Chính aû 5

Thứ t ngày 05 tháng 09 năm 2007 Chính tả ( 4) Nghe - viết: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ I - Mục đích yêu cầu: 1- Nghe, viết đúgn chính tả bài Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ. 2- Củng cố về cấu tạo mô hình vần và quy tắc đánh dấu thanh trong tiếng. II- Đồ dùng dạy học. - Bút dạ giấy khổ to viết mô hình cấu tạo vần, vở BTTV III Các hộat động dạy học. A-Kiểm tra bài cũ. -Gọi 1 HS viết các tiếng: chúng tôi, mong muốn, thế giới này mãi mãi hoà bình. -Yêu cầu HS nêu vị trí dấu thanh trong từng tiếng. B- Dạy học bài mới 1- Hớng dẫn học sinh nghe viết - HS đọc bài chính tả - HS nghe Hớng dẫn HS lu ý cách viết tên riêng ngời nớc ngoài GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết chính tả GV đọc cho học sinh soát lỗi. GV thu 5 bài để chấm - HS đổi vở soát lỗi 2- Hớng dẫn HS làm bài chính tả a- Bài 2: HS đọc bài tập điền tiếng, nghĩa, chiến vào mô hình cấu tạo vần. Lớp làm bài tập 1 học sinh lên bảng làm - Giống nhau: Hai tiếng đều có âm chính gồm hai chữ cái đó là các nguyên am đôi - Khác nhau: tiếng nghĩa không có âm Cuối tiếng chiến có âm cuối Bài 3 : HS đọc yêu cầu của bài 2 HS nêu quy tắc -Tiếng nghĩa không có âm cuối đặt Dấu thanh ở chữ cái ghi nguyên âm đôi. -Tiếng chiến có âm cuối đặt dấu thanh ở chữ cái thứ hai ghi nguyên âm đôi - GV nhận sét chất lại 3- Củng cố dặn dò Gọi hai HS nhắc lại quy tắc ghi dấu thanh trong tiếng có nguyên âm đôi ia, iê. Chuẩn bị bài sau: Một chuyên gia máy xúc Thứ t ngày 12 tháng 09 năm 2007 Chính tả ( 5) Nghe - viết: Một chuyên gia máy xúc. I - Mục đích yêu cầu: 1- Nghe, viết đúng chính tả một đoạn của bài 2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi II- Đồ dùng dạy học. - 2 tờ giấy to ghi mo hình cấu tạo tiếng. - 2 tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2-3. III Các họat động dạy học. A-Kiểm tra bài cũ. - 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng. - GV nhân sét cho điểm. B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng đẫn HS nhận xét. - 1 HS đọc bài. - HS viết các từ rễ viết sai ra nháp. - Gọi HS nêu một số từ viết sai - GV đọc toàn bài - Nghe - Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết, cách trình bày bài chính tả. - GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau. - GV nhận xét chung về những bài chính tả đã chấm. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. a. Bài tập 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài - 2 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài vào vở bài tập. - Gắn phiếu HT gọi một HS chữa bài - 1 HS gạch chân các tiếng. - học sinh nhận xét bôe xung. - Gv chốt lại: - Tiếng chứa âm ua: của múa - Tiếng chứa âm uô: của cuốn, cuộc, muộn - Cho HS quy tắc đánh dấu thanh. - Các tiếng không có âm cuối nên dấu thanh viết trên chữ cái đứng trớc của nguyên âm đôi. Cái tiếng có âm cuối dấu thanh viết trên chữ cái thứ 2 của nguyên âm đó - Bài 3. Cho Hs nêu yêu cầu của bài - 2 HS nêu - Lớp làm vào vở bài tập - HS làm bài vào vở - Một em lên bảng làm bài. - HS nhận xét. - GV nhận xét chốt lại + Muôn ngời nh một + Chậm nh rùa + Ngang nh cua + Cày sâu cuốc bẫm + Yêu cầu các em về nhà học thuộc lòng các câu thành ngữ ở bài tập 4. Củng cố dặn dò. - Gọi 2 HS nhắc lại quy tắc đánh dấu thanh các tiếng có nguyên âm đôi. - Nhận xét giờ học, chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày19 tháng 09 năm 2007 Chính tả ( 6) Nhớ - viết: ê mi li, con I - Mục đích yêu cầu: 1- Nhớ, viết đúng chính tả một đoạn của bài 2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi II- Đồ dùng dạy học. - 2 tờ giấy to ghi mô hình cấu tạo tiếng. - 2 tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2-3. III Các họat động dạy học. A-Kiểm tra bài cũ. - 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng. - GV nhân sét cho điểm. B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng đẫn HS nhận xét. - 1 HS đọc bài. - HS viết các từ rễ viết sai ra nháp. - Gọi HS nêu một số từ viết sai - GV đọc toàn bài - Nghe - Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết, cách trình bày bài chính tả. - GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau. - GV nhận xét chung về những bài chính tả đã chấm. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở bài tập. + Gọi HS trình bày + Vài HS trình bày. - Các từ chứa a/ la, tha, ma giữa. - Các từ chứa ơ / tởng, nớc, tới, ngợc. - Nhận xét cách ghi dấu thanh + Các tiếng: ma, la, tha không mang dấu thanh vì mang thanh ngang, riêng tiếng giữa dấu thanh đặt ở chữ cái đầu của âm chính. - Các tiếng: tởng, nớc, ngợc dấu thanh đặt ở chữ cái thứ hai của âm chính, tiếng tơi thanh ngang. Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu - 1 HS đọc yêu cầu, lớp làm bài vào vở bài tập. - GV gắn phiếu trên bảng - 1 HS lên bảng điền - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét GV nhận xét: Các từ cần điền: ớc-mời-nơc- Lửa - Vài HS đọc 4. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học. Dặn HS về nhà học thuộc lòng các câu thành ngữ tục ngữ. Thứ t ngày 26 tháng 09 năm 2007 Chính tả ( 7) Nghe - viết: Dòng kinh quê hơng. I - Mục đích yêu cầu: 1- Nghe, viết đúng chính tả một đoạn của bài 2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ + bút dạ III Các họat động dạy học. A-Kiểm tra bài cũ. - 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng. - GV nhân sét cho điểm. B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng đẫn HS nhận xét. - 1 HS đọc bài. - HS viết các từ rễ viết sai ra nháp. - Gọi HS nêu một số từ viết sai - GV đọc toàn bài - Nghe - Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết, cách trình bày bài chính tả. - GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau. - GV nhận xét chung về những bài chính tả đã chấm. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 2: yêu cầu HS đọc nội dung - 1 HS đọc yêu cầu BT - GV gắn bảng phụ lên bảng - 1 HS lên bảng điền, HS khác nhận xét - Gv nhận xét kết luận - Kết luận: nhiều, diễu, chiều. Bài3. Gội HS đọc yêu cầu, nội dung bài tập - 1 HS nêu yêu cầu, lớp làm bài vào Vở - 1 HS lên bảng làm bài. + Từ cần điền: Tiếng, kiến, mía - Nhận xét, kết luận - Vài HS đọc thuộc lòng các câu thành ngữ. 4. Củng cố dặn dò. - Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhớ quy tắc đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi ia / chuẩn bị bài sau. Thứ t ngày 03 tháng 10 năm 2007 Chính tả ( 8) Nghe - viết: Kì diệu rừng xanh I - Mục đích yêu cầu: 1- Nghe, viết đúng chính tả một đoạn của bài 2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa yê, ia. II- Đồ dùng dạy học. - Bảng phụ III Các họat động dạy học. A-Kiểm tra bài cũ. - 2 HS lên bảng GV đọc tiếng viếng, nghĩa, huyền, điều, liệu. - GV nhận xét về quy luật dấu cho điểm. B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng đẫn HS nghe viết - Cho HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc bài. - HS viết các từ rễ viết sai ra nháp. - Gọi HS nêu một số từ viết sai - GV đọc toàn bài - Nghe - Gọi HS nhắc lại cách cầm bút, t thê ngồi viết, cách trình bày bài chính tả. - GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau. - GV nhận xét chung về những bài chính tả đã chấm. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. a. Bài tập 1: Cho HS nêu yêu cầu của bài - Lớp làm vào vở - Đáp án: 1 HS chữa bài - Khuya, truyền, xuyên - Nhận xét cho điểm: b, Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu của bài - 2 HS thilàm bài - 2 HS lên bảng thi làm bài. a. Tiếng cần tìm là thuyền - Chữa bài cho điểm b. Tiếng cần tìm là: khuyên, nguyên c. Bài 3: Cho HS nêu yêu cầu của bài - HS thảo luận để vẽ tranh. - Các nhóm vẽ tranh Tranh 1: Con yểng Tranh 2: hải yến Tranh 3: đỗ quyên (chim quốc) 4 Củng cố dặn dò: - Nhận xét giờ học - Chẩn bị bài sau: Tiếng đàn-ba-la lai ca trên sông đà. Thứ t ngày tháng 10 năm 2007 Chính tả ( 9) Nhớ - viết: Tiêng đàn ba la lai - ca trên sông đà. Trang I - Mục đích yêu cầu: 1- Nhớ viết đúng chính tả một đoạn của bài 2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh các tiếng chứa nguyên âm đôi II- Đồ dùng dạy học. - 2 tờ giấy to ghi mô hình cấu tạo tiếng. - 2 tờ phiếu ghi nội dung bài tập 2-3. III Các họat động dạy học. A-Kiểm tra bài cũ. - 2 HS lên bảng GV đọc tiếng bất kì các em ghi mô hình của tiếng. - GV nhân sét cho điểm. B. Dạy học bài mới. 1. Giới thiệu bài 2. Hớng đẫn HS viết chính tả - 1 HS đọc bài, lớp theo dõi - HS viết các từ rễ viết sai ra nháp. - Gọi HS nêu một số từ viết sai - GV đọc toàn bài - Nghe - Gọi HS nhắc lậi cách cầm bút, t thê ngồi viết, cách trình bày bài chính tả. - GV đoc cho HS viết bài - HS viết bài. - GV đọc cho HS soát lỗi - HS soát lỗi - GV thu 6 bài chấm - HS đổi vở soát lỗi, chấm bài cho nhau. - GV nhận xét chung về những bài chính tả đã chấm. 3. Hớng dẫn HS làm bài tập. Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập. - 1 HS đọc yêu cầu, tự làm bài vào vở bài tập. + Gọi HS trình bày + Vài HS trình bày. - Các từ chứa a/ la, tha, ma giữa. - Các từ chứa ơ / tởng, nớc, tới, ngợc. - Nhận xét cách ghi dấu thanh + Các tiếng: ma, la, tha không mang dấu thanh vì mang thanh ngang, riêng tiếng giữa dấu thanh [...]... vở -2 HS chữa bài - HS đọc lại đoạn văn dã hoàn chỉnh - HS sai từ 3 lỗi trở lên thì về nhà viết lại và hoàn thiện các bài chính tả Thứ t ngày tháng 10 năm 2007 Chính tả (17) Nghe viết Ngời mẹ của 51 đứa con I Mục tiêu - Nghe viết chính sác và trình bày đúng chính tả: Ngời mệ của 51 đứa con - Làm đúng các bài tập theo mô hình cấu tạo vần Hiểu thế nào là những tiếng bắt vần với nhau II Đồ dùng dạy học... dặn dò một - Nhận xét tiết học - Ghi nhớ để không viết sai lỗi chính tả các từ đã học Chuẩn bị bài sau Chính tả (21) Nghe viết trí dũng song toàn Phân biệt âm đầu r/d/gi I Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính sác và trình bày đúng chính tả: Trí dũng song toàn - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt âm đầu r, d, gi II Đồ dùng dạy học - HS vở BTTV5 - Có những câu thơ câu văn viết vào bảng nhóm III Các hạot... tơng lai 4 Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học Chuẩn bị bài sau Thứ t ngày tháng 10 năm 2007 Chính tả (20) Nghe viết Cánh cam lạc mẹ Phân biệt phụ âm đầu r/d/gi, âm chính o/ô I Mục đích yêu cầu - Nghe viết chính sác và trình bày đúng chính tả: Cánh cam lạc mẹ - Luyện viết đúng các tiếng chứa âm đầu r, d, gi, âm chính o/ô II Đồ dùng dạy học - Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2a,b III Các hạot động dạy... môi trờng, (tấp) vào chở (đi) trả (lại) 5 Củng cố dặn dò - Leo trèo, trèo cây, trèo cao ngã đau - Hát chèo, chèo đò - 2 hs nêu đầu bài - HS làm bài cá nhân - HS đọc mẩu tin mình đã sửa - Nhận xét giờ học - Ai sai 3 lỗi phải viết lại về nhà chuẩn bị bài sau Thứ t ngày tháng 10 năm 2007 Chính tả ( 15) Nghe viết Buôn ch lênh đón cô giáo I Mục tiêu - Nghe viết chính sác và trình bày đúng 1 đoạn trong... X vào bảng con B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài - 1 HS đọc đoạn văn 2 HD HS viết chính tả - HS nêu nội dung của đoạn chính tả - HS viết những từ rễ viết sai lên bảng, lu ý cách viết các câu đối thoại - GV đọc lại toàn bài - Nghe - Gv đọc bài chính tả - HS viết lại - Gv đọc cho HS soát lỗi - HS viết bài - Gv chấm 4, 5 bài - HS dùng bút chì đổi vở soát lỗi - GV nhận sét chung 3 Hớng dẫn làm bài tập... Tùng B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài 2 HD HS nghe viết - 1 HS đọc bài chính tả Núi non hùng vĩ - Nghe - Lớp đọc thầm bài chính tả 3 Viết bài - Lu ý các từ ngữ mình rễ viết sai - GV đọc bài - HS nghe viết - GV đọc để học sinh soát lỗi 4 Chấm chữa bài - Chấm 4 bài - HS đổi vở soát lỗi - GV nhận xét chung 5 HD HS làm bài tập chính tả a Bài tập 2: Cho HS đọc yêu cầu của bài - 1 HS đọc nghe - 1 hS chữa... Chính tả ( 25) Nghe viết Ai là thuỷ tổ loài ngơi I Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả: Ai là thuỷ tổ loài ngời - Ôn lại quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí nớc ngoài; làm đúng các bài tập II Đồ dùng dạy học III Các hoạt động dạy học A Kiểm tra bài cũ - 1 HS lên bảng viết hoa các danh từ riêng - Gv đọc: Ngô Quyền, Lê Lợi Trần Hng Đạo B Bài mới 1 Giới thiệu bài 2 HD nghe viết - Gv đọc bài chính. .. thcd tiếp sức - cho Truyện chẳng chè, trả trở - Kể lại câu chuyện cời đã học Thứ t ngày tháng 10 năm 2007 Chính tả (16) Nghe viết Về ngôi làng đang xây phân biệt âm đầu r/d/gi v/d các vần iêm/im/iếp/íp I Mục đích yêu cầu - Nghe viết đúng chính tả hai khổ thơ về ngôi nhà đang xây - Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/ d/ gi v/ d II Đồ dùng dạy học - Phiếu học tập để hs làm bài tập... tập 2a,b,c III Các hoạt động dạy họ A Kiểm tra bài cũ - HS làm bài tập 2a B Dạy học bài mới 1 Giới thiệu bài 2 HD HS nghe viết - HS đọc đoạn chính tả - HS nghe các lỗi rễ viết sai - Gv đọc bài chính tả - GV đọc cho HS viết - GV đọc cho HS soát lỗi - Thu bài chấm 5 bài 3 HD, HS luyện tập a Bài 2 Cho HS nêu yêu cầu của bài - Lớp quan sát hớng dẫn Bài 3 HS nêu yêu cầu của bài - Gv quan sát hớng dẫn - Gv... sgk - HS nêu nội dung của đoạn văn - HS viết những từ rễ viết sai lên bảng VD: Nảy, lặng lẽ, múa dây, rực lên, chứa lửa, chứa nắng - GV đọc bài cho HS viết chính tả - Gv đọc bài cho HS soát lỗi - Gv chấm 4, 5 bài - GV nhận sét chung 3 HD HS làm bài chính tả a Bài 2a - Gv phát phiếu - HS viết bài - HS soát lỗi - HS dùng bút chì đổi vở soát lỗi - HS làm vào phiếu a Sổ sách, vắt sổ, số mũi, cửa sổ Sơ sài, . Thứ t ngày 05 tháng 09 năm 2007 Chính tả ( 4) Nghe - viết: Anh bộ đội cụ Hồ gốc Bỉ I - Mục đích yêu cầu: 1- Nghe, viết đúgn chính tả bài Anh bộ. nghe viết - HS đọc bài chính tả - HS nghe Hớng dẫn HS lu ý cách viết tên riêng ngời nớc ngoài GV đọc cho HS viết chính tả - HS viết chính tả GV đọc cho học