Bộ hồ sơ thanh tra giáo viên

Sở, Phòng GD&ĐT CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Tỉnh Hậu Giang Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Họ và tên giáo viên được thanh tra : ………………………………………………………………………… Trường : THPT ………………………………………………………………………… Dạy môn : ……………………………… Ngày, tháng, năm được thanh tra : …………………………………………… Họ và tên thanh tra viên : ……………………………… ……………………………… Hồ sơ này gồm có : - Các phiếu đánh giá tiết dạy - 01 phiếu đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ khác của giáo viên - 01 biên bản thanh tra hoạt động sư phạm giáo viên 1 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ………………, ngày … tháng …. năm 2008 BIÊN BẢN THANH TRA Hoạt động sư phạm của nhà giáo Năm học 2007 – 2008 Họ và tên nhà giáo : ………………………………………………………………………… Dạy môn : ……………………………… Năm vào ngành : . Nhiệm vụ được giao: ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. Đơn vò công tác : Trung Học Phổ Thông ………………………………………………………………………… I. Kết quả kiểm tra 1. Phẩm chất chính trò, đạo đức, lối sống (Trên cơ sở phiếu nhận xét và xếp loại viên chức hàng năm do thủ trưởng cơ sở giáo dục cung cấp). …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… * Xếp loại nội dung 1 : …………………………………… 2. Kết quả công tác được giao : a/. Nhận xét về việc thực hiện quy chế chuyên môn - Về hồ sơ chuyên môn : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Xếp loại: ………………………………… 2 - Về việc thực hiên các quy đònh chuyên môn : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Xếp loại :………………………………… b/. Kết quả xếp loại giờ dạy do cán bộ thanh tra dự (có phiếu dự giờ theo mẫu của Bộ GD & ĐT) : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… c/. Kết quả giảng dạy của nhà giáo : Do cán bộ thanh tra trực tiếp khảo sát và kết quả học tập bộ môn (sổ gọi tên ghi điểm của lớp do nhà giáo giảng dạy) - Loại giỏi: ………………………………………….đạt tỷ lệ: …………………………………% - Loại Khá: ………………………………………….đạt tỷ lệ: …………………………………% - Loại trung bình: ………………………………đạt tỷ lệ: …………………………………% - Loại yếu: ………………………………………… đạt tỷ lệ: …………………………………% - Loại kém: ………………………………………….đạt tỷ lệ: …………………………………% d/. Thực hiện các nhiệm vụ khác được giao ( trên cơ sở nhận xét của thủ trưởng cơ sở giáo dục) …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Xếp loại :………………………… *.Xếp loại nội dung 2 :………………………… 3. Đề xuất xếp loại nhà giáo theo quyết đònh số 06/2006/QĐ – BNV ngày 21/3/2006 về việc ban hành Quy chế đánh giá, xếp loại giáo viên mầm non và giáo viên phổ thông công lập và các văn bản hướng dẫn của Bộ GD&ĐT. 3 Xếp loai chung: …………………………………………………………… ……………… II. Kiến nghò : 1. Với đối tượng thanh tra: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2. Với cơ quan quản lý giáo dục các cấp:: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… Ý KIẾN CỦA NHÀ GIÁO (Ký và ghi họ tên) TM. CƠ SỞ GIÁO DỤC CÁN BỘ THANH TRA (Ký, đóng dấu và ghi họ tên) (Ký và ghi họ tên) Mai Văn Phương. 4 CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc PHIẾU ĐÁNH GIÁ (Đính kèm theo biên bản thanh tra toàn diện giáo viên) - Họ và tên : ………………………………………………………………………… - Đơn vò : THPT …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Công tác được phân công : ………………………………………………………………………………………………………………… - Xếp loại của năm học trước :………………………………………………………………………………………………. I/ Nhận xét : 1/ Ý thức tổ chức kỷ luật, đảm bảo ngày giờ công : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2/ Chấp hành phân công, tinh thần thái độ công tác : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3/ Kết quả công tác và các hoạt động kiêm nhiệm: ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… II/ Đánh giá chung : - Ưu điểm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… - Khuyết điểm : ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3/ Xếp loại :………………………………………. ……………… , ngày ……./……/2008…… Hiệu trưởng 5 SỞ GD&ĐT HẬU GIANG PHIẾU DỰ GIỜ CẤP 2,3 BỘ MÔN : …………………… Họ và tên người dự giờ: ……………………………………………………………………………………………………… Họ và tên ngươiø dạy …………………………………………………………………………………………………………… Đơn vò …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn học : ………………………… Lớp: ……………… Ngày dạy : ……/ …./2007 Tên bài dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết / tuần:……………… I/ . Ghi chép theo dõi giờ dạy: Thời gian Hoạt động giảng dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nhận xét ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 6 T:… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Nhận xét, đánh giá và xếp loại giờ dạy: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 7 …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… . Các mặt Các yêu cầu Điểm 0 1 2 1 2 3 4 5 Nội dung 1 Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường, chính trò) 2 Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trong tâm 3 Liên hệ thực tế ( nếu có); có tính giáo dục. Phương pháp 4 Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp. 5 Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và học Phương tiện 6 Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bò dạy học phù hộ với nội dung của kiểu bài lên lớp. 7 Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng chuẩn mực, giáo án hợp lý. Tổ chức 8 Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu. 9 Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các đối tượng; học sinh hứng thú học. Kết quả 10 Đa số học sinh hiểu bài; nắêm vững trọng tâm, biết vận dụng kiến thức Điểm tổng cộng: …………………./20đ loại …………. Cách xếp loại: Loại giỏi: a) Điểm tổng cộng đạt từ 17 – 20 b) Các yêu cầu 1,4,6,9 phải đạt 2 điểm Loại khá a) Điểm tổng cộng đạt từ 13 – 16,5 b) Các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm Loại trung bình a) Điểm tổng cộng đạt từ 10 – 12,5 b) Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm Loại yếu, kém Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống Ý kiến giáo viên được dự giờ …………… , ngày… tháng … năm 200… (Ghi và ký tên) Người dự giờ 8 SỞ GD&ĐT HẬU GIANG PHIẾU DỰ GIỜ CẤP 2,3 BỘ MÔN : ………………………… Họ và tên người dự giờ: ……………………………………………………………………………………………………… Họ và tên ngươiø dạy …………………………………………………………………………………………………………… Đơn vò …………………………………………………………………………………………………………………………………………… Môn học : ………………………… Lớp: ……………… Ngày dạy : ……/ …./2007 Tên bài dạy: ………………………………………………………………………………………………………………………………… Tiết / tuần:……………… I/ . Ghi chép theo dõi giờ dạy: Thời gian Hoạt động giảng dạy của giáo viên Hoạt động học của học sinh Nhận xét ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… 9 T:… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… ……………………………………………. ……………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… …………………………………………………… Nhận xét, đánh giá và xếp loại giờ dạy: 10 [...]... dung 1 2 3 Phương pháp 4 5 Phương tiện 6 7 Tổ chức 8 9 Kết quả 10 2 Chính xác khoa học (khoa học bộ môn và quan điểm tư tưởng; lập trường, chính trò) Bảo đảm tính hệ thống, đủ nội dung, làm rõ trong tâm Điểm 0 1 2 3 4 5 Liên hệ thực tế ( nếu có); có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng bộ môn, với nội dung của kiểu bài lên lớp Kết hợp tốt các phương pháp trong các hoạt động dạy và... cộng đạt từ 13 – 16,5 b) Các yêu cầu 1,4,9 phải đạt 2 điểm Loại trung bình a) Điểm tổng cộng đạt từ 10 – 12,5 b) Các yêu cầu 1,4 phải đạt 2 điểm Loại yếu, kém Điểm tổng cộng đạt từ 9 trở xuống Ý kiến giáo viên được dự giờ …………… , ngày… tháng … năm 200… (Ghi và ký tên) Người dự giờ 11 12 ... pháp trong các hoạt động dạy và học Sử dụng và kết hợp tốt các phương tiện, thiết bò dạy học phù hộ với nội dung của kiểu bài lên lớp Trình bày bảng hợp lý, chữ viết, hình vẽ, lời nói rõ ràng chuẩn mực, giáo án hợp lý Thực hiện linh hoạt các khâu lên lớp, phân phối thời gian hợp lý ở các phần, các khâu Tổ chức và điều khiển học sinh học tập tích cực, chủ động phù hợp với nội dung của kiểu bài, với các . giáo viên được thanh tra : ………………………………………………………………………… Trường : THPT ………………………………………………………………………… Dạy môn : ……………………………… Ngày, tháng, năm được thanh tra. tên thanh tra viên : ……………………………… ……………………………… Hồ sơ này gồm có : - Các phiếu đánh giá tiết dạy - 01 phiếu đánh giá việc thực hiện các nhiệm vụ khác của giáo