thái độ: Giáo dục HS tự giác súc miệng sau ăn đánh hàng ngày II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: Giáo viên: Tranh, nước, kem đánh răng, mô hình Học sinh: Sách, bàn chải, khăn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định tổ chức: (1') B Tiến trình dạy: T.gian 3' 30-32' 1' 27-29' Nội dung Hoạt động GV KT cũ: Làm để bảo vệ mắt tai Khởi động GV nhận xét a Giới thiệu b Các hoạt Chăm sóc bảo vệ động 6' Hoạt động 1: Làm việc nhóm - Cho em quay vào quan sát hàm 8' Hoạt động 2: 3' *Trò chơi tiết: 7' Hoạt động 3: - Gọi nhóm trình bày: Răng bạn em có bị sún, bị sâu không? * Làm việc với sách giáo khoa - Yêu cầu HS quan sát tranh nêu việc Hoạt động HS HS trả lời câu hỏi, lớp nhận xét Đọc đề HS nhóm em quay vào nhau, xem hàm Nhận xét xem bạn nào? Các nhóm trình bày Mở sách xem tranh trang 14, 15 em trao đổi Việc đúng, việc sai? Tại sao? Lên trình bày Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp 4' Hoạt động 4: 3-5' Củng cố dặn dò: TUẦN nên không nên làm để chăm sóc bảo vệ H: Nên đánh răng, súc miệng lúc tốt nhất? H: Tại không nên ăn nhiều bánh kẹo, đồ ngọt? H: Phải làm đau bị lung lay? Kết luận: Đánh ngày lần vào buổi tối trước ngủ buổi sáng sau ngủ dậy, không nên ăn nhiều bánh kẹo, không dùng cắn vật cứng *Hướng dẫn HS cách đánh - GV thực mô hình - HS nêu cách chăm sóc, bảo vệ - Thực hành hàng ngày bảo vệ Đánh vào buổi tối, buổi sáng Vì dễ bị sâu Đi đến nha sĩ khám Nhắc lại Quan sát số em lên thực hành đánh mô hình Dặn HS nhà đánh qui định Ngày dạy: Thứ năm, ngày 14/10/2014 Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp Lớp dạy: 1B,1C,1D,1E TỰ NHIÊN & XÃ HỘI THỰC HÀNH: ĐÁNH RĂNG & RỬA MẶT I MỤC TIÊU: Kiến thức: Giúp học sinh biết đánh rửa mặt cách Kĩ năng: Học sinh biết đánh rửa mặt quy cách cần thiết Thái độ: Giáo dục học sinh thói quen giữ vệ sinh miệng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Giáo viên: Mô hình hàm răng, bàn chải Học sinh: Học sinh: Bàn chải, li, khăn mặt III CC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định tổ chức: (1') B Tiến trình dạy: TG 3’ Nội dung A/ KT cũ: Hoạt động GV Chơi trò chơi “Cô bảo ” 28- B/Khởi 30p động 1’ a Giới Thực hành đánh thiệu 28’ b Các hoạt động Hoạt Bước 1: Đặt câu hỏi 9’ động 1: H: Ai vào mô hình hàm nói đâu mặt trong, mặt ngoài, mặt nhai H: Hàng ngày em quen chải nào? + Làm mẫu động tác đánh với mô hình hàm răng, vừa làm vừa nói bước: + Chuẩn bị cốc nước + Lấy kem vào bàn chải + Chải theo hướng đưa bàn chải từ xuống, từ lên + Lần lượt chải mặt ngoài, mặt mặt nhai Hoạt động HS Hs chơi Nghe Chỉ nói Lên làm động tác chải mô hình nhựa Nhận xét xem bạn đúng, sai Quan sát Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp 9’ Hoạt động 2: 9’10’ Hoạt động 3: 3’5’ C/ Củng cố dặn dò: TUẦN + Súc miệng kĩ nhổ vài lần + Rửa cất bàn chải vào chỗ sau đánh Bước 2: Thực hành đánh + Đến nhóm hướng dẫn giúp đỡ *Thực hành rửa mặt Bước 1: Hướng dẫn H: Ai nói cho lớp biết rửa mặt cách hợp vệ sinh nhất? Nói rõ sao? + Trình bày động tác rửa mặt + Hướng dẫn thứ tự cách rửa mặt hợp vệ sinh: - Chuẩn bị khăn sạch, nước - Rửa tay xà phòng vòi nước trước rửa mặt - Dùng bàn tay hứng nước để rửa mặt xoa kĩ vùng xung quanh mắt, trán, má, miệng cằm - Sau dùng khăn mặt lau khô vùng mắt trước lau nơi khác - Vò khăn vắt khô, dùng khăn lau vành tai cổ - Cuối giặt khăn mặt xà phòng phơi nắng chỗ khô ráo, thoáng Bước 2: Thực hành rửa mặt *Kết luận: Nhắc nhở học sinh thực đánh răng, rửa mặt nhà cho hợp vệ sinh H: Nên đánh răng, rửa mặt vào lúc nào? (Buổi sáng sau ngủ dậy, buổi tối trước ngủ sau ăn) - Về xem lại Từng em đánh theo dẫn giáo viên Dùng khăn sạch, nước vò khăn, vắt nhẹ cho bớt nước Đầu tiên lau khóe mắt, sau lau má lau trán, vò lại khăn lau tai, mũi, vò khăn Nhận xét đúng, sai Quan sát HS Thực hành Ngày dạy: Thứ năm, ngày 23/10/2014 Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp Lớp dạy: 1B,1C,1D,1E TỰ NHIÊN - XÃ HỘI ĂN UỐNG HÀNG NGÀY I MỤC TIÊU: Kiến thức: Biết cần phải ăn uống đầy đủ ngày để mau lớn khỏe Kĩ năng: Biết ăn nhiều loại thức ăn uống đủ nước Thái độ: Có ý thức tự giác việc ăn uống: Ăn đủ no, uống đủ nước II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Giáo viên: Tranh, sách Học sinh: Sách III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: A Ổn định tổ chức: (1') B Tiến trình dạy: TG Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 3’ A/ KT Trước ngủ dậy buổi HS trả lời cũ sáng em làm gì? 28-30’ B/Bài mới 6’ Hoạt động * Giới thiệu bài: Ăn uống 1: hàng ngày Học sinh chơi - Trò chơi “Con thỏ ăn cỏ, Học sinh suy nghĩ uống nước, vào hang” số em lên kể trước lớp - Giáo viên hướng dẫn Tự trả lời chơi 8-9’ Hoạt động * Hãy kể tên thức Tự trả lời 2: ăn, đồ uống ta thường ăn hàng ngày H: Các em thích loại thức ăn số đó? HS mở sách, xem tranh Hoạt động * H: Kể tên loại thức 8-9’ 3: ăn có tranh? - GV động viên HS nên ăn nhiều loại thức ăn có lợi cho sức khỏe Hoạt động * HS quan sát sách giáo 6-7’ 4: khoa H: Hình cho biết lớn lên thể? Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh Giáo án: Môn TNXH lớp 4-5’ H: Hình cho biết bạn học tập tốt? H: Hình thể bạn có sức khỏe tốt? C/ Củng Kết luận: Chúng ta phải ăn cố dặn dò: uống hàng ngày để thể (3-5p) mau lớn, có sức khỏe học tập tốt Hoạt động lớp H: Khi cần phải ăn uống? H: Hàng ngày em ăn bữa, vào lúc nào? H: Tại không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính? -Trò chơi “Đi chợ giúp mẹ” -Thực hành ăn uống hàng ngày tốt Khi đói khát Tự trả lời Để bữa ăn nhiều ngon miệng Phó Hiệu trưởng: Hoàng Thị Minh ... tiết học, tuyên dương - Dặn học sinh học Hùng học về, thấy Tu n bạn Tu n chơi kiếm que Nếu Hùng em xử lí nào? Lan ngồi học bạn anh Lan đến chơi đem đến băng nhạc Hai anh mở nhạc to Nếu Lan, em làm... động Quan sát tranh Cho HS chơi trò chơi “ Vật tay” Bước 1:Thực hiẹn hoạt động GV cho HS quan sát tranh sgk yêu cầu HS quan sát hoạt động em bé hình hoạt động hai bạn nhỏ Hoạt động hai anh em... bút … HS hoạt động theo cặp, quan sát nói cho nghe vật mà em mang theo Bước 2: thu kết quan sát GV gọi số em lên vào vật nói tên số vật mà em quan sát Bước 1: giao nhiệm vụ thực hoạt động GV