Gioi-thieu.-CTTT.-12.04.2007

05/22/17 NỘI DUNG BÁO CÁO 05/22/17 Phần NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH Phần NỘI DUNG DỰ THẢO CHƯƠNG TRÌNH NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH 05/22/17 NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH Phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá VẬN DỤNG Nội dung dạy học Yêu cầu cần đạt phẩm chất lực PHƯƠN G PHÁP Mục tiêu giáo dục phổ thông Nhu cầu phát triển nguồn nhân lực SƠ Nhu cầu phát triển đất nước ĐỒ 05/22/17 NGƯỢC Bối cảnh thời đại NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VẬN DỤNG RIA 05/22/17 Chương trình GDPT văn có giá trị pháp lý nhằm điều chỉnh hành vi xã hội để giải vấn đề lớn liên quan đến nhiều người dân giai đoạn xác định Đó sách Vì vậy, chương trình GDPT cần xây dựng theo quy trình ban hành sách NHỮNG ĐIỂM MỚI VỀ PHƯƠNG PHÁP XÂY DỰNG CHƯƠNG TRÌNH VẬN DỤNG RIA 05/22/17 NỘI DUNG DỰ THẢO CHƯƠNG TRÌNH Quan điểm xây dựng Chương trình Mục tiêu Chương trình Yêu cầu cần đạt phẩm chất lực HS Kế hoạch dạy học Định hướng nội dung giáo dục Định hướng PPGD đánh giá kết học tập Điều kiện thực chương trình GDPT Phát triển chương trình GDPT Phụ lục 9.1 Giải thích thuật ngữ 9.2 Biểu phẩm chất học sinh 9.3 Biểu lực học sinh 05/22/17 10 Tài liệu tham khảo NỘI DUNG DỰ THẢO CHƯƠNG TRÌNH QUAN ĐIỂM XÂY DỰNG CHƯƠN G 05/22/17 TRÌNH (1) Sứ mạng CT Là quy định Nhà nước GDPT Là cam kết Nhà nước chất lượng GDPT nói chung sở giáo dục nói riêng (2) Căn phát triển CT - Quan điểm Đảng CSVN, Nhà nước VN đổi GD - Nhu cầu phát triển đất nước - Những tiến thời đại KHCN xã hội - Bản sắc văn hóa VN giá trị phổ quát nhân loại - Quyền niên, thiếu niên nhi đồng NỘI DUNG DỰ THẢO CHƯƠNG TRÌNH QUAN (3) Mục tiêu GDPT thể mục tiêu CTGDPT ĐIỂM a)Mục tiêu GDPT: Hình thành, phát triển phẩm chất, lực HS XÂY DỰNG CHƯƠN G b) Sự thể mục tiêu chương trình: - Nội dung GD - Phương pháp hình thức tổ chức GD - Phương pháp hình thức tổ chức đánh giá kết GD, chất lượng GD 05/22/17 TRÌNH NỘI DUNG DỰ THẢO CHƯƠNG TRÌNH (4) Các mối quan hệ CT GDPT QUAN - Trong nội CT: Kết nối chặt chẽ cấp học, lớp học ĐIỂM XÂY - Với CT GDPT có: Kế thừa, phát triển - Với CT nước: Tiếp thu có chọn lọc - Với CT GD mầm non, GD nghề nghiệp, GD đại học: liên thơng DỰNG (5) Tính mở CT GDPT CHƯƠN G 05/22/17 TRÌNH - CT quốc gia CT địa phương - CT SGK - Sự ổn định phát triển CT 10 Tài liệu The Definition and Selection of Key Competencies: Executive Summary OECD (2005) Đưa ba nhóm lực cốt lõi Sử dụng cách tương tác phương tiện thông tin công cụ, bao gồm: khả sử dụng tương tác ngôn ngữ, ký hiệu VB; khả sử dụng tương tác tri thức thông tin; khả sử dụng tương tác công nghệ; Tương tác nhóm khơng đồng nhất, bao gồm: khả trì mối quan hệ tốt với người khác; khả hợp tác; khả giải xung đột; Khả hành động tự chủ, bao gồm: khả hành động nhóm phức hợp; khả tổ chức thực kế hoạch sống dự án cá nhân; khả nhận thức quyền, lợi ích, giới hạn 05/22/17 22 nhu cầu cá nhân Tài liệu Key Competencies for Lifelong Learning – A European Reference Framework EU (2006) Đưa lực cốt lõi (1) Giao tiếp tiếng mẹ đẻ; (2) GT tiếng nước ngồi; (3) NL tốn học NL khoa học tự nhiên công nghệ; (4) NL kỹ thuật số; (5) NL học tập (học cách học); (6) NL xã hội công dân; (7) Sáng kiến tinh thần kinh doanh; (8) Ý thức văn hóa khả biểu đạt văn hóa 05/22/17 23 Tài liệu New Vision for Education: Unlocking the Potential of Technology WEF (2015) Đưa ba nhóm kỹ kỷ 21 Văn hóa tảng, bao gồm: văn hóa tảng đọc viết, văn hóa tảng tính tốn, văn hóa tảng khoa học, văn hóa tảng cơng nghệ thơng tin, văn hóa tảng tài chính, văn hóa tảng cơng dân xã hội; Năng lực, bao gồm: tư phản biện/giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp, hợp tác; Phẩm chất, bao gồm: ham tìm hiểu, sáng kiến, kiên trì/dũng cảm, thích ứng, lãnh đạo, hiểu biết xã hội văn hóa •Nhóm (1): tương tự NL EU (2005) •Nhóm (2): tương tự nhóm OECD (2005) 05/22/17 24 •Nhóm (3): lẫn lộn PC, NL (sáng kiến, thích ứng, lãnh đạo, hiểu biết) NỘI DUNG DỰ THẢO CHƯƠNG TRÌNH GIAI ĐOẠN GIÁO DỤC CƠ BẢN Môn học bắt buộc KẾ HOẠCH Môn học bắt buộc có phân hóa GIÁO DỤC 05/22/17 Mơn học tự chọn Ở TIỂU HỌC • Tiếng Việt • Tốn • Ngoại ngữ • GD lối sống • Cuộc sống quanh ta • Tìm hiểu xã hội • Tìm hiểu cơng nghệ • Tìm hiểu tự nhiên • Thế giới cơng nghệ • Tìm hiểu tin học • GD thể chất • Nghệ thuật • Hoạt động trải nghiệm sáng tạo Tiếng dân tộc thiểu số 25