VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí HOẠT ĐỘNG THẦN KINH (tiếp theo) I Mục tiêu: - HS biết vai trò não điều khiển hoạt động, suy nghĩ người - HS biết nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt động thể - Học sinh có ý thức giữ gìn thể, não, giác quan II Đồ dùng dạy học: - Giáo viên: Tranh minh họa SGK trang 31, sơ đồ quan thần kinh III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Khởi động: (Hát) Kiểm tra cũ: (3 HS) - Kiểm tra HS đọc nội dung bạn cần biết 13 Bài mới: a Giới thiệu bài: Dựa vào mục tiêu giới thiệu Hoạt động thần kinh (tt) b Các hoạt động: TL Hoạt động GV Hoạt động HS 10’ Hoạt động 1: Thảo luận tình tranh Mục tiêu: phân tích vai trò não điều khiển hoạt động, suy nghĩ người Tiến hành: - Cho HS hoạt động nhóm trả lời câu hỏi sau: - Tập hợp nhóm, thảo luận + Bất ngờ dẫm vào đinh, Nam phản ứng nào? - Co chân lên + Cơ quan điều khiển phản ứng đó? + Sau Nam làm gì? Việc làm - Tủy sống - Vứt vào thùng rác để người khác không dẫm phải VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí có tác dụng gì? + Cơ quan điều khiển hoạt động đó? + Não có vai trò thể? - Não điều khiển hành động Nam - Não giữ vai trò quan trọng điều khiển hoạt động, suy nghĩ thể Kết lại: Tủy sống điều khiển phản xạ chúng ta, não điều khiển toàn hoạt động, suy nghĩ Hoạt động 2: Phân tích ví dụ Mục tiêu: nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt 12’ động thể Tiến hành: - Giáo viên đưa ví dụ: HS viết tả + Khi viết quan tham gia hoạt động ? + Bộ phận thể điều khiển phối hợp hoạt động quan đó? - Mắt nhìn, tai nghe, tay viết, nín thở để lắng nghe… - Não điều khiển phối hợp hoạt động quan + Tìm ví dụ cho thấy não điều khiển phối hợp hoạt động thể - Quét nhà, làm tập, xem phim, tập + Hàng ngày hoạt động học thể dục… tập ghi nhớ Bộ phận giúp - Não giúp học ghi học ghi nhớ điều nhớ học? Kết lại: Bộ não quan trọng, phối hợp, điều khiển hoạt động giác quan; giúp học ghi nhớ Hoạt động 3: Trò chơi “Thử trí thông minh” Mục tiêu: Giúp HS biết phối hợp nhiều giác quan để nhận dạng đồ vật VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Tiến hành: 5’ - Cho HS nhìn, cầm tay, ngửi, nghe số đồ vật: bóng, còi, táo, cốc,… - Bịt mắt HS đó, cho em nhận biết xem đồ vật tay em gì? Kết luận: Chúng ta phối hợp nhiều giác quan hoạt động - Một số HS lên tham gia - HS chơi (đoán tên đồ vật thưởng, đoán sai đồ vật liên tiếp không chơi nữa) Củng cố: - Gọi HS đọc ND cần biết cuối - Nêu vai trò não bộ? IV HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP: - Ghi nhớ nội dung học Xem trước Vệ sinh thần kinh - Nhận xét: ... luận: Chúng ta phối hợp nhiều giác quan hoạt động - Một số HS lên tham gia - HS chơi (đoán tên đồ vật thưởng, đoán sai đồ vật liên tiếp không chơi nữa) Củng cố: - Gọi HS đọc ND cần biết cuối - Nêu... Kết lại: Bộ não quan trọng, phối hợp, điều khiển hoạt động giác quan; giúp học ghi nhớ Hoạt động 3: Trò chơi “Thử trí thông minh” Mục tiêu: Giúp HS biết phối hợp nhiều giác quan để nhận dạng đồ... tích ví dụ Mục tiêu: nêu ví dụ cho thấy não điều khiển, phối hợp hoạt 12’ động thể Tiến hành: - Giáo viên đưa ví dụ: HS viết tả + Khi viết quan tham gia hoạt động ? + Bộ phận thể điều khiển phối