Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống
1
/ 55 trang
THÔNG TIN TÀI LIỆU
Thông tin cơ bản
Định dạng
Số trang
55
Dung lượng
5,93 MB
Nội dung
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI ĐƯỜNG LỐI CÁCH MẠNG CỦA ĐẢNG CỘNG SẢN VN CHỦ ĐỀ: ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VĂN HÓA VÀ GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI LỚP: CĐKDXK 19R GVHD: ĐỖ THỊ MỸ HIỀN NỘI DUNG CHÍNH: I QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN VÀ NỘI DUNG ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG, PHÁT TRIỂN VĂN HÓA II QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC VÀ CHỦ TRƯƠNG GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ XÃ HỘI I QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN VÀ NỘI DUNG ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA Văn hóa ? Văn hóa VN tổng thể giá trị vật chất tinh thần cộng đồng dân tộc VN tạo trình dựng nước giữ nước Văn hóa đời sống tinh thần xã hội; văn hóa hệ giá trị truyền thống, lối sống; văn hóa lực sáng tạo dân tộc; văn hóa để phân biệt dân tộc với dân tộc khác I QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN VÀ NỘI DUNG ĐƯỜNG LỐI XÂY DỰNG PHÁT TRIỂN VĂN HÓA Thời kỳ trước đổi a Quan điểm chủ trương xây dựng văn hóa Trong giai đoạn 1943 – 1954: Năm 1943, Ban thường vụ Trung ương Đảng thông qua Đề cương văn hóa Việt Nam TBT Trường Chinh trực tiếp dự thảo, cương lĩnh VH Đảng, rõ: Đề cương văn hóa VN 1943 Văn hóa mặt nguyên tắc văn trận cách mạng VN hóa Dân tộc hóa Đại chúng hóa Có tính dân tộc hình thức dân chủ nội dung Khoa học hóa Ngày 3/9/1945 phiên họp hội đồng Chính phủ, Bác Hồ trình bày nhiệm vụ cấp bách, nhiệm thuộc văn hóa: Một là: với việc diệt giặc đói phải diệt giặc dốt.=> Mở chiến dịch chống nạn mù chữ nhiệm vụ Hai là: giáo dục lại nhân dân chúng ta.=> Mở chiến dịch giáo dục lại tinh thần nhân dân cách thực cần kiệm, liêm Bình dân học vụ Trần Huy Liệu 1946, Ban TW vận động Đời sống thành lập Dương Đức Hiền Vũ Đình Hòe Nguyễn Huy Tưởng ĐƯỜNG LỐI VĂN HÓA KHÁNG CHIẾN Giáo Xác dục địnhlại mối quan hệcổgiữa văn hoáhành cách mạngmới giải phóng dân tộc, cổ động nhân dân, động thực đời sống quốc văn hoá Phátcứu triển hay văn hoá dân tộc, đồng thời trừ xấu xa hủ bại, ngăn Xây ngừa dựng sức thâm văn hoá dâncủa chủvăn mớihoá Việt Nam có phản tính chất dânhọc tộc,cái khoa nhập thực dân, động, hay,học, đại tốt chúng mà hoá khẩuthế hiệu thiết thực lúcVĂN DânKHÁNG tộc, Dân CHIẾN chủ văn giới ĐƯỜNG LỐI HÓA Tích đội trừ nạn chữ, mở đại cải cách theochiến tinh Hìnhcực thành ngũ mù trí thức đónghọc, góptrung tích học, cực cho công việc cuộchọc kháng thần trừ cách học nhồi sọ kiến mới, quốc cho cách dạy mạng Việt Nam Trong năm 1955-1986 Đường lối xây dựng phát triển VH hình Đại hội Đảng lần III (9/1960) Điểm cốt lõi là: Xây dựng VH mang tính chất dân tộc nội dung XHCN Tiến hành đồng thời cách mạng: CM tư tưởng văn hóa, cách mạng quan hệ sản xuất, cách mạng khoa học- kỹ thuật; CM KH-KT then chốt b Quan điểm giải vấn đề xã hội Một kết hợp mục tiêu kinh tế với mục tiêu xã hội Hai là, xây dựng hoàn thiện thể chế gắn kết tăng trưởng kinh tế với tiến Quan điểm Ba , sách xã hội thực sở kinh tế Bốn coi trọng tiêu GDP gắn với HDI tiêu phát triển lĩnh vực xã hội Văn kiện Đại hội XI, Nghị Trung ương khoá XI về "Một số vấn đề sách xã hội giai đoạn 2012 2020" đưa 5quan điểm đạo: Xác định vị trí, tầm quan trọng việc nâng cao đời sống vật chất, tinh thần người có công, bảo đảm an sinh xã hội và trách nhiệm Đảng, hệ thống trị toàn xã hội Những nguyên tắc thực sách ưu đãi người có công an sinh xã hội Định hướng phát triển hệ thống an sinh xã hội Xác định vai trò chủ đạo trách nhiệm Nhà nước việc thực sách ưu đãi người có công an sinh xã hội Tăng cường hợp tác quốc tế lĩnh vực an sinh xã hội c Chủ trương giải vấn đề xã hội Một là, khuyến khích người dân làm giàu theo pháp luật, thực có hiệu mục tiêu xóa đói giảm nghèo Hai là, bảo đảm cung ứng dịch vụ công thiết yếu, bình đẳng cho người dân, tạo việc làm thu nhập, chăm sóc sức khỏe cộng động Ba là, phát triển hệ thống y tế công hiệu c Chủ trương giải vấn đề xã hội Bốn là, xây dựng chiến lược quốc gia nâng cao sức khỏe cải thiện giống nòi Năm là, thực tốt sách dân số kế hoạch hóa gia đình Sáu là, trọng sách ưu đãi xã hội Bảy là, đổi chế quản lý phương thức cung ứng dịch vụ công cộng d Đánh giá thực đường lối Tâm lí thụ động, ỷ lại Năng động, chủ động tích cực Thi hành phân phối bình quân – cào Phân phối theo kết lao động Đặt không sách xã hội Thống sách kinh tế với sách xã hội Nhà nước bao cấp Nhiều thành phần kinh tế Không chấp nhận phân hóa giàu nghèo Khuyến khích làm giàu hợp pháp Xây dựng cấu XH Xây dựng cộng đồng XH đa dạng Cách thức quản lí XH Dân chủ, cởi mở d Đánh giá thực đường lối Hạn chế: Áp lực gia tăng dân số lớn Chất lượng dân Sự phân hóa giàu – nghèo bất công xã hội tiếp số thấp Vấn đề việc làm xúc nan tục gia tăng đáng lo ngại - Tệ nạn xã hội gia tăng giải diễn biến phức tạp Môi trường sinh thái bị ô nhiễm tiếp tục tăng thêm; tài nguyên bị khai thác bừa bãi tàn phá Hệ thống giáo dục, y tế lạc hậu, xuống cấp, có nhiều bất cập; an ninh xã hội có mặt chưa đảm bảo d Đánh giá thực đường lối Nguyên nhân: Tăng trưởng kinh tế tách rời mục tiêu sách xã hội, chạy theo số lượng, ảnh hưởng tiêu cực đến phát triển bền vững xã hội Quản lý xã hội có nhiều bất cập, không theo kịp phát triển kinh tế - xã hội TRÒ CHƠI Bạn chọn ô số BẠN HÃY TRẢ LỜI CÂU HỎI SAU: Câu hỏi: Nghị Trung ương khóa XI nêu quan điểm xây dựng phát triển văn hóa? Đáp án A B C D BẠN HÃY TRẢ LỜI CÂU HỎI SAU: Câu hỏi: Trong nhiệm vụ cấp bách Bác Hồ trình bày phiên họp hội đồng Chính phủ (3-9-1945) Có nhiệm vụ thuộc văn hóa? Đáp án A B C D BẠN HÃY TRẢ LỜI CÂU HỎI SAU: Câu hỏi: Lần Đảng ta nâng vấn đề xã hội lên tầm sách xã hội Đại hội nào? Đáp án A Đại hội IX B Đại hội VII C Đại hội III D Đại hội VI BẠN HÃY TRẢ LỜI CÂU HỎI SAU: Câu hỏi: Chủ trương Đảng giải vấn đề xã hội chia làm bai nhiêu giai đoạn? Đáp án A B C D YOU ARE VERY LUCKY CHÚC BẠN MAY MẮN LẦN SAU !!! Cảm ơn cô bạn ý lắng nghe !!! ... đại cải cách theochiến tinh Hìnhcực thành ngũ mù trí thức đónghọc, góptrung tích học, cực cho công việc cuộchọc kháng thần trừ cách học nhồi sọ kiến mới, quốc cho cách dạy mạng Việt Nam Trong... Đường lối xây dựng phát triển VH hình Đại hội Đảng lần III (9/1960) Điểm cốt lõi là: Xây dựng VH mang tính chất dân tộc nội dung XHCN Tiến hành đồng thời cách mạng: CM tư tưởng văn hóa, cách. .. tưởng văn hóa, cách mạng quan hệ sản xuất, cách mạng khoa học- kỹ thuật; CM KH-KT then chốt Trong năm 1955-1986 Đương lối tiếp tục phát triển ĐH lần IV (12/1976) ĐH lần V Đảng (3/1982) • Nhiệm