TUAN 11

Tuần 11 Buổi sáng: Tiết 1: Tiết 2: Thứ hai ngày 31 tháng 10 năm 2016 Hoạt động tâp thể Tập trung toàn trờng Toán Bài toán giải hai phép tính (tiếp) I Mục tiêu - Bớc đầu biết giải trình bày giải toán hai phép tính - áp dụng kiến thức học làm đợc tập 1,2,3 (dòng 2) SGK - Giáo dục học sinh yêu thích môn Toán II Hoạt động dạy học chủ yếu Kiểm tra cũ - Chữa trang 50 - Nhận xét đánh giá Bài - Ghi vở, mở sách giáo khoa a Giới thiệu bài, ghi bảng b Bài giảng + Giáo viên nêu đề toán - HS đọc lại + Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ phân tích tìm lời giải toán + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - Học sinh trả lời + Muốn tính đợc số xe bán đợc - Số xe bán ngày ngày, ta cần biết gì? + Muốn tìm số xe bán đợc ngày, ta - Tính tổng số xe bán đợc làm nh nào? ngày - Yêu cầu học sinh tự giải - Học sinh làm giấy nháp em GV nhận xét nêu kết quả, lớp nhận xét, đánh * Luyện tập thực hành giá Bài - Gọi học sinh đọc đề - Học sinh thực theo hớng - Hớng dẫn học sinh giải dẫn giáo viên - Gọi HS lên bảng chữa - GV chữa- nhận xét Bài - Gọi học sinh đọc đề - HS đọc + Bài tập yêu cầu làm gì? - HS phân tích toán - Cho học sinh vẽ sơ đồ giải - Học sinh làm 1HS lên bảng chữa - Giáo viên nhận xét uốn nắn Bài 3.(dòng 2) Khụng yờu cu vit phộp - em nêu tớnh, ch yờu cu tr li - Cho học sinh nêu lại cách thực gấp - Lớp làm số lên nhiều lần - Giáo viên chấm Củng cố, dặn dò sinh trình bày - Muốn gấp số lên nhiều lần em làm Học Học sinh lĩnh hội nào? - Nhận xét tiết học Tiết + 4: Tập đọc- kể chuyện Đất quý, đất yêu I Mục tiêu A Tập đọc - Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời nhân vật - Hiểu ý nghĩa : Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý - Giáo dục học sinh biết yêu quý Tổ quốc trân trọng tấc đất quê hơng, giữ gìn tấc đất quê hơng B Kể chuyện - Biết xếp tranh theo trình tự kể lại đợc đoạn câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ * GDKNS: Xác định giá trị; giao tiếp; lắng nghe tích cực II Hoạt động dạy học Kiểm tra cũ - em lên bảng đọc, trả lời câu hỏi - Đọc Quê hơng - Nhận xét, bổ sung - Giáo viên nhận xét đánh giá Bài - Ghi vở, mở sách giáo khoa Giới thiệu - ghi bảng Bài giảng A Tập đọc *Hớng dẫn luyện đọc - Nghe - Giáo viên đọc mẫu - Đọc nối tiếp câu - Cho học sinh đọc câu từ khó: - Giáo viên sửa sai: Ê- ti-ô-pi a, chăn Đọc Mỗi em đọc đoạn giải nghĩa từ nuôi, thiêng liêng, lời nói, lòng - Hớng dẫn đọc đoạn - Luyện đọc theo nhóm - Đọc nối nhóm - Luyện đọc đồng - Lớp đọc lần *Hớng dẫn tìm hiểu - Gọi học sinh đọc trớc lớp - HS đọc, lớp theo dõi + Hai ngời khách đến thăm nớc nào? - Ê-ti-ô-pi-a + Hai ngời đợc tiếp đón nh nào? - đợc tiếp đón nồng hậu lịch - Gọi em đọc tiếp đoạn em đọc - Chuyện xảy ngời chuẩn bị 1Viên quan bảo họ cởi giày, xuống tàu? + Vì ngời khách không đợc - Viên quan giải thích: Đất nớc cha, mang dù hạt cát nhỏ? mẹ, - Gọi HS đọc đoạn cuối đọc + Ngời Ê-ti-pa có tình cảm đất HS Kiên thể lòng yêu nớc, bảo nớc nh nào? vệ Tổ quốc, đất nớc thiêng *Luyện đọc lại liêng, - Giáo viên đọc mẫu lần - Nghe - Cho học sinh đọc lại - em đọc lại B Kể chuyện * Xác định yêu cầu - Gọi học sinh đọc yêu cầu phần Kể - HS đọc yêu cầu chuyện - Yêu cầu học sinh xác định nội dung - thứ tự tranh là: 3,1,2,4 tranh, xếp theo nội dung câu chuyện * Giáo viên kể mẫu - HS nghe kể * Học sinh kể theo nhóm - Tập kể nhóm * Học sinh kể trớc lớp - Thực hành kể trớc lớp * Giáo viên nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Câu chuyện cho em biết điều gì? - Đất đai Tổ quốc thứ thiêng liêng, cao quý - Nhận xét tiết học Buổi chiều Tiết Tiếng việt(TT) Luyện viết : Bài 11 I Mục tiêu: - Củng cố cách viết hoa chữ R, P mẫu, nét thanh, nét đậm - Viết đúng, đẹp từ ứng dụng câu ứng dụng - Giáo dục học sinh có ý thức giữ sạch, viết chữ đẹp II Chuẩn bị: - Mẫu chữ viết hoa (bộ chữ đồ dùng) III Hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ - Viết bảng: chữ Ghềnh Ráng Học sinh viết bảng hiền gặp lành - Nhận xét, đánh giá B Bài Giới thiệu bài, ghi bảng - Mở Luyện viết Bài giảng * Hớng dẫn viết chữ hoa - Cho học sinh nêu lại quy trình viết - Học sinh nêu quy trình chữ hoa: R, P - Giáo viên viết mẫu chữ hoa lên bảng vừa viết vừa nêu lại quy trình - Học sinh theo dõi * Hớng dẫn viết từ ứng dụng -HS viết bảng - em đọc từ ứng dụng - em đọc - Cho học sinh viết bảng - Học sinh viết bảng chữ hoa nghiêng, từ ứng dụng - Giáo viên nhận xét, sửa chữa, uốn nắn * Hớng dẫn viết câu ứng dụng - Học sinh nhận xét, phân tích cách - Đọc câu ứng dụng, giải thích cách viết viết * Hớng dẫn viết - Quan sát sửa sai - Học sinh hoàn thành viết - Thu chấm Củng cố +Nêu chữ hoa đợc viết bài? - Nhấn mạnh nội dung HS nêu - Nhận xét tiết học Tiết I Mục tiêu: Toán (TT) Luyện - Nắm cách giải toỏn gii phép tính - Củng cố kĩ thực hành tính toán Vận dụng làm đợc toán giải hai phép tính dạng tính ngợc từ cuối - Giáo dục tính cần cù, yêu thích môn Toán II Hoạt động dạy học: Kim tra bi c: - GV cho HS tự lấy VD toán giải pt - GV nhn xột Hng dn lm BT: Bài 1: Một đàn gà có gà trống Số gà Củng cố cách giải bt phộp tớnh mái gấp lần số gà trống Hỏi đàn có gà? Bài 2: Đặt đề toán theo tóm tắt giải toán Thùng 1: : 25 lít Thùng có thùng : 9lít gấp số lên nhiều lần ĐS: a) 56 b) 63 - HS làm C hai thựng : ? lớt Bài 3: Can thứ có 18 lít dầu Số lít dầu can thứ gấp lần số lít dầu can thứ hai Hỏi can thứ nhiều can thứ hai - HS đặt đề toán giải lít dầu? đáp án: Bài 4: Hằng nghĩ số, biết số Số đẫ giảm lần bằng: giảm lần 21 giảm đơn vị 21 - = 14 Số là: 14 x = 98 đáp số: 98 3: Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại cách giải cách trình bày giải toán giải hai phép tính - Nhắc em nhà chuẩn bị Tiết 3: Tiếng Việt( TT) Luyện tập viết th Đề bài:Em viết th thăm hỏi cho ngời bạn mà em quý mến I.Mục tiêu: - HS biết phần th , cách viết th - hoàn thiện th Viết đợc th cho bạn hay, có cảm xúc - Giáo dục tính mạnh dạn tự tin II Chuẩn bị: Cung cấp từ ngữ hay , văn mẫu cho HS III Hoạt động dạy học - GV đọc đề ( ghi bảng) HĐ1 xác định đề: - Cho h/s đọc yêu cầu đề - Bài yêu cầu gì? - Viết nội dung gì? - Đối tơng viết cho ai? Xng hô nào? - GV gạch chân từ trọng tâm đề Em viết th thăm hỏi ngời bạn mà em quý mến HĐ2: Gợi ý cách viết - Nội dung th gồm phần? Đó phần nào? (gồm phần : Đầu th , Nội dung th, Phần cuối th.) a)Phần đầu th gồm có gì?( Nơi gửi , ngày tháng năm Lời xng hô: Thân mến ; Lí viết th) b) Phần nội dung th gồm có gi? - Thăm hỏi : sức khoẻ bạn, gia đình bạn, học tập bạn, lớp bạn - Báo tin: sức khoẻ, học tập mình, kỉ niệm nhớ niềm vuicho bạn biết c)Phần cuối th gồm có gì? - Lời hứa (lời chúc), lời chào tạm biệt, hẹn gặp lại ,ký tên HĐ3 Nói lại toàn th * Vài HS nói miệng toàn th HĐ4 HS viết vào Đề : Em viết th thăm hỏi ngời bạn mà em quý mến - GV quan sát giúp em làm - Thu chấm nhận xét làm học sinh chữ viết, lỗi tả, cách diễn đạt, cách dùng từ, chấm câu - Đọc văn tham khảo Ninh Hải ngày tháng .năm 2015 hà thân mến! Đã lâu cha nhận đợc th Hà Ngồi buồn cầm bút tâm bạn nhé! Đầu th chúc bạn mạnh khoẻ, học giỏi vui vẻ Qua th bạn cho gửi lời chúc sức khoẻ tới gia đình bạn bạn Hà Hà ơi, dạo bạn học tập nào, giữ đợc phong độ nh ngày nhà ? Lớp bạn học có vui không cho biết với Còn phần khoẻ, học tập bình thờng, hè vừa qua tăng thêm đợc hai cân Đợt khảo sát vừa qua đạt điểm chín điểm mời Hà Mình vui Bạn nhớ Tuấn béo lớp không bạn đứng đầu lớp học tập không đuổi kịp đâu Hà Th dài dừng bút Một lần chúc bạn mạnh khoẻ, xinh đẹp, học giỏi mơ giấc mơ đẹp Hẹn gặp bạn vào th sau Nhớ viết th cho nhé! Bạn thân Hà Mai Củng cố - Dặn dò: - Bài văn viết th gồm phần? Đó phần nào?Nêu nội dung phần? * HS Nêu miêng lần ? - Nhận xét tiết học Buổi sáng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2016 Đ/c Ni v GV chuyờn soạn, giảng Buổi chiều Tiết Toán (TT) Luyện I Mục tiêu: - Củng cố kĩ thực hành tính toán - Vận dụng làm đợc toán giải hai phép tính dạng tính ngợc từ cuối - Giáo dục tính cần cù, yêu thích môn Toán II Đồ dùng dạy học: III Hoạt động dạy học: Ôn tập kiến thức cũ - GV cho HS tự lấy VD toán giải pt - HS nêu cách thực - GV chốt cách giải, bớc thực HĐ2: Luyện tập Bài 1: Một cửa hàng buổi sáng bán đợc 45 kg gạo nếp, số gạo buổi chiều bán giảm lần so với buổi sáng Hỏi ngày hôm cửa hàng bán đợc ki-lô-gam gạo nếp? - HS làm - Yêu cầu HS phân tích đề làm - Nhận xét chữa Bài 2: Đặt đề toán theo tóm tắt giải toán Thùng 1: : 50 lít Thùng nhiều thùng : 15 lít C hai thựng : ? lớt - Yêu cầu HS đặt đề toán giải - Nhận xét chữa Bài 3: Can thứ có 24 lít dầu Số lít dầu can thứ gấp lần số lít dầu can thứ hai Hỏi hai can có lít dầu? - Yêu cầu HS đọc đề toán làm - Nhận xét chữa 3: Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét tiết học Tiết 2: - HS đặt đề toán giải HS làm Tiếng Việt ( TT) Ôn tập so sánh Dấu chấm I Mục tiêu- Giúp HS - nắm đợc phép so sánh âm với âm số câu thơ hay câu văn -vận dụng làm đợc tập ứng dụng HS Sử dụng đợc hình ảnh so sánh nói ,viết - Có ý thức sử dụng hình ảnh so sánh sử dụng dấu chấm khi nói, viết câu II Các hoat động dạy học Kiểm tra cũ - Lấy ví dụ câu văn có hình ảnh so sánh âm với âm - Em có cảm nhận nghe câu văn đó? ( Câu văn hay hơn, hình ảnh so sánh đẹp) - Vậy hình ảnh so sánh có tác dụng gì? Chốt: So sánh âm với âm làm cho ta cảm nhận rõ âm định tả (tác dụng phép so sánh)và làm cho câu văn hay hơn, hình ảnh đẹp 2:Luyện tập Bài 1: Chọn từ ngữ âm thích hợp để điền vào chỗ trống dòng sau: - Từ xa, tiếng thác dội nghe nh .(tiếng hát) - Tiếng trò chuyện bầy trẻ ríu rít nh (tiếng chim) - Tiếng sóng biển rì rầm nh (tiếng ngời trò chuyện) * Gợi ý trả lời: - Từ xa, tiếng thác dội nghe nh (tiếng hát) - Tiếng trò chuyện bầy trẻ ríu rít nh (tiếng chim) - Tiếng sóng biển rì rầm nh (tiếng ngời trò chuyện) Bài 2: Chỉ hình ảnh so sánh câu sau? a)Tiếng gió hú gọi mái nhà cổ kính nh tiếng gọi thiết tha chim lạc mẹ b)Tiếng hót hoạ mi âm vang nh khúc nhạc sâu lắng c)Tiếng hát anh Núp thoát, khoẻ mạnh nh tiếng vỗ cánh chim phí bay nắng buổi sớm * Gợi ý trả lời: a) Tiếng gió hú nh tiếng gọi chim lạc mẹ b) Tiếng hót chim hoạ mi nh khúc nhạc c) Tiếng hát anh Núp nh tiếng vỗ cánh chim phí Bài 3:aTrong âm đợc so sánh với tập 2, em thích s so sánh ? vỡ ? b.Em viết 1- câu văn có hình ảnh so sánh âm với âm Bài 4:Ngắt đoạn văn dới thành câu chép lại cho tả Trong vờn nhà có nhiều loại cây xum xuê tán lá,tạo thành khung trời xanh tơi yêu khế mọc gần ao cành khế loà xoà xuống mặt nớc vắt khế chín mọng, vàng rộm nh vẫy gọi bọn trẻ - GV yêu cầu HS làm vào - Thực theo yêu cầu GV Trình - GV theo dõi giúp HS làm bày làm trớc lớp - GV chữa Củng cố dặn dò: - Tác dụng hình ảnh so sánh? - Khi sử dụng hình ảnh so sánh? Tiết Toán (TT) Luyện I Mục tiêu: - Nắm cách giải bt phép tính - Củng cố kĩ thực hành tính toán - Vận dụng làm đợc toán giải hai phép tính dạng tính ngợc từ cuối - Giáo dục tính cần cù, yêu thích môn Toán II Đồ dùng dạy học III Hoạt động dạy học: HĐ1 Ôn tập kiến thức cũ - GV cho HS tự lấy VD toán giải pt - HS nêu cách thực - GV chốt cách giải, bớc thực HĐ2: Luyện tập Bài 1: Một đàn gà có gà trống Số gà mái gấp lần số gà trống Hỏi đàn có bao Củng cố cách giải bt 2pt gấp số lên nhiều lần nhiêu gà? ĐS: a) 56 - Yêu cầu HS đọc đề làm b) 63 - Nhận xét chữa Bài 2: Đặt đề toán theo tóm tắt giải toán Thùng 1: : 25 lít - HS làm Thùng có thùng : 9lít - HS đặt đề toán giải đáp án: C hai thựng : ? lớt Số đẫ giảm lần bằng: - Yêu cầu HS đọc đề làm 21 - = 14 - Nhận xét chữa Số là: 14 x = 98 đáp số: 98 Bài 3: Can thứ có 18 lít dầu Số lít dầu can thứ gấp lần số lít dầu can thứ hai Hỏi can thứ nhiều can thứ hai lít dầu? HS đọc đề làm - Yêu cầu HS làm Bài 4: Hằng nghĩ số, biết số giảm lần 21 giảm đơn vị HS đọc đề làm - Yêu cầu HS làm 3: Củng cố - Dặn dò: - Nhắc lại cách giải cách trình bày giải toán giải hai phép tính - Nhắc em nhà chuẩn bị Buổi sáng: Tiết 1: I Mục tiêu Thứ t ngày tháng 11 năm 2016 Toán Bảng nhân - Bớc đầu thuộc đợc bảng nhân Vận dụng đợc phép nhân giải toán - Vận dụng kiến thức làm tập 1, 2, - Giúp học sinh có ý thức học tập II Đồ dùng dạy- học GV- HS: Các bìa, có chấm tròn ( ĐD) III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ - Gọi em đọc thuộc lòng bảng nhân Hỏi: Phép nhân đợc lập dựa mối quan hệ với phép tính (VD: Vì x = 49)? - em lên bảng, lớp quan sát, nhận xét - HS nối tiếp trả lời miệng, lớp nhận xét - GV đánh giá, nhận xét Bài a Giới thiệu bài- ghi bảng b Nội dung * HD lập bảng nhân * Cho HS quan sát bìa có chấm tròn - chấm tròn lấy lần đợc mấy? + GV viết bảng: x = * Yêu cầu HS lấy bìa, có chấm tròn Nêu đợc lấy lần viết thành phép nhân nh nào? Nêu cách tìm? + Cho HS đọc phép tính * Các phép tính lại tiến hành tơng tự + Chú ý cho HS nêu cách tìm khác * HD luyện tập Bài 1: GV ghi bảng phép tính - Gọi HS nối tiếp nêu kết phép tính dựa vào bảng nhân * Chốt bảng nhân quy tắc nhân số với - Theo dõi - Quan sát bảng - đợc - Theo dõi, đọc lại - HS thực hành bàn Nêu lấy lần viết thành phép tính x = 16 - em đọc - HS tự lập tơng tự x 2, x 3, - HS nêu cách tìm khác + Tính nhẩm - Nêu kết dới hình thức tiếp sức, làm phép nhân bảng - em nêu bảng nhân 8, em nêu quy tắc nhân với Bài 2: Gọi HS nêu đề + HS nêu - Yêu cầu HS tự tóm tắt, giải vào - Cả lớp tự làm - Gọi em chữa bài, lớp nhận xét Bài 3: GV nêu yêu cầu * Cho HS tự tính nhẩm ghi kết vào ô trống * Gọi em đọc lại dãy số - Em có nhận xét dãy số trên? Củng cố - Dặn dò - Gọi em đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét học - Dặn ôn sau luyện tập + Theo dõi - em lên bảng, lớp nhậ xét - Lớp đọc thầm - Mỗi lần thêm đơn vị từ đến 80 - Lớp đọc thầm, nhận xét - Theo dõi Tiết 2: Chính tả( Nghe - viết) Tiếng hò sông I Mục tiêu - Nghe viết xác Tiếng hò sông Trình bày hình thức văn xuôi - Làm tập có vần ong/ oong (BT2) Làm tập a/b tập tả GV chọn - Rèn học sinh ý thức giữ gìn VSCĐ II Đồ dùng dạy- học bảng phụ viết BT2 III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ Cho HS sung phong đọc thuộc câu đố - HS lên bảng, lớp trả lời miệng 3a lần trớc, dới lớp thi trả lời nhanh GV nhận xét, chữa - Theo dõi Bài a Giới thiệu bài- ghi bảng b Hớng dẫn viết tả *) HD tìm hiểu nội dung - Theo dõi, HS đọc lại + GV đọc đoạn viết - Điệu hò trèo thuyền chị Gái gợi chi - Quê hơng với hình ảnh gió tác giả nghĩ đến gì? chiều thổi nhẹ qua đồng + HD nhận xét: sông Thu Bồn - Bài tả có câu? - câu - Nêu tên riêng bài? - Gái, Thu Bồn + Cho HS tìm viết từ khó VD: gió - em lên bảng, lớp viết nháp chiều, lơ lửng, + GV nhận xét, chỉnh sửa lỗi - Cùng GV sửa lỗi *) Hớng dẫn HS viết - Đọc cho HS viét vào - Nghe, viết - Đọc cho HS soát - Tự soát lỗi - Nhận xét số - dới em kiểm tra chéo * Hớng dẫn làm tập Bài 2: ( Treo bảng phụ) - HS đọc yêu cầu Bài yeu cầu gì? - Yêu cầu HS làm cá nhân - HS làm - Gọi em lên bảng thi làm đúng, - Lớp quan sát, nhận xét nhanh - GV đánh giá, chữa + HS làm theo nhóm lón (8 em) Bài 3a GV nêu yêu cầu, phát giấy cho nhóm thi làm - Các nhóm lần lợt dán nhóm - Đại diện nhóm lên dán lên lên bảng, nhóm khác nhận bảng GV đánh giá, tuyên bố nhóm thắng xét, bổ sung Củng cố - Dặn dò + Nhận xét học - Theo dõi + Dặn xem lại Buổi chiều: Buổi sáng: Tiết 1: Đ/C Nội soạn giảng Thứ năm ngày tháng 11 năm 2016 Tin hc Đ/C Hng soạn, giảng Tiết Toán Luyện tập I Mục tiêu - Thuộc bảng nhân vận dụng đợc tính giá trị biểu thức, giải toán - Nhận biết tính chất giao hoán phép nhân với ví dụ cụ thể - Có ý thức làm tập.Biết vận dụng vào thực tế sống II Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ Gọi 2,3 em đọc thuộc lòng bảng nhân + HS tính nhẩm GV nhận xét - em nêu, lớp nhận xét Bài a GV giới thiệu - ghi bảng b Thực hành - Đổi chỗ thừa số tích Bài 1: GV ghi phép tính lên bảng không thay đổi - Cho HS tính nhẩm + HS làm tập - Phần a chốt bảng nhân 8, phép nhân có thừa - Lớp nhận xét số - Theo dõi - Phần b: Nêu nhận xét phép tính cột? + Lớp đọc thầm Bài 2( cột a): Cho HS làm bảng vào - đoạn x = 32m Gọi HS chữa Số mét dây điện lại là: GVchốt cách hình thành bảng nhân 50 - 32 = 18 Bài 3: Gọi em đọc đề - HD: Đoạn dây 8m cắt đoạn nh bao - HS tự làm nhiêu mét? Số mét dây điện lại bao - Lớp nhận xét nhiêu? + Lớp đọc thầm - Cho HS giải vào - Quan sát hình SGK làm - Gọi em chữa bài, nhận xét tập Bài 4: Gọi em đọc yêu cầu - Cho HS thi giải nhanh, giải nháp - em lên bảng, lớp nhận xét - Theo dõi Củng cố, dặn dò + Gợi ý HS chốt kiến thức + Dặn sau ôn Tiết Tập viết Ôn chữ: G (tiếp) I Mục tiêu - Củng cố cách viết chữ hoa G ( dòng chữ Gh ), R, Đ (1 dòng); Viết đúng, đẹp theo cỡ chữ nhỏ tên riêng Ghềnh Ráng câu ứng dụng: Ai Loa Thành Thục Vơng ( lần) chữ cỡ nhỏ - Yêu cầu viết nét, khoảng cách chữ cụm từ - Tự giác rèn chữ đẹp II Đồ dùng dạy- học GV: Mẫu chữ hoa, tên riêng, câu ứng dụng III Các hoạt động dạy- học - Theo dõi Kiểm tra cũ GV: Kiểm tra phần viết nhà tiết trớc, nhận xét Bài a Giới thiệu bài- ghi bảng b Hớng dẫn viết bảng 10 * Luyện viết chữ hoa - Trong tên riêng câu ứng dụng có chữ hoa nào? + Đa chữ mẫu, yêu cầu nhắc lại quy trình viết + Luyện viết chữ hoa bảng + GV nhận xét, uốn nắn * Luyện viết từ ứng dụng + Gọi HS đọc từ ứng dụng + GV giải nghĩa từ Ghềnh Ráng + Quan sát, nhận xét, chiêù cao khoảng cách chữ + Yêu cầu viết từ ứng dụng: Ghềnh Ráng * Luyện viết câu ứng dụng - Gọi HS đọc câu ứng dụng - Giới thiệu nội dung - Yêu cầu HS quan sát, nhận xét chiều cao chữ - Nêu chữ viết hoa - Yêu cầu HS viết bảng con: Đông Anh, - Có chữ: A, G, Đ, T, V - HS nhắc lại chữ, lớp theo dõi - em lên bảng, lớp viết bảng - HS đọc - Theo dõi - Quan sát, em nêu nhận xét - HS lên bảng, lớp viết nháp - H đọc - Theo dõi - Nêu nhận xét - HS lên bảng, lớp viết nháp Loa Thành Thục Vơng * Hớng dẫn viết - GV nêu yêu cầu viết - Theo dõi - Cho HS viết bài, đồng thời quan sát, uốn - Viết theo yêu cầu nắn - Nhận xét viết học sinh Củng cố - Dặn dò - Gọi em lên bảng viết nêu cách viết: - Lớp nhận xét Ghềnh Dáng, Loa Thành (mỗi em từ) - Theo dõi - Nhận xét học Dặn luyện chữ đẹp Tiết 4: Luyện từ câu Từ ngữ quê hơng Ôn tập câu: Ai làm gì? I Mục tiêu - Hiểu xếp vào hai nhóm số từ ngữ quê hơng - Biết dùng từ nghĩa thích hợp thay từ quê hơng đoạn văn Nhận biết đợc câu theo mẫu Ai làm gì? tìm đợc phận câu trả lời câu hỏi Ai làm gì? Đặt đợc 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? - Tạo cho học sinh thói quen tự giác, tích cực học tập II Đồ dùng dạy- học GV: Ba bảng nhóm viết sẵn tập Bảng phụ viết sẵn III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ em nối tiếp làm miệng - em nêu, lớp nhận xét tiết trớc GV đánh giá, nhận xét Bài HĐ1: Ôn từ ngữ quê hơng Bài tập - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu HS làm - HS thảo luận theo cặp, nêu đáp án trớc lớp - GV HS nhận xét, chữa bài- GV ghi từ ngữ vào cột thích hợp bảng: 11 +Chỉ vật quê hơng : đa, dòng sông, đò, mái đình, + Tình cảm quê hơng: Gắn bó, nhớ thơng, yêu quý, tự hào => GV: Các hình ảnh đa, dòng sông, mái đình, hình ảnh thân thuộc quê hơng; Những từ ngữ : Gắn bó, nhớ thơng, yêu quý, tự hào, từ ngữ nói lên tình cảm quê hơng - Tìm thêm nhừng từ ngữ khác cho hai nhóm * Quê hơng ta có nhiều cảnh đẹp ngời quê hơng, phải biết yêu quê hơng - nơi sinh nuôi lớn ta Để giữ cảnh đẹp phải biết giữ gìn bảo vệ chúng Bài tập 2: (miệng) - HS nêu yêu cầu tập - GV HDHS làm - HS nêu kết - GV HS chữabài + Các từ ngữ thay cho từ quê hơng : quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn - HS chữa => GV: Những từ: quê quán, quê cha đất tổ, nơi chôn rau cắt rốn từ nghĩa với từ quê hơng Vậy ta thay từ cho từ quê hơng mà nghĩa câu văn không thay đổi Tại không thay từ quê hơng từ đất nớc, giang sơn? ( hai từ nghĩa rộng hơn, Tây Nguyên vùng đất Việt Nam) HĐ2: Ôn mẫu câu Ai làm gì? Bài tập 3: - HS nêu yêu cầu tập - GV yêu cầu: - Hai HS đọc đoạn văn máy chiếu - Tìm gạch chân dới câu văn đợc viết theo mẫu Ai làm gì? - Tơng tự mẫu hoàn thiện bảng(nh SGK) - GV chữa bảng lớp, chốt đáp án Ai Cha Mẹ Chị Làm gì? làm cho chổi cọ để quét nhà quét sân đựng hạt giống đầy cọ để reo cấy mùa sa đan nón cọ, lại biết đan mành cọ cọ xuất * Vì em xác định đợc câu văn - Gồm phận: Bộ phận thứ trả lời đợc viết theo mẫu Ai làm gì? cho câu hỏi Ai?; Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi:làm gì? =>Câu viết theo mẫu Ai làm gì? gồm hai phận: Bộ phận thứ trả lời cho câu hỏi Ai?; Bộ phận thứ hai trả lời cho câu hỏi làm gì?; Mẫu câu Ai làm gì? dùng để giới thiệu hoạt động vật Bài tập 4: - GV gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu tập * GV yêu cầu HS đặt câu; - HS làm cá nhân vào *HS đặt 3-4 câu theo yêu cầu đề - GV gọi HS nêu kết - HS nêu kết + Bác nông dân cày ruộng / + Em trai chơi bóng đá - GV nhận xét, tuyên dơng HS sân viết đợc nhiều câu văn hay + Những gà mổ thóc sân + Đàn cá bơi lội tung tăng => GV: Lu ý viết câu: + Viết ngữ pháp + Viết câu theo từ chủ điểm cho trớc Củng cố - Dặn dò - Gợi ý HS chốt kiến thức - Cùng GV chốt kiến thức 12 - Nhận xét học Buổi chiều: Tiết 1: Tit Hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp Đ/C Ni soạn, giảng Kĩ Năng sống Bài : To cm hng I Mc tiờu: Bi hc giỳp em : - Hiu tm quan trng ca vic to cm hng lp hc - Thc hnh cỏc cỏch to s ho hng lp cựng cỏc bn - Giỏo dc HS yờu thớch mụn hc III dựng: - GV: Phiu bi tp, V thc hnh k nng sng, bng ph, tranh minh - HS: V thc hnh k nng sng III Hot ng dy hc: Bi c: Em hóy nờu mt s vic tạo hng HS nờu hc cho mỡnh v cho bn bố? - Nhn xột Bi mi: To cm hng THC HNH - Yờu cu hc sinh nờu Nhng hot ng to cm hng hc Hc sinh nờu - Tp th dc trc hc - K chuyn vui - Hỏt th - Tham gia cỏc hot ng ca i - Xung phong phỏt biu - Dn dp lp hc sch s - Hc sinh nhn xột Yờu cu hc sinh nờu Hc sinh nờu Nhng vic khụng to cm hng hc - Li hc - Ngh v - Chộp bi ca bn - Tc gin, khú chu - Hc sinh nhn xột Yờu cu hc sinh hỏt bi hỏt Lp chỳng ta on kt D VN DNG Em t ỏnh giỏ Ni dung Trc Sau Ghi chỳ ỏnh giỏ hc bi hc bi ny ny Em hiu c tm quan 13 trng ca vic to cm hng hc Em tham gia nhng hot ng to s ho hng lp hc Cng c - Nhn xột tit hc Tiết 3: Tự nhiên - Xã hội Thực hành: Phân tích vẽ sơ đồ mối quan hệ họ hàng (tiếp) I Mục tiêu - Biết mối quan hệ , biết xơng hô ngời họ hàng - Phân tích mối quan hệ họ hàng số trờng hợp cụ thể - Giáo dục học sinh biết yêu quý ngời dòng họ gia đình.Biết nhắc nhở gia đình BVMT II Chuẩn bị- Tranh vẽ Sách giáo khoa III Hoạt động dạy học chủ yếu: Giới thiệu bài, ghi bảng - Ghi vở, mở sách giáo khoa Bài giảng a) Hoạt động 1: Xng hô đối xử mực với họ hàng - Họ ngoại - Mẹ Hơng thuộc họ nội hay họ ngoại Quang? - Họ nội - Bố Quang thuộc họ nội hay họ ngoại Hơng? - Học sinh trả lời - Ông bà nội Quang, bố Quang, Quang Thuỷ thuộc họ nội hay họ ngoại Hơng? - Học sinh trả lời - Hơng gọi ngời nh nào? - Học sinh trả lời - Ông bà ngoại Hơng, mẹ Hơng Hồng thuộc họ nội hay họ ngoại Quang? - Giáo viên nhận xét, đánh giá - Học sinh vẽ sơ đồ b) Hoạt động 2: Chơi trò chơi - Giáo viên gắn lên bảng: - ông, bà, bố Nam, mẹ Nam Linh, bố Linh, mẹ Linh, Nam - Học sinh lĩnh hội - Giáo viên nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò - Nhấn mạnh nội dung - Nhận xét tiết học Buổi sáng: Tiết 1: Thứ sáu ngày tháng 11 năm 2016 Toán Nhân số có ba chữ số với số có chữ số I Mục tiêu - Biết đặt tính tính nhân số có ba chữ số với số có chữ số? - vận dụng giải toán có phép nhân 14 - Biết vận dụng học vào sống II Cáchoạt động dạy- học II Các hoạt động dạy học: KTBC: Đọc bảng nhân Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu phép nhân a GT phép nhân : 123 x - GV viết phép tính : 123 x - GV yêu cầu HS lên bảng đặt thực - Thực theo yêu cầu GV phép tính; Cả lớp thực vào nháp.(tơng tự nh phép nhân số có hai chữ số với số có chữ số) - Trình bày cách đặt thực phép nhân - GV chốt lại cách đặt thực phép nhân =>Thực theo hai bớc: B1: Đặt tính(đặt thừa số dới thừa số cho hàng thẳng với nhau, B2: Thực nhân theo thứ tự từ phải sang trái hàng đơn vị b Giới thiệu phép nhân 326 x - GVHD tơng tự nh - Hai phép nhân có điểm giống khác -Giống: Đều phép nhân số có ba nhau? chữ số với số có chữ số - Khác: Phép nhân thứ phép nhân không nhớ; Phép nhân thứ hai phép nhân có nhớ - Cần lu ý điều thực phép nhân có - Nhớ sang hàng liền trớc nhớ? Hoạt động 2: Thực hành Bài 1: Tính - HS nêu yêu cầu tập * GV yêu cầu HS thực vào bảng - HS làm vào bảng - HS làm bảng lớp - Trình bày cách thực - GV HS chữa => GV: Thực phép nhân theo thứ tự từ phải sang trái Bài 2: ( cột a) Đặt tính tính - HS nêu yêu cầu tập ( Gồm hai yêu cầu: đặt tính tính) * GV yêu cầu HS làm vào phần a; HS có - HS làm vào vở; số HS chữa thể thực bảng lớp - GV chấm, chữa cho HS => Chốt: Cách đặt thực phép nhân số có ba chữ số cho số có chữ số Bài 3: - Đọc đề - GV HS phân tích đề toán theo cặp - Tự giải vào Bài giải: Số ngời chuyến bay : 116 x = 348 ( ngời ) Đáp số : 348 ngời => Củng cố cách giải toán văn phép tính có liên quan đến nhân số có ba chữ số cho số có chữ số Bài 4: Tìm x - XĐ yêu cầu - GV yêu cầu HS phát x thành phần - Số bị chia phép chia? - Nhắc lại cách tìm số bị chia cha biết? -Tự nêu - GV tổ chức cho HS làm bảng 15 -GV chấm, nhận xét sửa sai => Củng cố cách tìm số bị chia có liên quan đến nhân số có ba chữ số với số có chữ số Củng cố dặn dò: - Nêu bớc nhân số có chữ số với số có chữ số - Nhận xét tiết học Tiết 2: x : = 101 x : = 107 x = 101 x x = 107 x x = 707 x = 642 Chính tả ( Nhớ - viết) Vẽ quê hơng I Mục tiêu - Nhớ- viết, tả; Trình bày hình thức thơ chữ - Làm tập 2a - Rèn tính tự giác viết đẹp cho HS II Các hoạt động dạy- học - HS lên bảng, lớp viết bảng Kiểm tra cũ - Cho HS thi tìm nhanh, viết 3a tiết trớc GV nhận xét, chữa Bài a GTB - Nghe giới thiệu b Hớng dẫn nghe - viết * HDHS chuẩn bị - GV đọc đoạn viết - Theo dõi, HS đọc lại - Vì bạn nhỏ thấy tranh quê hơng - Vì bạn yêu quê hơng đẹp? -> Chốt kiến thức - Theo dõi + HD nhận xét: - Trong đoạn thơ có chữ - Chữ đầu tên đầu dòng phải viết hoa? Vì sao? thơ - Cần trình bày thơ chữ nh nào? - Các chữ đầu dòng cách lề ô - Yêu cầu HS nêu từ khó, dễ lẫn - làng xóm, lợn quanh, ớc mơ, viết - Cho HS viết bảng từ khó, dễ lẫn - em lên bảng, lớp viết nháp GVnhận xét, chữa lỗi * Hớng dẫn HS viết vào - Nhắc cách trình bày, cho HS tự nhớ lại - Tự nhớ lại viết vào viết, đồng thời quan sát, uốn nắn - Viết xong tự soát lỗi - Tự soát lỗi bút chì - Nhận xét số học sinh - Đổi vở, soát lỗi bạn * Hớng dẫn làm tập 16 + Bài 2a: Gọi em đọc yêu cầu - Lớp đọc thầm - Cho HS tự làm vào VBT - HS tự làm - GV dán băng giấy gọi em lên bảng - Lớp theo dõi, nhận xét thi làm nhanh - Nhận xét, chốt lời giải - Cho HS đọc lại khổ thơ hoàn thành Củng cố, dặn dò + Nhận xét học + Dặn luyện chữ đẹp Tiết 3: - Đọc lại khổ thơ - Theo dõi Tập làm văn Nói quê hơng I Mục tiêu - Biết nói quê hơng (hoăc nơi ở) theo gợi ý SGK Bài nói đủ ý ; dùng từ, đặt câu - Bớc đầu biết dùng số từ ngữ gợi tả hình ảnh so sánh để bộc lộ tình cảm với quê hơng Viết đợcc điều vừa nói thành đoạn văn khoảng 5-7 câu nói quê hơng - Giáo dục HS tình yêu quê hơng tha thiết II Đồ dùng dạy- học Bảng phụ viết gợi ý nói quê hơng BT2 III Các hoạt động dạy- học Kiểm tra cũ Gọi em đọc th viết tiết trớc GV nhận xét Hỏi lớp thực gửi th viết nh nào? a Giới thiệu - Theo dõi b Hớng dẫn viết th Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu, gợi ý (SGK) *GV kể chuyện lần Hỏi: - Ngời viết th thấy ngời ngời bên cạnh làm gì? - Ngời viết th viết thêm vào th điều gì? - Ngời bên cạnh kêu lên nh nào? - Lớp đọc thầm quan sát tranh minh hoạ.Theo dõi - Ghé mắt đọc trộm th - Xin lỗi Mình không viết tiếp đợc nữa, có ngời đọc trộm th - Không đúng! Tôi có đọc trộm th anh đâu! - Theo dõi * GV kể lần 2, gọi HS kể lại * YC cặp kể chuyện cho - Kể theo cặp nghe - Lớp nghe, nhận xét * Gọi 4,5 em nhìn gợi ý bảng kể - Phải xem trộm th viết ngời ta viết thêm vào th -> Câu chuyện buồn cời chỗ nào? * GV, lớp nhận xét, bình chọn ngời hiểu chuyện Bài 2: Gọi em đọc yêu cầu - 3,5 em đọc, lớp nhận xét gợi ý SGK 17 - Giúp HS hiểu yêu cầu - HD em nói trớc lớp dựa vào câu hỏi gợi ý bảng - Tập nói theo cặp sau xung phong trình bày trớc lớp - Theo doi - Lớp nghe, nhận xét, rút kinh nghiệm - Lớp bình chọn ngời nói hay quê hơng Củng cố, dặn dò - Gợi ý HS chốt kiến thức - Nhận xét học - Dặn ôn Chuẩn bị tiết12 Tiết 4: - Cùng GV chốt kiến thức - Nghe nhận xét, dặn dò Hoạt động tập thể Sinh hoạt lớp I Mục tiêu - HS nắm đợc u điểm tuần 11 để phát huy tồn cần khắc phục - Nắm đuợc phơng hớng tuần 12 để có hớng phấn đấu - Giáo dục HS tinh thần đoàn kết tính tự giác cao tập thể II Hoạt động lớp Các tổ trởng báo cáo u, nhựơc điểm tổ Lớp trởng đánh giá chung tình hình lớp tuần: Giáo viên chủ nhiệm nêu u, nhợc điểm tuần *Ưu điểm: * Nhợc điểm: Bình bầu thi đua ban * Tập thể: Ban học tập: Ban lao động vệ sinh: Ban văn nghệ: Ban sức khoẻ: Cá nhân xuất sắc: *.Phơng hớng tuần 12 - Phát động thi đua học tập chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11 - Phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần 11 - Tiếp tục trang trí lớp học - Đội tuyển Tiếng Anh cần tích cực ôn luyện - Tập luyện văn nghệ mng ngy 20/11 * Văn nghệ: 18 Buổi chiều: GV chuyên soạn giảng Ninh Hải, ngày tháng 10 năm 2016 Nhận xét đánh giá Ban giám hiệu Đào Văn Chiến 19 ... Nhà giáo Việt Nam 20 /11 - Phát huy u điểm, khắc phục tồn tuần 11 - Tiếp tục trang trí lớp học - Đội tuyển Tiếng Anh cần tích cực ôn luyện - Tập luyện văn nghệ mng ngy 20 /11 * Văn nghệ: 18 Buổi... phần nào?Nêu nội dung phần? * HS Nêu miêng lần ? - Nhận xét tiết học Buổi sáng: Thứ ba ngày tháng 11 năm 2016 Đ/c Ni v GV chuyờn soạn, giảng Buổi chiều Tiết Toán (TT) Luyện I Mục tiêu: - Củng cố... toán giải hai phép tính - Nhắc em nhà chuẩn bị Buổi sáng: Tiết 1: I Mục tiêu Thứ t ngày tháng 11 năm 2016 Toán Bảng nhân - Bớc đầu thuộc đợc bảng nhân Vận dụng đợc phép nhân giải toán - Vận